《與誘惑作斗爭》教學設計(20210110140152)

1、學習好資料歡迎下載與誘惑作斗爭教學設計班級： 11 級政教 B 班姓名：陳愛香學號： 114020082一、教學目標：（一） 知識與能力1、通過教學，讓學生了解生活中的不良誘惑有哪些；不良誘惑的危害以及戰(zhàn)勝不良誘惑的正確方法。2、通過教學，讓學生知道不良誘惑可以戰(zhàn)勝，而且必須戰(zhàn)勝；知道戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。（二） 過程與方法1、運用戰(zhàn)勝誘惑的方法，逐步形成自我控制和抵抗誘惑的能力；初步學會用辯證的方法分析事物的能力。（三） 情感、態(tài)度與價值觀1、學會依靠家長、教師和朋友的幫助，在與同學的合作中抵制不良誘惑。2、通過學習，逐步培養(yǎng)學生自律能力和抵抗誘惑的能力，能夠用科學的態(tài)度，清醒的頭腦堅決地對不

2、良誘惑說“不”。二、教學重點：1、正確分析身邊的誘惑，學會采用正確的方法抵制不良誘惑。2、不良誘惑對人有危害，所以必須要戰(zhàn)勝，要依靠勇氣和智慧才能戰(zhàn)勝不良誘惑。三、教學難點：1、戰(zhàn)勝不良誘惑的方法。2、初步認識和理解社會生活的復雜性，逐步形成明辨是非的能力。四、教學方法1、音頻教學法。 通過音頻效果， 為課堂教學內容營造一個真實形象的氛圍。2、啟發(fā)式教學法。通過啟發(fā)提問，引導學生思考，開發(fā)學生思維。3、提問式教學法。發(fā)揮學生主體作用，根據(jù)內容，適時提問，提高學生語言組織能力，活躍課堂氣氛。五、教學手段： 傳統(tǒng)教學與音頻教學相結合六、組織形式： 班級授課七、教學過程： （時間分配：教師用25 分

3、鐘，學生用 20 分鐘）學習好資料歡迎下載(一)、導入：幻燈片展示故事溫柔的陷阱19 世紀末，美國康乃爾大學實驗研究人員精心策劃了一次有名的實驗。他們把一只青蛙冷不防丟進煮沸的油鍋里， 這只反應靈敏的青蛙在千鈞一發(fā)的生死關頭，用盡全力，躍出那勢必使它葬身的滾滾的油鍋，安然逃生。隔了半個小時，他們使用一個同樣大小的鐵鍋， 里面放滿五分之四的冷水， 然后把那只死里逃生的青蛙放到鍋里， 青蛙在水里不時來回游著。 接著，實驗人員偷偷在鍋底下用碳火慢慢燒熱，青蛙仍然在溫熱的水里享受溫暖。 等到它開始感到鍋中的水溫已經(jīng)熬受不住，必須奮力跳出才能活命時，可為時已晚，它欲躍乏力，全身癱瘓，呆呆躺在水里，臥以待

4、斃，終至葬身在鍋中。想一想：同樣一只青蛙， 面對煮沸的油鍋能夠死里逃生，而當置身慢慢加熱的溫水之中，卻終至葬身鍋中。這是為什么呢？老師：如果我們將沸油和水比作周圍的環(huán)境，那么偷偷加熱的水就是不良誘惑。過渡：生活中的不良誘惑無處不在， 你會識別和判斷嗎？你能把握好自己嗎？你懂得怎樣拒絕不良誘惑？這就是今天我們要學習的新課 與誘惑作斗爭 。(二 )、講授新課第一環(huán)節(jié)：誘惑大搜索我們身邊的誘惑有哪些學生四人一組，探討我們身邊的不良誘惑，請學生代表回答。例如：在享受方面，我們面臨著吃、穿、住、用、行等的誘惑，我們都希望吃得好一些，穿得漂亮時尚一些， 住得舒服一些，用得更好一些，行得更方便一些這是很正常

