2015學(xué)校六五普法工作總結(jié)

1、2015 學(xué)校六五普法工作總結(jié)1 、 2015 年學(xué)校六五普法工作總結(jié)在六五普法活動中，我校以上級部門普法規(guī)劃為指導(dǎo)，以進一步推進依法治校、依法治教的進程為中心，密切聯(lián)系學(xué)校實際，緊緊圍繞學(xué)校六五普法確定的目標和任務(wù)，不斷加強制度建設(shè)，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛開展各種形式的普法教育活動。堅持抓重點、抓落實，全方位、多層次地把六五普法工作向縱深處發(fā)展，促進學(xué)校各項事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、穩(wěn)步提高。一、加強領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，深入開展“六五”普法教育1 、著力注重法制宣傳教育隊伍建設(shè)。六五普法工作一啟動，學(xué)校就根據(jù)上級部門要求，成立了學(xué)校法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以黨委為龍頭，以各處室、級部為主體，以黨員同志（特

2、別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部）、班主任、任課教師（特別是政治課程教師）為骨干的學(xué)法、普法工作隊伍，深入開展普法宣傳教育，按步驟，有條理地把六五普法工作落到實處。2 、不斷加強法制宣傳教育力度廣度。學(xué)校通過校園網(wǎng)絡(luò)、黑板報、橫幅等多種途徑和形式，形 成全方位法制宣傳教育格局，營造濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對“六五”普法重要性的認識，也增強了普法學(xué)習(xí)的積極性和主動性；在積極帶動社會普法宣傳的同時，不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效性。二、不斷學(xué)習(xí)，明確重點，實現(xiàn)“六五”普法整體推進1 、不斷學(xué)習(xí)教師法工會法等法律法規(guī)，增強廣大教職員工法制觀念和法律意識。領(lǐng)導(dǎo)干部普法教育學(xué)習(xí)做好表率。開展“六

3、五”普法宣傳教育后，學(xué)校黨委著力把法制宣傳教育的內(nèi)容落實到日常學(xué)習(xí)中去，特別是對和教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使領(lǐng)導(dǎo)干部們在吃透相關(guān)法律精神的基礎(chǔ)上更好地依法治校、依法治教。教職員工普法教育學(xué)習(xí)明確職責。組織教職工重新學(xué)習(xí)了教師法、 教育法、 工會法等法律法規(guī)，在此基礎(chǔ)上進行宣講，全校正式教職工參和了此次活動。通過學(xué)習(xí)，教職工遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高了，也更明確了自己的義務(wù)、責任。自學(xué)校成立以來，教職工中沒有發(fā)生一起違法案件，大家更增強了教好書育好人、做好示范表率的信心和決心。2 、加大學(xué)生法制教育工作力度，增強學(xué)生學(xué)法、用法、守法的觀念和意識。立足課堂，讓法制教育進頭腦

4、。學(xué)校充分發(fā)揮課堂教學(xué)在學(xué)生思想政治教育中的主導(dǎo)作用，讓法制宣傳教育 “進課堂”“進教材” “進頭腦”，通過政治等課程以及其他各學(xué)科教育內(nèi)容，將法制教育有機地融入到日常的教學(xué)中去，讓學(xué)生法制觀念和意識逐步提高，從而形成良好的行為習(xí)慣和成熟健康的心理。高一年級還利用班會課、晨會課時間，對學(xué)生進行中學(xué)生守則及法制教育，效果較好。按照實際，讓法制教育分層次。學(xué)校針對學(xué)生年齡實際和個性特征，在法制宣傳教育上非常注重層次性和針對性。比如畢業(yè)生通過班級集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和測試相結(jié)合，每一屆新生重點學(xué)習(xí)班級管理手冊，通過班會，讓中學(xué)生管理規(guī)定等知識落實到自己的行動中，使學(xué)生進一步了解了自己的權(quán)利

5、和義務(wù)，為積極努力學(xué)習(xí)打下扎實的法律基礎(chǔ)。加強合作，形成法制教育合力。制定學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合教育活動實施方案，對學(xué)生進行法制教育，將學(xué)校、社會、家庭三方形成法制教育合力。學(xué)校各年級在節(jié)假日都會發(fā)放致家長一封信，爭取家庭的配合，監(jiān)督教育學(xué)生知法、懂法、守法；同時學(xué)校積極協(xié)調(diào)社會各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實加強學(xué)生法制學(xué)習(xí)，用積極的思想指導(dǎo)自己的行為，做一個遵紀守法的好公民。三、拓寬渠道，豐富活動，提高“六五”普法教育效果1 、加強制度化建設(shè)，為普法教育夯實基礎(chǔ)。我校根據(jù)國家頒布的有關(guān)法律法規(guī)、條例等，結(jié)合學(xué)校實際， 建立健全了學(xué)校各項規(guī)章制度，形成了比較規(guī)范、系統(tǒng)、完善的管理制

