2022年08月珠海市田家炳中學(xué)2022年招聘語文臨聘教師強(qiáng)化練習(xí)卷

1、2022年08月珠海市田家炳中學(xué)2022年招聘語文臨聘教師強(qiáng)化練習(xí)卷注意事項1 .答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0. 5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.2 .考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回.3 .須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗.4 .請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符.5 .作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選 涂其他答案.作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答 一律無效.1、判斷題免疫、神經(jīng)、內(nèi)分泌系

2、統(tǒng)是動物和人體的三大調(diào)節(jié)系統(tǒng)。參考答案:錯誤本題解釋：參考答案：錯。參考解析：免疫、神經(jīng)、體液是動物和人體的三大調(diào)節(jié)系統(tǒng)。第1題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識2、簡答題試述道德品質(zhì)的形成與發(fā)展。參考答案：【答案要點(diǎn)】(1)道德認(rèn)識。道德知識的掌握。道德評價能力的發(fā)展。（2）道德情感。是伴隨道德認(rèn)識所產(chǎn)生的一種內(nèi)心體驗，也就是人在心理上 所產(chǎn)生的對某種道德義務(wù)的愛慕或憎恨、喜好或厭惡等情感體驗。（3）道德意志。是在自覺執(zhí)行道德義務(wù)的過程中克服所遇到的困難和障礙時 所表現(xiàn)出來的意志品質(zhì)。（4）道德行為。道德行為方式的攀握。道德行為習(xí)慣的訓(xùn)練。第2題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合3、單選題"長善救

3、失""教學(xué)相長"出自 oA:論語B:孟子C:學(xué)記D:勸學(xué)篇參考答案:C本題解釋：參考答案：Co參考解析：C解析長善救失”出自禮記?學(xué)記："學(xué)者有四失， 教者必知之。人之學(xué)也，或失則多，或失則寡，或失則易，或失則止。此四者，心 之莫同也。知其心，然后能救其失也，教也者，長善而救其失者也。""教學(xué)相長" 出自禮記?學(xué)記："是故，學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知 困然后能自強(qiáng)也。故日：教學(xué)相長也?！钡?題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識4、單選題依據(jù)傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一規(guī)律而提出的教學(xué)原則是 0A:理論

4、與實際相結(jié)合原則B:啟發(fā)性原則C:因材施教原則D:科學(xué)性與教育性相統(tǒng)一原則參考答案:D本題解釋：參考答案：Do參考解析：【答案】Do解析：傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一 的規(guī)律即教學(xué)的教育性規(guī)律，由此提出的教學(xué)性原則是科學(xué)性和教育性相統(tǒng)一的原 則。第4題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識5、單選題幼兒教師晨間接待幼兒入園工作重點(diǎn)是A:提醒幼兒盡早進(jìn)人學(xué)習(xí)狀態(tài)B:與家長交流，溝通感情C:檢查孩子的身心狀況D:督促孩子完成家庭作業(yè)參考答案:C本題解釋：【答案】Co第5題所屬考點(diǎn)-生活指導(dǎo)6、多選題教師個人為實現(xiàn)專業(yè)化應(yīng)做的主觀努力主要有A:善于學(xué)習(xí)B:勤于反思U恒于研究D:堅定信念E:勇于實踐參考答案:AB

5、CE本題解釋：【答案】ABCE。解析：教師個人為實現(xiàn)專業(yè)化應(yīng)做的主觀努力有善于學(xué)習(xí)、勤 于反思、恒于研究、勇于實踐。第6題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識7、單選題某教研室要選派一些教師參加一個國際學(xué)術(shù)研討會。根據(jù)工作安排， 必須滿足下列幾個條件：(1)如果趙老師或者錢老師去，那么孫老師也應(yīng)該去；(2)負(fù)責(zé)科研的宗主任必須去；(3)如果錢老師不去，那么李老師去，但是周老師不能去；(4)如果宗主任去，那么周老師也應(yīng)該去。由此可見A:錢老師、孫老師應(yīng)該去B:錢老師、孫老師都不應(yīng)該去C:錢老師應(yīng)該去，孫老師不應(yīng)該去D:孫老師應(yīng)該去，錢老師不應(yīng)該去參考答案:A本題解釋：【答案】Ao解析：考查復(fù)合命題推理。由

6、（2）宗主任必須去，（4）如果宗主 任去，那么周老師也應(yīng)該去，可推出周老師去。再根據(jù)（3）如果錢老師不去，那 么李老師去，但是周老師不能去，可推出錢老師去，再根據(jù)（1）如果趙老師或者 錢老師去，那么孫老師也應(yīng)該去，可推出孫老師也去，故選A。第7題所屬考點(diǎn)-教學(xué)基本能力8、判斷題生產(chǎn)力發(fā)展水平?jīng)Q定教育發(fā)展的規(guī)模和速度。參考答案:正確本題解釋：【出題思路】本題考查考生對生產(chǎn)力發(fā)展水平與教育關(guān)系的掌握?！緟⒖即鸢浮空_【名師點(diǎn)睛】生產(chǎn)力發(fā)展水平是促進(jìn)教育發(fā)展的動力，決定和制約著教育事業(yè) 發(fā)展的規(guī)模和速度。第8題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識9、單選題教育目的有三個層次即國家的教育目的、各級各類學(xué)校的培養(yǎng)

7、目標(biāo)、A:學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)B:班級的教學(xué)目標(biāo)C:課程單元的教學(xué)目標(biāo)D:教師的教學(xué)目標(biāo)參考答案:D本題解釋：參考答案：Do參考解析：考查教育目的的層次結(jié)構(gòu)。第9題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識10、簡答題教學(xué)過程的基本規(guī)律是什么？參考答案：參考解析：（1）間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合的規(guī)律。（2）教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。（3）掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。（4）傳授知識與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律。第10題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識11、簡答題簡述愛崗敬業(yè)的基本道德要求。參考答案：參考解析：愛崗敬業(yè)的基本要求包括：（1）熱愛教育，熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé), 教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德；

8、（2）認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不 敷衍塞責(zé)；（3）不傳播有害學(xué)生身心健康的思想和言論。第11題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識12、填空題人們對人或事物所持有的一套比較籠統(tǒng)、概括、固定的看法，并以這種看法作為評價人或事物的依據(jù)是 o參考答案:刻板印象效應(yīng)本題解釋：參考解析：【答案】刻板印象效應(yīng)第12題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識13、單選題以反應(yīng)迅速、有朝氣、活潑好動、動作敏捷、情緒不穩(wěn)定、粗枝大 葉為特征的氣質(zhì)類型是。A:黏液質(zhì)B:多血質(zhì)C:膽汁質(zhì)D:抑郁質(zhì)參考答案:B本題解釋：【答案】B解析：多血質(zhì)以反應(yīng)迅速、有朝氣、活潑好動、動作敏捷、情緒不 穩(wěn)定、粗枝大葉為特征。第13題所屬考點(diǎn)-幼兒園教

