英語非謂語技巧PPT學習教案

1、會計學11. to do 2.-ing 3.done第1頁/共42頁非謂語不定式（不定式（to do)V-ingV-edas a nounas adj. or adv.現(xiàn)在分詞現(xiàn)在分詞動名詞動名詞過去分詞過去分詞非謂語動詞非謂語動詞 的分類的分類第2頁/共42頁第3頁/共42頁1. Tom returned from the managers office, telling me that the boss wanted to see me at once.2. The news meeting, to be held in that hall, has already been crowde

2、d with reporters. 3. I heard the girl singing in the classroom.4. The man talking with my father is Mr. Wang.5. To live is to struggle. (生活就是斗爭。生活就是斗爭。)找出下列句子中的非謂語動詞（含短語）找出下列句子中的非謂語動詞（含短語）第4頁/共42頁非謂語動詞的句法作用非謂語非謂語動詞動詞主語主語賓語賓語表語表語定語定語賓補賓補狀語狀語不定式不定式動名詞動名詞現(xiàn)在分詞現(xiàn)在分詞過去分詞過去分詞高考熱點第5頁/共42頁下面從二個方面來復習非謂語動詞下面從二個

3、方面來復習非謂語動詞1.非謂語動詞的七大經典原則非謂語動詞的七大經典原則2.非謂語動詞解題四大步驟非謂語動詞解題四大步驟非謂語動詞題的做題技巧非謂語動詞題的做題技巧第6頁/共42頁一一.非謂語動詞的非謂語動詞的 七大經典原則七大經典原則第7頁/共42頁原則一：用作目的狀語，原則上要用不定式原則一：用作目的狀語，原則上要用不定式原則二：用作伴隨狀語，原則上要用現(xiàn)在分原則二：用作伴隨狀語，原則上要用現(xiàn)在分詞詞原則三：用作結果狀語時，可用原則三：用作結果狀語時，可用-ing或不定式或不定式原則四：凡是含有被動意義時，原則上要用過去分詞。原則四：凡是含有被動意義時，原則上要用過去分詞。原則五：非謂語動

4、詞作狀語時，其邏輯主語原則上應原則五：非謂語動詞作狀語時，其邏輯主語原則上應與與 主句主語保持一致主句主語保持一致原則六：強調動作發(fā)生在主句謂語動作之前時，原則上原則六：強調動作發(fā)生在主句謂語動作之前時，原則上要用完成式要用完成式原則七：用于名詞后作定語時，原則是：用不定式，原則七：用于名詞后作定語時，原則是：用不定式，表示動作尚未發(fā)生表示動作尚未發(fā)生; 用用-ing，表示動作正在進行，表示動作正在進行; 用用過去分詞，表示動作已經發(fā)生，同時表示被動意義過去分詞，表示動作已經發(fā)生，同時表示被動意義英語非謂語動詞題的七條經典原則英語非謂語動詞題的七條經典原則第8頁/共42頁原則一：原則一：用作目

5、的狀語，原則上要用不定式用作目的狀語，原則上要用不定式1. When asked why he went there， he said he was sent there _ for a space flight. A. training B. being trained C. to have trained D. to be trained【解析解析】由于進行航空飛行訓練是他被派往那兒由于進行航空飛行訓練是他被派往那兒的目的，所以要用不定式，因此可排除的目的，所以要用不定式，因此可排除 A 和和 B。另外，由于。另外，由于“他他”與與“訓練訓練”為被動關系，為被動關系， 故選故選 D。 第9

6、頁/共42頁2. _ this cake， youll need 2 eggs， 175 g sugar and 175 g flour. A. Having made B. Make C. To make D. Making 第10頁/共42頁3.As the light turned green， I stood for a moment， not _， and asked myself what I was going to do. A. moved B. moving C. to move D. Being moved【解析解析】由于與句子主語之間為主動關系，且表示當由于與句子主語之間

