中職英語獲獎?wù)f課課件演示文稿

1、中職英語獲獎?wù)f課課中職英語獲獎?wù)f課課件演示文稿件演示文稿優(yōu)選中職英語獲獎?wù)f課課件優(yōu)選中職英語獲獎?wù)f課課件說教材說教材說教法說教法說流程說流程1234說反思說反思說課內(nèi)容說課內(nèi)容5說板書說板書說教材說教材教材分析教材分析 ：教材特點：教材特點：工具性、人文性、交際性、話題工具性、人文性、交際性、話題性和實踐性性和實踐性主題主題: : BraveBrave it out it out 重點重點: :學(xué)習(xí)相關(guān)的詞組學(xué)習(xí)相關(guān)的詞組句型，培養(yǎng)學(xué)生獲取、處理信息的能力。句型，培養(yǎng)學(xué)生獲取、處理信息的能力。內(nèi)容內(nèi)容: :通過通過PatrickPatrick身殘志堅的事跡，探討人身殘志堅的事跡，探討人生是否公

2、平的話題。生是否公平的話題。課型課型：閱讀新授課：閱讀新授課 課時計劃：課時計劃：2 2問題：問題：生詞量大，篇幅較長。生詞量大，篇幅較長。地位和作用：地位和作用：承擔(dān)本單元語言輸入的任務(wù)。承擔(dān)本單元語言輸入的任務(wù)。說教材說教材 學(xué)情分析：學(xué)情分析： 知識儲備：知識儲備：具備初步的閱讀能力具備初步的閱讀能力而且課前已學(xué)習(xí)了本單元的生詞。而且課前已學(xué)習(xí)了本單元的生詞。 學(xué)生特點：學(xué)生特點：幼師班以女生為主、愛幼師班以女生為主、愛模仿、愛表現(xiàn)、不服輸；他們對英語模仿、愛表現(xiàn)、不服輸；他們對英語的學(xué)習(xí)興趣濃，但缺乏主動性。的學(xué)習(xí)興趣濃，但缺乏主動性。說教材說教材 教材編寫思路：教材編寫思路：話題話題

3、功能功能結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)任務(wù)任務(wù)設(shè)計理念：設(shè)計理念： 融閱讀教學(xué)于話題情景中，以教融閱讀教學(xué)于話題情景中，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，以任務(wù)型教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，以任務(wù)型教學(xué)法為主線，在師生互動中展開教學(xué)。學(xué)法為主線，在師生互動中展開教學(xué)。 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 語言知識語言知識情感態(tài)度情感態(tài)度語言技能語言技能三維目標(biāo)三維目標(biāo)說教材說教材教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 語言知識語言知識情感態(tài)度情感態(tài)度語言技能語言技能三維目標(biāo)三維目標(biāo)1. 能聽說認(rèn)讀door, window等八個單詞以及open,close等五個功能句型。2. 通過學(xué)習(xí)能正確的發(fā)出指令。1. 能聽說認(rèn)讀door, window等八1能聽說認(rèn)讀door,

4、 window等八個單詞以及open,close等五個功能句型。2. 2. 通過學(xué)習(xí)能正確的發(fā)出指令個單詞以及open,close等五型。2. 通過學(xué)習(xí)能正確的發(fā)出指令。1.掌握easy,hard,question等18個單詞；2.學(xué)會使用agree with等8個詞組；3.掌握Life is full of challenges.等4個功能句型。說教材說教材 語言知識語言知識情感態(tài)度情感態(tài)度語言技能語言技能三維目標(biāo)三維目標(biāo)1. 能聽懂圖中的指令并做出相應(yīng) 動作。2. 能根據(jù)情境進(jìn)行簡單的英語交 流，培養(yǎng)學(xué)生的交流的能力。1.克服生詞障礙，略讀歸納文章大意；2.根據(jù)任務(wù)查讀捕捉細(xì)節(jié)；3.培養(yǎng)獲

