初三其次學(xué)期老師教學(xué)工作方案

1、初三其次學(xué)期老師教學(xué)工作方案 你清晰初三老師教學(xué)工作方案怎么寫嗎？老師要努力營造簡便的教學(xué)環(huán)境，把微笑帶進(jìn)課堂，這可以使教與學(xué)進(jìn)入一種最佳狀態(tài)，促進(jìn)了課堂教學(xué)效益的提高。下面是為大家收集有關(guān)于初三其次學(xué)期老師教學(xué)工作方案，盼望你喜愛。 #41810初三其次學(xué)期老師教學(xué)工作方案1 本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)初三(x)、(x)、(x)、(x)班的地理課的教學(xué)，本學(xué)期本人將仔細(xì)地做好教學(xué)工作?，F(xiàn)作方案如下： 一、指導(dǎo)思想 以全日制義務(wù)訓(xùn)練中地理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行地理教學(xué)優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注同學(xué)已有的生活閱歷;更加強(qiáng)調(diào)同學(xué)的主動學(xué)習(xí)，增加實(shí)踐環(huán)節(jié)。使每一個(gè)同學(xué)通過學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)學(xué)問有更深

2、化的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思索;能夠在探究力量、學(xué)習(xí)力量和解決問題力量方面有更多的進(jìn)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為同學(xué)們參與.主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應(yīng).和連續(xù)學(xué)習(xí)，打下必要的基礎(chǔ)。 二、同學(xué)基本狀況分析 通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱較高，對地理這門課比較有愛好，但也存在著很多問題： (1)班與班差別比較大。 (2)班中成果差別懸殊，兩極分化嚴(yán)峻。 (3)優(yōu)秀率不很突出，雙優(yōu)率不太抱負(fù)。 針對以上問題，我要對同學(xué)加以鼓舞和引導(dǎo)，爭取在上一個(gè)新臺階，以期盼在畢業(yè)會考和中考中能取得好的成果。四個(gè)班共有同學(xué)_x余人。這些同學(xué)基礎(chǔ)凹凸參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢，成果較好，

3、有的則較差。當(dāng)然也有個(gè)別同學(xué)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。老師要做好每一個(gè)同學(xué)的工作，因材施教，使們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)展進(jìn)步。 三、教材分析 本學(xué)期講授義務(wù)訓(xùn)練課程標(biāo)準(zhǔn)教材.該教材針對學(xué)校生的特點(diǎn)，設(shè)置了多個(gè)同學(xué)活動，同時(shí)還有課外讀及小資料對同學(xué)的學(xué)問面的拓展起主動作用，同時(shí)活動又利于同學(xué)主體作用的發(fā)揮。每一章內(nèi)容之前設(shè)置學(xué)習(xí)導(dǎo)語，使同學(xué)提高了學(xué)習(xí)愛好，同時(shí)每單元未尾又有單元小結(jié)，進(jìn)一步深化及強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)學(xué)問。既增加了同學(xué)的主體性，又有利基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)。 四、教學(xué)目的和要求 1、思想訓(xùn)練目標(biāo)：理解科學(xué)上存在爭議是正?，F(xiàn)象，合理的懷疑是科學(xué)進(jìn)步的動力，初步形成敢于懷疑和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)看法。

4、 2、文化學(xué)問目標(biāo)：連續(xù)了解地理學(xué)問。 3、力量培育目標(biāo)：進(jìn)展提出問題的力量。在更具自主性的前提下，通過獨(dú)立思索和小組合作完成較完整的科學(xué)探究活動。提高運(yùn)用證據(jù)和規(guī)律進(jìn)行推理、論證、猜測和評價(jià)的探究技能。通過嘗試培育參加意識和實(shí)踐力量。 五、詳細(xì)措施 (一)備課 備課是上好課的基礎(chǔ)，是保證教學(xué)質(zhì)量的必要措施。備課應(yīng)包括以下過程和內(nèi)容： l、鉆研教學(xué)大綱，訂好教學(xué)工作方案。 (1)鉆研教學(xué)大綱，通讀教材，了解教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及“雙基”內(nèi)容。 (2)了解任教班級同學(xué)的思想狀況、學(xué)習(xí)看法，學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)問狀況等，做到“有的放矢”地進(jìn)行教學(xué)。 (3)制定改進(jìn)和提高質(zhì)量的措施，編制教學(xué)方案及教學(xué)

