大學(xué)四級(jí)英語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)精講之8英語(yǔ)四級(jí)各題型解題技巧總結(jié)(4)英語(yǔ)四級(jí)題型.doc

1、大學(xué)四級(jí)英語(yǔ)經(jīng)歷精講之8英語(yǔ)四級(jí)各題型解題技巧總結(jié)(4) 英語(yǔ)四級(jí)題型寫(xiě)作局部的解題方法和技巧首先，我們大家略略的想一下之前考過(guò)的那些四六級(jí)的作文題。以2022年12月份的四級(jí)考試的考題來(lái)給大家做一個(gè)范例。來(lái)看一下這一年的writing，是給出提綱讓你來(lái)寫(xiě)作文這樣的一個(gè)形式。這是四六級(jí)考試中最為典型的一種形式。給出的提綱是中文，同時(shí)給出了英文的作文題目。寫(xiě)作的考試時(shí)間是30分鐘。directions: for this part, you are allowed thirty minutes to write a short essay entitled creating a green cu

2、s.you should write at least one hundred and twenty words following the outline given below.有同學(xué)說(shuō)，哎呀這個(gè)題目其實(shí)我不怎么看得懂，但是我也知道這個(gè)作文題是creating a green cus。因?yàn)榇蠹叶贾溃莻€(gè)局部是黑體著重標(biāo)出的：creating a green cus。這個(gè)局部，大家著重注意一下：四級(jí)的字?jǐn)?shù)要求是大約120個(gè)字;六級(jí)，是150個(gè)字。這里提醒大家一點(diǎn)，同學(xué)們不要很緊張字?jǐn)?shù)問(wèn)題，沒(méi)有教師會(huì)去數(shù)你到底字?jǐn)?shù)合不合格。你要平時(shí)做一件事，就是你要先寫(xiě)一篇作文，到達(dá)120個(gè)詞，或者你六級(jí)的

3、話到達(dá)150個(gè)詞，然后看一下，自己寫(xiě)滿120個(gè)詞，寫(xiě)滿150個(gè)詞，那個(gè)篇幅大概是多長(zhǎng)?？荚嚨臅r(shí)候?qū)戭愃颇敲撮L(zhǎng)的篇幅就可以了。好，那么我們接下來(lái)再講其中一些比擬細(xì)節(jié)的問(wèn)題。第一個(gè)點(diǎn)，這里面給出來(lái)的要求是：建立綠色校園非常重要。有同學(xué)說(shuō)，教師，你給我講的是2022年12月份的試題，這個(gè)對(duì)于我今年的作文考試會(huì)有什么樣的啟示呢?確實(shí)，可能不太會(huì)考你creating a green cus這個(gè)話題了。但是你看一下：“非常重要”，“某某事情非常重要”，“某某事情的重要性”，這樣子的一些表達(dá)方式，是不是在下一次的考試中，出現(xiàn)的頻率還是會(huì)非常非常高的呢?假如說(shuō)你明白這一點(diǎn)的話，你會(huì)知道，背那個(gè)作文的范文，最抽

4、象的東西，恰恰是最可能會(huì)被再次考到的東西。比方說(shuō)，必要性necessary，重要性importance或者是significance，這樣子一些很抽象的內(nèi)容是非常需要大家掌握的。好，那么我們?cè)倏此诙€(gè)點(diǎn)，綠色校園不僅是指綠色的環(huán)境。假如在這樣子的作文里面，把詳細(xì)的信息都給大家規(guī)定死了，那也很大的限制了各個(gè)考生的發(fā)揮的空間。所以說(shuō)，采用這樣的命題方式，一方面規(guī)定好你有一些內(nèi)容是必然要寫(xiě)的，比方說(shuō)：綠色校園不僅是指綠色的環(huán)境，這樣子的內(nèi)容是你必需要寫(xiě)的;而另外一局部，他又給你留出一局部空間來(lái)發(fā)揮你自己的特長(zhǎng)。接下來(lái)，你對(duì)于這句話的理解，可以按照自己的思路來(lái)。綠色校園不僅是指綠色的環(huán)境，還指了學(xué)生

5、們的意識(shí)形態(tài)應(yīng)該要如何如何，還指了學(xué)生們的心靈應(yīng)該要怎么怎么樣的，這都是你們可以自己發(fā)揮的內(nèi)容。第三點(diǎn)，為了建立綠色校園，我們應(yīng)該怎么做?？隙ㄊ俏覀?yōu)榱私⒏玫膰?guó)家，我們?yōu)榱俗屵@個(gè)世界變得更美妙，應(yīng)該怎么做?其實(shí)，這個(gè)題目用這個(gè)種方式一破，很多同學(xué)就會(huì)明白：背一個(gè)一兩年考試的范文，里面肯定有一些框架構(gòu)造在下一年的考試?yán)锉厝粫?huì)用到的。寫(xiě)文章無(wú)外乎就是分析p 問(wèn)題，解決問(wèn)題，最后提出點(diǎn)呼吁。那么你知道如何在文章里面剖析某一個(gè)問(wèn)題他的重要性，必要性;接下來(lái)講一講解決這個(gè)問(wèn)題的方案從哪幾個(gè)方面去著手。再接下來(lái)，呼吁一下，我們身邊的人都要一起努力去怎么怎么樣。難道不是所有的作文都是這樣子的框架嗎?那你

6、只需要背幾套范文，把這個(gè)核心的框架給背下來(lái)，然后填入自己可以貼合當(dāng)年作文題的內(nèi)容，不就搞定了嗎?有同學(xué)說(shuō)，教師，這個(gè)想法實(shí)在太美妙了。但是操作起來(lái)好似有一些詳細(xì)的困難。詳細(xì)的困難是什么呢?這里我要指出來(lái)了。有同學(xué)寫(xiě)作不好，看起來(lái)是他覺(jué)得我寫(xiě)不出東西啊。實(shí)際上表達(dá)在：第一，思路不清，他沒(méi)有文思;第二，英語(yǔ)的語(yǔ)法根底不牢;第三，英語(yǔ)的詞匯根底不好。我來(lái)把這三點(diǎn)再詳細(xì)的分析p 一下。首先比方說(shuō)這里面，有同學(xué)看到說(shuō)，綠色校園不僅是指綠色的環(huán)境，接下來(lái)他就很木訥。他接著想，這下面除了綠色的環(huán)境之外還有什么呢?這種最根本的，與客觀環(huán)境相對(duì)應(yīng)的，是人內(nèi)在的環(huán)境，這種最根本的邏輯他沒(méi)有，思路打不開(kāi)。有同學(xué)說(shuō)，這個(gè)我懂的，我也知道下面要寫(xiě)人的心理怎么怎么樣，也沒(méi)問(wèn)題。但是，他真正的問(wèn)題是什么呢?就是語(yǔ)法不好。語(yǔ)法不好會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況呢?即使他背了很多的模板，但是他不知道往里面填的內(nèi)容應(yīng)該注意哪些語(yǔ)法的框架。那么這里呢，我只給大家提一個(gè)開(kāi)頭，你必需要掌握的，你考前必需要掌握的。筆