2020屆二輪復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀作業(yè)全國(guó)卷用

1、2020屆二輪復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀作業(yè)（全國(guó)卷用）一、閱讀下面的文字，完成第13題。（15分）一個(gè)人的名字劉亮程人的名字是一塊生鐵，別人叫一聲，就會(huì)擦亮一次。一個(gè)名字若兩三天沒人叫，名字上就會(huì)落一層土。若兩三年沒人叫，這個(gè)名字就算被埋掉了。上面的土有一鐵鍬厚。這樣的名字已經(jīng)很難被叫出來，名字和屬于他的人有了距離。名字早寂寞地睡著了，或朽掉了。名字下的人還在瞎忙碌，早出晚歸，做著莫名的事。馮三的名字被人忘記五十年了。人們?nèi)酉滤恼婷唤?，都叫他馮三。馮三一出世，父親馮七就給他起了大名：馮得財(cái)。等馮三長(zhǎng)到十五歲，父親馮七把村里的親朋好友召集來，擺了兩桌酒席。馮七說，我的兒子已經(jīng)長(zhǎng)成大人，我給起了大名，求

2、你們別再叫他的小名了。我知道我起多大的名字也沒用一一只要你們不叫，他就永遠(yuǎn)沒有大名。當(dāng)初我父親馮五給我起的名字多好：馮富貴?？墒牵銈冇彩且宦暡唤小Ｎ椰F(xiàn)在都六十歲了，還被你們叫小名。我這輩子就不指望聽到別人叫一聲我的大名了。我的兩個(gè)大兒子，你們叫他們馮大、馮二，叫就叫去吧，我知道你們改不了口了。可是我的三兒子，就求你們饒了他吧。你們這些當(dāng)爺爺奶奶、叔叔大媽、哥哥姐姐的，只要稍稍改個(gè)口，我的三兒子就能大大方方做人了?？墒?，沒有一個(gè)人改口，都說叫習(xí)慣了，改不了了?；蛘弋?dāng)著馮七的面滿口答應(yīng)，背后還是馮三馮三的叫個(gè)不停。馮三一直在心中默念著自己的大名。他像珍藏一件寶貝一樣珍藏著這個(gè)名字。自從父親馮七擺

3、了酒席后，馮三堅(jiān)決再不認(rèn)這個(gè)小名，別人叫馮三他硬不答應(yīng)。馮三兩個(gè)字飄進(jìn)耳朵時(shí)，他的大名會(huì)一蹦子跳起來，把它打出去。后來馮三接連不斷灌進(jìn)耳朵，他從村子一頭走到另一頭，見了人就張著嘴笑，希望能聽見一個(gè)人叫他馮得財(cái)?？墒牵瑳]有一個(gè)人叫他馮得財(cái)。馮三就這樣蠻橫地踩在他的大名上面，堂而皇之地成了他的名字。夜深人靜時(shí)，馮三會(huì)悄悄地望一眼像幾根枯柴一樣朽掉的那三個(gè)字。有時(shí)四下無人，馮三會(huì)突然張口，叫出自己的大名。很久，沒有人答應(yīng)。馮得財(cái)就像早已陌生的一個(gè)人，五十年前就已離開村子，越走越遠(yuǎn)，跟他，跟這個(gè)村莊，都徹底的沒關(guān)系了。為啥村里人都不叫你的大名馮得財(cái)，一句都不叫。王五爺說，因?yàn)橐粋€(gè)村莊的財(cái)是有限的，你得

4、多了別人就少得，你全得了別人就沒了。當(dāng)年你爺爺給你父親起名馮富貴時(shí)，我們就知道，你們馮家太想出人頭地了。誰不想富貴呀?？墒谴遄泳瓦@么大，財(cái)富就這么多，你們家富貴了別人家就得貧窮。所以我們誰也不叫他的大名，一口馮七把他叫到老。虛士莊沒有幾個(gè)人有正經(jīng)名字，像馮七、王五、劉二這些有頭面的人物，也都一個(gè)姓，加上兄弟排行數(shù)，胡亂地活了一輩子。他們的大名只記在兩個(gè)地方：戶口簿和墓碑上。你若按著戶口簿點(diǎn)名，念完了也沒有一個(gè)人答應(yīng)，好像名字下的人全死了。你若到村邊的墓地走一圈，墓碑上的名字你也不認(rèn)識(shí)一個(gè)。似乎死亡是別人的，跟這個(gè)村莊沒一點(diǎn)關(guān)系。其實(shí)呢，你的名字已經(jīng)包含了生和死。你一出生，父母請(qǐng)先生給你起名，先