5、進(jìn)度表。 (4)確定本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐活動。 2、寫好教案。 (1)根據(jù)大綱要求，反復(fù)閱讀鉆研教材，明確教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)和“雙基”的內(nèi)容，明確每一課時(shí)的講解并描述內(nèi)容。 (2)依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和要求，搜集、整理、精選參考資料。 (3)全面了解同學(xué)生理、心理特點(diǎn)、學(xué)習(xí)規(guī)律和已有的基礎(chǔ)學(xué)問，結(jié)合教材內(nèi)容寫出詳細(xì)教案。 (4)教案內(nèi)容包括：課題、目的和要求，重點(diǎn)、難點(diǎn)，課型、課時(shí)、教學(xué)方法，教具、作業(yè)等。 (二)上課 上好課是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，不僅要求具有淵博的學(xué)問，而且要把握進(jìn)行政治思想訓(xùn)練，傳授學(xué)問和開發(fā)智力的教學(xué)藝術(shù)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。應(yīng)做到： 1、教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行。 2、教

6、學(xué)內(nèi)容必需正確。要把基本概念、基本觀點(diǎn)，正確無誤地傳授給同學(xué)。 3、做到分清主次，突出重點(diǎn)，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，詳略得當(dāng)，快慢適中。 4、要重視對同學(xué)進(jìn)行思想訓(xùn)練，對同學(xué)進(jìn)行辯證唯物主義和愛國主義訓(xùn)練。 5、結(jié)合教材內(nèi)容有方案地進(jìn)行勞動技能訓(xùn)練。 6、教學(xué)方法得當(dāng)。對不同的內(nèi)容敏捷選用恰當(dāng)?shù)慕谭ǎ诮虒W(xué)中要大膽探究，勇于創(chuàng)新。 (1)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，啟發(fā)、引導(dǎo)同學(xué)主動思索。 (2)重視對同學(xué)力量的培育。 (3)教給同學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律和方法(理論聯(lián)系實(shí)際，看圖記憶等)。教給同學(xué)思索和解決問題的方法，提高同學(xué)自學(xué)的力量。 (4)在學(xué)的過程中，可將現(xiàn)代化的教學(xué)手段如幻燈、投影、錄像等交叉進(jìn)行，以提高教學(xué)

7、效果。 (5)為使教與學(xué)的雙方親密協(xié)作，同學(xué)集中精力聽課，要求同學(xué)記好課堂筆記。 7、科學(xué)地支配教學(xué)過程。每節(jié)課一般應(yīng)包括：提問、復(fù)習(xí)舊課、導(dǎo)入新課、檢查效果和布置作業(yè)等。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，力求連貫、緊湊，時(shí)間安排合理，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。 8、不斷提高課堂教學(xué)藝術(shù)。 (三)作業(yè)批改 精選作業(yè)，仔細(xì)批改，可使準(zhǔn)時(shí)獲得反饋信息，利于改進(jìn)教學(xué)。每月布置一、二次課外作業(yè)。 1、作業(yè)內(nèi)容要依據(jù)大綱要求，留意“雙基”的訓(xùn)練，細(xì)心選題。 2、在布置作業(yè)前，把握作業(yè)的深度和廣度，突出理論聯(lián)系實(shí)際的原則。 3、準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，堅(jiān)持講評，對普遍存在的問題要在全班進(jìn)行糾錯(cuò)，要求重作和口答，以便加深印象。 (四)考試 考試

8、是了解同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，檢查教學(xué)效果，督促同學(xué)學(xué)習(xí)的重要手段。 1、留意平?？疾?，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)覺教學(xué)中的問題，不斷改進(jìn)和提高教學(xué)水平。平常考查包括：課堂提問、作業(yè)、測驗(yàn)等。 2、期中、期末考試前組織好復(fù)習(xí)。制訂復(fù)習(xí)方案，進(jìn)行復(fù)習(xí)動員并指導(dǎo)同學(xué)系統(tǒng)復(fù)習(xí)，有針對性地進(jìn)行章、單元的摸底考試。 3、考試內(nèi)容應(yīng)以大綱為依據(jù)，題型多樣，難易適度，試題掩蓋面要大，應(yīng)是絕大數(shù)同學(xué)經(jīng)過努力可以完成的。另外要有肯定的提高。 4、仔細(xì)閱卷，考試后作出全面的質(zhì)量分析和試卷分析，并進(jìn)行講評。對考試中反映出的問題，歸類整理，找出緣由，以作為改進(jìn)以后教學(xué)的參考。 5、仔細(xì)登記考試成果，供應(yīng)全面熟悉同學(xué)學(xué)習(xí)程度的依

