彈性課程主題活動(dòng)

1、彈性課程主題活動(dòng)(一) 月圓話中秋(二) 感恩聖誕節(jié)(三) 生活高手彈性學(xué)習(xí)節(jié)數(shù)課程計(jì)畫月圓話中秋設(shè)計(jì)理念一、希望藉此主題教學(xué)的設(shè)計(jì)，讓小朋友了解中國(guó)傳統(tǒng)民俗節(jié)日中秋節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗，並體會(huì)中國(guó)人濃厚的人情味，創(chuàng)造出許多有關(guān)月亮的不朽傳說(shuō)。二、藉由聆聽(tīng)月亮的故事、觀察月亮、吃月餅和文旦等學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，讓小朋友以自己的生活經(jīng)驗(yàn)為中心，從大家的分享與互動(dòng)中，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)也不忘了重視健康與環(huán)保。 三、本活動(dòng)設(shè)計(jì)以主題統(tǒng)整的模式，結(jié)合了語(yǔ)文、生活課程、健康與體育和綜合活動(dòng)等學(xué)習(xí)領(lǐng)域，並融入生涯發(fā)展教育、環(huán)境教育等議題。 主題架構(gòu)圖月圓話中秋 創(chuàng)作分享欣賞誰(shuí)住在月亮上語(yǔ)文吃出健康綜合活動(dòng)健康與體育

2、生涯發(fā)展教育月亮的聯(lián)想語(yǔ)文生活課程環(huán)境教育 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)主題名稱節(jié)慶篇單元名稱月圓話中秋（一）誰(shuí)住在月亮上？適用年段一二年級(jí)教學(xué)節(jié)數(shù)一節(jié)分段能力指標(biāo)語(yǔ)文B-1-1-3能養(yǎng)成仔細(xì)聆聽(tīng)的習(xí)慣。C-1-1-3能清楚說(shuō)出自己的意思。教學(xué)目標(biāo)一、能了解嫦娥奔月的故事並回答問(wèn)題。二、能了解吳剛伐桂的故事並回答問(wèn)題。三、能了解中國(guó)人濃厚的人情味給予月亮不朽的生命。四、能了解耐心學(xué)習(xí)的重要。能力指標(biāo)教學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)教學(xué)資源評(píng)量方式六大議題語(yǔ)文B1-1-3C1-1-3課前準(zhǔn)備：蒐集嫦娥奔月、吳剛伐桂的故事。（請(qǐng)參見(jiàn)參考資料）發(fā)展活動(dòng)：一、教師講述嫦娥奔月的故事。（10分）二、提出問(wèn)題讓小朋友回答。（10分）:問(wèn)

3、題1：后羿是誰(shuí)？他做了什麼好事？:問(wèn)題2：嫦娥為什麼一個(gè)人住在月亮上？:問(wèn)題3：美國(guó)太空人登上月球之後有找到嫦娥嗎？三、教師講述吳剛伐桂的故事。（10分）四、提出問(wèn)題讓小朋友回答。（10分）:問(wèn)題1：吳剛小時(shí)候喜歡做什麼事？:問(wèn)題2：吳剛為什麼老是換工作？:問(wèn)題3：吳剛為什麼會(huì)在月亮上砍桂樹(shù)？第一節(jié)完提醒小朋友要專心聽(tīng)故事。指導(dǎo)小朋友清楚回答。故事專心聽(tīng)講回答問(wèn)題主題名稱節(jié)慶篇單元名稱月圓話中秋（二）月亮的聯(lián)想適用年段一二年級(jí)教學(xué)節(jié)數(shù)一節(jié)分段能力指標(biāo)語(yǔ)文A-1-5-2能應(yīng)用注音符號(hào)輔助表達(dá)自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。生活課程4-2-1藉由生活的經(jīng)驗(yàn)與體認(rèn)運(yùn)用視覺(jué)藝術(shù)創(chuàng)作的形式、表現(xiàn)自己的感受和想法。5-

4、2-1接觸各種自然物、人造物與藝術(shù)品，建立初步的審美經(jīng)驗(yàn)。9-3-1能依自己所觀察到的現(xiàn)象說(shuō)出來(lái)。環(huán)境教育1-1-2藉由身體感官接觸自然環(huán)境中的動(dòng)、植物和景觀，啟發(fā)、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說(shuō)故事的方式表達(dá)對(duì)動(dòng)、植物和景觀的感受和敏感。教學(xué)目標(biāo)一、能發(fā)揮想像力作月亮的聯(lián)想。二、能了解月亮形狀的多變化。三、能共同創(chuàng)作出月亮的童詩(shī)。四、能清楚的發(fā)表自己的想法。能力指標(biāo)教學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)教學(xué)資源評(píng)量方式六大議題語(yǔ)文A-1-5-2生活課程4-2-15-2-19-3-1環(huán)境教育1-1-2課前準(zhǔn)備：蒐集月亮各種不同形狀的圖片。引起動(dòng)機(jī)：展示月亮圖片，讓小朋友了解月亮的形狀會(huì)隨日期而改變。（5分）發(fā)展活