7、為主動關系，且表示當 時持續(xù)了一會時持續(xù)了一會 兒，故用兒，故用-ing。句意為：當信號燈變綠。句意為：當信號燈變綠時，我站在那兒一會兒沒動，心想自己該怎么辦。時，我站在那兒一會兒沒動，心想自己該怎么辦。 原則二原則二：用作伴隨狀語，原則上要用用作伴隨狀語，原則上要用-ing.-ing.第11頁/共42頁4. He sat _ to her _ the stairs. A. to listen; to climb B. listening; to climb C. listening; climb D. listening; to climbing 【解析解析】listen是伴隨是伴隨sat而

8、同時由主語而同時由主語he發(fā)出的發(fā)出的，所以用，所以用-ing作伴隨狀語；作伴隨狀語；listen to 后跟不帶后跟不帶to的不定式的不定式/-ing作賓補作賓補。 listen to do/doing 第12頁/共42頁用括號里的詞的適當形式填空用括號里的詞的適當形式填空1. Write to the editor , _that the editor would be able to help her（ hope ）2.She reached the top of the hill and stopped there _ on a big rock( rest )3.The secret

9、ary worked late into night , _ a long speech. ( prepare )4. _ warm, we shut all the windows. ( keep )preparingto resthopingTo keep,ing,ing形式作伴隨狀語與形式作伴隨狀語與 to doto do作目的狀語的區(qū)別：作目的狀語的區(qū)別：作伴隨狀語的作伴隨狀語的inging形式與謂語動詞的動作同時發(fā)生且形式與謂語動詞的動作同時發(fā)生且前面常常帶一逗號前面常常帶一逗號; ;而作目的狀語的不定式的動作要比而作目的狀語的不定式的動作要比謂語動詞的動作后發(fā)生前面不能用逗號。謂語

10、動詞的動作后發(fā)生前面不能用逗號。第13頁/共42頁原則三：原則三：用作結果狀語時，可用用作結果狀語時，可用-ing-ing或不定式，其原或不定式，其原則區(qū)別是，一般用則區(qū)別是，一般用-ing-ing，表示一定邏輯的結果，即結，表示一定邏輯的結果，即結果在意料之中。不定式用作結果狀語表示非邏輯的結果在意料之中。不定式用作結果狀語表示非邏輯的結果，即結果在意料之外果，即結果在意料之外。5. The glass doors have taken the place of the wooden ones at the entrance，_ in the natural light during the

11、 day. A. to let B. letting C. let D. having let 【解析解析 此處用此處用-ing 表示自然而然的結果。表示自然而然的結果。 如：如：It rained heavily， causing severe flooding in that place. 大雨滂沱，造成了那個地方洪水泛濫。大雨滂沱，造成了那個地方洪水泛濫。第14頁/共42頁6. Oil prices have risen by 32 percent since the start of the year，_ a record US$ 57. 65 a barrel on April 4.

12、A.have reached B. reaching C. to reach D. to be reaching第15頁/共42頁 8. He hurried to the booking office only _ that all the tickets had been sold out. A. to tell B. to be told C. telling D. told 7.He hurried to the station, only _ that the train had left. A. to find B. finding C. found D. to have foun

13、d【解析解析】only to do sth 在此表示出人意料的結果。在此表示出人意料的結果。第16頁/共42頁原則四原則四：凡是含有被動意義時，原則上要用過去分詞。凡是含有被動意義時，原則上要用過去分詞。但是，如果所涉及的動作尚未發(fā)生，則用不定式的被動但是，如果所涉及的動作尚未發(fā)生，則用不定式的被動式；如果所涉及的動作正在進行，則用式；如果所涉及的動作正在進行，則用-ing-ing的被動式的被動式. .9.The children talked so loudly at dinner table that I had to struggle _. A. to be heard B. to ha