9、育理論綜合14、判斷題教書是手段，育人是目的。參考答案:正確本題解釋：參考答案：Ao參考解析：A解析教育就是通過教師的勞動培養(yǎng)德、智、體、 美諸方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。第14題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識15、簡答題請結(jié)合實際談?wù)勀銓λ刭|(zhì)教育的理解。參考答案：【答案】教育在綜合國力的競爭中處于基礎(chǔ)地位，因此，要以提高國民素質(zhì)為 根本宗旨，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為實施科教興國的戰(zhàn)略奠定堅實的人才和知識基礎(chǔ)。（1）素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育；（2）素質(zhì)教育是全面發(fā)展的教育；（3）素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的教育。第15題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識16、單選題新生兒愛聽A:低音調(diào)

10、的聲音B:高音調(diào)的聲音C:強(qiáng)烈的聲音D:中音調(diào)的聲音參考答案:B本題解釋：【答案】Bo解析：新生兒聽覺有一定偏好，一般來說，新生兒愛聽高音調(diào)的 聲音。第16題所屬考點(diǎn)-幼兒園保教知識與能力17、單選題學(xué)生從道德上理解道德規(guī)范并不很難，但是要真正把這種要求轉(zhuǎn)化 為個人的道德需要，形成道德信念，就必須經(jīng)過道德實踐的親身體驗，其中轉(zhuǎn)化的“催 化劑”是 oA:道德動機(jī)B:道德評價C:道德行為習(xí)慣D:積極的道德情感參考答案:D本題解釋：【答案】Do解析：道德情感，是產(chǎn)生道德行為的內(nèi)部動力，是道德實現(xiàn)轉(zhuǎn)化 的催化劑。第17題所屬考點(diǎn)-小學(xué)教育理論綜合18、判斷題一節(jié)課既有檢查復(fù)習(xí)，又有新知識的講授和鞏固關(guān)

11、系，這節(jié)課就屬 于綜合課。參考答案:錯誤本題解釋：【答案】No解析：綜合課是指把兩門或兩門以上學(xué)科的內(nèi)容合并起來組成課 程，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)科之間的關(guān)聯(lián)性和統(tǒng)一性，是基于各門學(xué)科內(nèi)在聯(lián)系編制而成的課 程。第18題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識19、單選題1902年我國頒布的第一個近代學(xué)制是 oA:壬寅學(xué)制B:癸卯學(xué)制C:六三三學(xué)制D:奏定學(xué)堂章程參考答案:A本題解釋：參考答案：A。參考解析：1902年我國頒布的第一個近代學(xué)制是壬寅學(xué)制。第19題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識20、單選題心理咨詢與輔導(dǎo)的基本方法是A:心理測驗B:自述法C:評估性會談D:觀察法參考答案:C本題解釋：答案：C【解析】評估性會談是心

12、理咨詢和輔導(dǎo)的基本方法。心理測驗、自述 法和觀察法等也是心理評估的常用方法。第20題所屬考點(diǎn)-學(xué)生心理健康與教育21、單選題幼兒學(xué)習(xí)的圖書一般都是鮮艷的圖畫書，和大學(xué)課本單純的白紙黑 字不一樣。這是利用了撞知規(guī)律中的A:適應(yīng)現(xiàn)象B:對比現(xiàn)象C:聯(lián)覺D:知覺中對象與背景的關(guān)系參考答案:D本題解釋：【答案】Do解析：人在知覺客觀世界時，總是有選擇地把少數(shù)事物當(dāng)成知覺 對象，而把其他事物當(dāng)成知覺的背景，幼兒用的圖畫書，是為了使其更清晰的感知 一定的事物與對象。第21題所屬考點(diǎn)-學(xué)前兒童發(fā)展22、簡答題在幼兒教育實踐中，如何正確處理好全面發(fā)展教育與因材施教之間的關(guān)系?參考答案：【參考答案】（1）全面發(fā)

13、展的教育是我國的教育方針?biāo)?guī)定的，它是指面向所有受教育者 的身心發(fā)展的所有方面；但是，全面發(fā)展的教育不等于對全體兒童進(jìn)行同一標(biāo)準(zhǔn)的 教育。（2）由于每一個幼兒都具有獨(dú)特的特點(diǎn)，同一年齡階段的幼兒在身心特征方 面，皆存在著個體的差異性，因此，教育要根據(jù)幼兒個人潛能和特性，在體、智、 德、美等各方面有所側(cè)重地全面發(fā)展，也就是說，在"面面俱到"中做到"重點(diǎn)突出"。（3）全面發(fā)展是因材施教的目標(biāo)，因材施教則是個體全面發(fā)展的前提。第22題所屬考點(diǎn)-幼兒園教育理論綜合23、單選題借助一定的修飾語，生動形象的表現(xiàn)事物形狀或再現(xiàn)某種場景的語 言形式是A:說明性語言B:敘

14、述性語言C:描述性語言D:論證性語言參考答案:C本題解釋：【答案】Co第23題所屬考點(diǎn)-教學(xué)技能與理論實踐24、單選題下列不屬于心理過程的選項為A:認(rèn)識過程B 1情緒與情感C:意志D:注意參考答案:D本題解釋:【答案】Do解析：心理過程包括有認(rèn)識過程、情緒情感過程、意志過程。其 中認(rèn)識過程又包括：感知覺、記憶、想象、語言和思維。而注意是一種伴隨狀態(tài), 不是過程。第24題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識25、單選題尊重信任學(xué)生是教師的A:知識素養(yǎng)之一B:能力素養(yǎng)之一C:思想品德素養(yǎng)之一D:基本任務(wù)之一參考答案:C本題解釋:參考答案：Co參考解析：教師應(yīng)具備的道德素養(yǎng)包括忠于人民的教育事業(yè)， 熱愛、尊重

