三年級(jí)上冊(cè)句子復(fù)習(xí)

1、一一 、用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。、用關(guān)聯(lián)詞把兩句話合并成一句話。例句：趙州橋堅(jiān)固。 趙州橋美觀。 趙州橋不但堅(jiān)固而且美觀。 1、西沙群島風(fēng)景優(yōu)美。 西沙群島物產(chǎn)豐富。 西沙群島不但風(fēng)景優(yōu)美而且物產(chǎn)豐富。西沙群島不但風(fēng)景優(yōu)美而且物產(chǎn)豐富。2、山民們喝泉水，山民們牙齒都很白。、山民們喝泉水，山民們牙齒都很白。 因?yàn)橐驗(yàn)樯矫駛兒热?，山民們喝泉水，所以所以牙齒都很白。牙齒都很白。 反問句改陳述句：反問句改陳述句：1、周圍的一切，不是都在起變化嗎？ 改為：改為：周圍的一切，都在起變化。周圍的一切，都在起變化。2、夏天，小興安嶺不就像個(gè)美麗的大花園嗎？改為：改為：夏天，小興安嶺就像個(gè)美麗的大花園。

2、夏天，小興安嶺就像個(gè)美麗的大花園。3、只要看看什么花什么時(shí)候開放。就知道大致是幾點(diǎn)鐘，不是很有趣嗎？改為：只要看看什么花什么時(shí)候開放。就知道大致是幾點(diǎn)鐘，很有趣。很有趣。 1、秋天的雨帶給大地一曲豐收的歌。、秋天的雨帶給大地一曲豐收的歌?！鞍寻选弊志洌鹤志洌骸氨槐弧弊志洌鹤志洌呵锾斓挠昵锾斓挠臧寻岩磺S收的歌帶給大地。一曲豐收的歌帶給大地。一曲豐收的歌一曲豐收的歌被被秋天的雨帶給大地。秋天的雨帶給大地。2、人們稱小興安嶺為美麗的大花園。人們稱小興安嶺為美麗的大花園。 （改為（改為“把把”字句和字句和“被被”字句字句 ）1、太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹梢，、太陽(yáng)出來(lái)了，千萬(wàn)縷像利劍

3、一樣的金光，穿過(guò)樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。照射在工人宿舍門前的草地上。這是（這是（ ）句，這句話把（）句，這句話把（ ）比作（）比作（ ）。）。我也會(huì)寫這樣的一個(gè)句子：我也會(huì)寫這樣的一個(gè)句子：燕子的尾巴像剪刀。燕子的尾巴像剪刀。2、它們?cè)谥︻^婉轉(zhuǎn)的歌唱。、它們?cè)谥︻^婉轉(zhuǎn)的歌唱。這是（這是（ ）句。（仿寫句子）句。（仿寫句子）秋天的雨，吹起金色的小喇叭。秋天的雨，吹起金色的小喇叭。 比喻比喻金光金光利劍利劍擬人擬人1、例句：巖石上長(zhǎng)著珊瑚。（擴(kuò)句）（海底的）巖石上長(zhǎng)著（各種各樣的）珊瑚。2、 草地上盛開著野花。 （擴(kuò)句）（ 遼闊的遼闊的 ）草地上盛開著（美麗的）野花。）草地上盛開著（美麗

4、的）野花。關(guān)于縮句關(guān)于縮句:縮出來(lái)的句子要符合以下的縮出來(lái)的句子要符合以下的6個(gè)基本句式的其中一個(gè)個(gè)基本句式的其中一個(gè):1)誰(shuí)是什么誰(shuí)是什么. 2)什么是什么什么是什么 3)誰(shuí)干什么誰(shuí)干什么 4) 什么干什么什么干什么 5)誰(shuí)怎么樣誰(shuí)怎么樣 6)什么怎么樣什么怎么樣如果要做好縮句的話如果要做好縮句的話,最好要把這最好要把這6個(gè)句式背熟個(gè)句式背熟 1、工人宿舍前的草地上開滿了五顏六色的野花。、工人宿舍前的草地上開滿了五顏六色的野花。(縮句縮句) 草地上開滿了野花。草地上開滿了野花。2、活潑機(jī)靈的小燕子停在細(xì)細(xì)的電線上休息、活潑機(jī)靈的小燕子停在細(xì)細(xì)的電線上休息 。 (縮句縮句) 如何修改病句如何修改病句 ：1、成分殘缺： “下課了，在操場(chǎng)上玩游戲。 改為： “下課了，同學(xué)們同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩游戲。2、意思重復(fù)：意思重復(fù)：我們要保護(hù)愛護(hù)公共財(cái)物。改為：我們要愛護(hù)公共財(cái)物。我們要愛護(hù)公共財(cái)物。3、用詞不當(dāng)：、用詞不當(dāng)：在這次比賽中，他取得了優(yōu)異的成就成就。改為：在這次比賽中，他取得了優(yōu)異的改為：在這次比賽中，他取得了優(yōu)異的成績(jī)。成績(jī)