5、的，但是如果我們對吃的、穿的、住的、用的、行的過分追求甚至是貪得無厭的話，這必然會使我們把大量的時間和精力花費在追求“錢財”上，有時甚至為了追求“錢財”而不擇手段走上違法犯罪的道路。在學習方面，我們可能面臨著貪圖玩耍娛樂的誘惑（如做作業(yè)時想看電視或者想玩游戲）；上課的時候，常常受漫畫書、口袋書、課外書等的誘惑所以說，我們身邊充滿了許多形形色色的誘惑?；脽羝故疽唬荷磉叺恼T惑（課題）幻燈片展示二 ：展示領獎臺的圖片，成名的圖片，教師活動：請同學們探究這是什么誘惑？學習好資料歡迎下載學生活動：學生在探究后發(fā)言；設計意圖：讓學生感受這是良好的誘惑，能夠促進自己健康成長的誘惑?；脽羝故径?金錢的誘

6、惑。教師活動：請同學們說一說，你需要錢嗎？學生活動：學生在探究后發(fā)言；設計意圖 ：讓學生感受對待金錢， 一定要取之有道， 能通過自己合法勞動和正當途徑來獲得?！熬訍圬?，取之有道”。幻燈片展示三： 播放“游戲廳的誘惑”視頻；教師活動：游戲廳屬于什么誘惑？學生活動：學生在探究后發(fā)言；設計意圖：讓學生感悟游戲廳的誘惑是不良的誘惑?；脽羝故舅模?播放“吸煙、吸毒的誘惑”視頻；教師活動：吸煙、吸毒屬于什么誘惑？學生活動：學生在探究后發(fā)言；設計意圖：讓學生感悟毒品的誘惑是危險的誘惑?；脽羝故疚澹?播放黃色書刊、賭博的圖片；教師活動：黃色書刊、賭博屬于什么誘惑？學生活動：學生在探究后發(fā)言；設計意圖：讓

7、學生感悟黃色書刊、賭博的誘惑是不良的誘惑?；脽羝故玖?展示陳果的變化；（邪教的危害）教師活動：展示陳果的變化，什么導致陳果發(fā)生如此大的變化？學生活動：學生在探究后發(fā)言，陳果的變化說明了什么？設計意圖：讓學生感悟邪教的誘惑對青少年的危害。小結 :大千世界五光十色、無奇不有，在我們周圍存在著很多的誘惑。一些不良誘惑有時讓人舒舒服服地上當，不知不覺中成為它的俘虜。板書一：身邊的誘惑美好的誘惑身邊的誘惑不良的誘惑成名的誘惑領獎臺的誘惑金錢的誘惑吸煙、酗酒、暴力的誘惑黃、賭、毒的誘惑邪教的誘惑學習好資料歡迎下載第二環(huán)節(jié)：不良誘惑的危害幻燈片展示七：展示案例分析初中生小輝的變化教師活動：從這個案例中，

8、我們從小輝的身上看到了如果不能堅決地抵制網(wǎng)絡游戲這個不良誘惑， 那么很有可能這個不良誘惑會永遠的毀了我們； 下面我們就來總結一下不良誘惑有哪些危害 ?板書二：不良誘惑的危害阻礙學習的進步；影響身心的健康發(fā)展；嚴重的誘發(fā)違紀違法甚至是犯罪行為。第三環(huán)節(jié)：戰(zhàn)勝不良誘惑的方法幻燈片展示八： 奧德賽船長的故事傳說古希臘有一個海峽女巫， 她用自己的歌聲誘惑所有經(jīng)過這里的船只， 使它們觸礁沉沒。 智勇雙全的奧得賽船長勇敢地接受了橫渡海峽的任務。 奧得賽船長知道自己的意志力難以抵御女巫的歌聲， 于是想出一個兩全其美的辦法： 讓船員把自己緊緊地綁在桅桿上，這樣 ，即使他聽到歌聲也無法指揮水手；讓所有的船員把耳