15、和信任學(xué)生，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表等。第25題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識26、單選題根據(jù)適當(dāng)過度學(xué)習(xí)原則，如果一個學(xué)生學(xué)10次剛好記住一個英語 單詞，那么他的實際學(xué)習(xí)次數(shù)應(yīng)該是。A:10 次B:ll 次C:15 次D:8次參考答案:C本題解釋：【答案】C。解析：根據(jù)達(dá)到150%是最佳記憶效果計算，10*150%=15次。第26題所屬考點(diǎn)-知識的學(xué)習(xí)27、單選題第一個獲特等發(fā)明獎的科學(xué)家是A:錢學(xué)森B:鄧稼先C:袁隆平D:李四光參考答案:C本題解釋：【答案】Co解析：1981年袁隆平的雜交水稻成果在國內(nèi)獲得第一個特等發(fā)明 獎。故選Co第27題所屬考點(diǎn)-教師的科學(xué)素養(yǎng)28、填空題對學(xué)前兒童實施教育是我

16、國學(xué)前教育的基本出發(fā)點(diǎn)，也是我國 學(xué)前教育法規(guī)所規(guī)定的學(xué)前兒童教育的任務(wù)。參考答案:全面發(fā)展本題解釋：全面發(fā)展第28題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識29、判斷題新生兒有四種天生的主要情緒，分別是怕、怒、愛、恨。參考答案:錯誤本題解釋：【答案】No解析：新生兒還沒有恨的情緒。第29題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識30、多選題下列關(guān)于法治與法制的表述哪些是不適當(dāng)?shù)腁:法治要求法律全面地、全方位地介入社會生活，這意味著法律取代了其他社會調(diào)整手段B:法治與法制的根本區(qū)別在于社會對法律的重視程度不同C:實現(xiàn)了法制，就不會出現(xiàn)犧牲個案實體正義的情況D:法治的核心是權(quán)利保障與權(quán)力制約參考答案:ABC本題解釋：參考答

17、案：ABCo參考解析：本題考查法治與法制的關(guān)系。法制一般是指法律 和制度的總稱，是立法、守法、執(zhí)法、司法、法律監(jiān)督各環(huán)節(jié)的統(tǒng)一，其核心是依 法辦事。法治則指依法治國的原則和方，其核心在于對國家權(quán)力的制約。故本題應(yīng) 選 ABC-第30題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識31、多選題布魯納認(rèn)為"學(xué)習(xí)一門學(xué)科，看來包含著三個差不多同時發(fā)生的過程”。 這三個過程是A:新知識的獲得B:知識的儲存C:知識的轉(zhuǎn)化D:知識的形成E:知識評價參考答案:ACE本題解釋:【答案】ACEo第31題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)的基本理論32、簡答題簡述氣質(zhì)的體液說。參考答案：參考解析：古希臘著名醫(yī)生希波克拉底提出.人體內(nèi)有四種性質(zhì)

18、不同的體液： 血液、黃膽汁、黑膽汁和黏液。血液出自心臟；黃膽汁生于肝臟；黑膽汁生于胃部； 黏液生于腦部。他認(rèn)為，正是這四種體液"形成了人的性質(zhì)"。羅馬醫(yī)生蓋倫從希波 克拉底的體液說出發(fā)，在其中加進(jìn)了人的道德品行，這些因素組成了 13種氣質(zhì)類 型。后來，簡化為4種氣質(zhì)類型，即流行至今的多血質(zhì)、膽汁質(zhì)，黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)。第32題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識33、單選題下列對教學(xué)設(shè)計作用的描述錯誤的是 oA:有利于教學(xué)理論和教學(xué)實踐的結(jié)合B:有利于教學(xué)工作的科學(xué)化C:有利于教師科學(xué)思維習(xí)慣和能力的培養(yǎng)，提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力D:是提高教師科學(xué)知識水平的有效方法參考答案:D本題解

19、釋：【答案】Do第33題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合34、單選題1989年11月聯(lián)合國大會通過的保障兒童權(quán)利的國際性法律文書是A:義務(wù)教育法B:未成年人保護(hù)法C:兒童權(quán)利公約D:幼兒園工作規(guī)程參考答案:C本題解釋：【答案】C。解析：1989年，聯(lián)合國大會通過兒童權(quán)利公約，用法律保護(hù)兒 童的權(quán)利。第34題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識35、簡答題簡述遷移在教育中的意義和作用。參考答案：遷移與培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和創(chuàng)造性密切相關(guān)。認(rèn)清遷移的實質(zhì)和規(guī)律對教材的選擇和編寫、教學(xué)方法的選擇以及教學(xué)過程 的組織都有重要的實踐意義和理論意義。充分認(rèn)識遷移發(fā)生的規(guī)律，也有助于教師把教學(xué)實踐中積累的教學(xué)經(jīng)驗遷移 到

20、新的教學(xué)中去。第35題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識36、簡答題學(xué)校衛(wèi)生工作條例規(guī)定，學(xué)生每天學(xué)習(xí)時間（包括自習(xí)），中學(xué) 不超過 小時，小學(xué)不超過6小時。參考答案:8本題解釋：參考解析：8第36題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識37、填空題我國中小學(xué)班級工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者是參考答案:網(wǎng)絡(luò)本題解釋：參考解析：班主任第37題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識38、單選題美國心理學(xué)家杜威認(rèn)為，解決問題一般包括五個步驟，其中確定和 界定問題、明確問題解決的已知條件屬于以下哪個步驟的內(nèi)容?A:假設(shè)B:診斷C:困惑D:推斷參考答案:B本題解釋：參考答案：Bo參考解析：杜威的問題解決五步模式：困惑（感受到問題的 存

21、在，即意識到問題的存在）。診斷（確定和界定問題，即識別問題）。假設(shè) （使問題情境中的命題和其認(rèn)知結(jié)構(gòu)聯(lián)系起來）。推斷（對各種假設(shè)進(jìn)行經(jīng)驗的 或者實際的檢驗）。驗證（找出解決問題的最佳方法）。第38題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識39、簡答題某學(xué)校的幾位老師在辦公室閑聊，甲老師說："我們班的張某這次數(shù) 學(xué)考試又考了倒數(shù)第一，真是沒辦法了，天生就不是學(xué)習(xí)的料。”乙老師說：聽說他 爸爸是登板車的，也就是小學(xué)文化。不像我們班的王某，回回考試都是第一名，不 愧是工程師的兒子?！北蠋熣f："就是嘛，這也不能怪我們教育得不好。俗話不是 說龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞運(yùn)用教育學(xué)的相關(guān)理論分

