典型機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試與維護(hù)課程標(biāo)準(zhǔn)資料

1、典型機(jī)電設(shè)備安裝、調(diào)試與維護(hù)程標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)領(lǐng)域：機(jī)電一體化技術(shù)課程代碼:09021002課程名稱：典型機(jī)電設(shè)備安裝、調(diào)試與維護(hù)所屬系部：機(jī)電裝備系XXXX）學(xué)院教務(wù)與科研處2011年3月10日一、課程基本信息二、課程目標(biāo)三、課程設(shè)計(jì)1.教學(xué)設(shè)計(jì)2.教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配3.課程考核4.教學(xué)環(huán)境及設(shè)備5.教師隊(duì)伍6.教材選用四、實(shí)施建議111313典型機(jī)電設(shè)備安裝、調(diào)試與維護(hù)課程標(biāo)準(zhǔn)、課程基本信息課程名稱：典型機(jī)電設(shè)備安裝、調(diào)試與維護(hù)課程代碼：09021002學(xué)分：4學(xué)時(shí)：60授課時(shí)間：第5學(xué)期授課對(duì)象：機(jī)電一體化技術(shù)、機(jī)電設(shè)備維修 與管理、鐵道機(jī)車車輛、電氣自動(dòng)化專業(yè)先修課程：機(jī)械制圖與計(jì)算機(jī)繪圖、機(jī)

2、械設(shè) 計(jì)分析與頭踐、電工電子技術(shù)、電機(jī)與電力 拖動(dòng)技術(shù)、液壓氣動(dòng)系統(tǒng)安裝與調(diào)試、PLC與檢測(cè)技術(shù)應(yīng)用后續(xù)課程：自動(dòng)化生產(chǎn)線安裝與調(diào)試、機(jī)電 設(shè)備維修與管理課程性質(zhì)：典型機(jī)電設(shè)備安裝、調(diào)試與維護(hù)課程是學(xué)院機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)群的一門共享課程， 是專業(yè)群中“機(jī)電一體化技術(shù)”專業(yè)和“機(jī)電設(shè)備維修與管理”專業(yè)的核心專業(yè)課，是“鐵 道機(jī)車車輛”專業(yè)和 “電氣自動(dòng)化技術(shù)” 專業(yè)的主干專業(yè)課。 本課程主要培養(yǎng)學(xué)生具備典型 機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試與維護(hù)能力，在學(xué)生考取高級(jí)機(jī)械設(shè)備安裝工職業(yè)資格證書(shū)中起到支 撐作用。二、課程目標(biāo)總體目標(biāo):、“調(diào)本課程立足于典型機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試與維護(hù)一線工作的核心崗位，圍繞機(jī)電設(shè)

3、備的“安裝” 試”、“維修”等核心知識(shí)技能，培養(yǎng)學(xué)生具備機(jī)電設(shè)備的安裝與調(diào)試、常用工具量具的使用與操作、設(shè)備 的維護(hù)與保養(yǎng)、常見(jiàn)故障的診斷與處理能力，使學(xué)生具備良好的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)，并掌握以下專業(yè)能 力、方法能力、社會(huì)能力，并在教學(xué)的過(guò)程中滲透職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。（一）專業(yè)能力1、具備正確使用工量具和相關(guān)檢查、維護(hù)設(shè)備的能力;具備目視等感觀檢查設(shè)備的能力;具備識(shí)別磨耗、破損、泄露、損壞等現(xiàn)象的能力;具備靜態(tài)調(diào)整和測(cè)試受電弓的能力;具備維護(hù)保養(yǎng)受電弓的能力;具備塞拉門安裝、調(diào)試與維護(hù)能力;具備電梯電氣系統(tǒng)的安裝與調(diào)試能力;8、具備電梯的保養(yǎng)與維護(hù)能力;具備數(shù)控機(jī)床靜態(tài)精度和動(dòng)態(tài)精度指標(biāo)的檢測(cè)能力

4、;10、具備數(shù)控銃床電氣控制和驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)調(diào)試能力;11、具備機(jī)床安裝調(diào)試過(guò)程中各種工量卡具的選用和使用能力;12、具備機(jī)床設(shè)備日常維護(hù)保養(yǎng)的基本能力;13、具備分析機(jī)電設(shè)備常見(jiàn)故障表現(xiàn)形式及故障處理的能力。（二）方法能力1、善于觀察，故障的識(shí)別、分析、判斷能力;動(dòng)手操作能力;信息收集、歸納能力;分析判斷與決策能力;獨(dú)立制定計(jì)劃并實(shí)施;6、學(xué)習(xí)掌握新技術(shù)能力;7、革新創(chuàng)造能力;8、在生產(chǎn)組織、品質(zhì)控制、工藝文件實(shí)施等方面具備良好的執(zhí)行能力。（三）社會(huì)能力1、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力;2、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí);3、工作責(zé)任心與職業(yè)道德;4、刻苦鉆研、積極進(jìn)取的精神和能力;5、口頭、書(shū)面表達(dá)能力;6、持之以恒