6、度，學(xué)校教師管理暫行規(guī)定等相繼出臺，在監(jiān)督檢查的同時，也普及了法制教育，真正使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化，實行依法治校等，對學(xué)生打架斗毆、賭博、偷竊、徹夜上網(wǎng)、測試作弊、擅自離校等方面都作了相關(guān)規(guī)定，對違紀學(xué)生都制定了相應(yīng)處理意見。引導(dǎo)學(xué)生由制度轉(zhuǎn)化為自覺行動，真正從源頭上遏制了違法亂紀行為，為普法教育夯實了基礎(chǔ)。2 、請進來，走出去，以豐富的活動實踐著普法的承諾。學(xué)期開學(xué)初，對學(xué)生進行法制教育宣傳，學(xué)校和勝利派出所舉行警校共建簽約儀式。3 、精心組織形式多樣的校內(nèi)活動，讓普法教育深入人心。學(xué)校組織法律法規(guī)學(xué)習(xí)的活動在所有學(xué)生中引起強烈的反響，人人參和，認真學(xué)習(xí)，用開卷筆試的形式深入學(xué)習(xí)了這些法律

7、法規(guī)，并運用于自己的實踐，為學(xué)校依法治教打下扎實的基礎(chǔ)；政教、學(xué)生會精心開展各類活動切合學(xué)生實際，從生活點滴中讓他們增強法律意識，如 “遠離毒品戒除網(wǎng)癮”活動引導(dǎo)學(xué)生用自己的行動踐行網(wǎng)絡(luò)道德、維護網(wǎng)絡(luò)安全，加強網(wǎng)絡(luò)法制意識；消防安全教育在潛移默化中增強了教師的消防安全意識和消防法制觀念，提高他們自救的能力。四、健全民主機制，繼續(xù)推行校務(wù)公開，促使學(xué)校各項工作規(guī)范化法制化學(xué)校一直利用櫥窗、校園網(wǎng)絡(luò)等宣傳陣地嚴格執(zhí)行校務(wù)公 開，推進黨務(wù)公開，嚴肅財經(jīng)紀律，杜絕亂收費現(xiàn)象。就黨務(wù)工作、 招生制度、收費標準、物品采購、考核評優(yōu)等方面， 做到及時公開，嚴格按職能程序辦事。以“貼近實際、貼近基層、貼近師生

8、”為重點，自覺接受師生員工的監(jiān)督，樹立誠信廉潔的服務(wù)意識，做到規(guī)范化、科學(xué)化、透明化、具體化，有效調(diào)動了廣大師生“知校情、議校事、監(jiān)校務(wù)”的積極性和主動性，使依法治校、民主治校規(guī)范化、制度化。2 、 2015 年學(xué)校六五普法總結(jié)為貫徹落實上級關(guān)于“六五”普法的指示，進一步增強在校學(xué)生的法律意識，預(yù)防和減少青少年違法犯罪活動，營造和諧的校園環(huán)境，結(jié)合學(xué)校實際，緊緊圍繞 “深入學(xué)習(xí)憲法，大力弘揚法治精神”這個主題，在全校范圍內(nèi)開展了法制教育宣傳活動。通過這次宣傳活動，極大地培養(yǎng)了全校學(xué)生的愛國守法意識、權(quán)利義務(wù)意識和自我保護意識，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，為學(xué)校創(chuàng)造了良好的法治環(huán)境?，F(xiàn)將20*

9、年普法活動開展情況總結(jié)如下：一、加強領(lǐng)導(dǎo)，高度重視，確?；顒禹樌_展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，充分認識開展法制教育宣傳活動的重要意義，為此我校成立了以一把手校長為組長、分管校長為副組長、各處室正職和年級部長為組員的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，并制定了年度普法實施計劃，把思想統(tǒng)一到普法教育和依法治校的高度上來，把法律進校園工作納入學(xué)校的整體工作中。落實工作責任，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，加強檢查監(jiān)督，保證活動順利開展。二、利用多種活動載體，開展豐富教育活動1 、 我校在一周教師例會上組織全體教師學(xué)習(xí)了活動方案，講了學(xué)法普法的重要性，具體部署了“六五”普法實施的相關(guān)工作，倡導(dǎo)大家義務(wù)開設(shè)各種以案說法的講座，要求大家為提高學(xué)生法律素質(zhì)、

10、依法治校創(chuàng)建做貢獻，努力提高“六五”普法的針對性和實效性。2 、按年級召開“遵紀守法，從我做起”主題班會觀摩，全市開放“做一個有道德的人”主題班會。我校還開展中學(xué)生守則中學(xué)生日常行為規(guī)范禮儀常規(guī)知識競賽，選舉文明之星、禮儀之星、守紀之星，把法律法規(guī)的學(xué)習(xí)和校紀校規(guī)的遵守結(jié)合起來，引導(dǎo)全體學(xué)生樹立正確的榮辱觀，提高明辨是非的能力，及時糾正不良行為傾向，不斷增強道德和法紀觀念，努力提高自身的法律常識和法律素質(zhì)。3 、組織法制專題黑板報。在此基礎(chǔ)上學(xué)校組織了學(xué)法專欄、專題櫥窗，開辟“以案說法”論壇，開展豐富多彩的法律知識競賽，讓廣大師生在學(xué)習(xí)、交流、展示活動中受到教育和啟迪，從而增強法律意識和法制觀