22、析幾位老師的 觀點(diǎn)。參考答案：【參考答案】第一步，閱讀案例材料，定位考查知識點(diǎn)。這個案例首先抓住題干，"運(yùn)用教育學(xué)的相關(guān)理論分析幾位老師的觀點(diǎn)”。緊扣 考點(diǎn)，說明要運(yùn)用的是教育學(xué)的相關(guān)理論，而不能運(yùn)用教育心理學(xué)、或心理學(xué)的理 論分析。再來詳讀材料，題干中敘述的是兩位老師依據(jù)家長的背景不同得出對學(xué)生 學(xué)業(yè)成績的評定觀點(diǎn)。關(guān)鍵落腳點(diǎn)在"龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”這個結(jié) 論。經(jīng)過思考，可知這個觀點(diǎn)是遺傳決定論的觀點(diǎn)。確定答題方向。第二步，結(jié)合案例材料，詳細(xì)論述。結(jié)合材料中老師的敘述，"他爸爸是登板車的"，"不愧是工程師的兒子"具體評

23、 析遺傳決定論是錯誤的。知識點(diǎn)定位在教育學(xué)部分第二章教育與人的關(guān)系中個體身 心發(fā)展的動因 遺傳決定論的內(nèi)容和特點(diǎn)。第三步，回顧案例材料，總結(jié)敘述。完成了第一步和第二步的敘述答題還沒有完成，接下來必須總結(jié)分析，或進(jìn)一 步闡發(fā)。題意考查的是個體身心發(fā)展，個體身心發(fā)展除了受遺傳的影響還受環(huán)境、 學(xué)校教育和個體主觀能動性等幾個因素的影響。敘述完這一點(diǎn)，才能分析完成整個 案例，答題結(jié)構(gòu)完整。本題參考答案詳解如下：材料中的幾位老師持的是"遺傳決定論”的觀點(diǎn)。這種觀點(diǎn)是錯誤的，忽視了遺 傳素質(zhì)、學(xué)校教育和人的主觀能動性在人身心發(fā)展中的重要作用。首先，遺傳素質(zhì)是人的發(fā)展的生理前提，為人的發(fā)展提供了可

24、能性。其次，學(xué)校教育在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因：教育對人的影響，從而最終實現(xiàn)人的身心發(fā)展。最后，個體發(fā)展中起決定性因 素的是人的主觀能動性。它能有效的整合遺傳、環(huán)境、所以，單純強(qiáng)調(diào)遺傳對學(xué)生身心發(fā)展的作用是片面的，更抹殺了學(xué)校教育的重 要影響及人的主觀能動性的發(fā)揮。綜上所述，考生在面對案例分析題的時候切記不要任由發(fā)散思維，想到什么寫 什么，而應(yīng)理清思路，找準(zhǔn)考點(diǎn)，結(jié)合材料詳細(xì)、具體的分析，理清答題思路，邏 輯層次嚴(yán)謹(jǐn)，掌握答題三步定位法，這樣才能在主觀題部分得高分，順利通過考試。第39題所屬考點(diǎn)-教育與人的發(fā)展40、單選題班主任工作的中心任務(wù)是。A:組織建立良好的班集體B:促進(jìn)班集體全體成員

25、的全面發(fā)展C:協(xié)調(diào)好各任課老師的關(guān)系D:搞好家校聯(lián)系工作參考答案:A本題解釋：參考答案：A。參考解析：班主任工作的中心任務(wù)是組織建立良好的班集體。第40題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識41、單選題“孟母三遷”的故事反映了 對人的重要影響。A:教育B:環(huán)境C:遺傳D:家庭教育參考答案:B本題解釋：【答案】B解析："孟母三遷的故事反映的是外部環(huán)境對人的重要影響。第41題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識42、單選題將孔子因人而異的教學(xué)方法概括為“孔子施教，各因其材”的是A:孟子B:荀子C噌子D:朱熹參考答案:D本題解釋：【答案】Do解析：朱熹在其四書集注中總結(jié)了孔子與孟子的教育方法，明確提出了因材施

26、教的概念，他說："孔子施教，各因其材，圣賢施教，各因其材"。第42題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識43、單選題一個人面對問題情境時，思維敏捷，反應(yīng)迅速，新奇的觀念和聯(lián)想 能順利出現(xiàn)，并作出快速的取舍，這表明其思維具有。A:流暢性B:靈活性C:新穎性D:獨(dú)創(chuàng)性參考答案:A本題解釋：參考答案：Ao參考解析：流暢性即在給定的時間內(nèi)能產(chǎn)生、聯(lián)想起更多的觀 念，它反映了思維的敏捷性。題目正是對思維流暢性的描述。故選A。第43題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識44、單選題黨的十八屆三中全會審議通過了中共中央關(guān)于全面深化作用”。A:改革基礎(chǔ)性B:改革開放決定性C:改革決定性D:改革開放基礎(chǔ)性參考答

27、案:C本題解釋：參考答案：Co參考解析：該題考查考生對十八屆三中全會的關(guān)注與關(guān)心，該 會議對市場在資源配置中的作用，根據(jù)我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的狀況做出調(diào)整。 會議通過了中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定，全會公報強(qiáng)調(diào)了市 場在資源配置中起決定性作用。該題選C。第44題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識45、簡答題上好課的基本要求有哪些？參考答案：【答案要點(diǎn)】（1）教學(xué)目標(biāo)明確；（2）教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確；（3）教學(xué)結(jié)構(gòu)合理；（4） 教學(xué)方法適當(dāng)；（5）講究教學(xué)藝術(shù)；（6）板書有序；（7）充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。第45題所屬考點(diǎn)-教學(xué)46、簡答題請從有關(guān)師德要求分析"我”的做法，并提出合理解

28、決此類問題的建 議。參考答案：【答案要點(diǎn)】（1）本案例主要反映了 "我”和學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以罰代教的教育方法， 這明顯違反了新時期我國教師職業(yè)道德內(nèi)容中關(guān)于"對待學(xué)生”的相應(yīng)規(guī)定（即規(guī)則 層面，如不準(zhǔn)以任何借口體罰或變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)因?qū)W生違反紀(jì)律而加罰與違反 紀(jì)律無關(guān)的任務(wù)等）。（2）這位教師的做法在我們的身邊也常有出現(xiàn)。面對那些頑皮學(xué)生，教師們 無計可施。只得用"罰站""威脅"來對付他們，取得的效果看似有效，其實學(xué)生并非 真正地接受，他們是敢怒而不敢言。雖然教師的出發(fā)點(diǎn)是好的，但這位教師的處理 方法與中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（20xx年