5、、關(guān)注細(xì)節(jié)基本素養(yǎng);7、工作積極、有韌性、誠(chéng)實(shí)守信。（四）職業(yè)素質(zhì)1、文明禮貌的職業(yè)素質(zhì)2、愛(ài)崗敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì);3、誠(chéng)實(shí)守信的職業(yè)素質(zhì);4、辦事公道的職業(yè)素質(zhì);5、勤勞節(jié)儉的職業(yè)素質(zhì);6、遵紀(jì)守法的職業(yè)素質(zhì);7、團(tuán)結(jié)互助的職業(yè)素質(zhì);8、開(kāi)拓創(chuàng)新的職業(yè)素質(zhì)。三、課程設(shè)計(jì)1.教學(xué)設(shè)計(jì)（1）課程內(nèi)容設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容的選取過(guò)程建立在充分的企業(yè)調(diào)研基礎(chǔ)上，力求適應(yīng)鐵路和山東省地方設(shè)（裝）備制造業(yè)安裝、調(diào)試、維護(hù)崗位需求。根據(jù)職業(yè)崗位需求，基于機(jī)電設(shè)備安裝、調(diào)試與維護(hù)工作過(guò)程，確定典型工作，實(shí)現(xiàn)課程的專業(yè)群共享。任務(wù)，圍繞核心知技點(diǎn)，選取組織課程內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)“核心技術(shù)課程設(shè)置一體化”內(nèi)容設(shè)計(jì)兼顧鐵路和地方企業(yè)“

6、兩條線”，選擇典型機(jī)電設(shè)備（部件）作為教學(xué)載體，以機(jī)電設(shè)備（部件）安裝、調(diào)試、維修核心技能為主線貫穿始終，設(shè)置四個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目：項(xiàng)目一“受電弓安裝、調(diào)試與維護(hù)”項(xiàng)目二“塞拉門安裝、調(diào)試與維護(hù)”、項(xiàng)目三“電梯安裝、調(diào)試與維護(hù)”、項(xiàng)目四“ V600數(shù)控銃床安裝調(diào)試與維護(hù)”。“學(xué)習(xí)項(xiàng)目一”與“學(xué)習(xí)項(xiàng)目二”以動(dòng)車組部件為載體，具有先進(jìn)性、代表性,“學(xué)習(xí)項(xiàng)目三”與“學(xué)習(xí)項(xiàng)目四”以電梯、數(shù)控銃床為載體，具有典型性、通用性。學(xué)習(xí)項(xiàng)目共設(shè)計(jì)15個(gè)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，將知識(shí)與技能融入到工作過(guò)程中，通過(guò)教學(xué)做一體的講練結(jié)合，使學(xué)生具備職業(yè)任職資格。遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，與企業(yè)專家合作，以（鐵路）動(dòng)車組的典型部件

7、及（地方）數(shù)控機(jī)床真實(shí)設(shè)備為載體，以職業(yè)核心技能培養(yǎng)為主線，以真實(shí)工作任務(wù)及其工作過(guò)程為依據(jù)，按照由部件到整機(jī)，由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序，對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的整合序化，科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)性工作任務(wù)，將綜合職業(yè)能力的培養(yǎng)融入到教學(xué)的全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)電（部件）設(shè)備安裝、調(diào)試與維修能力。（2）教學(xué)組織形式根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)組織形式，如集中授課，分組實(shí)施。教學(xué)下發(fā)工作任務(wù)后，學(xué)生分小組進(jìn)行資料收集，制定工作計(jì)劃方案，分小組實(shí)施完成任務(wù)，并對(duì)任務(wù)執(zhí)行情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。集中對(duì)任務(wù)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行分析和決策，并對(duì)各組任務(wù)的完成情況及過(guò)程進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。在各教學(xué)環(huán)節(jié)中以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師不是直接告訴學(xué)生如