9、據(jù)。 五、教學(xué)要求 1、老師在教學(xué)中要連續(xù)仔細(xì)落實(shí)課程提出的課程理念：面對全體同學(xué)，實(shí)現(xiàn)因材施教，促進(jìn)每個(gè)同學(xué)的充分進(jìn)展;努力提高同學(xué)們的地理科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和評價(jià)都應(yīng)有利于提高每個(gè)同學(xué)的地理科學(xué)素養(yǎng)。 2、大力提倡“問題即課題，教學(xué)即討論，成果即成長”的訓(xùn)練科研觀。教學(xué)中要有科研意識，力爭做一名科研型的訓(xùn)練工。 3、在教學(xué)中，要努力使同學(xué)在學(xué)問、力量、情感、看法和價(jià)值觀等方面有所進(jìn)展，必需引導(dǎo)同學(xué)主動參加和體驗(yàn)各種科學(xué)探究活動。 4、老師在傳授學(xué)問的同時(shí)要特殊留意科學(xué)討論方法的培育。要留意對同學(xué)綜合力量的培育。老師要通過組織同學(xué)參與各種實(shí)踐活動，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。教要力爭制造條件開

10、全教材中提出的調(diào)查、技能訓(xùn)練、練習(xí)、探究和資料分析活動。 5、教學(xué)中要留意合理選擇和組合好直觀教具與現(xiàn)代教學(xué)手段的整合。 #105383初三其次學(xué)期老師教學(xué)工作方案2 20_年的中考即將來臨，為了適應(yīng)新課程改革，推動素養(yǎng)訓(xùn)練的全面進(jìn)展，依據(jù)中考改革的新形勢，在這短暫而又緊急的幾個(gè)月里，如何打好中考之仗，提前做好教學(xué)方案舉足輕重?，F(xiàn)就我物理組在以后時(shí)間教學(xué)方案如下： 一、教學(xué)內(nèi)容進(jìn)度支配 再有一個(gè)多月本學(xué)期即將結(jié)束，我組方案將在保證質(zhì)量的前提下，加緊授課，爭取本學(xué)期末把新授課講完。在下學(xué)期將集中精力全面搞好復(fù)習(xí)工作，全部復(fù)習(xí)預(yù)備分三階段完成。 二、教學(xué)思想 嚴(yán)格把握學(xué)校物理新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，有側(cè)重

11、的有的放矢，抓好“雙基”，穩(wěn)中求進(jìn)，在學(xué)問應(yīng)用與解決物理相關(guān)實(shí)際問題上下功夫，最終提高同學(xué)探究力量與創(chuàng)新力量。 三、詳細(xì)時(shí)間支配與措施 20_年12月至20_年1月，授完新授課。 本階段為本學(xué)期最終階段，加緊授完新授課是主要任務(wù)。依據(jù)課標(biāo)要求，抓好同學(xué)的雙基學(xué)習(xí)，打好學(xué)問基礎(chǔ)，為下學(xué)期復(fù)習(xí)做好掃尾工作。 20_年3月初至5月初，章節(jié)過關(guān)階段。 本階段為總復(fù)習(xí)的第一階段，重在學(xué)問的查缺補(bǔ)漏為目標(biāo)，通過學(xué)問的梳理，使同學(xué)學(xué)問再現(xiàn)，并能將其結(jié)構(gòu)化、系統(tǒng)化，“學(xué)問點(diǎn)”聯(lián)成“學(xué)問鏈”，將“學(xué)問鏈”結(jié)成“學(xué)問網(wǎng)”。 詳細(xì)措施： 1、仔細(xì)鉆研教材，把握好學(xué)問框架，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。 2、一課一練，以練帶動