29、修訂）背道而馳。教師對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格 要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的 合法權(quán)益。我覺得教師應(yīng)該采用說理教育來對待那些頑皮學(xué)生，以朋友的身份心平 氣和地找那些學(xué)生談心，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對待學(xué)生，多付出一點(diǎn)愛， 多花時間在他們身上，他們已是初中生了，當(dāng)他們感受到老師在關(guān)心他們時，相信 會改正缺點(diǎn)，努力做得更好。第46題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德47、判斷題短時記憶保持的時間大約是2秒到5秒。參考答案:錯誤本題解釋：參考答案：錯。參考解析：短時記憶是感覺記憶和長時記憶的中間階段，保持時間大約為2. 520秒，最長不超過1分鐘。第47題所屬考點(diǎn)-教育公共基

30、礎(chǔ)知識48、單選題遵循"創(chuàng)設(shè)情境一確定問題一自主學(xué)習(xí)一協(xié)作學(xué)習(xí)一效果評價”基本 程序的教學(xué)模式的是。A:范例教學(xué)模式B:拋錨式教學(xué)模式C:引導(dǎo)一發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式Ddt境一陶冶教學(xué)模式參考答案:B本題解釋：參考答案：Bo參考解析："創(chuàng)設(shè)情境一確定問題一自主學(xué)習(xí)一協(xié)作學(xué)習(xí)一效果 評價"是拋錨式教學(xué)模式的基本程序。第48題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識49、簡答題我國小學(xué)課程設(shè)計應(yīng)堅持哪些原則？參考答案：參考解析：我國小學(xué)課程設(shè)計理應(yīng)堅持的原則有以下幾點(diǎn)。(1)高度科學(xué)性和高度思想性的統(tǒng)一。小學(xué)課程的設(shè)計以及教科書的編寫， 要在建立完備的傳授文化知識的體系上，以通俗的、小學(xué)生能

31、理解的形式，體現(xiàn)高 度的科學(xué)性和思想性相統(tǒng)一的原則。(2)以實現(xiàn)教育目的和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)為最終目的。小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育、普 及教育，在培養(yǎng)目標(biāo)上，一方面要根據(jù)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的思想設(shè)置學(xué) 科；另一方面，則要將知識、能力、智力因素和非智力因素結(jié)合起來，注重兒童學(xué) 會學(xué)習(xí)、學(xué)會適應(yīng)社會生活的能力。（3）要適合小學(xué)兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)。小學(xué)課程應(yīng)突出體現(xiàn)社會發(fā)展要求、 兒童自身身心發(fā)展要求與兒童身心發(fā)展水平，以及符合教師的水平等客觀條件。（4）要注意課程的銜接性。小學(xué)課程設(shè)置要密切結(jié)合小學(xué)的地位和功能，保 持同幼兒園和初中銜接的遞進(jìn)性、緊密性和科學(xué)性。（5）要保持課程的適時性。時代在不斷地發(fā)展

32、，兒童本身的認(rèn)知水平也在不 斷地提高，即在不同階段的同一年齡的兒童，其認(rèn)知水平也大不相同。因此，課程 設(shè)置要因地制宜，要有靈活性。第49題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識50、單選題皮亞杰認(rèn)為具體運(yùn)算階段出現(xiàn)的年齡是 0A:02歲B:27歲C:711歲D:012歲參考答案:C本題解釋：參考答案：Co參考解析：C【解析】本題是對皮亞杰的發(fā)展認(rèn)知理論的考查。具體運(yùn)算階段出現(xiàn)的年齡 是711歲。故選Co第50題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識51、單選題古詩鵝可供兒童吟詠，其是A:蒲松齡B:李汝珍C:施耐庵D:駱賓王參考答案:D本題解釋：【答案】Do解析：詠鵝是唐代詩人駱賓王七歲時的作品。故選D。第51題所屬考

33、點(diǎn)-教師的文學(xué)素養(yǎng)52、單選題20世紀(jì)90年代以來，世界各國把學(xué)前教育的根本目標(biāo)定位于A:兒童平均發(fā)展B:兒童全面和諧發(fā)展C:創(chuàng)造力的培養(yǎng)D:兒童智力的開發(fā)參考答案:B本題解釋：【答案】Bo解析：兒童全面和諧發(fā)展是學(xué)前教育的根本目標(biāo)，因此，在上個 世紀(jì)末，世界各國相繼把學(xué)前教育的根本目標(biāo)定位于兒童全面和諧發(fā)展。故選B。第52題所屬考點(diǎn)-職業(yè)理念53、填空題問題解決策略主要包括 和啟發(fā)式策略。參考答案:算法式策本題解釋：參考解析：算法式策第53題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識54、單選題錢鐘書的圍城主旨是A:友情如圍城B:親情如圍城C:金錢至上D:婚姻猶如圍城參考答案:D本題解釋：【答案】Do解析：

34、圍城的主旨是婚姻猶如圍城，外面的人想進(jìn)來，里面的 人想出去。故選D。第54題所屬考點(diǎn)-教師的文學(xué)素養(yǎng)55、單選題腦內(nèi)部成熟的標(biāo)志是 oA:髓鞘化B:條件反射C:皮層抑制D:興奮參考答案:A本題解釋：【答案】Ao解析：腦內(nèi)部成熟的標(biāo)志是髓鞘化。第55題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識56、單選題在教育過程中，教師對突發(fā)性事件做出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教 育機(jī)智"。這反映了教師勞動的哪一特點(diǎn)A:復(fù)雜性B:示范性C:創(chuàng)造性D:主體性參考答案:C本題解釋：答案：C【解析】教育機(jī)智是教師良好的綜合素質(zhì)和修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是教師 嫻熟運(yùn)用綜合教育措施解決問題的能力，反映了教師勞動的創(chuàng)造性。第56題所屬

35、考點(diǎn)-學(xué)生與教育57、單選題"人心不同，各如其面”這句話提示教師在教育活動中，應(yīng)該關(guān)注A:學(xué)生的主體性B:學(xué)生的獨(dú)特性C:學(xué)生的自主性D:學(xué)生的發(fā)展性參考答案:B本題解釋：【答案】Bo第57題所屬考點(diǎn)-幼兒園綜合素質(zhì)58、判斷題洛克的生理心理學(xué)原理一書被心理學(xué)界認(rèn)為是心理學(xué)的獨(dú)立宣參考答案:錯誤本題解釋：【答案】X。解析：馮特所著的生理心理學(xué)原理一書被心理學(xué)界認(rèn)為是心理 學(xué)的獨(dú)立宣言。第58題所屬考點(diǎn)-心理學(xué)概述59、單選題對學(xué)校的重大安全隱患或突發(fā)事故，下面的做法正確的是A:由學(xué)校疏散人群、保護(hù)現(xiàn)場、及時與各部門取得聯(lián)系，尋求支援B:等待領(lǐng)導(dǎo)到場后處理C:讓家長自己處理D:讓學(xué)生自