8、何去解決面臨的問(wèn)題，而是向?qū)W生提供解決該問(wèn)題的有關(guān)線索，發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)”能力。同時(shí)注重學(xué)生間的協(xié)作學(xué)習(xí)培養(yǎng)，通過(guò)不同觀點(diǎn)的交鋒，補(bǔ)充、修正、加深每個(gè)學(xué)生對(duì)所遇到問(wèn)題的理解，并學(xué)會(huì)分工協(xié)作完成目標(biāo)。（3）教學(xué)方法與手段典型機(jī)電設(shè)備安裝、調(diào)試與維護(hù)以機(jī)電設(shè)備為載體，面向行業(yè)，培養(yǎng)機(jī)、電、液、氣系統(tǒng)的安裝、調(diào)試與維護(hù)能力。在教學(xué)中結(jié)合情境設(shè)計(jì)，采取行動(dòng)導(dǎo)向，每個(gè)工作任務(wù)按資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)價(jià)六步來(lái)組織實(shí)施。同時(shí)，根據(jù)工作任務(wù)具體內(nèi)容和學(xué)生的特點(diǎn),在六步過(guò)程中靈活的穿插運(yùn)用頭腦風(fēng)暴法、角色扮演、案例教學(xué)法等多種教學(xué)方法，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)、學(xué)生主體的作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，提高教學(xué)效果

9、。教學(xué)方法應(yīng)用示意圖如下圖所示。四個(gè)頂II機(jī)電設(shè)備認(rèn)知HF六歩救學(xué)注教學(xué)法四牛學(xué)習(xí)情境I決簞II實(shí)施I機(jī)電設(shè)備堆勺戰(zhàn)障處堤 項(xiàng)目教學(xué)法課程教學(xué)中共設(shè)計(jì)了四個(gè)生產(chǎn)性學(xué)習(xí)項(xiàng)目,采用六步教學(xué)法，在教師指導(dǎo)下，學(xué)生圍繞典型機(jī)電設(shè)備（部件）安裝、調(diào)試與維修項(xiàng)目，開(kāi)展相互協(xié)作，相互配合，充分選擇和利用最優(yōu)化學(xué)習(xí)資源，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、實(shí)踐體驗(yàn)、內(nèi)化吸收、探索創(chuàng)新中獲取機(jī)電設(shè)備安裝、調(diào)試與維護(hù)的知識(shí)技能，培養(yǎng)機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試與維修崗位的職業(yè)能力。以V600數(shù)控銃床安裝、調(diào)試與維護(hù)項(xiàng)目為例，學(xué)生在教師指導(dǎo)下，利用電 子教材、電子課件、電子教案、動(dòng)畫演示、虛擬操作、視頻演示、教學(xué)錄像、數(shù)控機(jī)床使用操作手冊(cè)、數(shù)5個(gè)學(xué)

10、習(xí)任務(wù)，從控機(jī)床相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范等，完成V600數(shù)控銃床的認(rèn)知、安裝、驗(yàn)收檢查、調(diào)試、維護(hù) 而掌握V600數(shù)控銃床的結(jié)構(gòu)組成、性能特點(diǎn)、安裝規(guī)程、操作要領(lǐng)、檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和方法、調(diào)試方法、設(shè)備 維護(hù)及故障排除等專業(yè)能力，并培養(yǎng)創(chuàng)新能力、動(dòng)手操作能力、歸納、處理能力、獲取信息能力等方法能 力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)、工作責(zé)任心、職業(yè)道德、積極進(jìn)取精神等社會(huì)能力。 “動(dòng)車組”教學(xué)法利用優(yōu)秀的學(xué)生帶動(dòng)其他學(xué)動(dòng)車組教學(xué)法是在教學(xué)中，廣泛挖掘?qū)W生主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和引導(dǎo)推動(dòng)能力, 生按照教學(xué)設(shè)計(jì)的目標(biāo)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。教師不再是單一的學(xué)習(xí)組織者、學(xué)習(xí)推 動(dòng)者，多名學(xué)生協(xié)助教師進(jìn)行

11、學(xué)習(xí)組織、操作指導(dǎo)、過(guò)程檢查、考核評(píng)價(jià)，呈現(xiàn)學(xué)習(xí)動(dòng)力分散，多點(diǎn)驅(qū)動(dòng) 的特點(diǎn)。例如：在塞拉門安裝調(diào)試與維護(hù)教學(xué)中，教師下發(fā)工作任務(wù)單，學(xué)生根據(jù)要求完成塞拉門結(jié)構(gòu)、 性能、工作原理等知識(shí)咨詢后，教師進(jìn)行過(guò)程檢查，選拔知識(shí)到位、能力強(qiáng)的學(xué)生擔(dān)任小組學(xué)習(xí)驅(qū)動(dòng)者, 合理分組，每個(gè)小組充分討論，制定形式多樣的計(jì)劃、決策，具體實(shí)施，評(píng)價(jià)。該教學(xué)方法學(xué)習(xí)有多名學(xué) 習(xí)的組織者、推動(dòng)者，便于驅(qū)動(dòng)者之間競(jìng)爭(zhēng)、小組間競(jìng)爭(zhēng)，激發(fā)學(xué)習(xí)的積極性，實(shí)現(xiàn)多樣化學(xué)習(xí)，達(dá)到快 速掌握知識(shí)技能的目的。 案例教學(xué)法根據(jù)課程行業(yè)背景突出的特點(diǎn)，廣泛引用鐵路、機(jī)床行業(yè)的典型案例進(jìn)行教學(xué)過(guò)程，幫助學(xué)生體驗(yàn)職業(yè)能力行為，快速掌握關(guān)鍵技能。例如

