從小就要愛(ài)科學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、固鎮(zhèn)二中集體備課專用稿紙主備人：孟凡強(qiáng)時(shí)間2012、12、12地點(diǎn)八年級(jí)辦公室課題26、從小就要愛(ài)科學(xué)課時(shí)召集人科任教師知識(shí)與能力：1、了解序言的內(nèi)容、特點(diǎn)和寫(xiě)作要求。2、了解21世紀(jì)？中國(guó)少兒科技百科全書(shū)的特點(diǎn)和價(jià)值。3、品析嚴(yán)密準(zhǔn)確的語(yǔ)言。教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)過(guò)程與方法：在閱讀中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生自主能動(dòng)性，自己瀏覽序文?？梢赃\(yùn)用圈點(diǎn)勾畫(huà)和生疑 發(fā)問(wèn)讀書(shū)法，或自己總結(jié)創(chuàng)造的學(xué)習(xí)方法。在閱讀中，充分發(fā)揮字典、詞典和圖書(shū)館的作用，合作探究，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。情感態(tài)度價(jià)值觀：了解“科學(xué)是第一生產(chǎn)力”的重大意義和現(xiàn)代科技發(fā)展的巨大成就，勉 勵(lì)青少年從小愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)、學(xué)科學(xué)，將來(lái)為偉大祖國(guó)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。重點(diǎn)：序

2、言的寫(xiě)作要求。 難點(diǎn)：用語(yǔ)嚴(yán)密準(zhǔn)確。1-2分鐘）討論補(bǔ)充記錄、導(dǎo)入新課、揭示目標(biāo)（）、導(dǎo)入人類文明的每一次進(jìn)步幾乎無(wú)不澆注著血與淚、汗水和生 命。作為人類本質(zhì)力量最直接最集中的體現(xiàn)，科學(xué)的萌生與發(fā) 展無(wú)疑承載了人類文明進(jìn)步的悲壯歷史，記錄了人類自身發(fā)展 的曲折足跡。伴隨科學(xué)的發(fā)展而形成的科學(xué)精神，則深深地扎 根于人類文明的現(xiàn)實(shí)土壤中，不斷推動(dòng)著人類文明向光明前 進(jìn)。因此，我們從小就要作好獻(xiàn)身科學(xué)的精神，讓我們從小 就要愛(ài)科學(xué)，今天就請(qǐng)同學(xué)們一起自由閱讀我國(guó)著名數(shù)學(xué)家 蘇步青的這篇文章。（板書(shū)課題、作者）（二）出示目標(biāo)1、了解序言的特點(diǎn)、要求和該書(shū)的特點(diǎn)及價(jià)值。2、運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫(huà)和生疑發(fā)問(wèn)的讀書(shū)法

3、掌握內(nèi)容。3、立志做愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的新一代青少年。二、學(xué)生自學(xué)，質(zhì)疑問(wèn)難（10分鐘左右） 自學(xué)提綱：1、了解作者及寫(xiě)作的背景。2、了解序言的特點(diǎn)。3、積累文中的生字詞。4、整體感知課文，理清文章的思路。5、了解發(fā)展科學(xué)有什么意義、科學(xué)發(fā)展的形勢(shì)怎樣、作者對(duì) 青少年有什么期望？&體會(huì)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和鼓動(dòng)性。三、合作探究，解決疑難（15分鐘左右）1、背景：本文是蘇步青1998年4月為21世紀(jì)？中國(guó)少兒科 技百科全書(shū)寫(xiě)的序文。全文介紹了該書(shū)的寫(xiě)作背景、寫(xiě)作目的，高度概括了該書(shū)的主要內(nèi)容，并對(duì)該書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行了高度 評(píng)價(jià)，建議廣大青少年愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)。2、序文：一般寫(xiě)在著作正文之前的文章。