14、ve heard C. hearing D. being heard【解析解析】根據(jù)句意，此處指的是根據(jù)句意，此處指的是“被聽見被聽見”，故要用被，故要用被 動式，因動式，因可排除可排除 B B 和和 C C。另外，由于。另外，由于“設法被聽見設法被聽見”為目的狀語，動為目的狀語，動作當時尚未發(fā)生，故用不定式，即選作當時尚未發(fā)生，故用不定式，即選 A A。 第17頁/共42頁10. At the beginning of class, the noise of desks _ could be heard outside the classroom. A. opened and closed

15、B. to be opened and closed C. being opened and closed D. to open and close【解析解析】of 后應接后應接-ing，desks 與與open and close 之間存之間存在邏輯上的被動關系，又因在邏輯上的被動關系，又因could be heard，所以選，所以選-ing的被動式表正在被進行的動作。的被動式表正在被進行的動作。of第18頁/共42頁11. When she came in, she was surprised to find a stranger _ at the back of the classroo

16、m with his eyes_upon her. A. seating; fixing B. to seat; fixingC.having seated; fixed D. seated; fixed a stranger his eyessittingseat vt.I seated myself.=I was seated.=I sat downfix ones eyes upon第19頁/共42頁原則五：非謂語動詞作狀語時，其邏輯主語原則原則五：非謂語動詞作狀語時，其邏輯主語原則上應與主句主語保持一致上應與主句主語保持一致. .12. Faced with a bill for $1

17、0,000，_. A. John has taken an extra job B. the boss has given John an extra job C. an extra job has been taken D. an extra job has been given to John(be) faced withFaced with第20頁/共42頁13. While watching television，_. A. the door bell rang B. the doorbell rings C. we heard the doorbell ring D. we hear

18、d the doorbell rings【解析解析】因為因為 watching 的邏輯主語一定是人，排除選的邏輯主語一定是人，排除選項項 A 和和 B ；又因在；又因在hear后作賓補的是省略了后作賓補的是省略了 to 的不的不定式，定式， 所以選項所以選項 D 中的中的 rings 是錯誤的。是錯誤的。watching第21頁/共42頁原則六：強調動作發(fā)生在主句謂語動作之前時，原則原則六：強調動作發(fā)生在主句謂語動作之前時，原則上要用完成式（根據(jù)情況上要用完成式（根據(jù)情況可用不定式的完可用不定式的完成式或成式或inging的完成式）的完成式） 14._ from other continent

19、s for millions of years， Australia has many plants and animals not found in any other countries in the world. A. Being separated B. Having separatedC. Having been separated D. to be separated【解析解析】因為因為 Australia 與與 separate 是被動關系，且是被動關系，且 separate發(fā)生在謂語動詞發(fā)生在謂語動詞 has 之前，所以用之前，所以用-ing的完成的完成被動式作原因狀語。被動式

20、作原因狀語。has第22頁/共42頁15. The manager，_ it clear to us that he didnt agree with us， left the meeting room. A. who has made B. having made C. made D. making【解析解析】因為因為 The manager 與與 make 是主動關系，且是主動關系，且 make 發(fā)生在謂語發(fā)生在謂語 left 之前，所以用之前，所以用-ing的完成式作的完成式作狀語，狀語，having made . 相當于相當于 who had made. 的意的意思。思。left第23

21、頁/共42頁16.Li Ming is said _ abroad. Do you know what country Yes, In London. A. to have studied B. to study C. to be studying D. to have been studyinghe studied in ?he will study in?he studies in?CABissb is said to do 據(jù)說據(jù)說第24頁/共42頁原則七：用于名詞后作定語時，原則是：原則七：用于名詞后作定語時，原則是： 用不定式，表示動作尚未發(fā)生用不定式，表示動作尚未發(fā)生; ; 用用-

22、ing-ing，表示動作正在進行，表示動作正在進行; ; 用過去分詞，表示動作被動、完成。用過去分詞，表示動作被動、完成。17.There will be more than three hundred scientists attending the meeting _ the day after tomorrow. A. hold B. holding C. held D. to be held 18. There are hundreds of visitors _ in front of the Art Gallery to have a look at Van Goghs paint