12、：塞拉門檢修與故障排除學(xué)習(xí)任務(wù)重中，弓I入塞拉門故障案例，首 先下發(fā)工作任務(wù)單，并通過(guò)多媒體展示故障現(xiàn)象，介紹塞拉門故障發(fā)生的時(shí)間、損毀程度及由此造成 的損失，引導(dǎo)學(xué)生圍繞故障發(fā)生原因組織展開(kāi)咨詢、現(xiàn)場(chǎng)參觀、研討，從個(gè)案分析，到共性總結(jié)，最后概 括故障原因及處理措施。 頭腦風(fēng)暴教學(xué)法頭腦風(fēng)暴教學(xué)法是教師引導(dǎo)學(xué)生就某一課題，自由地發(fā)表意見(jiàn)；在發(fā)表意見(jiàn)時(shí)，教師保持自由輕松、 氣氛熱烈的討論形式，不對(duì)其正確性或準(zhǔn)確性進(jìn)行任何評(píng)價(jià)的方法，能夠在最短的時(shí)間里，獲得最多的思 想和觀點(diǎn)的工作方法。 角色扮演教學(xué)法典型機(jī)電設(shè)備安裝、調(diào)試與維護(hù)課程模塊化教學(xué)，對(duì)應(yīng)行業(yè)、企業(yè)的典型崗位職業(yè)能力，以真實(shí) 設(shè)備、真實(shí)

13、工藝組織教學(xué)。在教、學(xué)、做一體的過(guò)程中，學(xué)生可以班組長(zhǎng)、班組員工或師父、徒弟等角色 對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)企業(yè)一線職工的崗位能力，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)。這種方法可以使學(xué)生迅速適應(yīng)企業(yè)的生產(chǎn)組織形式, 熟悉班組的工作環(huán)境，提高就業(yè)能力。例如：在受電弓安裝與調(diào)試任務(wù)中，學(xué)生根據(jù)任務(wù)，收集信息，然 后仿照鐵路企業(yè)班組生產(chǎn)組織形式，分別扮演班組長(zhǎng)、組員，按工藝流程，進(jìn)行任務(wù)再分配，共同協(xié)作、 相互配合完成學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)習(xí)中還可以角色互換，相互學(xué)習(xí)，既能掌握專業(yè)能力，又能熟悉企業(yè)環(huán)境，培 養(yǎng)方法能力、社會(huì)能力。教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)當(dāng)代教育理念，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，綜合運(yùn)用多媒體教學(xué)、虛擬仿真教學(xué)、實(shí)物教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等多種教

14、學(xué)手段優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。多媒體教學(xué)課程建有整套電子教案、多媒體課件、視頻教學(xué)資源庫(kù)（包括60多個(gè)視頻和教學(xué)錄像），可以形象、立體的進(jìn)行教學(xué)，充分展示設(shè)備安裝、設(shè)備調(diào)試、操作工藝、故障現(xiàn)象及處理等內(nèi)容，活躍學(xué)生的思維,激發(fā)學(xué)生興趣。虛擬仿真教學(xué)課程教學(xué)網(wǎng)站提供豐富的教學(xué)資源。為更好的幫助學(xué)生理解典型機(jī)電設(shè)備結(jié)構(gòu)、工作原理、安裝維修工藝等知識(shí)，教師共開(kāi)發(fā) 4套三維虛擬教學(xué)軟件和11個(gè)虛擬設(shè)備的3D動(dòng)畫軟件，加強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí),提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。實(shí)物教學(xué)良好的行業(yè)背景，多年的校企合作，企業(yè)贈(zèng)送、贊助、投資建設(shè)了大量的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，為課程教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以真實(shí)設(shè)備、真實(shí)工藝、真實(shí)的考