12、復(fù)習(xí)，在練中鞏固效果，要求精練精講。 3、以人為本，全面提高，復(fù)習(xí)出新奇，復(fù)習(xí)出成效。 20_年5月至6月初，專題復(fù)習(xí)階段。 本階段為總復(fù)習(xí)的其次階段，我組將把學(xué)校物理內(nèi)容分為電、完、熱、聲、力五大部分分塊專題復(fù)習(xí)，本階段仍為學(xué)問的結(jié)構(gòu)化、網(wǎng)絡(luò)化，不同第一階段的是，本段是整塊系統(tǒng)的梳理，揭示學(xué)問點(diǎn)與學(xué)問點(diǎn)之間、學(xué)問塊與學(xué)問塊之間內(nèi)部的本質(zhì)聯(lián)系和區(qū)分，能揭示它們之間的因果關(guān)系或包涵關(guān)系，使學(xué)問從局部走向整體，從單向走向綜合，從學(xué)問的記憶走向力量的應(yīng)用，對物理概念、規(guī)律的再熟悉和質(zhì)的飛躍，這是培育制造性思維的重要環(huán)節(jié)。 詳細(xì)措施： 1、專題專練，在練中提高同學(xué)解決問題的力量。 2、發(fā)覺規(guī)律，總結(jié)規(guī)

13、律，在復(fù)習(xí)中思考，在思考中總結(jié)，將學(xué)問應(yīng)用的“門道”提高一個(gè)質(zhì)的飛躍。 3、深鉆題目，復(fù)習(xí)出制造、創(chuàng)新，培育同學(xué)創(chuàng)新力量。 20_年6月初至6月20日，強(qiáng)化訓(xùn)練階段。 本階段為中考沖刺階段，意在提高同學(xué)實(shí)戰(zhàn)力量，在強(qiáng)化中調(diào)整狀態(tài)，在強(qiáng)化中增加信念，為中考戰(zhàn)前做好最終預(yù)備。 四、搞好試驗(yàn)復(fù)習(xí) 基于我校試驗(yàn)實(shí)際現(xiàn)狀，我組方案在復(fù)習(xí)中搞好演示試驗(yàn)，對于重要的同學(xué)試驗(yàn)將盡可能最大限度上保證同學(xué)能親自操作一次，在試驗(yàn)復(fù)習(xí)中，對于每個(gè)重點(diǎn)試驗(yàn)都要抓好試驗(yàn)的過程設(shè)計(jì)，而非單純試驗(yàn)結(jié)論，從中指導(dǎo)同學(xué)探究試驗(yàn)、設(shè)計(jì)試驗(yàn)的力量，使其思維活躍起來，提高創(chuàng)新力量。 以上就是我們九班級物理組在今后工作中的教學(xué)方案，我組

14、將以我校中考目標(biāo)為目標(biāo)，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)，仔細(xì)搞好教學(xué)工作，爭取在物理學(xué)科上為我校再創(chuàng)輝煌! 、 #130479初三其次學(xué)期老師教學(xué)工作方案3 一、指導(dǎo)思想 進(jìn)入初三，這是學(xué)校教學(xué)最重要的教學(xué)階段。對于每個(gè)初三老師來說，所面臨著的教學(xué)任務(wù)會更加繁重。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們初三的工作賜予了高度的重視，在人員的配備上也盡了最大的努力，對我們新一屆的初三來說，既是動力，更有壓力。為了順當(dāng)完成各科的教學(xué)任務(wù)并使我們班級盡可能在中考考出更好成果，實(shí)現(xiàn)教學(xué)成果的新突破，需要班級的全體老師們在教學(xué)工作中同心協(xié)力，克服困難，全心投入。我們深深地信任，全組老師肯定能同心同德，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，抓緊抓嚴(yán)抓實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。

15、為此特制定本班級的教學(xué)工作方案如下。 二、班級組工作目標(biāo) 初三班級將樹立“金牌意識”，以提高課堂教學(xué)效率為中心、以周測月考和質(zhì)量分析為手段，推行“發(fā)喜報(bào)”工作法，落實(shí)“尖子生拔高、中等生突破、學(xué)困生提高”的教學(xué)策略，全體老師精誠合作，推動整個(gè)班級訓(xùn)練質(zhì)量更優(yōu)化，形成良好的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、班風(fēng)、級風(fēng)，逐步擴(kuò)大優(yōu)生面，確保訓(xùn)練質(zhì)量穩(wěn)中有升。力爭全縣前200名3人以上，一中人數(shù)有大的突破(15-20人)。 三、總體支配 第一階段：講授新授課。 時(shí)間：20_年9月20_年1月底 其次階段：單元復(fù)習(xí)、專題綜合復(fù)習(xí)。 時(shí)間：20_年2月4月底 第三階段：綜合練習(xí)、模擬訓(xùn)練、查漏補(bǔ)缺。時(shí)間：11年5月6月上旬。

