國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易《大學(xué)生專業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐》教學(xué)大綱

《大學(xué)生專業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐》教學(xué)大綱一、課程基本情況實(shí)踐環(huán)節(jié)代碼：1071149020實(shí)踐環(huán)節(jié)名稱：大學(xué)生專業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐/LaborPracticeofUndergraduate課程類別：專業(yè)實(shí)踐課程開(kāi)設(shè)學(xué)期：第二學(xué)期學(xué)分：1周數(shù)：1適用專業(yè)：國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易適用對(duì)象：本科開(kāi)課學(xué)院：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院二、實(shí)踐簡(jiǎn)介大學(xué)生專業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐是國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)本科學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中一個(gè)重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，去研究和探討實(shí)際問(wèn)題的實(shí)踐鍛煉，是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成運(yùn)用專業(yè)的眼光去觀察經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的一個(gè)重要手段。學(xué)生實(shí)地從事一項(xiàng)調(diào)查研究或國(guó)際貿(mào)易實(shí)踐活動(dòng)，目的是增強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)際貿(mào)易實(shí)踐活動(dòng)的了解，鍛煉學(xué)生的協(xié)調(diào)能力、溝通能力和對(duì)理論知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)。它是培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)和觀察社會(huì)技能的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，是貫徹素質(zhì)教育理念的重要手段。它不僅要求學(xué)生對(duì)本專業(yè)所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，使學(xué)生通過(guò)實(shí)踐實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)，而且使學(xué)生能更加全面的認(rèn)識(shí)和理解中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就和意義，增強(qiáng)道路自信、理論自信，進(jìn)而提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)“三觀”的形成與發(fā)展，激發(fā)學(xué)生勇于創(chuàng)新、服務(wù)祖國(guó)的理想。三、教學(xué)目標(biāo)1.課程對(duì)畢業(yè)要求的支撐【指標(biāo)點(diǎn)1.1】具有較高的政治覺(jué)悟和理論素養(yǎng)、堅(jiān)定的中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀?！局笜?biāo)點(diǎn)1.2】具有遵紀(jì)守法，誠(chéng)信為人，富于進(jìn)取的良好思想品德?！局笜?biāo)點(diǎn)12.1】具有良好的生活習(xí)慣、健康的體魄?！局笜?biāo)點(diǎn)12.2】具備良好的個(gè)人心理素質(zhì)，面對(duì)挫折保持沉著和理智。2.課程教學(xué)目標(biāo)（1）了解社會(huì)調(diào)查和國(guó)際貿(mào)易實(shí)踐活動(dòng)的基本方法；（2）能夠運(yùn)用相關(guān)理論知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題，（3）使學(xué)生具有較高的政治覺(jué)悟和經(jīng)濟(jì)理論素養(yǎng)，深刻領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)內(nèi)涵。（4）掌握實(shí)踐報(bào)告的撰寫(xiě)方法。3.主要教學(xué)內(nèi)容與課程教學(xué)目標(biāo)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系課程教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法目標(biāo)1：了解社會(huì)調(diào)查和國(guó)際貿(mào)易實(shí)踐活動(dòng)的基本方法社會(huì)調(diào)查和國(guó)際貿(mào)易實(shí)踐活動(dòng)的基本方法1.指導(dǎo)教師個(gè)別指導(dǎo)2.討論目標(biāo)2：能夠運(yùn)用相關(guān)理論知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。