15、核過(guò)程實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、做一體”。對(duì)學(xué)生進(jìn)行“真刀真槍”的技能訓(xùn)練，在“做中教，做中學(xué)”中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題，提高了學(xué)生的綜合職業(yè)能力。企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)學(xué)院具有悠久的鐵路行業(yè)背景，注重服務(wù)地方區(qū)域經(jīng)濟(jì)。濟(jì)南鐵路局車輛段、機(jī)務(wù)段，南車集團(tuán)四方機(jī)車車輛股份有限公司、濟(jì)南第一機(jī)床廠等實(shí)踐教學(xué)基地為課程教學(xué)提供了良好現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)平臺(tái)。校企共同開(kāi)發(fā)并實(shí)施基于工作過(guò)程的課程方案。充分利用“企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)”進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生把“學(xué)-用”緊密聯(lián)系起來(lái)，不僅學(xué)到知識(shí)技能，還切身體會(huì)到企業(yè)文化、企業(yè)制度與管理，促使學(xué)生按生產(chǎn)者的崗位標(biāo)準(zhǔn)要求自覺(jué)學(xué)習(xí)。在濟(jì)南鐵路局車輛段、機(jī)務(wù)段、南車集團(tuán)四方股份有限公司可完成普通

16、客車、電力機(jī)車、動(dòng)車組的塞拉門、受電弓安裝調(diào)試維修的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，在濟(jì)南第一機(jī)床廠能協(xié)助完成數(shù)控機(jī)床部件安裝、機(jī)床電氣系統(tǒng)安裝調(diào)試等教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)借助學(xué)院先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，開(kāi)發(fā)了典型機(jī)電設(shè)備安裝、調(diào)試與維護(hù)網(wǎng)絡(luò)課程，建立了課程學(xué)習(xí)網(wǎng)站和校企合作平臺(tái)，課程學(xué)習(xí)網(wǎng)站豐富了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)。網(wǎng)絡(luò)課程囊括了課程描述、教學(xué)大綱、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、電子教材、電子教案、教學(xué)視頻、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)、在線測(cè)試、行業(yè)動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)論壇、師生交互等內(nèi)容。供學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上資料下載、自主學(xué)習(xí)和師生互動(dòng)交流，有利于提高教學(xué)質(zhì)量。校企合作平臺(tái)，提供企業(yè)信息、行業(yè)動(dòng)態(tài)、員工培訓(xùn)及共建項(xiàng)目等內(nèi)容，不僅實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)外教學(xué)資源共享，能用于企業(yè)員工培訓(xùn)，起

17、到很好的輻射帶動(dòng)作用。2.教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配表1典型機(jī)電設(shè)備安裝、調(diào)試與維護(hù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配表序號(hào)項(xiàng)目名稱培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練內(nèi)容學(xué)時(shí)建議受電弓安裝、調(diào)試與 維護(hù)塞拉門安裝、調(diào)試與 維護(hù)1. 正確使用工量具和檢 查、維護(hù)設(shè)備的能力；2. 目視檢查受電弓故障的能力；3. 識(shí)別受電弓磨耗、破 損、泄露和損壞等現(xiàn)象的能力；4. 具備靜態(tài)調(diào)整和測(cè)試 受電弓的能力；5. 受電弓維護(hù)保養(yǎng)的能 力。1. 正確使用和維護(hù)套筒 扳手、活扳手、萬(wàn)用表、 500V級(jí)兆歐表、潤(rùn)滑脂 噴嘴、六角扳手等工裝 設(shè)備的基本能力；2. 正確操作塞拉門電控 氣動(dòng)原理試驗(yàn)臺(tái)的能 力；3. 正確使用塞拉門的工 作能力；4. 具有塞拉

18、門安裝、調(diào) 試及維護(hù)的能力；5. 具備分析常見(jiàn)故障表 現(xiàn)形式及故障處理的能 力。教學(xué)載體:TSG3 型、DSA200 型、 DSA250型和300km/h受電弓 學(xué)習(xí)內(nèi)容：1受電弓裝置的結(jié)構(gòu)、原理、 功能和類型；2受電弓裝置的檢查、調(diào)整、 測(cè)試及維修保養(yǎng)；3. 受電弓裝置在車頂?shù)牟鹧b與 調(diào)試；4. 扭力扳手、油槍、游標(biāo)卡尺、 彈簧秤等輔助工具的使用；5. 安全操作規(guī)范、現(xiàn)場(chǎng)生產(chǎn)組 織形式及環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)；6. 受電弓實(shí)驗(yàn)臺(tái)的使用與試驗(yàn) 方法。訓(xùn)練內(nèi)容：受電弓的安裝與調(diào)試。教學(xué)載體：電控氣動(dòng)塞拉門實(shí)訓(xùn)裝置、 濟(jì)南車輛段庫(kù)檢車輛（現(xiàn)場(chǎng)教 學(xué)） 學(xué)習(xí)內(nèi)容：1塞拉門的特點(diǎn)、分類及主要 技術(shù)參數(shù)；2典型塞拉門

