最新畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱

1、畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱周數(shù)：14學(xué)分?jǐn)?shù)：14適用專業(yè)：建筑學(xué)一、畢業(yè)設(shè)計(jì)的目的與任務(wù)：通過畢業(yè)設(shè)計(jì)達(dá)到綜合運(yùn)用前四年所學(xué)的各類基礎(chǔ)知識和專業(yè)理論知識、專業(yè)設(shè)計(jì)技能、專業(yè)調(diào)查與實(shí)踐方法，進(jìn)一步培養(yǎng)和提高畢業(yè)生的知識綜合能力、文獻(xiàn)資料收集及整理分析能力、社會實(shí)踐能力、制定各類建筑及高層建筑方案及設(shè)計(jì)能力、理論分析及應(yīng)用能力、獨(dú)立開展工作能力、一定的組織及交往能力、運(yùn)用圖紙及模型、文字和口頭表述設(shè)計(jì)意圖的能力，充實(shí)、完善畢業(yè)生的整體知識結(jié)構(gòu)和社會工作體驗(yàn)，提高畢業(yè)生全面的綜合素質(zhì)的目的。二、畢業(yè)設(shè)計(jì)的基本要求：畢業(yè)設(shè)計(jì)課題應(yīng)以畢業(yè)設(shè)計(jì)題目為主，在教學(xué)基本目標(biāo)的原則指導(dǎo)下，制定各自詳細(xì)的畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱、畢業(yè)設(shè)

2、計(jì)任務(wù)書、指導(dǎo)書，畢業(yè)設(shè)計(jì)論文成果、教學(xué)進(jìn)度安排。畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)書包括設(shè)計(jì)的主要內(nèi)容及設(shè)計(jì)要點(diǎn)、說明書、文本的組織編寫內(nèi)容，設(shè)計(jì)圖紙的表達(dá)及注意事項(xiàng)，參考資料及外文文獻(xiàn)等。在畢業(yè)設(shè)計(jì)的各階段，應(yīng)舉行各種形式與規(guī)模的方案討論會及學(xué)術(shù)講座會。1、題目選擇(1)鼓勵(lì)教師積極提供畢業(yè)設(shè)計(jì)題目，提倡真題真做，在有客觀條件限制時(shí)也應(yīng)做到真題假做，以培養(yǎng)畢業(yè)生的實(shí)際工作能力。(2)畢業(yè)設(shè)計(jì)題目由院(系)根據(jù)教學(xué)基本要求從內(nèi)容、規(guī)模及時(shí)間等方面統(tǒng)一審核并確定整體上以多樣化為原則，以利于畢業(yè)生相互交流，利用有限的畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間和多類型的題目和形式，盡可能地充實(shí)畢業(yè)生的各類知識。(3)題目選擇應(yīng)有利于鞏固、深化的擴(kuò)大

3、學(xué)生所學(xué)的各類知識，難易適中，有利于使學(xué)生得到較全面的訓(xùn)練。(4)鼓勵(lì)并支持具有學(xué)科交叉性質(zhì)的題目，如規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、社會、法律等，為完善畢業(yè)生的知識與能力結(jié)構(gòu)，改革專業(yè)教學(xué)和課程設(shè)置體系創(chuàng)造條件。2、指導(dǎo)教師(1)畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師一般由講師以上(含講師)有經(jīng)驗(yàn)的教師擔(dān)任。若畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師由兩名以上(含兩名)教師組成指導(dǎo)小組共同指導(dǎo)，則可配備助教作為助手，但必須是講師以上教師主要負(fù)責(zé)指導(dǎo)小組的工作。(2)指導(dǎo)教師根據(jù)課題性質(zhì)和要求，在開學(xué)前完成畢業(yè)實(shí)習(xí)任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書及指導(dǎo)書的制定工作，經(jīng)主管教學(xué)系主任審核、主管教學(xué)院長批準(zhǔn)后下達(dá)學(xué)生。(3)指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)設(shè)計(jì)題目要求，指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)實(shí)

4、習(xí)，按照教學(xué)要求指導(dǎo)、檢查學(xué)生實(shí)習(xí)成果。(4)指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)整個(gè)學(xué)期的時(shí)間安排，提出課題的工作計(jì)劃要求，并指導(dǎo)學(xué)生制定工作計(jì)劃及檢查其實(shí)施情況，參與畢業(yè)答辯前的學(xué)生答辯資格審查。3、學(xué)生(1)建筑學(xué)專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)生為五年級第二學(xué)期，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，結(jié)合所做的課題對在前四年半所學(xué)各類基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識進(jìn)行熟練及綜合運(yùn)用，并獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)所要求的成果內(nèi)容。(2)可根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)所選課題的規(guī)模，將學(xué)生分成若干個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)小組，每個(gè)小組學(xué)生數(shù)依據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定來確定。若有兩名以上(含兩名)教師組成畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組的，學(xué)生數(shù)可適當(dāng)增加。4、設(shè)計(jì)要求(1)設(shè)計(jì)可選擇建筑學(xué)或與之相關(guān)的課題作為畢業(yè)設(shè)計(jì)的