5、取、處理信息的能力。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)說教材說教材教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 語言知識語言知識情感態(tài)度情感態(tài)度語言技能語言技能三維目標(biāo)三維目標(biāo)1. 使學(xué)生有興趣聽、說英語， 培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。2. 讓學(xué)生在多元化評價中樹立 英語學(xué)習(xí)的自信心。1.通過學(xué)習(xí)主人公的勵志故事，增強(qiáng)面對人生困境的勇氣；2.通過探討人生是否公平的話題，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀。說教材說教材教學(xué)重難點教學(xué)重難點學(xué)會使用學(xué)會使用agree with等等8個詞組和掌握個詞組和掌握Life is full of challenges.等等4個功能句型。個功能句型。 運用多種閱讀技巧獲取，處理文本信息。運用多種閱讀技巧獲取，處理文本信息。重

6、點重點難點難點說教材說教材說教法學(xué)法說教法學(xué)法P-W-P任務(wù)任務(wù)驅(qū)動法驅(qū)動法自學(xué)自學(xué)精讀精讀歸納歸納教法教法學(xué)法學(xué)法直觀直觀教學(xué)法教學(xué)法情感激情感激勵法勵法略讀略讀說流程說流程Pre-reading (讀前活動，導(dǎo)入話題讀前活動，導(dǎo)入話題) While reading （讀中活動，深入話題（讀中活動，深入話題 ） Post-reading （讀后活動，拓展話題（讀后活動，拓展話題 ）說流程說流程圖片導(dǎo)入課題圖片導(dǎo)入課題Step1：Pre-reading (讀前活動，導(dǎo)入話題讀前活動，導(dǎo)入話題) 視頻展示話題視頻展示話題Compare the two kinds of living condit

7、ion, think about: Is life fair?Step1:Pre-reading (讀前活動，導(dǎo)入話題讀前活動，導(dǎo)入話題) 圖片導(dǎo)入課題圖片導(dǎo)入課題Life isnt fair! How to face it?視頻展示話題視頻展示話題Step1：Pre-reading (讀前活動，導(dǎo)入話題讀前活動，導(dǎo)入話題) 輪椅斗士張士柏的金牌人生輪椅斗士張士柏的金牌人生http:/ (讀前活動，導(dǎo)入話題讀前活動，導(dǎo)入話題) （設(shè)計意圖：借助多媒體導(dǎo)入課題，（設(shè)計意圖：借助多媒體導(dǎo)入課題，讓學(xué)生在直觀感受中得到心靈的震撼，讓學(xué)生在直觀感受中得到心靈的震撼，受到感化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時為受

8、到感化，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的同時為理解課文奠定基礎(chǔ)。理解課文奠定基礎(chǔ)。說流程說流程Fast reading 快速閱讀，把握文章大意快速閱讀，把握文章大意Step2：While reading (讀中活動，深入話題讀中活動，深入話題) Extensive reading 精讀抓細(xì)節(jié)精讀抓細(xì)節(jié) Learn useful expressions 學(xué)習(xí)重要語言點學(xué)習(xí)重要語言點各段中心句各段中心句Para1.Do you agree with the idea that life is fair? Life isnt fair!Para2.Life is full of challenges. Life

9、is what we make it.Para3.Patrick ,a brave man in a wheelchair,never gave up studying.Para4.Patrick overcame a lot of difficulties and became the best student.Para5.Life isnt fair for Patrick ,but he has become successful.重點閱讀首句和尾句重點閱讀首句和尾句（設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)主要是指導(dǎo)學(xué)生如何通（設(shè)計意圖：本環(huán)節(jié)主要是指導(dǎo)學(xué)生如何通過略讀，在最短的時間內(nèi)把握文章的大意，過略讀，

10、在最短的時間內(nèi)把握文章的大意，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀的能力和把握文章中側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生快速閱讀的能力和把握文章中心的能力。）心的能力。）Fast reading 快速閱讀，把握快速閱讀，把握文章文章大意大意Task1.查讀填空查讀填空1.Do you agree with the idea that life_? 2.It reminded me of something_. 3.When we say life isnt fair, we mean_. 4.Sometimes we _for ourselves. 5.We cant expect life_.Extensive reading 精

11、讀抓細(xì)節(jié)精讀抓細(xì)節(jié)Task2.T/F 判斷判斷1.Everyone thinks that life is fair for him/her. 2.Life is full of challenges. 3.Patrick gave up his study for many years ,but later he continued to finish school. 4.It was difficult for Patrick to study. 5.Parick couldnt walk after an accident.Extensive reading 精讀抓細(xì)節(jié)精讀抓細(xì)節(jié)Exte