19、的結(jié)構(gòu)組成、工 作原理和使用方法；3塞拉門的安裝調(diào)試工藝；4塞拉門的檢修作業(yè)；5塞拉門的故障診斷與排除；6塞拉門日常維護(hù)與保養(yǎng)。 訓(xùn)練內(nèi)容：塞拉門的安裝與調(diào)試1012教學(xué)方法與手 段 教學(xué)方法: 頭腦風(fēng)暴教學(xué)法 項(xiàng)目教學(xué)法 角色扮演法 動(dòng)車組教學(xué)法 教學(xué)手段： 多媒體教學(xué) 虛擬教學(xué) 仿真教學(xué) 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)方法： 頭腦風(fēng)暴教學(xué)法 項(xiàng)目教學(xué)法 角色扮演法 動(dòng)車組教學(xué)法 教學(xué)手段： 多媒體教學(xué) 虛擬教學(xué) 仿真教學(xué) 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源考核評(píng)價(jià)教材 教案 課件 動(dòng)畫 視頻教材 教案 課件 動(dòng)畫 視頻考核方式:實(shí)做考核標(biāo)準(zhǔn)：能夠完成受電弓 的安裝與調(diào)試，機(jī) 械精度高，操作規(guī) 范合理。 成

20、績(jī)權(quán)重：占過(guò)程考核成績(jī) 的20%考核方式：實(shí)做 考核標(biāo)準(zhǔn)：能夠完成塞拉門 的安裝與調(diào)試，機(jī) 械精度高，操作規(guī) 范合理。 成績(jī)權(quán)重： 占過(guò)程考核成績(jī)的25%序號(hào)電梯安裝、調(diào)試與維護(hù)項(xiàng)目名稱V600數(shù)控銃床安裝、 調(diào)試與維護(hù)培養(yǎng)目標(biāo)1. 正確識(shí)別電梯結(jié)構(gòu)部 件和準(zhǔn)備描述其功能的 能力；2. 電梯電氣安裝與調(diào)試 的能力；3. 電梯PLC控制程序 的理解分析能力；4. 電梯的維護(hù)保養(yǎng)和維 護(hù)管理的能力；5. 電梯典型機(jī)械和電氣 故障診斷與排除的能 力；6. 電梯調(diào)試和檢修過(guò)程 中，正確選用工量具和 儀器儀表的能力。1. 具有正確識(shí)別 V600數(shù)控銃床結(jié)構(gòu)部件，準(zhǔn) 確描述其功能的能力；2. 具有準(zhǔn)確描述

21、V600 數(shù)控銃床的結(jié)構(gòu)參數(shù)、精度指標(biāo)和工藝范圍的 表達(dá)能力；3. 掌握V600數(shù)控銃床安裝準(zhǔn)備內(nèi)容和機(jī)床吊 裝規(guī)范；4. 熟悉V600數(shù)控銃床 水平調(diào)整調(diào)整方法5. 具有數(shù)控機(jī)床靜態(tài)精 度和動(dòng)態(tài)精度指標(biāo)的檢 測(cè)能力；6. V600數(shù)控銃床電氣 控制原理和調(diào)試方法；7. V600數(shù)控銃床數(shù)控學(xué)習(xí)和訓(xùn)練內(nèi)容教學(xué)載體：SX-702教學(xué)電梯學(xué)習(xí)內(nèi)容：1. 電梯的發(fā)展、分類及主要技 術(shù)參數(shù)；2. 電梯的機(jī)械結(jié)構(gòu)及工作原理；3. 電梯的電氣元件及工作原理；4. 電梯的安裝與調(diào)試步驟與方法；5. 電梯的靜態(tài)調(diào)試；6. 電梯運(yùn)行程序的調(diào)試；7.電梯機(jī)械故障排除方法以及 典型機(jī)械故障的診斷與排除； 8電梯電氣