5、動(dòng)：一、提出問(wèn)題引導(dǎo)小朋友作月亮的聯(lián)想，完成學(xué)習(xí)單。（20分）:問(wèn)題1：月亮彎彎像什麼？:問(wèn)題2：月亮圓圓像什麼？:問(wèn)題3：月亮亮亮像什麼？二、請(qǐng)小朋友發(fā)表自己的聯(lián)想。（10分）三、教師將小朋友較有創(chuàng)意的聯(lián)想，整合成一首現(xiàn)代童詩(shī)。（5分）童詩(shī)範(fàn)例：月亮是個(gè)（）有時(shí)變成（）有時(shí)又變成（）當(dāng)他心情不好時(shí)就乾脆躲起來(lái)不讓我們看到第二節(jié)完提醒小朋友發(fā)揮創(chuàng)意，安靜聆聽(tīng)，勇敢發(fā)表。月亮圖片學(xué)習(xí)單童詩(shī)掛圖能安靜觀賞能完成學(xué)習(xí)單能勇敢發(fā)表環(huán)境教育主題名稱節(jié)慶篇單元名稱月圓話中秋（三）吃出健康適用年段一二年級(jí)教學(xué)節(jié)數(shù)一節(jié)分段能力指標(biāo)綜合活動(dòng)2-1-1經(jīng)常保持個(gè)人的整潔並維護(hù)班級(jí)與學(xué)校共同的秩序與整潔。4-1-3

6、知道環(huán)境保護(hù)與自己的關(guān)係。健康與體育2-1-3培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣。2-1-4辨識(shí)食物的安全性，並選擇健康的營(yíng)養(yǎng)餐點(diǎn)。生涯發(fā)展教育3-2-2培養(yǎng)互助合作的工作態(tài)度。教學(xué)目標(biāo)一、能知道中秋節(jié)的意義和由來(lái)。二、能認(rèn)識(shí)各式各樣的月餅。三、能知道怎樣吃月餅才不妨害健康。四、能有環(huán)保概念的選擇月餅。五、能認(rèn)識(shí)文旦。能力指標(biāo)教學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)教學(xué)資源評(píng)量方式六大議題綜合活動(dòng)2-1-14-1-3健康與體育2-1-32-1-4生涯發(fā)展教育3-2-2課前準(zhǔn)備：一、請(qǐng)每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備一個(gè)月餅。二、將小朋友分組，安排每組準(zhǔn)備一顆文旦。三、蒐集中秋節(jié)的由來(lái)。發(fā)展活動(dòng)：一、教師講述中秋節(jié)的由來(lái)和意義。（5分）二、介紹小朋友

7、所帶來(lái)各種樣式和口味的月餅，切成小塊讓同組的小朋友一起分享。（10分）三、教師說(shuō)明文旦的出產(chǎn)地，指導(dǎo)小朋友認(rèn)識(shí)文旦的外觀、剝法，再剝開(kāi)看看果肉部分，最後一起嚐嚐文旦的滋味。（10分）四、指導(dǎo)完成大家吃月餅、好吃的文旦學(xué)習(xí)單。（15分）第三節(jié)完提醒小朋友每一種口味的月餅都嚐一嚐。提醒小朋友吃東西前要洗手。故事月餅文旦學(xué)習(xí)單能安靜聽(tīng)講能互相分享能分工合作能認(rèn)真完成學(xué)習(xí)單生涯發(fā)展教育感恩聖誕節(jié)設(shè)計(jì)理念聖誕節(jié)是基督教徒紀(jì)念耶穌誕生的日子，全世界的基督教徒都會(huì)舉行隆重的紀(jì)念儀式。為了配合世界潮流，於是設(shè)計(jì)此項(xiàng)活動(dòng)，除了可以了解聖誕節(jié)的由來(lái)及意義之外，還能讓兒童在此活動(dòng)中盡情與同學(xué)共享歡樂(lè)。主題架構(gòu)圖感恩

8、聖誕節(jié)語(yǔ)文聖誕節(jié)的由來(lái)綜合活動(dòng)聖誕感恩茶會(huì)：1與聖誕老公公同樂(lè)。2聖誕變妝秀。3填寫祝?？?。4填寫感恩卡。5送感恩卡藝術(shù)與人文1布置聖誕樹(shù)。2布置教室情境。3聖誕歌曲教唱。健康與體育跳歡樂(lè)鈴聲 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)主題名稱節(jié)慶篇單元名稱感恩聖誕節(jié)適用年段一三年級(jí)教學(xué)節(jié)數(shù)三節(jié)分段能力指標(biāo)綜合活動(dòng)1-2-2參與各式各樣的活動(dòng)，探索自己的興趣與專長(zhǎng)。3-2-2參加各種團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色，樂(lè)於表達(dá)自我並願(yuàn)意與人溝通。生活課程6-2-2蒐集各種喜愛(ài)的圖片、小飾物，美化自己的生活空間。教學(xué)目標(biāo)一、小朋友能夠了解聖誕節(jié)的由來(lái)。二、小朋友能夠參與裝飾聖誕樹(shù)活動(dòng)。三、小朋友能夠勇敢表達(dá)感謝之意。能力指標(biāo)教學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)要點(diǎn)教學(xué)資源評(píng)量方式六大議題綜合活動(dòng)1-2-23-2-2生活課程6-2-2一、聖誕節(jié)來(lái)了教師講述聖誕節(jié)的故事。主題如下：1聖誕節(jié)的由來(lái)。2聖誕老公公的故鄉(xiāng)。3聖誕襪的傳說(shuō)。二、尋找聖誕節(jié)1在校園中、教室中尋找聖誕節(jié)的腳印。2在回家的路上觀察聖誕節(jié)的足跡。3填寫學(xué)習(xí)單1，隔日再分享自己所見(jiàn)及感受。三、布置聖誕節(jié)1每位小朋友準(zhǔn)備一份聖誕飾品裝飾教室。2裝飾聖誕樹(shù)。四、許願(yuàn)1小朋友許一個(gè)祝福，將它寫在祝?？ㄉ?，並裝飾於聖誕樹(shù)上