12、nsive reading 精讀抓細(xì)節(jié)精讀抓細(xì)節(jié)（設(shè)計意圖：指導(dǎo)學(xué)生精讀各個段（設(shè)計意圖：指導(dǎo)學(xué)生精讀各個段落語段，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生快速捕捉文落語段，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生快速捕捉文章重要細(xì)節(jié)的能力，幫助學(xué)生理解章重要細(xì)節(jié)的能力，幫助學(xué)生理解文段中的重點語句。）文段中的重點語句。） Learn useful expressions 學(xué)習(xí)重要語言點學(xué)習(xí)重要語言點remind sb of sth agree with go on to do feel sorry for sbnotuntilbe active in使某人想起某事物使某人想起某事物同意某人的意見同意某人的意見接下來繼續(xù)做接下來繼續(xù)做為某人感到遺憾

13、為某人感到遺憾,難過難過直到直到才才積極從事某事積極從事某事eg:The picture reminds me of my school days.(這張照片使我想起我的學(xué)生時代這張照片使我想起我的學(xué)生時代) eg:We agree with our teacher. (我們同意我們老師的意見我們同意我們老師的意見) 我同意你的答案我同意你的答案 eg:But he never gave up and went on to finish school. (但是他從不放棄，而繼續(xù)完成了學(xué)但是他從不放棄，而繼續(xù)完成了學(xué)業(yè)業(yè))昨天昨天 他寫完信后，就接著讀課文他寫完信后，就接著讀課文eg:Now h

14、e is active in teaching English.(現(xiàn)在他積極從事英語教學(xué)現(xiàn)在他積極從事英語教學(xué))他積極幫助他的同學(xué)他積極幫助他的同學(xué)He is active in helping his classmates.介詞介詞doingSummary Learn useful expressions 學(xué)習(xí)重要語言點學(xué)習(xí)重要語言點（設(shè)計意圖：通過（設(shè)計意圖：通過PPT直觀直觀展示文章重點詞組及用法，展示文章重點詞組及用法，清晰明了高效，教師講解舉清晰明了高效，教師講解舉例后讓學(xué)生翻譯句子，做到例后讓學(xué)生翻譯句子，做到學(xué)以致用學(xué)以致用。說流程說流程做練習(xí)檢測詞組的掌握情況做練習(xí)檢測詞組的掌

15、握情況Step3：Post- reading (讀后活動，拓展話題讀后活動，拓展話題) 復(fù)述課文，總結(jié)學(xué)習(xí)意義復(fù)述課文，總結(jié)學(xué)習(xí)意義情感遷移，升華主題。情感遷移，升華主題。 agree with is full ofovercomegive upgo onis active indidntuntilremindsof復(fù)述課文，總結(jié)學(xué)習(xí)意義復(fù)述課文，總結(jié)學(xué)習(xí)意義 請一位基礎(chǔ)相對較好的學(xué)生復(fù)請一位基礎(chǔ)相對較好的學(xué)生復(fù)述課文，教師和其他學(xué)生參與補(bǔ)充，述課文，教師和其他學(xué)生參與補(bǔ)充，強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點，總結(jié)學(xué)習(xí)意義。強(qiáng)調(diào)教學(xué)重點，總結(jié)學(xué)習(xí)意義。 Life is a mirror. When you smil

16、e in front of it,it will also smile and so will it when you cry to it.If you are grateful to life, it will bring you shining sunlight. If you always complain about every, you may own nothing in the end.(生活是一面鏡子，你對她生活是一面鏡子，你對她笑，她也會對你笑；你對她哭，她也會對你哭。笑，她也會對你笑；你對她哭，她也會對你哭。如果對生活感恩，你的生命將充滿燦爛的陽光；如果對生活感恩，你的生命將充滿燦爛的陽光；如果一味怨恨，終將一無所獲。如果一味怨恨，終將一無所獲。)情感遷移，升華主題情感遷移，升華主題HomeworkAfter learning this passage, write a short article about your attitude to life.（結(jié)合本課所學(xué)知（結(jié)合本課所學(xué)知識，寫出你對人生的感悟。）識，寫出你對人生的感悟。） 設(shè)計意圖：讀后詞