9、朵堵上，使他們聽不到女巫的歌聲。結果，船只安全地渡過了 海峽，船長也聽到了歌聲。提問： 1、奧得賽船長依靠什么戰(zhàn)勝了女巫，順利地度過了海峽？2、這個事例說明了什么道理？（即戰(zhàn)勝誘惑需要哪些心理品質）答題要點： 奧得賽船長依靠自己的勇氣和智慧戰(zhàn)勝了女巫，順利地度過了海峽。這個故事說明， 不良誘惑是可以戰(zhàn)勝的， 戰(zhàn)勝不良誘惑需要我們要有毅力、勇氣、信心和智慧。總結：戰(zhàn)勝不良誘惑的條件1、要拒絕和戰(zhàn)勝不良誘惑首先要管住自己，然后用科學的態(tài)度， 堅強的意志，清醒的頭腦，正確的方法遠離不良誘惑。過渡：除了具備這些條件， 我們還需要一些行之有效的方法，讓我們在具體問題中總結不同的方法。創(chuàng)設情境：1、鬧鐘雖

10、然響了，但眼睛不想睜開，再睡會學習好資料歡迎下載2、眼睛看著老師，手卻伸進了口袋，口袋的故事書真精彩3、說好玩 20 分鐘，但這游戲太吸引人了，再玩會4、作業(yè)還沒有完成，伙伴們來找我踢球學生根據(jù)具體情境，談談該如何處理。在學生回答的基礎上總結：戰(zhàn)勝誘惑的方法。1、首先要管住自己。2、聯(lián)想后果法： 為了堅定自己拒絕和抵制不良誘惑的決心，我們可以聯(lián)想自己能夠拒絕不良誘惑的美好前景和未來，我們還可以聯(lián)想不能拒絕不良誘惑的不良后果。3、請求他人幫助法 :單靠自己的力量有時很難戰(zhàn)勝對自己具有強烈吸引力的誘惑，在這種情況下，我們可以請求別人（如父母、老師、同學和朋友）幫助和監(jiān)督自己戰(zhàn)勝對自己具有強烈吸引力

11、的誘惑。4、避開誘因法 ：最好把引起誘惑的實物隱藏起來，眼不見心不動，或者參加積極健康的班集體活動，或者多與同學交流談心，避開誘因，轉移視線。這種方法適用于接觸誘因的起始階段。5、婉言謝絕法 ：當不良誘惑來自朋友方面，我們可以依靠自己的自制力、智慧和一定的技巧來回 絕朋友的邀請，避免他們的不理解和嘲弄。6、專時專用 ：為了防止做某種自己著迷的事情而超時，嚴格分配自己的時間，以不同的方式提醒自己，這是什么時間該做什么事情。老師：總之，不良誘惑猶如病毒，我們要拒絕和抵制不良誘惑，需要結合自己的實際，充分發(fā)揮自己的聰明才智，用科學的態(tài)度、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫它們的干擾，避免其對 自己的危害。

12、板書三：戰(zhàn)勝誘惑的方法(1)面對誘惑， 首先要管住自己 ；然后用科學的態(tài)度，堅強的意志，清醒的頭腦，正確的方法遠離不良誘惑。(2)具體的方法：聯(lián)想后果法避開誘因法請求他人幫助法婉轉謝絕法專時專用法學習好資料歡迎下載八、教師寄語希望同學們在今后的人生道路上， 一定要掌握好自己人生的方向， 及時分辨和拒絕不良誘惑，愉快地學習、健康地成長、幸福地生活。五、板書設計與誘惑作斗爭1、身邊的不良誘惑2、不良誘惑的危害3、戰(zhàn)勝不良誘惑的方法六、課后反思與誘惑作斗爭 是人民版七年級第二課第二框內容。針對這節(jié)課， 我參考了人教版身邊的誘惑設計了教學環(huán)節(jié)。通過設計誘惑大搜索、誘惑大揭秘、誘惑大挑戰(zhàn)三個環(huán)節(jié)， 解決了身邊存在哪些不良誘惑，不良誘惑的危害及戰(zhàn)勝不良誘惑的條件、方法等問題，完成了教學目標和任務。課件的應用，不同的教學手段，貼近學生的話題使學生較好地參與到課堂教學之中來。不足之處：1、對于誘惑的促進作用沒有點到。比如金錢，人們的生存發(fā)展離不開金錢，取之有道地獲得金錢提高生活質量，也是人們前行的動力之一。2、比較