學(xué)生專業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐1.指導(dǎo)教師個(gè)別指導(dǎo)2.討論目標(biāo)3：使學(xué)生具有較高的政治覺(jué)悟和經(jīng)濟(jì)理論素養(yǎng)，深刻領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)內(nèi)涵。學(xué)生專業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐1.指導(dǎo)教師個(gè)別指導(dǎo)2.討論目標(biāo)4：掌握實(shí)踐報(bào)告的撰寫(xiě)方法實(shí)踐報(bào)告的撰寫(xiě)方法指導(dǎo)教師個(gè)別指導(dǎo)四、實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求1.實(shí)習(xí)內(nèi)容國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)的專業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐必須具有專業(yè)特色，活動(dòng)內(nèi)容一般應(yīng)當(dāng)在進(jìn)出口業(yè)務(wù)、國(guó)際商務(wù)、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、金融業(yè)務(wù)和貿(mào)易與金融管理等范圍內(nèi)或系指定的單位進(jìn)行。對(duì)實(shí)習(xí)中獲得的有關(guān)信息進(jìn)行收集、整理、分析與總結(jié)。2.實(shí)習(xí)要求（1）本專業(yè)學(xué)生必須參加專業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐。不參加專業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐成績(jī)不合格。（2）專業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐可使用提供的參考選題，也可由學(xué)生本人自定選題，但選題一般應(yīng)在本專業(yè)范圍內(nèi)。（3）參加專業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生，根據(jù)專業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐結(jié)果寫(xiě)出專業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告。五、時(shí)間安排專業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)間一般安排在第二學(xué)期結(jié)束的假期，也可以根據(jù)實(shí)際情況安排在第二學(xué)期內(nèi)。實(shí)習(xí)時(shí)間為一周，起止時(shí)間根據(jù)具體情況另行確定。六、實(shí)習(xí)報(bào)告1.實(shí)習(xí)報(bào)告的主要內(nèi)容專業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：專業(yè)勞動(dòng)實(shí)踐對(duì)象一般情況、實(shí)踐內(nèi)容、實(shí)踐結(jié)果或?qū)嵺`體會(huì)。2.實(shí)習(xí)報(bào)告編寫(xiě)的基本要求實(shí)踐報(bào)告要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練、明確；敘述清楚、明白；資料、數(shù)據(jù)真實(shí)；結(jié)論要有理、有據(jù)。實(shí)踐報(bào)告字?jǐn)?shù)要求不少于3000字。七、考核方式1.實(shí)習(xí)考核方式本實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)總成績(jī)包括形成性評(píng)價(jià)（平時(shí)成績(jī)）和結(jié)果性評(píng)價(jià)（實(shí)習(xí)報(bào)告或?qū)嵙?xí)體會(huì)），形成性評(píng)價(jià)（平時(shí)成績(jī)）占50%，結(jié)果性評(píng)價(jià)（實(shí)習(xí)報(bào)告或?qū)嵙?xí)體會(huì)）占50%。形成性評(píng)價(jià)主要包括實(shí)習(xí)過(guò)程中的實(shí)習(xí)紀(jì)律（20%）、實(shí)習(xí)效果（30%）。結(jié)果性評(píng)價(jià)依據(jù)實(shí)習(xí)報(bào)告完成情況綜合評(píng)定（50%）。2.實(shí)習(xí)教學(xué)目標(biāo)的考核方式序號(hào)實(shí)習(xí)教學(xué)目標(biāo)考核內(nèi)容考核方式1目標(biāo)1：了解社會(huì)調(diào)查和國(guó)際貿(mào)易實(shí)踐活動(dòng)的基本方法實(shí)習(xí)過(guò)程和實(shí)習(xí)報(bào)告（實(shí)習(xí)體會(huì)）實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)老師反饋以及實(shí)習(xí)報(bào)告2目標(biāo)2：能夠運(yùn)用相關(guān)理論知識(shí)分析和解決實(shí)際問(wèn)題。實(shí)習(xí)過(guò)程和實(shí)習(xí)報(bào)告（實(shí)習(xí)體會(huì)）實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)老師反饋以及實(shí)習(xí)報(bào)告3目標(biāo)3：使學(xué)生具有較高的政治覺(jué)悟和經(jīng)濟(jì)理論素養(yǎng)，深刻領(lǐng)悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的科學(xué)內(nèi)涵。