4、有作者自己寫(xiě)的， 多說(shuō)明寫(xiě)書(shū)宗旨和經(jīng)過(guò)。也有別人寫(xiě)的，多介紹或評(píng)論本書(shū)內(nèi) 容。本文屬于后者。3、讀準(zhǔn)下列字的讀音。編撰（zhud n）遨游（d o） 獼猴（mi） 拓寬（tu o） 受益匪淺（f rn ）如火如荼（t u）4、字詞釋義 著力使力氣；用力；致力；曾幾何時(shí)：時(shí)間過(guò)去沒(méi)多久;編纂；撰寫(xiě)。 精英：精華；出類拔萃的人。 比喻決定全局的策略； 決策：決定的策略或方法。 為事情意外地得到好的結(jié)局而感到高興。戰(zhàn)略 慶幸5、閱讀課文，整體感知，理清文章思路 第一部分（1 3），寫(xiě)科技知識(shí)的意義和現(xiàn)代發(fā)展的成就。第二部分（4），說(shuō)明這套21世紀(jì)中國(guó)少兒科技百科全書(shū) 特點(diǎn)和意義。第三部分（5），勉勵(lì)

5、青少年朋友“從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)”，“長(zhǎng) 大了為偉大的祖國(guó)創(chuàng)造新發(fā)明，作出新成就?！彼?、鞏固新知，當(dāng)堂訓(xùn)練完成基礎(chǔ)訓(xùn)練第一、二、三題。五、課外作業(yè)，拓展延伸課后了解我國(guó)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的情況，理解這篇文章的寫(xiě)作目 的。理解課文中重點(diǎn)語(yǔ)句的意義。板書(shū)設(shè)計(jì)26、從小就要愛(ài)科學(xué)蘇步青序文：一般寫(xiě)在著作正文之前的文章。有作者自己寫(xiě)的，多說(shuō) 明寫(xiě)書(shū)宗旨和經(jīng)過(guò)。也有別人寫(xiě)的，多介紹或評(píng)論本書(shū)內(nèi)容。 本文屬于后者。一（ 1-3 ）說(shuō)明科技知識(shí)的重大意義和科技發(fā)展的巨大成就， 從而交代了百科全書(shū)的寫(xiě)作背景。二（ 4）說(shuō)明百科全書(shū)的編撰 目的，高度評(píng)價(jià)其特點(diǎn)、內(nèi) 容和價(jià)值，是一本值得青少年閱讀的好書(shū)。三（5）號(hào)召?gòu)V大

6、青少年朋友從小愛(ài)科學(xué)，學(xué)科學(xué)，為祖國(guó)建 設(shè)作貢獻(xiàn)討論補(bǔ)充記錄教學(xué)反思孟凡強(qiáng)第2課時(shí)（總課時(shí)）固鎮(zhèn)三中集體備課專用稿紙主備人：孟凡強(qiáng)時(shí)間2102、12、12地點(diǎn)八年級(jí)辦公室課題26、從小就要愛(ài)科學(xué)課時(shí)召集人科任教師教學(xué)目標(biāo)重難占八、知識(shí)與能力：1、了解21世紀(jì)？2、品析嚴(yán)密準(zhǔn)確的語(yǔ)言。過(guò)程與方法：學(xué)生自學(xué)，小組討論，合作交流，當(dāng)堂訓(xùn)練。情感態(tài)度價(jià)值觀：勉勵(lì)青少年從小愛(ài)科學(xué)、崇尚科學(xué)、學(xué)科學(xué)，將來(lái)為偉大祖國(guó)作出應(yīng)有 的貢獻(xiàn)。重點(diǎn)：了解我國(guó)科學(xué)發(fā)展的前景，理解本文語(yǔ)言的嚴(yán)密。難點(diǎn)：用詞的準(zhǔn)確嚴(yán)密。中國(guó)少兒科技百科全書(shū)的特點(diǎn)和價(jià)值。討論補(bǔ)充記錄、導(dǎo)入新課、揭示目標(biāo)（1-2分鐘）1、復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課。