16、 四、抓好教學(xué)工作： 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，努力提高課堂效益，追求優(yōu)秀率和合格率是我們一貫的目標(biāo)。細(xì)化各班的奮斗目標(biāo)，明確工作職責(zé)(每班前200名1人，一中升學(xué)人數(shù)5人以上)。 2、討論新課標(biāo)及中招試題，討論命題方向，把握學(xué)問點(diǎn)的范圍，討論課堂教學(xué)對策，有效地把初三階段的學(xué)問點(diǎn)梳理清晰，以使同學(xué)全面把握學(xué)問。在課堂教學(xué)上要留意教給同學(xué)學(xué)法，讓同學(xué)對學(xué)問的把握和應(yīng)用，做到舉一反三，得心應(yīng)手。 3、發(fā)揚(yáng)備課組團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，統(tǒng)籌支配各班的教學(xué)工作。各備課組要仔細(xì)討論教材教法、學(xué)情學(xué)法，依據(jù)本屆初三同學(xué)實(shí)際狀況制定本學(xué)科方案，做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”，把教學(xué)討論工作落到實(shí)處。

17、備課組長：語文：劉桐林 數(shù)學(xué)：呂秀麗 英語：董亮輝 政治：薛志國 歷史：陳文山 物理：成平忠 化學(xué)：李小瑞 體育：劉俊偉 4、對于資料的用法，要以一種為主，其它為輔，對全部資料，老師要提前做，刪除廢、錯(cuò)題(建議練習(xí)以考代練的方式)。 5、貫徹“講練結(jié)合、準(zhǔn)時(shí)反饋、重在落實(shí)”的教學(xué)思想，使同學(xué)堅(jiān)固樹立“練出力量”思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯(cuò)必改，力爭做到講過的都會，會的不失分。 3、實(shí)行周測月考制度，每周各科對本周所學(xué)內(nèi)容檢測一次，并向班主任報(bào)送成果，班主任進(jìn)行匯總，月考后準(zhǔn)時(shí)召開質(zhì)量分析會，準(zhǔn)時(shí)診斷，準(zhǔn)時(shí)反思，討論制定調(diào)控方案，并在教學(xué)中準(zhǔn)時(shí)落實(shí)。 5、教學(xué)中注意訓(xùn)練同學(xué)的審題力量

18、，解題力量和答題規(guī)范力量。審題要擅長審“關(guān)鍵詞、句”。解題要培育同學(xué)答題的精準(zhǔn)性。還要加大力度訓(xùn)練材料解析題。這是中考成果提高的增長點(diǎn)。 6、要堅(jiān)決克服：“機(jī)械重復(fù)多、加工整理少;記憶結(jié)論多，思維過程少?！钡膹?fù)習(xí)模式，做到全面、系統(tǒng)、敏捷、扎實(shí)。 7、為使老師的輔導(dǎo)落到實(shí)處，對優(yōu)等生中的弱科推行導(dǎo)師制，關(guān)心他們分析緣由準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救，有的放矢，查缺補(bǔ)漏，以促進(jìn)邊緣生的上線。 8、推行“發(fā)喜報(bào)”工作法。 五、狠抓班級管理： 我們始終把班風(fēng)建設(shè)工作擺在重要位置，并實(shí)行一系列措施凈化班風(fēng)、深厚學(xué)風(fēng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。這就要求各班要制定詳細(xì)的班規(guī)，做好常規(guī)工作。在此基礎(chǔ)上致力于優(yōu)良班風(fēng)建設(shè)，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、拼搏

19、進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)抱負(fù)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。 要想實(shí)現(xiàn)20_年中考目標(biāo)，任何一個(gè)班級都不能拖后腿，每個(gè)班都必需以大局為重。全體任課老師必需團(tuán)結(jié)在班主任四周，齊抓共管，分工協(xié)作。全體班主任要動員一切力氣，實(shí)行一切必要措施，充分調(diào)動老師和家長的主動性，懷著劇烈的責(zé)任感我們打算著同學(xué)的命運(yùn)，走進(jìn)同學(xué)，深化細(xì)致地做好工作 要做好后進(jìn)生工作，使班級穩(wěn)定，要實(shí)行正面提要求(一系列常規(guī)要求)、個(gè)別談話(對一些違紀(jì)同學(xué)要個(gè)別談心，使之轉(zhuǎn)變)、集中精力攻難點(diǎn)(對屢教屢犯的同學(xué))的方法加以解決。班主任要有釘子精神，要有“軟磨硬泡”的耐煩，對這部分同學(xué)，不能盼望三兩次談話就能解決問題，要一個(gè)一個(gè)地解決，對屢教不改的害群之馬要實(shí)行堅(jiān)決

