人教部編版六年級上冊語文期末按課文內容填空及相關拓展考查5到8單元含答案

1、部編版六年級上冊期末按課文內容填空及相關拓展考查（5-8單元）十五、夏天里的成長1、夏天里的成長全文圍繞“，這個中心句，分別從、及人等方面層層說明，最后水到渠成，揭示給人的啟示。2、夏天里的成長描寫了從而告訴我們要3、夏天里的成長一文中的農諺有“”“”，再寫2個農諺：、。十六、盼1.課文通過、這些事例，極好地表現(xiàn)了這一中心意思。2、這篇文章通過作者的、，恰如其分地表達了“我”對雨天的渴盼，的渴望，為我們呈現(xiàn)了一幅的畫面。表現(xiàn)了。3 .盼這篇課文的作者是,當代著名作家，曾獲“文學獎?！笔摺⒐旁娙?、唐宋八大家：唐代、和宋、.、八位散文家的合稱。2、浪淘沙作者是唐代詩人,這首詩寫作者真實看到的

2、詩句是：、0寫作者想象的詩句是:,。3、江南春作者是代詩人。詩的前兩句抓住、.、等景物，描繪出一幅意趣盎然的圖，寫出了江南春天的特點。后兩句則抒發(fā)了詩人的情感。4 .江南春中“,?！边@兩句詩諷刺統(tǒng)治者治國乏術和佛道誤國。5 .“,?！边@是書湖陰先生壁中的一組對偶句。再寫一句這樣的古詩：,?！?。”6、書湖陰先生壁作者是代詩人。詩中運用了手法，賦予山水生命感情，突出它們與人的關系的詩句是：“,。”7.書湖陰先生壁中通過對景致的描寫，烘托了庭院主人的勤勞和高雅的詩句是:“,?！笔恕⒅挥幸粋€地球1 .只有一個地球是一篇,文章采用了等多種說明方法，科學地介紹了地球多方面的知識，有力地說明了吁人類應該

3、。2、只有一個地球采用科學小品文的形式，首先從宇航員遙望地球引入，接著從地球的、三個方面說明只有一個地球的事實十九、青山不老1、前人栽樹，;前人伐樹，。2 .青山不老一文中老人不僅留下了這片青山，還留下了更為寶貴的東西一.精神，、的精神。二十、三黑和土地三黑和土地是一首,作者是。詩歌中的主人公是三黑，“”是三黑賴以生存的支柱。詩歌通過寫三黑對待土地的方式及看法，再現(xiàn)了以三黑為代表的農民們重獲土地后的的心情，表達了農民,以及。日積月累（六）1 .經常聽到有人說“五行缺水”之類的話，我就想考考你，“五行”指的是2 .看到一戶農家對聯(lián)中寫到“五谷豐登”四個字，請解釋一下，“五谷”是掛f、03 .“五

4、音”包括、。由此推及，不能掌握五音的人,就被稱為“”。4 .“五彩斑斕”“五彩繽紛”都是表示的意思?！拔宀省敝傅氖?、五種顏色。5、倡議書包括:、。6、一花一草皆生命，。保護環(huán)境，。二十一伯牙鼓琴1.伯牙鼓琴通過描寫春秋時期。的動人故事，表現(xiàn)了朋友問的純真友情。2書戴嵩畫牛寫了杜處土曝曬自己珍愛的,遭到的拍手大笑的故事，告訴我們的道理。3. 錘子期死，,終身不復鼓琴，。4. ,山水千秋聞。5. ,流水高山心自知。二十二、月光曲1 .月光曲講述了（國家）著名音樂家,因窮鞋匠兄妹而為他們彈琴，有感于對音樂的癡愛，即興創(chuàng)作出月光曲的傳奇故事。2 .,人間能得幾回聞。3 .大弦嘈嘈如急雨，。,大珠小珠落