36、己處理參考答案:A本題解釋：【答案】Ao第59題所屬考點(diǎn)-學(xué)生指導(dǎo)60、單選題把通過抽象的概括而獲得的概念、原理、理論返回到實際中，以加 深、加寬對各種事物的認(rèn)識的思維過程是。A:分析與綜合B:比較C:抽象與概括D:具體化參考答案:D本題解釋：【答案】Do解析：具體化是指人腦把經(jīng)過抽象概括后的一般特征和規(guī)律推廣 到同類的具體事物中去的過程第60題所屬考點(diǎn)-言語與思維61、單選題思想品德教育的實質(zhì)是。A:將學(xué)生的道德認(rèn)識轉(zhuǎn)化為道德行為B:培養(yǎng)學(xué)生的道德情感C:將一定社會的思想品德轉(zhuǎn)化為受教育者個人的思想品德D:提高學(xué)生對宏觀世界的認(rèn)識參考答案:C本題解釋：參考答案：Co第61題所屬考點(diǎn)-教育理論

37、綜合知識62、簡答題視敏度參考答案：參考解析：視敏度即視覺敏銳度，是指人分辨細(xì)小物體或遠(yuǎn)距離物體細(xì)微部分 的能力，也就是人通常所稱的視力。第62題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識63、單選題嬰兒注意人臉主要是注視臉的。A:中央B:邊緣C:上部D:下部參考答案:B本題解釋:【答案】Bo解析：實際上，小于兩個月的嬰兒更多地將注意力集中在對比度 高的人臉邊緣，而很少注意那些更能表明他們將人臉視為整體的有意義圖形的內(nèi)部 特征（如鼻子，嘴唇）。第63題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識64、單選題用來解決做什么和怎么做的問題的知識稱為。A:感性知識B:理性知識C:程序性知識D:陳述性知識參考答案:C本題解釋：參考答案

38、：Co參考解析：學(xué)習(xí)程序性知識實質(zhì)上就是掌握做事的規(guī)則，即解 決問題的方法。第64題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識65、單選題張嘯這次考試成績非常差，老師找他談話時，他分析近期由于喜歡 上班內(nèi)一名女同學(xué)，上課經(jīng)常開小差學(xué)習(xí)不夠努力。這種歸因?qū)儆?oA:不穩(wěn)定，不可控制的外歸因B:不穩(wěn)定，可控制的內(nèi)歸因C:穩(wěn)定，可控制的外歸因D:穩(wěn)定，可控制的內(nèi)歸因參考答案:B本題解釋：參考答案：Bo參考解析：根據(jù)韋納歸因理論，努力屬于不穩(wěn)定，可控制的內(nèi)部因素。故答案為B。第65題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識66、簡答題試述制約課程的主要因素。參考答案：參考解析：課程是隨著社會的發(fā)展而演變的。課程反映了一定社會的政治

39、、經(jīng)濟(jì)的要求， 受一定社會生產(chǎn)力和科學(xué)文化發(fā)展水平及學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的制約。也就是說，社 會、知識和兒童是制約學(xué)校課程的三大因素。（1）一定歷史時期社會發(fā)展的要求及提供的可能。學(xué)校課程直接受制于教育 目的和培養(yǎng)目標(biāo)的規(guī)定。社會時代發(fā)展的狀態(tài)與需要，是形成不同時代學(xué)校教育課 程總體結(jié)構(gòu)體系重大差別的重要原因。（2） 一定時代的人類文化及科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平。課程內(nèi)容應(yīng)反映各門科學(xué)中 那些具有高度科學(xué)價值和實踐價值的基本要領(lǐng)。課程的編制應(yīng)考慮學(xué)科體系的完整 性、知識結(jié)構(gòu)的內(nèi)在邏輯性，反映現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的水平，以保證學(xué)校課程的科 學(xué)性、系統(tǒng)性。（3）學(xué)生的年齡特征、知識、能力基礎(chǔ)及其可接受性。課程內(nèi)容

40、的深度、廣 度和邏輯結(jié)構(gòu)，不僅要適合學(xué)生的年齡特征，符合學(xué)生身心發(fā)展的一般規(guī)律而且要 正確處理需要與可能、現(xiàn)實與發(fā)展的關(guān)系，從而最大限度地促進(jìn)學(xué)生身心的和諧發(fā) 展。第66題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識67、填空題在操作定向階段形成的映象包括有關(guān)的各種信息和與的各 種內(nèi)外刺激的認(rèn)識與區(qū)分。參考答案:操作動作木身作技能學(xué)習(xí)有關(guān)或無關(guān)本題解釋：【答案】操作動作木身、操作技能學(xué)習(xí)有關(guān)或無關(guān)第67題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識68、單選題下列哪一種題型可用來考查學(xué)生對知識的回憶，且可將學(xué)生的猜測 可能性降低到最小A:選擇題B:論述題C:填空題D:是非題參考答案:B本題解釋：【答案】Bo解析：推斷即可得到B,

41、其他都可以通過猜測作答。第68題所屬考點(diǎn)-記憶69、簡答題學(xué)校開展德育工作應(yīng)遵循哪些原則?參考答案：答題要點(diǎn)：一、導(dǎo)向性原則二、疏導(dǎo)原則三、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合的原則四、知行統(tǒng)一原則五、正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合的原則六、依靠積極因素，克服消極因素的原則七、教育影響的一致性與連貫性原則八、因材施教原則第69題所屬考點(diǎn)-德育70、單選題加工信息時主要依賴來自客觀環(huán)境的線索，對社會科學(xué)、兒童教育、 社會工作、文秘公關(guān)等與人交往的職業(yè)感興趣的個體的認(rèn)知風(fēng)格屬于A:場獨(dú)立B:場依存C:沖動型D:沉思型參考答案:B本題解釋:【答案】Be解析：場依存型：對事物作出判斷時傾向于以外部參照作為信息 加工