5、選題。(2)每個(gè)學(xué)生應(yīng)根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)要求，獨(dú)立完成畢業(yè)設(shè)計(jì)課題所要求的完整的成果。(3)畢業(yè)設(shè)計(jì)成果內(nèi)容應(yīng)包括圖件和文字說明兩部分，圖紙內(nèi)容應(yīng)包括各類建筑圖紙，如各種平面圖、立面圖、剖面圖，效果圖及分析圖，其中A3設(shè)計(jì)文本不少于15張，設(shè)計(jì)說明約4000字，A1展板不少于2張。效果圖用計(jì)算機(jī)繪制。三、畢業(yè)設(shè)計(jì)選題原則：根據(jù)本階段訓(xùn)練學(xué)生的目標(biāo)，選擇面積、規(guī)模等適合畢業(yè)設(shè)計(jì)的真實(shí)項(xiàng)目。四、畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容第一章前期任務(wù)(2周)(1)工作初步方案確定1周分組、題目解答工作初步方案確定、準(zhǔn)備資料(2)收集資料、資料查閱一一文獻(xiàn)查閱訓(xùn)練(專業(yè)外語能力訓(xùn)練)1周第二章基礎(chǔ)理論(1周)(1)相關(guān)知

6、識講授一一知識結(jié)構(gòu)充實(shí)0.5周掌握有關(guān)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的相關(guān)理論知識，具有較強(qiáng)的制圖能力。理解該課題所需要具備的基本技能，如調(diào)查資料分析研究(綜合能力訓(xùn)練)，調(diào)研報(bào)告及圖紙(文字與圖紙表達(dá)能力訓(xùn)練)。(2)了解與課題相關(guān)的其它學(xué)科的基本知識0.5第三章構(gòu)思階段(1周)(1)建筑設(shè)計(jì)構(gòu)思及構(gòu)思確定0.5周(2)匯報(bào)會、研討會，口頭表達(dá)及公共交往能力訓(xùn)練0.5周第四章一草階段(4周)完成設(shè)計(jì)一草完成總平面設(shè)計(jì)一草。完成建筑的一草設(shè)計(jì)，包括平、立、剖面圖設(shè)計(jì)。2周第五章完善方案(4周)(1)完成二草設(shè)計(jì)，包括平、立、剖面圖設(shè)計(jì)。2周(2)分析、研究、修改并完善建筑方案或研究報(bào)告一一綜合能力訓(xùn)練1周(3)

7、設(shè)計(jì)說明書一一文字表達(dá)能力訓(xùn)練(含計(jì)算機(jī)能力訓(xùn)練)1周第六章建筑成果(2周)(1)繪制圖紙1.5周建筑成果圖紙-圖紙表達(dá)能力訓(xùn)練(含計(jì)算機(jī)能力訓(xùn)練)(2)說明書制作第七章畢業(yè)答辯時(shí)間另行安排五、畢業(yè)設(shè)計(jì)主要參考資料：1、本書編委會.建筑設(shè)計(jì)資料集(第二版).北京：中國建筑工業(yè)出版社，1994-062、鄭凌.高層寫字樓建筑策劃.北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2003-07-013、張文忠.公共建筑設(shè)計(jì)原理(第三版).北京：中國建筑工業(yè)出版社，2001-06-014、胡仁祿.休閑娛樂建筑設(shè)計(jì).北京：中國建筑工業(yè)出版社，2001-7-15、冷御寒.觀演建筑.武漢：武漢工業(yè)大學(xué)出版社，1999年6、韓光煦，韓

8、燕.會所及環(huán)境設(shè)計(jì).北京：中國美術(shù)學(xué)院出版社，2006-4-17、蘭林旭.地下建筑學(xué).濟(jì)南：山東科學(xué)技術(shù)出版社，19948、程世丹.展覽建筑.武漢：武漢工業(yè)大學(xué)出版社，19999、建筑學(xué)報(bào)世界建筑設(shè)計(jì)新潮等雜志六、畢業(yè)設(shè)計(jì)成績考核：畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績考核根據(jù)學(xué)校本科畢業(yè)設(shè)計(jì)考核要求進(jìn)行考核。(1)畢業(yè)設(shè)計(jì)的考核以過程檢查和畢業(yè)答辯相結(jié)合。包括畢業(yè)實(shí)習(xí)、平時(shí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)成果和畢業(yè)答辯。(2)每位學(xué)生必須參加畢業(yè)設(shè)計(jì)論文答辯，可根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(jì)課題的類型和學(xué)生人數(shù)而確定若干個(gè)畢業(yè)答辯小組，由畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師和非指導(dǎo)教師(講師以上)組成畢業(yè)答辯小組，負(fù)責(zé)對每一位學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)成果進(jìn)行審查，確定成績?？筛鶕?jù)每年的實(shí)際情況，選擇各個(gè)不同畢業(yè)設(shè)計(jì)類型的代表，進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的大組答辯交流。(3)每位學(xué)生必須在畢業(yè)答辯前完成畢業(yè)設(shè)計(jì)成果，交指導(dǎo)老師審核，并經(jīng)專業(yè)教研室組織的答辯資格審查小組審查同意后，方能參加答辯。0.5(4)在畢業(yè)設(shè)計(jì)的中期對每一位學(xué)生的階段成果進(jìn)行檢查，以確定其是否符合畢業(yè)設(shè)計(jì)的階段進(jìn)度要求，并對不符合要求的學(xué)生提出口頭警告。凡中期檢查不合格的學(xué)