11、念，提升法律素養(yǎng)，并靈活運用法律知識解決一些實際生活中的問題。4 、學(xué)校聯(lián)系相關(guān)部門定期對校園周邊環(huán)境進行集中整治活動，教育學(xué)生不買流動攤點、小賣部食物和文具，讓攤販失去固定的客源，從而使學(xué)生上放學(xué)時道路十分擁擠現(xiàn)象得到緩解，也有效地杜絕了安全隱患。三、突出重點，確保法制教育宣傳活動取得成效1 、進一步落實法制教育宣傳周的活動，著重提高普法實效。選好學(xué)生感興趣、生活中用得著的法律，把法制教育和思想道德教育緊密結(jié)合起來，進一步加強學(xué)生法制宣傳教育，全面提高學(xué)生的法制觀念、法律素質(zhì)和誠信道德意識；把法制教育和安全教育結(jié)合起來，培育學(xué)生的民主法制觀念，著重提高學(xué)生的安全意識。2 、進一步推進教師的依

12、法治校意識，著力提高育人水平。以六五普法為契機，進一步規(guī)范教師的職業(yè)道德和職業(yè)行為，嚴格執(zhí)行“十不準”規(guī)定，要求教師認真學(xué)法、守法，爭做人民滿意教師，爭創(chuàng)群眾滿意學(xué)校，努力做學(xué)生的表率、家長的表率。組織教師學(xué)習(xí)教育法教師法等專業(yè)法律法規(guī)及和教師工作生活密切相關(guān)的法律知識，使教師依法執(zhí)教，以德育人?？傊?，法制教育始終是我校常抓不懈的一項工作，通過法制教育形成活動，進一步增強了廣大師生的法制意識。通過學(xué)習(xí)和宣傳，在校園內(nèi)營造了增強法制觀念、構(gòu)建和諧校園的良好氛圍，我們將一如既往地朝著“依法治校”的方向不斷前進。3 、 2015 年廣豐中學(xué)六五普法工作總結(jié)在今年“六五”普法活動中，我校以上級部門普法

13、規(guī)劃為 指導(dǎo)，以進一步推進依法治校、依法治教的進程為中心，密切聯(lián)系學(xué)校實際，緊緊圍繞學(xué)?！傲濉逼辗ù_定的目標和任務(wù)，不斷加強制度建設(shè)，強化組織領(lǐng)導(dǎo)，廣泛開展各種形式的普法教育活動。堅持抓重點、抓落實，全方位、多層次地把“六五”普法工作推向深處發(fā)展，促進學(xué)校各項事業(yè)健康、協(xié)調(diào)、穩(wěn)步提高。現(xiàn)將20XX年的工作總結(jié)如下;一、加強領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，深入開展“六五”普法教育l 、著力注重法制宣傳教育隊伍建設(shè)。六五普法工作一啟動，學(xué)校就根據(jù)上級部門要求，成立了學(xué)校法制宣傳教育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了以黨總支為龍頭，以行政、備年級、團委為主體， 以黨員同志（ 特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部） 、 班主任 （ 輔導(dǎo)員 ） 、任課

14、教師（ 特別是法律知識和政治課程的教師） 為骨干的學(xué)法、普法工作隊伍，深入開展普法宣傳教育活動，及時制定普法規(guī)劃，按步驟， 有條理地把 “六五” 普法工作落到實處。2 、不斷加強法制宣傳教育力度和廣度。學(xué)校通過校園網(wǎng)絡(luò)、黑板報、橫幅等多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局，營造濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對“六五”普法重要性的認識，增強了普法學(xué)習(xí)的積極性和主動性 . 不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效性。二、不斷學(xué)習(xí)，明確重點，實現(xiàn)“六五”普法整體推進1 、不斷學(xué)習(xí)教師法工會法等法律法規(guī)，增強廣大教職員工法制觀念和法律意識。領(lǐng)導(dǎo)干部普法教育學(xué)習(xí)做好表率。開展“六五”普法宣傳教育后，學(xué)校黨委著力把法制宣傳教育的內(nèi)容落實到日常學(xué)習(xí)中去，特別是對和教育教學(xué)相關(guān)的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，使領(lǐng)導(dǎo)干部們在吃透相關(guān)法律精神的基礎(chǔ)上更好地依法治校、依法治教。教職員工普法教育學(xué)習(xí)明確職責。組織教職工重新學(xué)習(xí)了教師法、 教育法、 工會法等法律法規(guī)。通過學(xué)習(xí)，教職工遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高了，也更明確了自己的義務(wù)、責任。一直以來，教職工中沒有發(fā)生一起違法案件，大家普遍增強了教好書