5、玉盤。4 .描寫音樂的成語有、。5、月光曲也叫貝多芬是（國家）最偉大的音樂家之一，廣為流傳的交響樂有：口6.月光曲中我們雖然沒有聽到曲子，但我們通過皮鞋匠的聯(lián)想可以知道月光曲的旋律變化：、。二十三、京劇趣談1 .“,此時無聲勝有聲?！背鲎缘呐眯小? .京劇表演的四種藝術手法：、。舞臺上的角色劃分成為、:四種類型。3、2010年11月6日，京劇被列入“”。4.本文通過介紹京劇中“”和“”這兩種藝術表現(xiàn)形式的特點和獨特魅力,表達了作者和。日積月累（七）1：“軸”在“錦囊玉軸”一詞中念,在“壓軸”詞中念,“壓軸”的意思是。我還知道和戲曲有關的詞語啟、O2、與音樂有關的詞語有：3、與繪回啟美的詞語后

6、:、04、與書法有關的詞語后：、0二十四、少年閏土1：（）天空中（）圓月，下面是海邊的沙地，都種著（）的（）的西瓜。其間有一一個十二歲的少年,（）,（）,向一匹獵（）刺去。（）,（）。2.橫眉冷對千夫指，。3：忍看朋輩成新鬼，。4：魯迅，原名,人。主要作品有小說集、散文詩集、散文集,以及大量雜文。他是偉大的家、：:家、家，五四新文化運動的重要參與者，的奠基人。5、本文選自魯迅的自傳體小說工，課文按照“-離別”的順序娓娓道來，刻畫了一個知、的農村少年一一閏土的形象。表達了“我”之情。6：閏士和“我”見面后，跟“我”講了、四幾件事，其中這件事是作為重點來描寫的。課文中先后兩次提到這件事。二十五、好

7、的故事1：好的故事選自先生的詩集。他以的形式，描繪了一個“好的故事”，反映了作者在的矛盾中，啟示人們，實現(xiàn)的強烈愿望,表現(xiàn)了作者。2：寄意寒星荃不察，。3：度盡劫波兄弟在，。4：“好的故事”指的是這夢境是一,的，象征。二十六、我的伯父魯迅先生我的伯父魯迅先生一文通過回憶伯父生前給自己留下的印象深刻的四件事：;O說明魯迅先生是一個為自己,為別人的人。二十七、有的人1、有的人是詩人為而寫的。詩的副標題是。2、詩歌中“俯下身子給人民當牛馬”一句出自魯迅的詩句：23 .有的人這首詩通過對兩種人的對比,批判了,熱情歌頌的可貴精神，號召人們。4 .有的人不只單純寫對的懷念，而是通過與魯迅的“有的人”的對比

8、，批判那些,熱情歌頌的可貴精神，號召人們做的人。5 .默寫課文第一自然段：,。，。默完我不由得想起司馬遷說過的類似的一句話：,。日積月累（八）1 .“,。”這句話是對魯迅先生真實的寫照。2 .有人問一個年輕企業(yè)家成功的秘訣，他回答說：“其實，走的人多了，?！? .魯迅先生在中國人失掉自信力了嗎一文中對“中國的脊梁”做了很好的解釋：“我們從古以來,就有的人,有拼命硬干的人,有的人,有,這就是。”4 .不能小看一個民族的民魂。因為“惟有的，惟有中國?！? .柳公權是代著名的書法家。人們常說的“”之，即形容其書法,。是其楷書代表作之一。我國古代書法家還有代的,他的代表作是。6 .王羲之東晉時期著名書

9、法家，有“”之稱。代表作被譽為“”在書法史上，他與其子合稱為“二王”7 .“楷書四大家”分別指、。8 .本單元的主題是“”，通過對四篇文章的學習，你對魯迅先生有怎樣的認識呢？他是熱愛人民的人，我的依據(jù)是課文中“；他是小于斗爭的人，我的依據(jù)是課文中;他是的人,我的依據(jù)是課文中;為了更深人地了解他，我準備閱讀他的作品I和0答案十五、夏天里的成長1.夏天是萬物迅速生長的時節(jié)植物動物山水馬路鐵路2、夏日里各種事物都在快速地生長把握機遇努力學習知識和本領。3、六月六，看谷秀。處暑不出頭，割谷喂老牛。春雨貴如油、冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡十六、盼1、試穿新雨衣后盼下雨、尋找機會穿新雨衣、穿上新雨衣喜開

