國際關(guān)系的決定因素國家利益教學設(shè)計

1、學 科政治授課教師王海龍授課班級高一六班課 題國際關(guān)系的決定性因素：國家利益教齡11年教學目標知識目標了解國際關(guān)系的內(nèi)容和基本形式，理解國際關(guān)系的決定性因素是國家利益，運用國際關(guān)系的有關(guān)知識分析維護我國國家利益能力目標提高運用馬克思主義立場、觀點和方法分析和判斷國際社會政治現(xiàn)象的能力，如分析國家間的合作、競爭和沖突的表現(xiàn)和根源、國際關(guān)系的決定性因素等。情感、態(tài)度與價值觀關(guān)注國際社會的發(fā)展，關(guān)心祖國在國際社會的地位和命運，增強民族自信心；熱愛和平，樹立維護本國利益與維護各國人民共同利益相統(tǒng)一的理念，培養(yǎng)世界眼光；培養(yǎng)合作學習、團結(jié)友好的精神。教學模式合作探究重 點國際關(guān)系的決定因素難 點國際關(guān)系

2、的決定因素教 學 過 程 設(shè) 計教學環(huán)節(jié)教 學 內(nèi) 容師生活動設(shè)計意圖創(chuàng)設(shè)情境合作探究導入新課當今的世界時開放的世界，國家之間的聯(lián)系日益密切，各國為了自身的利益開展合作與競爭，各國的利益與矛盾相互交織。各國應該根據(jù)什么因素決定對外活動呢？這節(jié)課我們就來共同學習：國際關(guān)系的決定性因素：國家利益講授新課展示國際交往的圖片思考：這些圖片涉及到了哪些主體之間的國際交往？交往的內(nèi)容是什么？有哪些形式？國家之間出現(xiàn)分離聚合、親疏冷熱復雜關(guān)系的變化是政治、經(jīng)濟、文化、歷史、地緣、意識形態(tài)等多種因素共同作用的結(jié)果。例如中美關(guān)系的復雜多變一直是世界普遍關(guān)注的熱點。今天我們以中美關(guān)系的曲折發(fā)展為例，來分析國際關(guān)系

3、的決定性因素。 探究：是什么原因?qū)е轮忻乐g既有友好合作又有摩擦沖突呢？ 國家利益的含義；共同利益是合作的基礎(chǔ)，利益的對立是沖突的根源。學生結(jié)合問題分析四幅圖片請學生列舉中美關(guān)系中的歷史事件引導學生分析中美關(guān)系中的幾件大事，其中涉及的中美雙方各自利益。得出結(jié)論：國家利益是國際關(guān)系的決定性因素由國際聯(lián)系密切而思考各國行為的決定因素了解國際關(guān)系的基本知識調(diào)動學生積極性提高分析問題的能力教學模式教 學 內(nèi) 容師生活動設(shè)計意圖合作探究總結(jié)升華探究：中國是否應該幫助美國救市？鑒于美國曾經(jīng)對中國國家利益的侵犯，從情感上我們不愿意幫助美國，這是可以理解的。但美國是世界經(jīng)濟的引擎，只有美國經(jīng)濟復蘇，世界經(jīng)濟才

4、能復蘇，所以幫助美國救市是符合中美共同利益和世界人民的根本利益的，我們要理智分析，做出正確的決策。在與美國加強合作的同時，我們不可忽視，中國的國家利益受到侵犯的事件還時有發(fā)生。美國是達賴最大的“金主”。任何國家都不應以維護本國國家利益為理由，侵犯別國的主權(quán)和安全，干涉別國的內(nèi)政。侵犯別國主權(quán)、干涉別國內(nèi)政的行為，是非正義的、錯誤的，應當受到譴責和反對。 面對這些侵犯中國國家利益的事件，中國應該怎樣維護自己的國家利益呢？ 結(jié)合教材和圖片分析說明。 維護我國國家利益與維護人民根本利益事一致的。要堅定地維護我國的安全利益、政治利益和經(jīng)濟利益。同時要尊重其他國家正當?shù)膰依?，維護各國人民的共同利益。 情境：金晶誓死保護奧運火炬。思考：作為一名中學生，我們?yōu)榫S護國家利益需要做哪些方面的努力？小結(jié)：（略）反饋練習：（略）探究：你對中美關(guān)系的未來走向持什么觀點？合作？競爭？沖突？.冷靜觀察，穩(wěn)住陣腳，沉著應付，韜光養(yǎng)晦，有所作為鄧小平學生討論。發(fā)表意見適時引導，民族情感和理智要有機結(jié)合。思考：美國為什么要這么做？你認為可以采用這樣的手段維護自己的國家利益嗎？閱讀教材內(nèi)容，結(jié)合鄧小平同志相關(guān)論述。學生發(fā)表自己見解，教師引導公民要自覺維護國家利益，與危害國家利益的行為作斗爭。學生討論探究。理論聯(lián)系實際，學以致用權(quán)利與義務是統(tǒng)一的過渡到下一環(huán)節(jié)深化對知識的理解和運用