初中綜合實(shí)踐活動(dòng)《會(huì)服務(wù)活動(dòng)6.交通秩序我維護(hù)》優(yōu)質(zhì)課教案_12

1、初中綜合實(shí)踐課教學(xué)設(shè)計(jì)【適用范圍】本節(jié)課比較適用于九年級(jí)學(xué)生?！菊n題背景】綜合實(shí)踐課是密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會(huì)生活,體現(xiàn)對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用,以學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)與生活為核心的實(shí)踐性課程。九年級(jí)的學(xué)生在身心和品德發(fā)展上有了進(jìn)一步的需求，在不斷擴(kuò)展的生活場(chǎng)域中更加聚焦“我與國(guó)家和社會(huì)”的關(guān)系。本節(jié)課選題取自于在社會(huì)上引起輿論廣泛關(guān)注的高鐵“扒門”事件，從社會(huì)熱點(diǎn)切入，讓學(xué)生在自由活躍寬松的氛圍中關(guān)注社會(huì)現(xiàn)象，通過(guò)多媒體手段有效地激發(fā)他們多元的思維和對(duì)主題研究的熱情與積極性，推動(dòng)學(xué)生開(kāi)展合作學(xué)習(xí)，著力培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力目標(biāo)（1）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，圍繞主題提出個(gè)人觀點(diǎn)與解決對(duì)策。（

2、2）培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作學(xué)習(xí)中掌握分析和解決問(wèn)題的基本方法。2、方法與過(guò)程目標(biāo)（1）以熱點(diǎn)話題為引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生辨析社會(huì)現(xiàn)象。（2）利用圖片、視頻以“頭腦風(fēng)暴”的形式向?qū)W生展示相關(guān)信息，開(kāi)拓學(xué)生多元的思維。（3）引導(dǎo)學(xué)生了解并參與“青少年模擬政協(xié)活動(dòng)”，積極參與國(guó)家的政治生活。3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)（1）通過(guò)小組之間討論、交流，學(xué)習(xí)尊重他人，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。（2）在分析問(wèn)題的思辨中，培養(yǎng)學(xué)生的公德意識(shí)、法律意識(shí)、政治參與意識(shí)。【教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)】1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，提升學(xué)生比較、分析、解決問(wèn)題的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維和創(chuàng)造性思維，著力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)?！窘虒W(xué)

3、準(zhǔn)備】1、布置課前三分鐘演講，確定演講主題；2、PPT教學(xué)課件、視頻、白板紙、馬克筆、磁吸等?！窘虒W(xué)時(shí)間】40分鐘?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、課前三分鐘演講師：按照慣例，我們還是先進(jìn)行課前三分鐘演講，今天為大家演講的是王姝予同學(xué)，她演講的題目是最憶是杭州。學(xué)生：結(jié)合幻燈片，分享自己杭州之行的體驗(yàn)?！驹O(shè)計(jì)意圖：分享生活感悟，展示個(gè)人風(fēng)采】二、回顧高鐵“扒門”事件師：在快節(jié)奏的現(xiàn)代都市，杭州愿意為我們慢下來(lái)，禮讓斑馬線，讓我們?yōu)楹贾蔹c(diǎn)贊。但是，今年年初在合肥高鐵站，卻發(fā)生了一件讓人匪夷所思的惡性事件。我們通過(guò)視頻來(lái)回顧一下?！驹O(shè)計(jì)意圖： 禮讓斑馬線與高鐵“扒門”形成鮮明的對(duì)比， 引發(fā)學(xué)生的激烈反響】 師：

4、看完視頻，相信同學(xué)們一定有很多話要說(shuō)，那么如何評(píng)價(jià)視頻中羅某的行為呢？學(xué)生：暢所欲言，發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)【設(shè)計(jì)意圖：運(yùn)用“頭腦風(fēng)暴”法，激發(fā)學(xué)生的思維，在思辨中準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)社會(huì)現(xiàn)象,形成正確的價(jià)值觀】三、延伸閱讀師：生活中，總有一些人為圖個(gè)人方便，心存僥幸破壞規(guī)則。殊不知，遵守規(guī)則，既是為他人負(fù)責(zé)，也是為自己負(fù)責(zé)。漠視規(guī)則，有時(shí)會(huì)付出慘重代價(jià)。師：舉例“男子穿越軌道被列車卡住不幸身”“只因坐過(guò)站，女子搶方向盤致公交車撞上路邊電線桿”。師：公布高鐵“扒車”事件中對(duì)羅某的處理結(jié)果【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)漠視規(guī)則危害的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)】四、回歸教材師：剛才同學(xué)們的發(fā)言非常積極，但老師發(fā)現(xiàn)基本上都是

5、自己的簡(jiǎn)單語(yǔ)言，缺乏專業(yè)性，請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系教材中的知識(shí)，運(yùn)用專業(yè)術(shù)語(yǔ)再次評(píng)析羅某的行為。學(xué)生：（獨(dú)立思考3分鐘）舉手發(fā)言師：幻燈片展示所匯總的與課本知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)【設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用理論解答社會(huì)現(xiàn)象的能力，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)】五、合作探究成果展示師：我們?nèi)绾伪苊忸愃剖录陌l(fā)生呢，下面請(qǐng)同學(xué)們以小組合作的形式展開(kāi)討論，并把你們小組的最終成果寫在白板紙上，并派一名小組代表闡述你們的方案?！驹O(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，提升學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力】六、走進(jìn)模擬政協(xié)師：介紹“青少年模擬政協(xié)活動(dòng)”，展示同齡人積極參與政治生活的實(shí)例。詳解如何撰寫高質(zhì)量的模擬政協(xié)提案?！驹O(shè)計(jì)意圖：為學(xué)生提供一個(gè)參與政治生活的平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)】七、課堂總結(jié)本節(jié)課從高鐵“扒門”事件說(shuō)起，引導(dǎo)學(xué)生積極培養(yǎng)核心素養(yǎng)。進(jìn)入新時(shí)代，要做有信仰的人民，只有這樣國(guó)家才有力量，民族才有希望，這是智者是呼喚，更是