5、生大都上了年紀(jì)，有時(shí)是王五、劉二，也可能是路過村子的一個(gè)外人。他看了你的生辰八字，捻須沉思一陣，在紙上寫下兩個(gè)或三個(gè)字，說，記住，這是你的名字，別人喊這個(gè)名字你就答應(yīng)?？墒菦]人喊這個(gè)名字，你等了十年、五十年。你答應(yīng)了另外一個(gè)名字。起名字的人還說，如果你忘了自己的名字，一直往前走，路盡頭一堵墻上，寫著你的名字。不過，走到那里已到了另外一個(gè)村子。被我們埋沒的名字，已經(jīng)叫不出來的名字，全在那里彼此呼喚，相互擦亮。而活在村里的人互叫著小名，莫名其妙的為一個(gè)小名活著一輩子。（節(jié)選自虛土）1.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.小說中的村莊名為“虛土”，增強(qiáng)了故事的虛構(gòu)性

6、，而且具有很強(qiáng)的象征意味，讓人聯(lián)想到“虛空”“虛幻”等詞語。B.虛士莊的人們相互之間都只叫對(duì)方女4氏加上排行數(shù)而成的小名，他們的大名多數(shù)都是“榆木”“木叉”等不正經(jīng)的名字。C.馮三父子取名為“富貴”“得財(cái)”，卻不被村民認(rèn)可，是因?yàn)榇迕癫辉格T家獨(dú)得富貴。D.作者在文中有不少直接的議論，形象而生動(dòng)，如以“生鐵”被“擦亮”設(shè)喻，既新奇又契合村民生活的特征，讓人印象深刻。2 .忖點(diǎn)題村里沒有一個(gè)人叫馮三的大名,這一現(xiàn)象背后折射出村民怎樣的心理？請(qǐng)根據(jù)小說內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（6分）3 .忖煮題布人稱虛土為“散文化小說”，請(qǐng)根據(jù)節(jié)選部分分析其“散文化小說”的特點(diǎn)。（6分）答案與解析1.B解析B原文說“虛士莊沒

7、有幾個(gè)人有正經(jīng)名字”是說沒有幾個(gè)人會(huì)被別人叫他們大名，并非“榆木”“木叉”等名字不正經(jīng)。2 .參考答案從俗/從眾心理。村里人都習(xí)慣叫別人小名，不叫別人戶口簿上的正式名字，這是一種慣性，體現(xiàn)了村民從俗/從眾的心理。狹隘自私心理。馮三大名馮得財(cái)，村民害怕村里財(cái)富都被馮家得去而自己受窮，提防、戒備，不叫馮三的大名，這是一種狹隘自私的心理。封閉的心理。村里的人互叫著小名，在村子里生活一輩子，計(jì)較著村里的財(cái)富被別人得去，從沒有想過走出去創(chuàng)造財(cái)富或者把村外的財(cái)富引進(jìn)來。冷漠的心理。馮三渴望名字被“擦亮”，自己可以“大大方方”做人，村里人根本不理睬，不會(huì)彼此呼喚，互相擦亮，是一種冷漠的心理。（6分，每條2分

8、，答出3條即可得滿分）解析此題考查對(duì)小說主旨意蘊(yùn)的理解。要透過小說的故事，發(fā)掘虛土村為什么不叫別人大名的原因：從俗心理、嫉妒心理、自私冷漠、怕他人富有等。要結(jié)合情節(jié)簡(jiǎn)要分析。3 .參考答案淡化情節(jié)。小說只有馮七大擺酒席，馮三自叫大名，王五爺細(xì)說原因等生活片段的敘寫，沒有引人入勝的故事，甚至沒有完整的情節(jié)鏈。虛化人物。小說主要人物是馮三，但缺少個(gè)性化的特征，除了大名叫馮得財(cái)外，與村中其他人并沒有很大不同。營(yíng)造意境。擺脫對(duì)人物生活現(xiàn)實(shí)的敘寫，著力于對(duì)風(fēng)土習(xí)俗的描繪以及人物精神世界的刻畫，營(yíng)造出一種迷蒙的氛圍。抒情意味濃。小說語言敘事性被弱化，增加人物心理描寫和作家直接的議論，具有很強(qiáng)的抒情性。（6

