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1、第五單元 第二章 第三節(jié)社會(huì)行為問題導(dǎo)入 火蟻是一種營(yíng)群體生活的動(dòng)物?;鹣佇瓒蛇^河流時(shí),一些工蟻將前后足搭在一起,形成“筏子”另一些將蟻后、雄蟻和幼蟻搬到“筏子”,最好,在水面上形成一個(gè)“蟻團(tuán)”,組成“筏子”的工蟻常常會(huì)被魚吃掉,一旦有缺口,總有其它工蟻義無反顧的補(bǔ)上去。 組成“筏子”的工蟻為什么寧愿“犧牲”自己呢?你怎樣看待這種現(xiàn)象?蜜蜂群體 內(nèi)勤工蜂將盜蜜的老鼠團(tuán)團(tuán)圍,住用毒針將其刺死 工蜂圍成一圈侍奉蜂王在特定的蜂巢中產(chǎn)卵 嚴(yán)冬季節(jié),工蜂擁擠在一起,憑借各自的熱量共同取暖蜂王雄蜂工蜂人民教育出版社 四年級(jí) | 上冊(cè) 案例分析雄蟻工蟻兵蟻蟻后工蟻蟻后:產(chǎn)卵蟻后:體形最大,是專職的“產(chǎn)卵機(jī)器

2、”,龐大的腹部與身體其他部分很不相稱,而且不能移動(dòng),但能產(chǎn)很多卵,使種族得以延續(xù)。白蟻群體成員有明顯的分工雄蟻:與蟻后交配雄蟻:腹部較長(zhǎng),個(gè)體較大,專與雌蟻交尾,完成受精過程。兵蟻:保護(hù)蟻穴兵蟻:專司蟻穴的保衛(wèi),頭部有鉗狀的大顎結(jié)構(gòu),強(qiáng)悍擅斗,護(hù)巢御敵。工蟻:筑巢喂養(yǎng)其它蟻工蟻:個(gè)體最小,筑巢、喂養(yǎng)其他各種蟻,負(fù)責(zé)移開雌蟻產(chǎn)下的卵并加以照料。特征總結(jié)1.群體內(nèi)部往往形成一定的組織2.成員之間有明確的分工(如白蟻)3.有的群體還形成等級(jí)(如狒狒、獅子)社會(huì)行為的特征: 群居性的動(dòng)物經(jīng)常協(xié)同作戰(zhàn)、共同捕獵、御敵。集群生活是動(dòng)物長(zhǎng)期以來形成的對(duì)食物、敵害以及生存環(huán)境的適應(yīng) 。信息交流二、群體中的信息

3、交流 群體中的分工需要及時(shí)交流信息。動(dòng)物的動(dòng)作、聲音和氣味等都可以起到交流信息的作用。 沒有信息交流,動(dòng)物的個(gè)體交流就無法聯(lián)系。群體中的信息交流,在群體覓食、御敵和繁衍后代等方面都具有重要意義。青蛙用叫聲求偶黑長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)不同的動(dòng)物發(fā)出不同的聲音海豚發(fā)出不同的聲音和同伴交流雄鷹呼叫同伴實(shí)驗(yàn)探究螞蟻的通訊提問:螞蟻是怎樣進(jìn)行通訊的?假設(shè):螞蟻靠氣味進(jìn)行通訊實(shí)驗(yàn)制定計(jì)劃:有水喲!B AC快來,有糖吃!實(shí)驗(yàn)有水喲!B AC快來,有糖吃!交換連接AB、BC的橋梁沒糖吃啦實(shí)驗(yàn)有水喲!B AC走那條道,才有糖吃!交換連接AB、BC的橋梁涂點(diǎn)香精實(shí)驗(yàn)結(jié)論結(jié)論: 螞蟻靠氣味進(jìn)行通訊討論: 螞蟻的通訊是依靠氣味,

4、還是依靠觸角?還是兩者都有?你判斷的依據(jù)是什么?螞蟻具有獨(dú)特的信息交流方式。腺體氣味;觸角觸角;較大復(fù)眼視力。正常的行走屁股翹起發(fā)現(xiàn)食物源,屁股拖地排出信息激素用觸角接受信息激素螞蟻的通訊對(duì)它們獲取食物有什么意義?能準(zhǔn)確告知食物的位置、大小、多少、種類等。 動(dòng)物的交流人工合成性外激素雌雌 蛾蛾雄雄 蛾蛾誘 殺農(nóng)業(yè)害蟲干 擾雌雄蟲之間通訊性外激素特殊氣味的揮發(fā)性物質(zhì)許多動(dòng)物個(gè)體之間都能進(jìn)行信息交流。蜜蜂的通訊 8 字 舞頭朝上:蜜源在太陽方向蜂巢蜂巢頭朝地:蜜源在背太陽方向蜜源蜜源 動(dòng)物的交流 隨堂練習(xí)1.具有社群行為的一組動(dòng)物是( )螞蟻 菜粉蝶 蜜蜂 狒狒A BC D2.下列不屬于動(dòng)物的信息交流方式的是( )A蜜蜂的舞蹈動(dòng)作B鳥類的各種鳴叫聲C蜂王釋放的特殊分泌物D烏賊受到威脅釋放的墨汁3蜜蜂的群體是一個(gè)社群,是因?yàn)椋?)A蜂群中蜜蜂數(shù)目很多B蜂群中不同成員之間有分工C蜂群中不同成員之間分工合作D蜜蜂聚集在一起可以防御敵害DDC 隨堂練習(xí)4一個(gè)白蟻的社群中,其職能為建筑蟻巢,喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻、幼蟲和兵蟻的是( )A雄蟻 B雌蟻 C工蟻D兵蟻5.我國(guó)古籍草木書上說:“蝗類青色,長(zhǎng)角長(zhǎng)股,股鳴者也?!闭f明動(dòng)物能通過什么來傳遞信息( )A.分泌物 B.聲音 C.氣味 D.視

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