20、措施。 班級管理必需抓實(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)： 1、班主任要充分調(diào)動班干部工作的主動性。各班實(shí)行值日或值周班長值班制，建立班級日志，記錄每天班內(nèi)紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面的問題，當(dāng)天出現(xiàn)的問題班主任要當(dāng)天解決。 2、班主任要抓實(shí)早自習(xí)前、課間、課外活動的紀(jì)律問題，為初三教學(xué)制造好的環(huán)境。班主任要比以往任何時(shí)候都應(yīng)當(dāng)留意班級管理，提高班會質(zhì)量，定期召開重點(diǎn)生座談會，聽一聽同學(xué)的呼聲和要求，以便進(jìn)一步改善班級管理工作。要對同學(xué)進(jìn)行期望訓(xùn)練，紀(jì)律上嚴(yán)格要求，思想上不斷鼓舞，使初三始終保持緊急有序的中考?xì)夥铡?3、抓學(xué)風(fēng)建設(shè)。對初三班級開展抱負(fù)、信念訓(xùn)練活動。抓同學(xué)的思想訓(xùn)練，以“勤奮制造奇跡，勝利來自努力”、“學(xué)問轉(zhuǎn)變

21、命運(yùn)、奮斗成就將來”激勵(lì)同學(xué)，促使他們樹立信念、鼓足士氣。同時(shí)搞好班級文化，利用黑板報(bào)，墻壁文化，渲染深厚的學(xué)習(xí)氣氛。 4、課堂教學(xué)、自習(xí)輔導(dǎo)老師要堅(jiān)決毀滅“管教不管學(xué)的現(xiàn)象”。要立足課堂教學(xué)，向管理要效益，向課堂45分鐘要質(zhì)量，堅(jiān)決毀滅課堂教學(xué)的管理漏洞。要常常深化到同學(xué)中間了解班情、學(xué)情。形成人人參加管理、人人大膽管理的好風(fēng)氣。加強(qiáng)與同學(xué)的溝通，在備課、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)置、課外輔導(dǎo)上向升學(xué)有盼望的同學(xué)傾斜 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。初三工作是學(xué)校的中心工作之一。做好初三工作是領(lǐng)導(dǎo)的重托，是同學(xué)的心愿，家長們的期盼，.關(guān)注的焦點(diǎn)。全體初三老師要發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，同心同德，以我校的大局為重，奮力拼搏

22、，為贏得20_年中考的成功，為進(jìn)一步提高吳村鎮(zhèn)中心校的聲望打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 附：初三班級詳細(xì)工作支配 初三班級詳細(xì)工作支配(活動支配的詳細(xì)時(shí)間以通知為準(zhǔn)) 9月： 制定班級學(xué)期教學(xué)方案、召開老師會、備課組長會，共同學(xué)習(xí)班級教學(xué)方案。 班級前30名同學(xué)動員會。 支配第一次月考。 10月： 初三任課老師會議：第一次月考分析，關(guān)注學(xué)困生，進(jìn)一步落實(shí)培優(yōu)輔導(dǎo)工作。 同學(xué)大會：表彰優(yōu)秀，確立下一輪奮斗目標(biāo)。 召開部分同學(xué)座談會，了解教與學(xué)的信息反饋。 支配其次次月考。 11月： 組織其次次月考。 召開部分同學(xué)家長會：互通階段考狀況，家校緊密協(xié)作。 召開全組老師考試分析會，分析討論教與學(xué)狀況，提出改進(jìn)看法，