22、故障排除方法以及 典型電氣故障的診斷與排除； 9電梯的維護(hù)與保養(yǎng)。 訓(xùn)練內(nèi)容： 電梯的安裝與調(diào)試 教學(xué)載體：V600數(shù)控銃床 學(xué)習(xí)內(nèi)容：1. V600數(shù)控銃床的結(jié)構(gòu)組 成、性能特點(diǎn)和工藝范圍；2. 數(shù)控機(jī)床安裝規(guī)程和操作要 領(lǐng)；3. 數(shù)控機(jī)床精度檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)和檢 驗(yàn)方法；4. 數(shù)控機(jī)床精度調(diào)試指標(biāo)和具 體調(diào)試方法；5. 數(shù)控機(jī)床電氣控制原理和調(diào) 整方法；6. 數(shù)控機(jī)床安裝運(yùn)行和試件加 工測(cè)試；7數(shù)控機(jī)床日常維護(hù)標(biāo)準(zhǔn)、工 作要領(lǐng)和維護(hù)措施；8數(shù)控機(jī)床常見(jiàn)故障及 V600學(xué)時(shí)建議1622教學(xué)方法與手段教學(xué)方法： 頭腦風(fēng)暴教學(xué)法 項(xiàng)目教學(xué)法 角色扮演法 動(dòng)車組教學(xué)法 教學(xué)手段： 多媒體教學(xué) 虛擬教學(xué) 仿

23、真教學(xué) 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)方法： 頭腦風(fēng)暴教學(xué)法 項(xiàng)目教學(xué)法 角色扮演法 動(dòng)車組教學(xué)法 教學(xué)手段： 多媒體教學(xué) 虛擬教學(xué) 仿真教學(xué) 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)教學(xué)資源考核評(píng)價(jià)教材 教案 課件 動(dòng)畫 視頻教材 教案 課件 動(dòng)畫 視頻考核方式：實(shí)做考核標(biāo)準(zhǔn)：能夠完成電梯的 安裝與調(diào)試，機(jī)械 精度高，操作規(guī)范 合理。成績(jī)權(quán)重：占過(guò)程考核成績(jī)的25%考核方式：實(shí)做考核標(biāo)準(zhǔn)：能夠完成 V600數(shù)控銃床的安裝與 調(diào)試，機(jī)械精度高， 操作規(guī)范合理。成績(jī)權(quán)重：占過(guò)程考核成績(jī)的30%序號(hào)項(xiàng)目名稱培養(yǎng)目標(biāo)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練內(nèi)容學(xué)時(shí)建 議教學(xué)方法與手 段教學(xué)資源考核評(píng)價(jià)系統(tǒng)和驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)的調(diào)試 能力；8 V600數(shù)控銃床一般 故障

24、的排除能力；9. 機(jī)床安裝調(diào)試過(guò)程中 各種工量卡具的選用和 使用能力；10. 機(jī)床設(shè)備日常維護(hù) 保養(yǎng)的基本能力和維護(hù) 管理的綜合能力。數(shù)控銃床典型故障排除。 訓(xùn)練內(nèi)容：V600數(shù)控銃床安裝與調(diào)試學(xué)時(shí)合計(jì)60學(xué)時(shí)3. 課程考核以資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查和評(píng)價(jià)的六步教學(xué)過(guò)程為順序，考核和監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程;實(shí)行分情境過(guò)程考核方式。在教學(xué)過(guò)程中，以各學(xué)習(xí)情境的每個(gè)工作任務(wù)為單位進(jìn)行考核，每個(gè)工作任務(wù)的考核成績(jī)100分，其中學(xué)生自評(píng)互評(píng)占30%，教師評(píng)價(jià)占70% ;成績(jī)?cè)u(píng)定為四個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目 15個(gè)工作任務(wù)的考核成績(jī)的平均值，主要考核項(xiàng)目如下表所示?？己顺煽?jī)?cè)u(píng)定公式如下:15Z (Xi 咒30% +丫

25、 X70% )G =小組互評(píng)15式中，Xi-學(xué)生自評(píng)互評(píng)成績(jī),Yi-教師評(píng)價(jià)成績(jī)?？己隧?xiàng)目表評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)方式情境所占比例資訊基本知識(shí)技能水平學(xué)生自評(píng)（15%）計(jì)劃決策實(shí)施檢查評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)資料收集與整理能力評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì)能力評(píng)價(jià)任務(wù)完成情況評(píng)價(jià)團(tuán)隊(duì)合作能力評(píng)價(jià)項(xiàng)目完成情況展示評(píng)價(jià)小組互評(píng)（15%）受電弓（27%） 塞拉門（20%） 電梯（20%） 數(shù)控機(jī)床 共四個(gè)情境（33%）15個(gè)任務(wù)教師評(píng)價(jià)（70%）學(xué)生自評(píng) 口小組互評(píng)口教師評(píng)價(jià)70%、20%33%27%口受電弓塞拉門電梯數(shù)控機(jī)床廠20%工作態(tài)度評(píng)價(jià)15成績(jī)?cè)u(píng)定Z (Xi X30% +Yi X70%)G =15式中，學(xué)生自評(píng)互評(píng)成績(jī)?yōu)?X

