健康教育在臨床護(hù)理工作中的應(yīng)用_第1頁
健康教育在臨床護(hù)理工作中的應(yīng)用_第2頁
健康教育在臨床護(hù)理工作中的應(yīng)用_第3頁
健康教育在臨床護(hù)理工作中的應(yīng)用_第4頁
健康教育在臨床護(hù)理工作中的應(yīng)用_第5頁
已閱讀5頁，還剩22頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、會(huì)計(jì)學(xué)1健康教育在臨床護(hù)理工作中的應(yīng)用健康教育在臨床護(hù)理工作中的應(yīng)用第1頁/共27頁第1頁/共27頁第2頁/共27頁第2頁/共27頁第3頁/共27頁第3頁/共27頁第4頁/共27頁第4頁/共27頁第5頁/共27頁第5頁/共27頁第6頁/共27頁第6頁/共27頁第7頁/共27頁第7頁/共27頁第8頁/共27頁第8頁/共27頁第9頁/共27頁第9頁/共27頁第10頁/共27頁第10頁/共27頁第11頁/共27頁第11頁/共27頁第12頁/共27頁存在問題護(hù)理人員護(hù)理人員（病人多，工作忙，沒更多的時(shí)間講解）其他影響其他影響（環(huán)境、宣教方式等）患者患者（我不用掌握這些，把我的病治好才是真的）家屬家屬（

2、跟他講就行了，不用跟我講）第12頁/共27頁第13頁/共27頁解決的對(duì)策加強(qiáng)管理，加強(qiáng)管理，使健康教使健康教育制度化育制度化采用靈活的健采用靈活的健康教育形式康教育形式加強(qiáng)培訓(xùn)加強(qiáng)培訓(xùn)合理選合理選擇健康擇健康教育內(nèi)教育內(nèi)容容第13頁/共27頁第14頁/共27頁第14頁/共27頁第15頁/共27頁第15頁/共27頁第16頁/共27頁第16頁/共27頁第17頁/共27頁第17頁/共27頁第18頁/共27頁第18頁/共27頁第19頁/共27頁第19頁/共27頁第20頁/共27頁第20頁/共27頁第21頁/共27頁第21頁/共27頁第22頁/共27頁第22頁/共27頁第23頁/共27頁第23頁/共27頁第24頁/共27頁第24頁/共27頁第25頁/共27頁第25

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論