10、懷“盼”2、心理描寫、動作描寫、語言描寫，對穿著雨衣在雨中行走的渴望，美好的童年生活的畫面童真童趣3.鐵凝魯迅十七、古詩三首1 .韓愈，柳宗元蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏、歐陽修2 .劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯如今直上銀河去，同到牽?？椗? .唐杜牧黃鶯、紅花、綠樹、水村、山郭、酒旗、寺院、樓臺江南春景生機勃勃憂國憂民4 .南朝四百八十寺多少樓臺煙雨中5 .一水護田將綠繞兩山排閱送青來綠樹村邊合青山郭外斜6 .宋王安石擬人兩山排閡送青來一水護田將綠繞7 .茅檐長掃凈無苔.花木成旗手自栽十八、只有一個地球1、說明文打比方列數(shù)字舉例子只有一個地球珍惜資源保護地球2、美麗渺小、資源有限

11、、無法移居別的星球十九、青山不老1 .后人乘涼后人遭殃2 .與環(huán)境作斗爭的不屈精神綠化家園、保護環(huán)境造福人類日積月累（六）二十、三黑和土地現(xiàn)代詩蘇金傘土地喜悅對土地的熱愛與對未來美好生活的憧憬日積月累（六）1金、木、水、火、土2稻、麥、黍、菽、稷3 .宮、商、角、徵、羽五音不全4顏色多種多樣黃、青、赤、白、黑5標題、稱呼、正文（倡議的內容）、署名、日期6、一花一草皆生命，一枝一葉總關情。保護環(huán)境，人人有責。二十一伯牙鼓琴1俞伯牙鐘子期相互理解相互欣賞2斗牛圖牧童實踐出真知3、伯牙破琴絕弦以為世無足復為鼓琴者4、錘期一見知5、故人舍我歸黃壤二十二月光曲1.德國貝多芬同情盲姑娘2、此曲只應天上有3

12、大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語。嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤4、高山流水、天籟之音、余音繞梁5、月光奏鳴曲德國命運田園合唱6,輕柔舒緩逐漸增強高昂激越二十三京劇趣談1別有幽愁暗恨生白居易2,唱、念、做、打生、且、凈、丑3.人類非物質文化遺產代表作名錄4,馬鞭亮相對于京劇的喜愛之情對祖國傳統(tǒng)文化的強烈自豪感日積月累（七）1.zhcuzhcu一次演出的戲曲節(jié)目中排在倒數(shù)第二的一出戲行當花架子、字正腔圓2高山流水、天籟之音、余音繞梁、黃鐘大呂.3,惟妙惟肖、畫龍點睛、栩栩如生3.4人木三分、筆走龍蛇、龍飛鳳舞二十四、少年閏土1,見課文2俯首甘為孺子牛3怒向刀叢覓小詩4周樹人浙江紹興吶喊彷徨故事新編

13、野草朝花夕拾文學家、思想家、革命家中國現(xiàn)代文學5故鄉(xiāng)回憶一相識一相處-離別知識豐富、聰明能干、活潑可愛對閏十的懷6.雪地捕鳥海功檢貝壽看瓜刺刺看跳跳看瓜刺刺二十五、好的故事1,魯迅野草夢境希望與失望毀掉“昏沉的夜”充滿“好的故事”的生適對美好事物的追求與贊美，對理想的熱烈憧憬。2,我以我血薦軒轅3,相逢一笑泯恩仇4.夢境美麗，優(yōu)雅，有趣作者所向往的理想世界二十六、我的伯父魯迅先生談水滸傳笑談碰壁救助車夫關心女傭想得少想得多二十七、有的人1,臧克家紀念魯迅先生逝世十三周年紀念魯迅有感橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛魯迅先生為人民無私奉獻做真正的有價值的人4,魯迅截然相反,騎在人民頭上的統(tǒng)治者和壓迫者魯迅先生為人民無私奉獻其正的有價伯。5,課文略人固有一死或重于泰山或輕于鴻毛日積月累（八）1.無情未