實(shí)習(xí)過(guò)程和實(shí)習(xí)報(bào)告（實(shí)習(xí)體會(huì)）實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)老師反饋以及實(shí)習(xí)報(bào)告4目標(biāo)4：掌握實(shí)踐報(bào)告的撰寫(xiě)方法實(shí)習(xí)過(guò)程和實(shí)習(xí)報(bào)告（實(shí)習(xí)體會(huì)）實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)老師反饋以及實(shí)習(xí)報(bào)告3.成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)考核環(huán)節(jié)考核結(jié)果及標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估項(xiàng)目及權(quán)重優(yōu)秀（90~100分）良好（80~89分）中等（70~79分）及格（60~69分）不及格（<60分）實(shí)習(xí)紀(jì)律（20%）學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、端正，無(wú)遲到、早退、曠課等違紀(jì)現(xiàn)象。學(xué)習(xí)態(tài)度較為認(rèn)真、端正，有少數(shù)遲到、早退等現(xiàn)象。學(xué)習(xí)態(tài)度較為認(rèn)真、端正，有多次遲到、請(qǐng)假等現(xiàn)象。學(xué)習(xí)態(tài)度基本認(rèn)真、端正，有少數(shù)遲到、早退、曠課等違紀(jì)現(xiàn)象。學(xué)習(xí)紀(jì)律性差，違反學(xué)校與學(xué)院規(guī)章制度，缺勤超過(guò)學(xué)習(xí)時(shí)間1/3。實(shí)習(xí)效果（30%）積極主動(dòng)獲取實(shí)習(xí)資料，實(shí)習(xí)企業(yè)有關(guān)人員、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師反饋優(yōu)秀。能夠主動(dòng)獲取實(shí)習(xí)資料，實(shí)習(xí)企業(yè)有關(guān)人員、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師反饋良好。能夠獲取實(shí)習(xí)資料，實(shí)習(xí)企業(yè)有關(guān)人員、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師反饋一般。能夠獲取基本實(shí)習(xí)資料，實(shí)習(xí)企業(yè)有關(guān)人員、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師反饋合格。沒(méi)有獲取基本實(shí)習(xí)資料，實(shí)習(xí)企業(yè)有關(guān)人員、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師反饋問(wèn)題較多。實(shí)習(xí)報(bào)告（實(shí)習(xí)體會(huì)）（50%）實(shí)習(xí)要求和任務(wù)明確，實(shí)習(xí)報(bào)告結(jié)論正確，內(nèi)容充分詳實(shí)，實(shí)習(xí)總結(jié)全面，觀點(diǎn)新穎，對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)具有指導(dǎo)作用，符合實(shí)習(xí)報(bào)告的字?jǐn)?shù)和格式要求。實(shí)習(xí)要求和任務(wù)明確，實(shí)習(xí)報(bào)告結(jié)論正確，內(nèi)容詳實(shí)，總結(jié)全面，但缺乏新意，對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)具有指導(dǎo)作用，符合實(shí)習(xí)報(bào)告的字?jǐn)?shù)和格式要求。實(shí)習(xí)報(bào)告結(jié)論正確，內(nèi)容符合要求，總結(jié)較全面，能夠明確實(shí)習(xí)要求和任務(wù)，對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)具有一定指導(dǎo)作用，符合實(shí)習(xí)報(bào)告的字?jǐn)?shù)和格式要求。實(shí)習(xí)報(bào)告結(jié)論基本正確，內(nèi)容基本符合要求。實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)基本正確，基本能明確實(shí)習(xí)要求和任務(wù)，對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)指導(dǎo)作用有限，符合實(shí)習(xí)報(bào)告的字?jǐn)?shù)要求，格式存在一定的問(wèn)題。實(shí)習(xí)報(bào)告結(jié)論不正確，內(nèi)容不符合要求，不能明確實(shí)習(xí)要求和任務(wù)、實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的結(jié)論不正確，對(duì)后續(xù)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用較少，實(shí)習(xí)報(bào)告的字?jǐn)?shù)和格式不符合要求。八、教學(xué)資源主要參考書(shū)：（1）《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》編寫(xiě)組