23、落實(shí)措施要求。 推行導(dǎo)師制，針對每位同學(xué)齊想對策。 12月： 各班召開學(xué)情分析會，優(yōu)秀同學(xué)介紹學(xué)習(xí)方法。 第三次階段考試及考試分析。 單元復(fù)習(xí)、專題綜合復(fù)習(xí)開頭。 13年1月 第一輪綜合復(fù)習(xí)。制定培優(yōu)、提優(yōu)方案。 進(jìn)行第一次全真模擬考，召開考試分析會。 支配寒假補(bǔ)課。 3月： 進(jìn)行其次次全真模擬考。 召開考試分析會。 搜集各類信息進(jìn)行學(xué)科綜合復(fù)習(xí)。 4月： 進(jìn)行模擬考試并召開考試分析會。 其次輪綜合復(fù)習(xí)。 組織中考報(bào)名工作。 5月： 組織體育考試。 召開班級家長會進(jìn)行考前總動員。 落實(shí)中考各項(xiàng)預(yù)備工作。 6月： 考前訓(xùn)練、心理疏導(dǎo)。 考前練兵，進(jìn)行最終一次模擬考。 #130597初三其次學(xué)期老

24、師教學(xué)工作方案4 為了保證我校初三級20_年中考工作有序進(jìn)行，提高同學(xué)中考成果，實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)，結(jié)合師生實(shí)際，現(xiàn)就中考備考工作做如下支配： 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校對初三級訓(xùn)練教學(xué)工作的精神為指針，以強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理為主線，不斷探究優(yōu)化課堂教學(xué)的有效途徑和方法，主動調(diào)動一切有利因素，著眼整體同學(xué)，重點(diǎn)抓好學(xué)科配套，全面提高初三畢業(yè)生質(zhì)量，確保實(shí)現(xiàn)我校20_年中考成果再上新臺階，初三備考教學(xué)方案。 二、奮斗目標(biāo) 1、中考成果各科及格率、優(yōu)秀率、平均分均比上年有較大的提升，綜合排名力爭進(jìn)入全縣一類學(xué)校前8名。 2、高中錄用人數(shù)突破170人，錄用率達(dá)到65%，完成縣局下達(dá)的寧縣職專招生任務(wù)。 3、直至畢業(yè)

25、，確保全體同學(xué)無平安事故和重大違紀(jì)大事發(fā)生。 三、備考工作措施和做法 初三備考要做到“穩(wěn)定大局，營造氣氛，扎實(shí)教學(xué)，有效備考，盯準(zhǔn)目標(biāo)，抓兩頭，促中間，整體推動”,實(shí)施有效教學(xué)，高效學(xué)習(xí)，促進(jìn)同學(xué)整體穩(wěn)步提高，確保訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量上臺階。 1、成立中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對中考備考工作的領(lǐng)導(dǎo)。 組長： 副組長： 組員：九班級全體科任老師。 中考備考工作領(lǐng)導(dǎo)小組對我校中考復(fù)習(xí)備考工作的進(jìn)行指導(dǎo)，討論中考問題及對策，主動協(xié)調(diào)-教學(xué)進(jìn)度、收集、傳達(dá)中考信息。常常與兄弟學(xué)校保持聯(lián)系，相互借鑒學(xué)習(xí)，增加學(xué)校之間，老師之間的閱歷、信息溝通，保證信息暢通，共同搞好中考備考工作。要常常深化課堂聽課，促進(jìn)老師的課

26、堂教學(xué)。定期召開初三班級組會議和班主任會議，了解復(fù)習(xí)進(jìn)度，督促老師在有限的時(shí)間里多下功夫指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)，工作方案初三備考教學(xué)方案。做到學(xué)校抓老師，老師抓同學(xué)的教學(xué)管理，做好向課堂要質(zhì)量，向時(shí)間要效率的教學(xué)方式，力爭在明年的中考中取得優(yōu)異的成果。 2、班主任做好班級管理。 (1)各班主任管理好本班紀(jì)律，了解每個(gè)同學(xué)的思想動態(tài)，為每個(gè)同學(xué)有良好的考試心理打下基礎(chǔ)。仔細(xì)布臵教室，張貼懸掛富有激勵(lì)性的標(biāo)語，適時(shí)創(chuàng)辦壁報(bào)，時(shí)刻提示同學(xué)，知道自己已在初三，責(zé)任重大。創(chuàng)設(shè)深厚的備考氛圍和舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，制造性地召開以中考為主題的班會，進(jìn)行中考信息和方法指導(dǎo)。鼓舞同學(xué)不要放棄每一個(gè)機(jī)會。 (2)指導(dǎo)同學(xué)科學(xué)合理支配和利用時(shí)間，制定好學(xué)習(xí)方案，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會自我拓寬學(xué)問面，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會階段性自我總結(jié)。不定期召開優(yōu)等生、中等生、