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文檔簡介

1、題記是指寫在文章題目下面、正文之前的文字。作文中巧妙地設置題記，既能起到提綱挈領的作用，又能提示文章內(nèi)容，揭示文章主旨，激發(fā)讀者的閱讀興趣。 一、引用式 v引用名人名言、格言、諺語或現(xiàn)成的詩文作為題記，不僅使文章立意深邃雋永，讓讀者從中感受到作者豐厚的文化底蘊和良好的語言修養(yǎng)。 一學生在作文我的美麗鄉(xiāng)愁中引用艾青的我愛這土地中的詩句作為題記： 為什么我的眼里常含淚水？ 因為我對這土地愛得深沉 以此作題記，表達出了作者對故鄉(xiāng)濃郁的思念之情，讓讀者在未閱讀正文之前就感受到了作者情感的張力。 交代式 v借助題記交代文章的寫作目的或?qū)懽鞅尘?，使讀者能迅速進入角色。 一學生在作文母親河中寫的題記為： 謹

2、以此文獻給我深愛的母親， 獻給天下所有普存愛心的母親。 題記為全文奠定了感情基調(diào)，真誠地表達了對母親的熱愛和感激之情，令讀者動容。 三、詮釋式 v借用題記，對文章題目內(nèi)涵作具體的詮釋，讓讀者對其內(nèi)涵有更為清晰、準確的把握。 如陜西一考生2000年寫的多彩的幸福，其題記為： 生活如花，姹紫嫣紅； 生活如歌，美妙動聽； v生活如酒，芳香清醇； 生活如詩，意境深遠； 生活如夢，絢麗多姿。 這一題記，美不勝收，作者運用博喻詮釋出幸福的多樣性，顯示出作者豐富的情感和扎實的語言基本功。 四、點睛式 v用題記來揭示文章的主旨，在點題中為行文定向，讓讀者對文章承載的思想與情感有明確 的體味。 如吉林考生200

3、3年寫的血濃于水，理大于情，其題記為v 像有云常常就會下雨，像空穴常常會有來風。 感情直接關系到認知，它常常影響著對事物的判定。 感情與認知的關系怎樣？作者借助題記予以形象、貼切的描述，既為全文的寫作內(nèi)容規(guī) 定了范圍，又巧妙地點明了文章的主旨。 五、懸念式v用題記創(chuàng)設一個富蘊懸念的氛圍，吸引讀者，誘發(fā)讀者的閱讀興趣。 如湖北一考生2002年寫的五悔的選擇，其題記為： 一個鄉(xiāng)村女教師的命運為什么如此坎坷？她面對一連串的打擊能挺住嗎？假如她當初換一種選擇，她的命運又將如何？ 作者在題記中設置三個懸念，啟發(fā)讀者思考，讓讀者生發(fā)迫不及待閱讀文章的感覺。 v風雨中， （2003年長沙中考題） 那風雨怎么會忘記？閉上眼就會想起；那風雨埋藏在心底，欲傾訴卻只能借助紙和筆 v以“喝彩”為話題寫作文。（200

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