42、的依據(jù)，容易受周圍人們，特別是權(quán)威人士的影響和干擾，善于察言觀色。第70題所屬考點(diǎn)-學(xué)生的心理發(fā)展與教育71、單選題我國教師職業(yè)就其身份來說，是A:專業(yè)人員B:國家干部C:公務(wù)人員D:高級技術(shù)人員參考答案:A本題解釋：參考答案：Ao參考解析：就教師的身份特征而言，教師應(yīng)作為從事專門職業(yè) 活動的專業(yè)人員，必須具備專門的資格，符合特定的要求。第71題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識72、多選題教育組織的正式權(quán)為有（BCD）。A:專長權(quán)B:職務(wù)權(quán)C:獎賞權(quán)D:強(qiáng)制權(quán)參考答案:BCD本題解釋：參考答案：B,C/Do參考解析：教育組織的正式權(quán)力包括：獎賞權(quán)，強(qiáng)制權(quán)，職務(wù)權(quán)；教育組織的非 正式權(quán)力包括：組織的非

43、正式權(quán)力，領(lǐng)導(dǎo)人的非正式權(quán)力。第72題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識73、簡答題13.實施義務(wù)教育，國務(wù)院和縣級以上地方人民政府有何義務(wù)？參考答案：【參考答案】應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，改善薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件， 并采取措施，保障從農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實施義務(wù)教育，保障家庭經(jīng)濟(jì)困難的和殘 疾的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。第73題所屬考點(diǎn)-義務(wù)教育法74、單選題對未成年人嚴(yán)重不良行為的矯治與犯罪行為的預(yù)防，依照 的規(guī)定執(zhí)行。A:義務(wù)教育法B:預(yù)防未成年人犯罪法C:刑法D:治安管理處罰法參考答案:B本題解釋:【答案】Bo第74題所屬考點(diǎn)-未成年人保護(hù)法75、單選題學(xué)生學(xué)完英語單詞后，教師

44、要求他們課后立即背誦，第二天進(jìn)行檢 查，這里所運(yùn)用的復(fù)習(xí)規(guī)律是。A:多感官參與B:合理分配復(fù)習(xí)時間C:復(fù)習(xí)方式的多樣化D:及時復(fù)習(xí)參考答案:D本題解釋：參考答案：Do參考解析：A項的多感官參與是指視覺、聽覺等各種感官的參與。 B項和C項也不符合題干要求。教師要求他們課后理解背誦，屬于及時復(fù)習(xí)。故選 Do第75題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識76、簡答題試論述青年初期的心理特點(diǎn)。參考答案：【出題思路】本題是一道識記型題，考生只要能掌握青年初期就是高中階段，了解高中階段學(xué)生的特點(diǎn)即能完成本題。在答題的過程中，要抓住思維、情緒、 自我意識和社會性這四大方面?！緟⒖即鸢浮壳嗄瓿跗谥?4、15歲至17、18

45、歲的時期，相當(dāng)于高中時期。 青年初期是個體在生理上、心理上和社會性上向成人接近的時期。他們的心理發(fā)展 特點(diǎn)主要體現(xiàn)在思維、情緒、自我意識和社會性這四大方面。從思維方面講，青年初期學(xué)生的主要任務(wù)仍然是學(xué)習(xí)，但相比初中生，他 們學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加復(fù)雜和深化，這就要求其發(fā)揮更大的自覺性和積極性，具備獨(dú)立 思考和自學(xué)的能力。思維發(fā)展主要表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：思維具有更多的抽象概括性, 辯證思維開始形成。高中生經(jīng)常學(xué)習(xí)和探討事物發(fā)展的規(guī)律和科學(xué)理論，分析事物 發(fā)展的因果關(guān)系，因此，抽象邏輯思維開始從初中階段的“經(jīng)驗型"向"理論型"轉(zhuǎn)化。 他們不僅能夠以經(jīng)驗材料為基礎(chǔ)作理論說明，而且可

46、以擺脫具體材料在理論上進(jìn)行 推導(dǎo)、論證，即依據(jù)理論命題去獲得新的知識，并能用理論把材料貫穿起來。高中 學(xué)生理論型思維的發(fā)展，必然導(dǎo)致辯證思維初露萌芽。（2）思維的獨(dú)立性和批判性更 加鮮明，思維的片面性有所改善。高中學(xué)生能夠依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)判斷是非、善惡， 善于獨(dú)立地提出問題和解決問題，喜歡探討問題發(fā)生的原因等，特別是隨著高中學(xué) 生理論思維的發(fā)展，他們能解釋和論證事物或現(xiàn)象之間復(fù)雜的因果關(guān)系。在確定因 果關(guān)系時，思維的獨(dú)立性發(fā)展起來，隨之思維的批判性也發(fā)展起來。他們一般不輕 信結(jié)論，喜歡懷疑、爭論和評論，在討論問題時，注重別人或自己是否能拿出具有 說服力的理由和論據(jù)，看問題已不像初中生那樣肯定或否

47、定一切。從情緒的發(fā)展上，與初中生相比，他們的情感日益深厚、含蓄而穩(wěn)定。喜、 怒、哀、樂不輕易外露，總是根據(jù)一定的條件、時間和地點(diǎn)來表達(dá)自己的情感，往 往由社會重大政治問題、廣泛流行的社會觀念、對人生的理解等問題引起。理智感、 道德感和美感有了較深的發(fā)展。對學(xué)習(xí)和科技活動有極大的興趣和愛好，在競賽中 體驗到成功的喜悅和失敗的痛苦，在文學(xué)和藝術(shù)的鑒賞中體驗著人生的悲歡離合， 充滿浪漫主義熱情，憧憬未來。激情更多地與理想和前途交織在一起，雖然情緒相 對于少年期較為穩(wěn)定，但也經(jīng)常因前途未卜、抉擇太多而郁悶。高中生的自我意識更加強(qiáng)烈和理智，主要表現(xiàn)為：自我評價能力進(jìn)一步 提高。隨著他們社會經(jīng)驗不斷豐富和

48、智力發(fā)展，他們逐漸地把自我分化為主我和客 我，把自己作為一個客體加以觀察分析，因此對自己的分析和評價更為全面、客觀 和主動，認(rèn)識到主觀的"我"不一定就是現(xiàn)實的"我”，現(xiàn)實的自我是通過個人行為表 現(xiàn)與社會，以及別人的評價來確定的。（2）人生觀的初步形成。隨著自我意識的發(fā)展 和理論思維的形成，隨著青年對社會政治、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的了解越來越多，青年對自我 在社會中肩負(fù)的使命認(rèn)識加深，對人生的意義和價值這一課題的探索愈益自覺和迫 切，青年的人生觀初步形成。但這種認(rèn)識和探索往往缺乏經(jīng)驗，初步形成的人生觀 還不夠成熟且不穗定，較易受外界因素的影響。（3）理想的初步形成。理想的初步形

