九年級綜合訓練（四）

1、九年級化學綜合檢測（四）姓名_ 班級_(40分鐘完卷 滿分60分)可能用的相對原子質量：H-1 C-12 N-14 O-16 Mg-24 Al-27 S-32 Fe-56 Zn-65一、（本大題包括8個小題，每小題只有一個選項符合題意，請將符合題意的選項的番號填在括號里。每小題3分，共24分）1.下列物質中屬于純凈物的是（ ）A空氣 B糖水 C海水 D冰水混合2下列如圖所示的實驗操作正確的是（ ） A B C DA剩余藥品放回原瓶 B稀釋濃硫酸 C稱量氫氧化鈉固體 D鐵絲在氧氣中燃燒3.如圖所示是甲、乙粒子的結構示意圖，下列有關說法正確的是（）A 甲粒子是陽離子B乙粒子是原子C兩種粒子屬于同種

2、元素D甲粒子的化學性質比乙粒子穩(wěn)定4.2013年3月在上海和安徽相繼發(fā)現(xiàn)H7N9型禽流感，達菲是一種抗病毒藥物，能有效防治H7N9型禽流感，其化學式為C16H28O4N2，下列有關說法不正確的是（）A達菲由四種元素組成B一個達菲分子由50個原子構成C達菲中碳、氫、氧三種元素的質量之比為48：7：16D達菲完全燃燒后只生成二氧化碳和水5. 有X、Y、Z三種金屬：把它們投入稀鹽酸中，只有Z表面有氣泡冒出，把Y投入到X的硝酸鹽溶液中，Y表面有X析出，則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是（）AXYZ BYXZ CZYX DZXY6.新裝修的房間常因苯超標而損害人體健康，苯（以R表示）燃燒的化學

3、方程式如下：2R + 15O2 12CO2 + 6H2O，R的化學式為（ ）A.C4H8 B. C4H10 C.C6H6 D.C6H107. 在托盤天平的兩邊各放一只燒杯，調節(jié)天平至平衡，向兩燒杯中分別注入等質量、等質量分數(shù)的稀硫酸（足量），然后向右盤的燒杯中放入一定質量的Fe粉，同時向左盤的燒杯中放入與Fe粉等質量的Zn粉，反應過程中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是（）A天平最終仍然平衡 B天平指針先偏向左盤，后偏向右盤C天平指針始終偏向右盤 D天平指針先偏向右盤，后偏向左盤8. 下列圖象不能反映客觀事實的是（）A. 往NaOH溶液中逐滴加入稀硫酸B. 往等質量的鋁和鎂中加入足量的稀鹽酸C往稀HCl和CaC

4、l2的混合溶液中逐滴加入Na2CO3溶液D等溫條件下往接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體二、（本大題包括3個小題，共23分）9（8分）建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系是化學學科的特點。（1）用符號表示下列微粒：2個氫原子_； 2個氧分子_； 2個銨根離子_。（2）如圖是某反應的微觀過程寫出該反應的化學方程式:_，標出A中N元素的化合價_（填化學符號）,A中各元素的質量比為_，空氣中B和C的體積比_。10.（7分）物質王國舉行一場趣味籃球賽某隊由鐵、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈣、氯化銅五名“隊員”組成，比賽中，由氯化銅“隊員”發(fā)球，“隊員”間傳球，最后由D位置“隊員”投籃進球完成一次有效進攻場

5、上“隊員”位置及傳球路線如圖所示。（1）已知D位置上投籃的“隊員”是個滅火“能手”，則D位置“隊員”代表的物質是_；（2）B位置“隊員”所代表物質的一種用途是_；（3）寫出連線和代表的物質間發(fā)生反應的化學方程式分別是：_，_。連線代表的物質間發(fā)生化學反應的基本類型是_反應。11（8分）有一包固體粉末，可能由CuSO4、CaCO3、Na2SO4中的一種或幾種所組成小文為了確定它的成分，進行了如下實驗：（1）操作a的名稱是 _（填“蒸發(fā)”或“過濾”），其中必須要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 _。（2）白色固體與鹽酸反應的化學方程式為 _。（3）產(chǎn)生藍色沉淀的化學方程

6、式為_。（4）小文通過實驗后認為，這包固體粉末中只有兩種物質，他的判斷是 _（填“正確”或“錯誤”）的，理由是 _。三、（本大題包括1個小題，共7分）12（7分）天然氣的主要成分是甲烷（CH4），它在空氣中完全燃燒時，生成CO2和H2O；如果它不完全燃燒會生成什么物質呢？某研究性學習小組對此展開探究：【提出猜想】生成物中一定有_（填化學式），可能有CO2和CO?！緦嶒炋骄俊吭撔〗M同學將生成的混合氣體依次通過如圖所示裝置，驗證猜想。 【現(xiàn)象與結論】（1）觀察到A中_，證明混合氣體中含有CO2。（2）C中濃硫酸的作用是_。（3）觀察到D中CuO粉末由黑色變成紅色，證明混合氣中含有CO，該反應的化學方程式為：_?！窘涣饔懻摗浚?）小武認為從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣中有一氧化碳，那么B中NaOH溶液的作用是_。（5）小文則提出：從環(huán)保的角度看，此裝置有一個不足之處，你認為是：_四、（本大題包括1個小題，共6分）13.（6分）為