7、2、出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（1）、了解21世紀(jì)-中國(guó)少兒科技百科全書(shū)這套書(shū)，那 么這套書(shū)好在哪里呢？（2）、了解發(fā)展科學(xué)有什么意義、科學(xué)發(fā)展的形勢(shì)怎樣、作者對(duì) 青少年有什么期望？（3）、體會(huì)語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和鼓動(dòng)性。二、學(xué)生自學(xué)，質(zhì)疑問(wèn)難（10分鐘左右） 自學(xué)提綱：1、 首段中能否刪去：'從一定角度上看' , '在它的背后' ? 為什么？2、第二段中“如果說(shuō)，在20世紀(jì),那么，今天，”中“如 果,那么,”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞是不是假設(shè)和結(jié)果的關(guān)系？3、末段中能否刪去：'面對(duì)如火如荼的改革、開(kāi)放熱潮，耳聞 時(shí)代列車(chē)高歌猛進(jìn)的轟鳴' ?為什么？4、“這些新成就，既為廣大少年

8、朋友提供奔向新世紀(jì)的理想翅膀， 也為他們拓展了眼界和思路。”中“這些”具體指什么？這句話 的含義是什么？5、在學(xué)習(xí)本文的基礎(chǔ)上，就'文盲與科盲'問(wèn)題認(rèn)真思考，發(fā) 表自己的看法。&你能說(shuō)說(shuō)作者的寫(xiě)作意圖是什么？三、合作探究，解決疑難（15分鐘左右）1、首段中能否刪去：'從一定角度上看'，'在它的背后' ？ 為什么？明確：不能刪去。因?yàn)閲?yán)格說(shuō)來(lái)，'電腦與外語(yǔ)是進(jìn)入21 世紀(jì)的通行證'這句流行語(yǔ)本身也有一定的片面性，電腦與外語(yǔ) 主要性質(zhì)還在于工具性，而不是知識(shí)本身，更沒(méi)有涉及到道德品 質(zhì)問(wèn)題，加上'從一定角度上看'

9、;，表明了對(duì)這句話的有保留的討論補(bǔ)充記錄承認(rèn)和肯定。2、第二段中“如果說(shuō)，在20世紀(jì),那么，今天，”中“如 果,那么,”這個(gè)關(guān)聯(lián)詞是不是假設(shè)和結(jié)果的關(guān)系？明確：不是，因?yàn)椤叭绻焙竺嬲f(shuō)的不是假設(shè)，而是既成的 事實(shí)。這兩個(gè)句子，前面一句說(shuō)明一種事實(shí)或作出一種判斷，托后面的句子，加以對(duì)比，含有既然前面說(shuō)的是事實(shí)，后面說(shuō)的 也就是事實(shí)的意思，也顯得表意嚴(yán)密。3、末段中能否刪去：'面對(duì)如火如荼的改革、開(kāi)放熱潮，耳聞 時(shí)代列車(chē)高歌猛進(jìn)的轟鳴' ?為什么？明確：不能刪去。這些句子概括了當(dāng)前的大好形勢(shì)，富于激 勵(lì)、鼓動(dòng)效果。4、“這些新成就，既為廣大少年朋友提供奔向新世紀(jì)的理想翅膀， 也為他們拓展了眼界和思路。”中“這些”具體指什么？這句話 的含義是什么？明確：“這些”全面介紹古今中外人類科研成果、科技精英 及主要科技知識(shí)。這句話的含義：說(shuō)明新科技可以為廣大青少年 朋友的學(xué)習(xí)提供幫助，有利他們更好地發(fā)展。5、在學(xué)習(xí)本文的基礎(chǔ)上，就'文盲與科盲'問(wèn)題認(rèn)真思考，發(fā) 表自己的看法。明確：文盲：不識(shí)字的成年人；科盲，指缺乏科學(xué)常識(shí)的成 年人。掃除科盲是比掃除文盲更高的要求。 甚至可以認(rèn)為，在今 天一個(gè)缺乏科學(xué)常識(shí)的人就是一個(gè)文盲，不能適應(yīng)時(shí)代的要求。 &明確：引導(dǎo)青少年朋友從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)，將來(lái)長(zhǎng)大了為 偉大的祖國(guó)創(chuàng)造新發(fā)明，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。四、鞏