探索學(xué)校有效發(fā)展

1、淮北市西園初級(jí)中學(xué) 鄧澤洋2 淮北市利民巷北端，淮北市利民巷北端，235000 Http:/235000 Http:/3 420022002年我校學(xué)生首次參加中考，一舉奪得全市前兩名；年我校學(xué)生首次參加中考，一舉奪得全市前兩名；20032003年再摘全市中考狀元，年再摘全市中考狀元，4 4人進(jìn)入全市前人進(jìn)入全市前1010名；名；20042004年中考，年中考，127127人達(dá)省示范高中錄取分?jǐn)?shù)線；人達(dá)省示范高中錄取分?jǐn)?shù)線；20052005年年134134名學(xué)生達(dá)到省示范中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線，全市領(lǐng)先名學(xué)生達(dá)到省示范中學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線，全市領(lǐng)先20062006年中考我校年中考我校560560名畢業(yè)生參加，

2、共有名畢業(yè)生參加，共有103103人達(dá)到淮北人達(dá)到淮北市第一中學(xué)統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線，市第一中學(xué)統(tǒng)招錄取分?jǐn)?shù)線，170170多名同學(xué)達(dá)省示范高中多名同學(xué)達(dá)省示范高中錄取分?jǐn)?shù)線；錄取分?jǐn)?shù)線； 20072007年中考，達(dá)淮北一中統(tǒng)招線年中考，達(dá)淮北一中統(tǒng)招線3737人，定向人，定向3434人，人，198198人人達(dá)省示范高中錄取分?jǐn)?shù)線；達(dá)省示范高中錄取分?jǐn)?shù)線；20082008年我校年我校530530人中考，邱宇同學(xué)奪得全市中考狀元，人中考，邱宇同學(xué)奪得全市中考狀元，4 4人人進(jìn)入全市前進(jìn)入全市前1010名，統(tǒng)招、定向、藝體生合計(jì)名，統(tǒng)招、定向、藝體生合計(jì)106106人被淮北人被淮北一中錄取，一中錄取，3

3、30330人達(dá)省示范高中錄取分?jǐn)?shù)線。人達(dá)省示范高中錄取分?jǐn)?shù)線。 學(xué)科競(jìng)賽學(xué)科競(jìng)賽幾乎每年都有學(xué)生獲全國(guó)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。幾乎每年都有學(xué)生獲全國(guó)一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)。5 6 7 8一是加強(qiáng)新時(shí)期師德學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。二是進(jìn)行新課程新理念的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)（1）備課是一種策略研究。（2）上課是一種臨床研究。（3）聽(tīng)課是一種比較研究。（4）評(píng)課是一種診斷式研究。（5）教后記是一種反思性研究。（6）讀書是更新觀念、尋求精神支點(diǎn)的研究。三是建立教師的業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案。四是實(shí)施集中培訓(xùn)和“師徒結(jié)隊(duì)工程”相結(jié)合。9首先，聘請(qǐng)了淮北煤炭師范學(xué)院退休的桑元德教授作為專職教研員其次，積極參與市教研室組織的各項(xiàng)教學(xué)教研活動(dòng)第三，創(chuàng)造發(fā)展條件，外出

4、學(xué)習(xí)交流10 三嚴(yán)三高四心：嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)密的工作計(jì)劃嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的工作作風(fēng)，嚴(yán)密的工作計(jì)劃工作的高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量，高效能工作的高標(biāo)準(zhǔn)，高質(zhì)量，高效能政治上有上進(jìn)心、工作上有事業(yè)心、生活上有責(zé)任心、學(xué)習(xí)上要虛心政治上有上進(jìn)心、工作上有事業(yè)心、生活上有責(zé)任心、學(xué)習(xí)上要虛心五個(gè)一：一篇新課程的建議，一篇教育特色論文，一篇教學(xué)設(shè)計(jì)，一篇新課程的建議，一篇教育特色論文，一篇教學(xué)設(shè)計(jì)，一篇教育敘事，一篇個(gè)人總結(jié)一篇教育敘事，一篇個(gè)人總結(jié)111213面向全體和學(xué)生的全面發(fā)展必須落到實(shí)處，不加班加點(diǎn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)向四十分鐘要質(zhì)量。學(xué)校 “自主高效優(yōu)質(zhì)課堂”的改革目標(biāo)：“自主”是內(nèi)容，就是在老師引導(dǎo)下，學(xué)生能夠自主的主動(dòng)的學(xué)習(xí)探究、合作交流；