地下森林?jǐn)嘞虢虒W(xué)設(shè)計(jì)

1、地下森林?jǐn)嘞虢虒W(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】、知識(shí)目標(biāo)：積累詞語(yǔ)，掌握“瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚無(wú)垠、山崩地裂”等詞語(yǔ)的語(yǔ)義并學(xué)會(huì)運(yùn)用。了解張抗抗其人及作品。、能力目標(biāo)：品味本文充滿激情、生動(dòng)形象的語(yǔ)言。在寫作中借鑒作者運(yùn)用語(yǔ)言的技巧。學(xué)習(xí)詠物抒情的藝術(shù)表現(xiàn)手法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的散文鑒賞能力。、德育目標(biāo)：體會(huì)作品引出的深刻哲理，并把它內(nèi)化為自己心中的理想、信念、精神力量?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】、學(xué)習(xí)本文敘事和抒情水乳交融的藝術(shù)表現(xiàn)手法。 、體昧作品寫景語(yǔ)言精煉、優(yōu)美的特點(diǎn)及其表達(dá)效果。 【教學(xué)難點(diǎn)】注重發(fā)掘課文的人文精神資源，體會(huì)深刻而普遍的哲理意蘊(yùn)。 【教學(xué)方法】、朗讀法。、討論點(diǎn)撥法?！菊n時(shí)安排】課時(shí)?！?/p>

2、教學(xué)過程】一、導(dǎo)入新課親愛的同學(xué)們，一提到森林，我們便不由地會(huì)被它那雄偉壯麗，遮天蔽日、浩瀚無(wú)垠的氣勢(shì)所震撼。然而，你們見過地下森林嗎？在遙遠(yuǎn)的年代的火山爆發(fā)的火山口里長(zhǎng)出了一片片參天大樹，連成了一片地下森林。那種蔚為壯觀的景象更是震撼人心。今天，就讓我們隨著著名作家張抗抗的筆觸，一起走進(jìn)地下森林，共同去感受那非同尋常的力量吧！二、資料助讀張抗抗，浙江杭州人。年考入杭州一中。在黑龍江一國(guó)營(yíng)農(nóng)場(chǎng)生活了年。年在上海解放日?qǐng)?bào)上發(fā)表第一篇小說燈。年出版反映邊疆農(nóng)場(chǎng)建設(shè)和知青生活的長(zhǎng)篇小說分界線。年入黑龍江省藝術(shù)學(xué)校編劇班學(xué)習(xí)。年發(fā)表短篇小說愛的權(quán)利，反映新的歷史時(shí)期，青年們對(duì)不同的婚姻愛情的認(rèn)識(shí)與追求

3、。年出版長(zhǎng)篇小說隱形伴侶，在更廣闊的社會(huì)背景下，展示一代知青輾轉(zhuǎn)矛盾的心路歷程。三、初讀課文，整體感知、檢查字的注音和詞語(yǔ)解釋：生字注音：沙礫（lì）裊裊（nio）鼎盛（dng）浩瀚無(wú)垠（hàn yín）啾啾（ji）鏡泊湖（p）瘠薄（j bó）萬(wàn)籟俱寂（lài）窺測(cè)（ku）沉湎（min）憤懣（mèn）徘徊（pái huái）吝嗇（lìn sè）孱弱（chán）崛起（jué）郁郁蔥蔥（cng）嶙峋（lín xún）簌簌（sù）詞語(yǔ)積累：浩瀚：形容廣

4、大，繁多。黑黝黝：光線昏暗，看不清楚。裊裊：形容煙氣繚繞上升。鼎盛：正當(dāng)興盛或強(qiáng)壯。山崩地裂：山塌下來(lái)地裂開來(lái)。萬(wàn)籟俱寂：形容一點(diǎn)聲音都沒有。萬(wàn)籟，各種聲響。籟，從孔穴中發(fā)出的聲音。啾啾：象聲詞，形容許多小鳥一齊叫的聲音。嶙峋：形容山石等突兀、重疊。瘠?。海ㄍ恋兀┤鄙僦参锷L(zhǎng)所需的養(yǎng)分、水分；不肥沃。郁郁蔥蔥：（草木）蒼翠茂盛。沉湎：深深地迷戀著，不能自拔。吝嗇：過分愛惜自己的財(cái)物，當(dāng)用不用。徘徊：在一個(gè)地方來(lái)回地走。隱姓埋名：隱瞞自己的真實(shí)姓名。憤懣：氣憤。崛起：興起。、用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括一下文章的大意。明確：面對(duì)大自然創(chuàng)造的地下森林的奇跡，作者展開了豐富的想象，用優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言。描述了地下森