23、ings. A. waited B. to wait C. waiting D. wait the meeting the day after tomorrowvisitors第25頁/共42頁19. “Things _ never come again!”I couldnt help talking to myself. A. lost B. losing C. to lost D. have lost 20. The last one _ pays the meal. Agreed! A. arrived B. arrives C. to arrive D. arriving Things

24、The last onelose vt. lose sb/sth注：受注：受 the first， the second . the last 修飾修飾的名詞或代詞后原則上要用不定式作定語。的名詞或代詞后原則上要用不定式作定語。 You are the second to make that mistake. 你是第二個犯這錯誤的人。你是第二個犯這錯誤的人。第26頁/共42頁原則一：用作目的狀語，原則一：用作目的狀語，原則二：用作伴隨狀語，原則二：用作伴隨狀語，原則三：用作結果狀語，原則三：用作結果狀語，原則四：凡是含有被動意義時，原則四：凡是含有被動意義時，原則五：非謂語動詞作狀語時，原則五

25、：非謂語動詞作狀語時，原則六：強調動作發(fā)生在主句謂語動作原則六：強調動作發(fā)生在主句謂語動作 之前時，之前時，原則七：用于名詞后作定語時，原則七：用于名詞后作定語時，原則一：用作目的狀語，原則上用不定式原則一：用作目的狀語，原則上用不定式. .原則二：用作伴隨狀語，原則上用原則二：用作伴隨狀語，原則上用-ing.-ing.原則三：用作結果狀語，可用原則三：用作結果狀語，可用-ing/ to do ,-ing/ to do ,原則區(qū)別是：原則區(qū)別是：-ing -ing 表示一定邏輯的結果，表示一定邏輯的結果，to do to do 表示非邏輯的結果。表示非邏輯的結果。原則四原則四: :凡是有被動意

26、義時，原則上要用過去分詞。凡是有被動意義時，原則上要用過去分詞。 如果動作尚未發(fā)生，則用不定式的被動形式；如果動作尚未發(fā)生，則用不定式的被動形式； 如果動作正在進行，則用如果動作正在進行，則用-ing-ing的被動形式。的被動形式。原則五：非謂語動詞作狀語時，原則上其邏輯主語應與原則五：非謂語動詞作狀語時，原則上其邏輯主語應與主句主語保持一致。主句主語保持一致。原則六：強調動作發(fā)生在主句謂語動作之前，原則上原則六：強調動作發(fā)生在主句謂語動作之前，原則上要用完成式（要用完成式（-ing -ing 的完成式或不定式的完成式）的完成式或不定式的完成式）原則七：用于名詞后作定語，原則是：不定式表示動作

27、原則七：用于名詞后作定語，原則是：不定式表示動作尚未發(fā)生；尚未發(fā)生；-ing-ing表示動作正在進行：過去分詞表示動作表示動作正在進行：過去分詞表示動作完成，被動。完成，被動。第27頁/共42頁二二. 非謂語動詞解題非謂語動詞解題四大步驟四大步驟第28頁/共42頁（一）分析句子結構（一）分析句子結構, ,辨別辨別“謂語與非謂語謂語與非謂語”1._many times , but he still couldnt understand it .2. _ many times , he still couldnt understand it .A.Having been told B. Being

28、 told C. He had been told D. Though he was toldC C_A A注意連詞注意連詞第29頁/共42頁3.It _ a hot day, wed better go swimming. 4. _ a rainy day ; we decided not to go there.A.is B. to be C. beingD.It being E. It was F. beenCE注意標點符號注意標點符號第30頁/共42頁二二. . 分析邏輯主語分析邏輯主語確定要選非謂語動詞之后，第二步要分確定要選非謂語動詞之后，第二步要分析其邏輯主語。非謂語動詞雖不能作