9、分，每條2分,答對(duì)任意3條滿分）解析抓住小說的三要素和文體特征，對(duì)比這篇小說可知，這篇小說淡化情節(jié)，沒有波瀾起伏的特點(diǎn)，也沒有開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等，甚至人物個(gè)性特征都不明顯；但小說的抒情意味很濃，有散文化傾向。二、閱讀下面的文字，完成第13題。（15分）囚鳥秦羽墨我在洞庭湖平原的某片產(chǎn)糧區(qū)監(jiān)督收糧，住處被安排在一個(gè)糧站。這工作說閑不閑，說忙不忙，閑來無事我四處轉(zhuǎn)悠，我喜歡秋后湖區(qū)的這種厚重感。烏鴉、麻雀、八哥以及未來得及南飛的白鶴，不失時(shí)機(jī)地占領(lǐng)了大地所有的角落，天上到地上無所不在。有的稀稀拉拉在田里鬧騰，有的整齊地排在電線桿上。最遠(yuǎn)處，小山丘上金黃的橘子等著人去摘。這一切在夕陽的籠罩下渾

10、然一體，像一匹綢子，聲色光影成了嵌在綢子上的花紋。這是一幅各得其所安然自得的景象，撲進(jìn)眼眶的大地之物都找準(zhǔn)了自己的位置。只是，作為旁觀者的我，卻是孤獨(dú)的，不自由的，懶洋洋的。我準(zhǔn)備開門。先是鑰匙轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音，緊接著是一陣翅膀發(fā)出的“撲撲”聲。推開門一看，只見一只比麻雀大一點(diǎn)的灰褐色的鳥在臥室里揮舞著翅膀。這間臥室空曠無比，是由糧站活動(dòng)室臨時(shí)改造而成，騰出來給我住的。兩邊有十幾扇玻璃窗子，其中一扇半開著。顯然，這個(gè)不速之客是從那扇半開的窗子闖進(jìn)來的。它為我的突然出現(xiàn)所驚嚇，不停地尋找出口，情急之下慌不擇路，不斷傳來喙和爪子撞擊玻璃的聲音，頻繁而急促，并發(fā)出“嘰嘰嘰”的叫聲。我機(jī)警地把門合上，并把那

11、扇半開的窗子也關(guān)緊?！敖裢碛续B做伴”，這是我的第一個(gè)念頭。一個(gè)多月來，我每天夜里只有孤燈相伴，著實(shí)有些寂寞。我盡力擺出一種和平相處、互不干擾的姿態(tài)，妄圖消解它對(duì)我的恐懼。它的逃離行動(dòng)持續(xù)了大約十幾分鐘，在屢屢碰壁毫無結(jié)果之后，終于安靜下來?？雌饋硭@然有些泄氣，但并未絕望。它一會(huì)兒立在椅背上，一會(huì)兒又站到窗簾后面，躲躲閃閃的，不時(shí)試探著什么。無疑，眼前這只鳥，在它看來自己是有生命之虞的。它的眼神告訴我，它有著這樣的擔(dān)憂。透過玻璃窗它能看到那個(gè)只剩下一半的太陽，還有在田里自在覓食的眾多同類：一墻之隔，它卻面對(duì)著一個(gè)龐然大物一一人！一只鳥飛進(jìn)了臥室，飛進(jìn)了一種緊張、恐懼，卻要故作平靜的等待之中。失

12、去了天空，空負(fù)翅膀，世界廣闊，但沒有一寸是自己的。有形的石子和無形的繩鎖（墻壁）,哪一樣不致命？鳥之受困在于找不到出口，人呢，明知道路所在，卻不敢邁出步子，人的悲哀實(shí)在遠(yuǎn)勝于鳥！吃晚飯時(shí)這些想法一直在我心頭縈繞，晚飯味同嚼蠟，毫無滋味。我邊想著邊推開門，燈亮的時(shí)候，看見那個(gè)小家伙，立在離我最遠(yuǎn)的椅子上。顯然，此時(shí)的它，對(duì)我的存在已經(jīng)習(xí)慣，只是對(duì)突然亮起的次T感到不適，百無聊賴地飛了半圈，又回到原點(diǎn)。一如往常，我早早地半躺在床上看小說。“孤獨(dú)即自由”,一個(gè)月了，我就這么打發(fā)時(shí)間，挑燈夜讀已成習(xí)慣。想起小時(shí)候放學(xué)回來，常到田間地頭幫大人做事，那時(shí)村里還沒有通電，晚上做功課點(diǎn)的是煤油燈，母親借著燈光