26、i，教師評(píng)價(jià)成績(jī)?yōu)?Yi。4. 教學(xué)環(huán)境及設(shè)備堅(jiān)持“前瞻性、先進(jìn)性、職業(yè)性、開(kāi)放性、實(shí)踐性”原則，重點(diǎn)建設(shè)與整體提升有機(jī)結(jié)合,構(gòu)建集教學(xué)、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定和技術(shù)服務(wù)等功能于一體、實(shí)虛配套、功能完備、省內(nèi)一流的機(jī)電一體化技術(shù)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)與培訓(xùn)基地。學(xué)院在原有實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的基礎(chǔ)上，從2000年至今，累計(jì)投資近 800余萬(wàn)元，建設(shè)了先進(jìn)的機(jī)電一體化實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心。課程組擁有設(shè)備先進(jìn)、技術(shù)一流、特色鮮明的受電弓實(shí)驗(yàn)室，塞拉門實(shí)訓(xùn)室, 電梯設(shè)備實(shí)訓(xùn)室，數(shù)控機(jī)床安調(diào)維實(shí)訓(xùn)室、數(shù)控仿真實(shí)訓(xùn)室和數(shù)控系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、液壓氣動(dòng)實(shí)驗(yàn) 實(shí)訓(xùn)室，自動(dòng)化生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)室等一體化教學(xué)場(chǎng)所；與企業(yè)合作開(kāi)發(fā)實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目，用真實(shí)設(shè)備、

27、真 實(shí)工藝與虛擬教學(xué)結(jié)合，創(chuàng)造良好的校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)條件，滿足學(xué)生的生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)與仿真實(shí)訓(xùn)需要、 滿足技術(shù)開(kāi)發(fā)、企業(yè)培訓(xùn)等服務(wù)的需要為更好地服務(wù)教學(xué)，保障安全，挖掘潛力，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室使用須強(qiáng)化管理、完善相關(guān)制度，以機(jī) 制促服務(wù)，以靈活提效率。配合學(xué)生素質(zhì)的教育和自主學(xué)習(xí)的開(kāi)展，校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)場(chǎng)所均靈活開(kāi)放, 專人指導(dǎo)，充分發(fā)揮其實(shí)踐教學(xué)功能，滿足個(gè)性化培養(yǎng)的要求。近幾年來(lái)，我們選擇行業(yè)特點(diǎn)突出、 具有行業(yè)引領(lǐng)作用、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)勢(shì)頭強(qiáng)勁、人才需求量大的企業(yè)作為高效依托、緊密合作型校外實(shí)訓(xùn) 基地，開(kāi)展企業(yè)認(rèn)知學(xué)習(xí)、頂崗實(shí)習(xí)與就業(yè)合作、教師頂崗鍛煉、校企合作進(jìn)行課程建設(shè)等項(xiàng)目。先后與中國(guó)南車青島四方機(jī)車車輛股份有

28、限公司、南車南京浦鎮(zhèn)車輛有限公司、山東省地質(zhì)探礦機(jī) 械廠、濟(jì)南鐵路局濟(jì)南機(jī)務(wù)段等優(yōu)勢(shì)企業(yè)合作，建立多個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。通暢的千兆校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境為多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)提供了良好的支撐與服務(wù)。院現(xiàn)有千兆主干、 百兆到桌面的校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)覆蓋了學(xué)院的教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)樓、實(shí)訓(xùn)樓、圖書(shū)館、宿舍樓等24棟建筑物，聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)達(dá)3000余臺(tái)，為保證網(wǎng)站的正常運(yùn)行，學(xué)院網(wǎng)絡(luò)管理中心采 用三線出口：網(wǎng)通、電信出口，雙向百兆獨(dú)享；教育網(wǎng)出口，百兆共享。學(xué)院網(wǎng)站確保全天開(kāi)放, 課程網(wǎng)站運(yùn)行情況良好，全面支持學(xué)校教學(xué)、科研、辦公、管理與服務(wù)等各項(xiàng)工作。5. 教師隊(duì)伍教學(xué)團(tuán)隊(duì)由具備雙師素質(zhì)的專職教師及企業(yè)工程師共同組成。聘請(qǐng)企業(yè)里的能工巧匠及生產(chǎn)線的工程師擔(dān)任部分項(xiàng)目及任務(wù)的指導(dǎo)教師。姓名性 別出生 年月專業(yè)技術(shù) 職務(wù)職業(yè)資格證書(shū)學(xué)科專業(yè)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)專任教師/兼職教師兼職教師所在單位雙師結(jié)構(gòu)專任教師中雙師素質(zhì)6人100%專任教師中企業(yè)經(jīng)歷5人83