29、謂析其邏輯主語。非謂語動詞雖不能作謂語，但仍具有動詞特點，語，但仍具有動詞特點，其邏輯上的動其邏輯上的動作執(zhí)行者就叫做邏輯主語作執(zhí)行者就叫做邏輯主語。非謂語動詞。非謂語動詞作狀語作狀語時，其邏輯主語須和句子的真正時，其邏輯主語須和句子的真正主語主語一致一致。若不一致，則須。若不一致，則須加上加上自己的自己的邏輯主語邏輯主語。怎么加怎么加? ?第31頁/共42頁非謂語動詞雖不能作謂語，但仍具有動詞特點，其邏輯非謂語動詞雖不能作謂語，但仍具有動詞特點，其邏輯上的動作執(zhí)行者就叫做上的動作執(zhí)行者就叫做邏輯主語邏輯主語，特別是當非謂語動詞，特別是當非謂語動詞作狀語時，其邏輯主語通常是主句的主語，若不然，

30、則作狀語時，其邏輯主語通常是主句的主語，若不然，則得加上自己的邏輯主語，這時就構成得加上自己的邏輯主語，這時就構成獨立主格獨立主格。一般說來一般說來, ,非謂語動詞非謂語動詞作定語作定語時，邏輯主語為其時，邏輯主語為其所修飾的名詞；所修飾的名詞；作賓語補足語作賓語補足語，邏輯主語為，邏輯主語為賓語補足語之前的賓語；賓語補足語之前的賓語；作表語、賓語或狀語時，作表語、賓語或狀語時，其邏輯主語通常其邏輯主語通常為主句的主語為主句的主語, , 第32頁/共42頁（二）找邏輯主語（二）找邏輯主語1.Walking along the street one day, she saw a little g

31、irl running up to her.2.She is reading a book found on the way.3.Most of the artists invited to the party were from South Africa. 一般來說，一般來說，非謂語動詞非謂語動詞作狀語作狀語, ,邏邏輯主語是輯主語是句子的主語；句子的主語；非謂語動詞非謂語動詞作賓補作賓補, ,邏輯主語是邏輯主語是賓語；賓語；非謂語動詞非謂語動詞作定語作定語, ,邏輯主語是邏輯主語是被修飾詞被修飾詞。第33頁/共42頁分析語態(tài)就是在確定邏輯主語之后，分析非分析語態(tài)就是在確定邏輯主語之后，分析

32、非謂語動詞和邏輯主語在搭配使用時是謂語動詞和邏輯主語在搭配使用時是主動主動還還是是被動被動關系。關系。 1. _from space , the earth looks blue .2._from space , we can see the earth is blue .A. Seen B. Seeing C. To see D. SeeAB解析：句解析：句1. 1. “地球地球”被被“看起來看起來”，表，表被動被動，故選，故選A A， 用過去分詞表被動。用過去分詞表被動。 句句2. 2. 我們我們 主動看主動看.即表即表主動主動，故選，故選B B。（三）分析語態(tài)三）分析語態(tài)第34頁/共42

33、頁 A.to take B. taking C. to be taken D. takenD BEverythingthey1._ everything into consideration, they ought to have another chance.2.Everything _into consideration, they ought to have another chance.第35頁/共42頁（四）（四）分析時態(tài)分析時態(tài)1. The building _ now will be a restaurant .2. The building _ next year will b

34、e a restaurant .3. The building _ last year is a restaurant.A. having been built B.to be built C.being built D. built _C _B_D第36頁/共42頁二二. . 找邏輯主語找邏輯主語三、分析語態(tài)三、分析語態(tài)四、分析時態(tài)四、分析時態(tài)一一. . 辨別辨別“謂與非謂謂與非謂”三三. . 非謂語動詞解題步驟非謂語動詞解題步驟方法總結：方法總結：謂非謂，找主語，析語態(tài)，定時態(tài)謂非謂，找主語，析語態(tài)，定時態(tài)第37頁/共42頁PracticeChallenge yourself!第38頁/共42頁 1. A railway station is no place for a child _ alone at night.A. leave B. leaving