2展開(kāi)與折疊（1）

1、 課堂要求課堂要求 坐姿端正坐姿端正 請(qǐng)講普通話請(qǐng)講普通話 自學(xué)認(rèn)真自學(xué)認(rèn)真 大聲發(fā)言大聲發(fā)言 書(shū)寫規(guī)范書(shū)寫規(guī)范 獨(dú)立做檢測(cè)題獨(dú)立做檢測(cè)題第一章 豐富的圖形世界2 展開(kāi)與折疊 （第1課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)會(huì)將正方體的表面沿某些棱剪開(kāi)，展開(kāi)成一個(gè)平面圖形。 給出一個(gè)平面展開(kāi)圖形，會(huì)判斷折疊后是否為正方體。自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)1 1做一做：做一做：將自己準(zhǔn)備的正方體紙盒沿某些棱剪開(kāi)，展成一個(gè)平面圖形。想一想：想一想：1.這種剪法唯一嗎？ 2.如果不唯一，你能剪出幾種不同的平面圖形？ 溫馨提示：溫馨提示：6 6分鐘后相信你們一定能完成任務(wù)！分鐘后相信你們一定能完成任務(wù)！你做對(duì)了嗎？（你做對(duì)了嗎？（11種

2、）種）你做對(duì)了嗎？（你做對(duì)了嗎？（11種）種）你做對(duì)了嗎？（你做對(duì)了嗎？（11種）種）你做對(duì)了嗎？（你做對(duì)了嗎？（11種）種）你做對(duì)了嗎？（你做對(duì)了嗎？（11種）種）你做對(duì)了嗎？（你做對(duì)了嗎？（11種）種）你做對(duì)了嗎？（你做對(duì)了嗎？（11種）種）你做對(duì)了嗎？（你做對(duì)了嗎？（11種）種）你做對(duì)了嗎？（你做對(duì)了嗎？（11種）種）自學(xué)指導(dǎo)自學(xué)指導(dǎo)21.你能否將得到的平面圖形分類？2.你是按什么規(guī)律來(lái)分類的？溫馨提示：溫馨提示：4分鐘后相信你們一定能完成任務(wù)！分鐘后相信你們一定能完成任務(wù)！第一類第一類:1:1，4 4， 1 1型，共六種。型，共六種。第二類第二類:2:2，3 3，1 1型，共三種。型，

3、共三種。第三類第三類:2:2，2 2，2 2型，只有一種。型，只有一種。第四類第四類:3:3，3 3型，只有一種。型，只有一種。 將將相對(duì)的兩個(gè)面涂上相同的顏色，正方體的平面相對(duì)的兩個(gè)面涂上相同的顏色，正方體的平面展開(kāi)圖共有以下展開(kāi)圖共有以下1111種種：當(dāng)堂檢測(cè)當(dāng)堂檢測(cè) 1、下面哪一個(gè)圖形經(jīng)過(guò)折疊可以得到正方體？、下面哪一個(gè)圖形經(jīng)過(guò)折疊可以得到正方體？能不能 2、下列圖形可以折成一個(gè)正方體形的子折、下列圖形可以折成一個(gè)正方體形的子折好以后，與好以后，與 1 相鄰的數(shù)是什么？相對(duì)的數(shù)是么？相鄰的數(shù)是什么？相對(duì)的數(shù)是么？先想一想，再具體折一折，看看你的想法是否正先想一想，再具體折一折，看看你的想

4、法是否正確（確（2分鐘后相信你一定能做出來(lái)?。┓昼姾笙嘈拍阋欢茏龀鰜?lái)！）321645與與與與與與1 1相鄰的數(shù)相鄰的數(shù)是是2 2、5 5、4 4、6 6相對(duì)的數(shù)是相對(duì)的數(shù)是3 3、如果將正方體的表面分別標(biāo)上數(shù)字如果將正方體的表面分別標(biāo)上數(shù)字 1，2，3，4，5，6，使它的任意兩個(gè)相對(duì)面的數(shù)字之和為，使它的任意兩個(gè)相對(duì)面的數(shù)字之和為 7，將，將它沿某些棱剪開(kāi)，能展開(kāi)成下列的平面圖形嗎？它沿某些棱剪開(kāi)，能展開(kāi)成下列的平面圖形嗎？64312213456（1）（2）（3）25143632532能能不能不能不能不能你你太太棒棒了了！們們KEY:4、如果如果“你你”在前面，那么什么在后面？在前面，那么什么在后面？利利勝勝持持是是就就堅(jiān)堅(jiān)5、“堅(jiān)堅(jiān)”在下，在下，“就就”在后，在后，“勝勝”、“利利”在哪里？在哪里？ 當(dāng)堂練習(xí)當(dāng)堂練習(xí) 學(xué)習(xí)之友第4頁(yè)溫馨提示：溫馨提示：1515分鐘后完成！分鐘后完成！家庭作業(yè)家庭作業(yè) 用硬紙板做幾何體模型：第一組：圓柱與圓錐第二組