13、給我和哥哥做鞋、補(bǔ)衣。在母親看來，吃盡苦頭，終于等到我和哥哥大學(xué)畢業(yè)，以為將有一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)，徹底改變眼前的境況。沒想到，意外接連發(fā)生，先是哥哥的腿受重傷，因?yàn)闆]錢耽誤了手術(shù)；再是父親離開了我們。工作的不如意，債務(wù)的煩身，我猶如臥室之鳥，越掙扎越是感到籠子的無處不在。世界寬廣無邊，天也無涯，出路何在？一個(gè)臥室，一個(gè)人，一盞燈，加一只突如其來的鳥，這是一幅完美油畫的構(gòu)成。夜是靜的，人是靜的，鳥是靜的，仿佛連燈光也顯出靜態(tài)來。但，靜不是這幅油畫的真實(shí)底色。畫的背面，壓抑著煩躁、恐懼，被束縛感，像是透過紙背面的顏料。一切的不安和恐懼都是由這背后的力量引起的。鳥飛進(jìn)臥室，這是一場(chǎng)“安靜的戰(zhàn)爭(zhēng)”。第二天我是被

14、鳥叫醒的。其實(shí)每天都是如此，天一亮糧站就被鳥所占據(jù)。太陽已經(jīng)把光線擱在我的床腳，我起床，看見那個(gè)小東西又在用喙不斷沖撞玻璃。窗臺(tái)上到處站滿了鳥，對(duì)面房子上的爬山虎里也有鳥在跳來跳去，其中不少是它的同類。幾根曲折的炊煙將大地?fù)u醒過來，不遠(yuǎn)的小山丘上，早起的農(nóng)民已經(jīng)在摘橘子。那只鳥肯定比我更早看到這些，我覺得自己有點(diǎn)殘忍，在這個(gè)飛翔和I&食的季節(jié)，將它囚禁了整整一晚。我打開窗子，只聽見“嗖”的一聲，它就飛了出去。我在窗前愣了一會(huì)兒神，它沒有劃出一條我期待的弧線，我想它可能太急于離開了。它需要它的天空。我，也需要。（選自華夏散文，有刪改）1.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）

15、（3分）A.第一段末尾的“厚重感”指第二段描寫的秋后湖區(qū)所有的人和事物都“找準(zhǔn)了自己的位置”，“各得其所安然自得”的狀態(tài)。B.囚禁“我”的外在因素有“我”工作的不如意、哥哥的受傷、父親的離世、債務(wù)的煩身、家境的貧寒、母親的期望沒有實(shí)現(xiàn)等。C.“我”對(duì)這只鳥經(jīng)歷了“今晚有鳥做伴”的喜悅，到因鳥被囚“空負(fù)翅膀”而引起“我”的煩心，到自覺“殘忍”負(fù)疚而放飛它等情感變化過程。D.文章語言樸實(shí)，敘事簡(jiǎn)潔，抒情自然真切，無論從鳥兒角度還是從自身角度展開的心理描寫，都具有撥動(dòng)心弦的藝術(shù)力量。2 .忖點(diǎn)題木文寫鳥實(shí)則寫人。請(qǐng)概括出文中所寫的鳥與“我”的相同點(diǎn)，并作簡(jiǎn)要闡釋。（6分）3 .忖點(diǎn)題小是被人囚禁的，

16、而“我”卻是被自己囚禁的。請(qǐng)結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析文中“我”囚禁自己的三種表現(xiàn)。（6分）答案與解析1 .A解析A項(xiàng)以偏概全，“撲進(jìn)眼眶的大地之物”不等于“所有的人和事物”，“我”和“被我囚禁的鳥”一時(shí)間就沒有找準(zhǔn)自己的位置，安得其所。2 .參考答案都被囚禁。鳥誤入房間被囚于房?jī)?nèi)，“我”大學(xué)畢業(yè)卻被不如意的工作囚于糧站、不如意的生活囚于困境。都在努力掙扎。鳥努力找出路想逃離囚房，“我”為不如意的人生苦苦掙扎，都“越掙扎越是感到籠子的無處不在”。都需要有自己的天空。“它需要它的天空。我，也需要。”解析此題考查對(duì)兩個(gè)形象共同點(diǎn)的概括。鳥白特點(diǎn)是顯性的一一被關(guān)在房?jī)?nèi)，苦苦掙扎找不到出路，需要自由的天空?！拔摇钡奶攸c(diǎn)是隱性的一一被困在說閑不閑、說忙不忙的糧站，寂寞孤獨(dú)；“我”家庭貧困，在困境中掙扎，找不到出路；“我”也需要自由的天空。3 .參考答案認(rèn)