49、 成是青年初期學(xué)生心理逐步成熟的重要標(biāo)志之一。他們富于理想，憧憬未來，為追 求美好的前途，立志刻苦攻讀，發(fā)奮學(xué)習(xí)，這是一種積極的傾向。據(jù)有關(guān)調(diào)查，高 中生的概括性理想較多，他們的理想更具有社會性、現(xiàn)實性、職業(yè)性和穩(wěn)定性的特 點(diǎn)。由于他們科學(xué)知識的增多及社會意識的增強(qiáng)，他們常常把遠(yuǎn)大的理想和現(xiàn)實的需要結(jié)合 起來，尤其與職業(yè)的選擇結(jié)合起來，他們面臨著升學(xué)和就業(yè)的嚴(yán)峻現(xiàn)實，因而對職 業(yè)的選擇更加突出，一旦選定便具有相對的穩(wěn)定性。最后，青年初期個體社會交往大大擴(kuò)展。很重視同伴友誼，擇友有較高的原則性。友誼的標(biāo)準(zhǔn)是信任和互助。男女擇友都喜歡同齡人，女青年喜歡與比自己大的人交朋友，出現(xiàn)異性接近感。第76題

50、所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識77、單選題"中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利?！边@一法律規(guī)定始出于 oA:中華人民共和國義務(wù)教育法B:中華人民共和國教育法C:中華人民共和國職業(yè)教育法D:中華人民共和國憲法參考答案:D本題解釋：參考答案：Do參考解析："中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利”始出于中華人民共和國憲法。故選Do第77題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識78、單選題中學(xué)生心理健康教育主要是指中學(xué)生的青春期教育和 oA:心理咨詢B:心理障礙調(diào)試C:學(xué)生考試焦慮D:心理衛(wèi)生輔導(dǎo)參考答案:D本題解釋：【答案】Do第78題所屬考點(diǎn)-中學(xué)教育理論綜合79、單選題Windows中利用“查找&

51、quot;窗口不能按A:文件中所包含的文字查找B:文件創(chuàng)建日期查找C:文件所屬類型查找D:文件屬性查找參考答案:D本題解釋：【答案】D。解析："查找”可以按很多方式查找。文件所屬類型和文件屬性是有 區(qū)別的，前者指的是文件的類型如txt, doC等，而文件屬性是指只讀、隱含、系統(tǒng)、 存檔四種屬性。另外"查找”不僅可以查找文件（夾），還可以查找用戶等。第79題所屬考點(diǎn)-教學(xué)基本能力80、單選題深化教育體制改革，關(guān)鍵是A:改革人才培養(yǎng)體制B:創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式C:更新教育觀念D:改革教育質(zhì)量評價和人才評價制度參考答案:c本題解釋：【答案】Co第80題所屬考點(diǎn)-國家中長期教育改革與發(fā)

52、展規(guī)劃綱要81、單選題幼兒園中主要保證幼兒的身體正常發(fā)育，心理健康成長，保教人員 圍繞幼兒在園內(nèi)的起居、飲食等生活方面的需要而進(jìn)行的管理工作屬于A:生活管理B:教育管理C:家長管理D:社區(qū)管理參考答案:A本題解釋：【答案】Ao解析:對幼兒主要進(jìn)行身體發(fā)展，心理健康的管理屬于生活管理。第81題所屬考點(diǎn)-生活指導(dǎo)82、單選題基礎(chǔ)教育課程改革的核心理念是 oA:為了提高辦學(xué)水平B:為了提高教師的教學(xué)質(zhì)量C:為了提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績D:為了每一位學(xué)生的發(fā)展參考答案:D本題解釋：參考答案：Do參考解析：第82題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識83、單選題納米材料是指材料的尺寸處于()范圍內(nèi)的金屬、金屬化合物、無

53、機(jī) 物或高分子的顆粒。A:l-100nmB:0.1-10nmC:10-150nmD:150-200nm參考答案:A本題解釋：【答案】Ao解析：納米材料是指在三維空間中至少有一維處于納米尺度范圍 (l-100nm)或由它們作為基本單元構(gòu)成的材料，這大約相當(dāng)于10100個原子緊 密排列在一起的尺度。故選A。第83題所屬考點(diǎn)-教師的科學(xué)素養(yǎng)84、填空題教科書的編排通常采用和螺旋式兩種形式。參考答案:直線式本題解釋：【答案】直線式第84題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識85、單選題下列關(guān)于共產(chǎn)黨宣言的說法不正確的是A:是法國大革命的理論基礎(chǔ)B:標(biāo)志著馬克思主義的正式誕生C:貫穿全書的基本思想是唯物主義的歷史

54、觀D:把馬克思主義哲學(xué)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和科學(xué)社會主義原理融為一體參考答案:A本題解釋：參考答案：Ao參考解析：法國大革命的時間是1789年。共產(chǎn)黨宣言發(fā)表 的時間是1848年。第85題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識86、單選題個體在特定情境下由于練習(xí)或反復(fù)經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的 較持久的變化是。A:實踐B:反應(yīng)C:反射D:學(xué)習(xí)參考答案:D本題解釋：【答案】Do解析：學(xué)習(xí)的概念有廣義和狹義之分。廣義的學(xué)習(xí)是指人和動物 在生活過程中，憑借經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的變化。狹義的學(xué)習(xí) 指人類學(xué)習(xí)。因此，答案選D。第86題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識87、單選題關(guān)于"師愛"，下列說法正確的是A:出于私情之愛B:對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的關(guān)愛C:嚴(yán)慈相濟(jì)，既有母愛的純真、慈祥，又有父愛的嚴(yán)格、莊重D痂愛不具有育人的作用參考答案:C本題解釋：【答案】Co解析：師愛，是教師對學(xué)生的愛，是師德的核心。這種愛在性質(zhì) 上是一種只講付出，不收回報的、無私的、廣泛的、沒有血緣關(guān)系的愛，這種愛沒 有附加條件，不論貧富貴賤，不論聰明遲鈍，不論漂亮難看，不論整潔還是遨遢， 不論學(xué)習(xí)好還是學(xué)習(xí)不好，都要愛，尤其對學(xué)困生、貧困生特困生、特殊生，更要付出更多的愛。綜上所述，只有C項符合要求。第87題所屬考點(diǎn)-教師職業(yè)道德規(guī)范88、簡答題什么是多動癥？多動癥兒童行為的基本特征有