5、林形成的過程，滿懷激情歌頌了地下森林頑強(qiáng)不屈的生命力。四、研讀課文、課文可以分為幾部分？明確：全文分為三部分。第一部分（段）：點(diǎn)明地下森林的特點(diǎn)奇特，表達(dá)作者的感受驚訝。第二部分（段）：描寫地下森林形成的歷史，突出其艱辛的特點(diǎn)。 第一層（段）：寫火山爆發(fā)。地貌面日全非，所有生命毀于旦。 第二層（段）：這部分極寫環(huán)境的惡劣和地下森林生長(zhǎng)的艱辛。第三部分（段）：描寫親眼所見地下森林的狀貌。表達(dá)作者景仰之情。并揭示悟出的深刻哲理。、本文不是簡(jiǎn)單的詠物之作，而是想借地下森林來(lái)抒發(fā)感情。引出深刻普遍的哲理。請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍爬ǖ叵律值钠犯?。再說說作者由地下森林升華出一個(gè)怎樣的主題？堅(jiān)忍頑強(qiáng)，不怕艱難險(xiǎn)阻，

6、忍受漫長(zhǎng)的生長(zhǎng)過程的煎熬。沉著謙遜，擁有無(wú)比豐富的財(cái)富，卻與世無(wú)爭(zhēng)，沉默寡言。 樂觀豪邁，自信生命力的強(qiáng)大，任何時(shí)候都不悲觀或消沉。 無(wú)私奉獻(xiàn)，把偉岸的成材獻(xiàn)給人類，用美麗的景色裝點(diǎn)大自然?！按笞匀幻恳淮蝿×业倪\(yùn)動(dòng)，總要破壞和毀滅一些什么，但也總有一些頑強(qiáng)的生命，不會(huì)屈服，絕不屈服??！”，不怕命運(yùn)不公平，只要努力，只要忍耐，終究能獲得轉(zhuǎn)機(jī)，獲得應(yīng)有的榮耀和尊敬。五、 精讀賞析、全文九個(gè)問句，各有什么意味?在文章中起什么作用?第一、二、三問：“可是你，為什么長(zhǎng)在這里？”“你從哪里飛來(lái)？熬過那漫長(zhǎng)的歲月？”一方面提醒讀者的閱讀注意，另一方面也提示了地下森林的形成歷史。第四、五、六問：“陽(yáng)光不喜歡峽

7、谷，峽谷莫非不知道？陽(yáng)光是公平的嗎？峽谷莫非不明白？”這里的三問句是無(wú)疑而問的，其作用是強(qiáng)化對(duì)陽(yáng)光不公平的怨恨情緒。第七問：“它究竟在期待和希望著什么呢？”這一問句的意義和作用同第一、二、三問句是一樣的。第八、九問：“你的歌是唱給曾在困難中真誠(chéng)地幫助過你的伙伴們聽的嗎？它們?nèi)缃穸嫉侥膬喝チ四亍边@兩問句是提示回味上文的內(nèi)容。、為什么行文結(jié)束才正式對(duì)地下森林作正面描寫？本來(lái)這些描寫可以移至文章開篇，展示作者目擊地下森林之后的強(qiáng)烈深刻的第一印象，也成為讀者閱讀本文的第一印象，但是作者似乎有意暫且不表，留待文尾展示出來(lái)，想來(lái)是突出地下森林的黑暗、艱辛、險(xiǎn)惡的經(jīng)歷，在極寫這種經(jīng)歷之后順勢(shì)再現(xiàn)森林的壯觀景象，劫后余生，慶幸之至，作者寫來(lái)痛快淋漓，讀者讀來(lái)更覺新奇。六、拓展延伸學(xué)生結(jié)合自身談對(duì)本文的感受？例：學(xué)生實(shí)際：自己遇到困難，面臨人生的第一次選擇，面對(duì)挫折學(xué)生感受：甘于寂寞等待；堅(jiān)韌頑強(qiáng)、樂觀、沉著謙遜七、小結(jié)看著眼前這難以形容的地下森林，感慨萬(wàn)千，他不媚俗，陽(yáng)光不給他光輝，火山制造峽谷、深淵，不給他留下任何生命的痕跡。即使在這種情況下。他