《現(xiàn)代漢語》各章練習(xí)習(xí)題答案匯總

1、現(xiàn)代漢語各章練習(xí)題答案匯總語音部分練習(xí)題及答案一、根據(jù)所提供的發(fā)音部位和發(fā)音方法，寫出相應(yīng)的聲母和韻母。1、雙唇送氣清塞音（ p ）2、舌尖后清擦音（ sh ）3、舌尖中濁邊音（ l ）4、舌尖后濁擦音（ r ）5、舌面不送氣清塞擦音（ j ）6、舌面前高圓唇元音（ ü ）7、舌面后半高不圓唇元音（ e ）8、舌面后高圓唇元音（ u ）9、舌面前、半低不圓唇元音（ ê ）10、舌面后半高圓唇元音（ o ）11、舌尖前高不圓唇元音（ -i ）12、舌面央低不圓唇元音（ a ）二、根據(jù)所提供的聲母和韻母，寫出其發(fā)音條件（發(fā)音的部位和發(fā)音方法）1、k舌根送氣清塞音 2、ch舌尖后

2、送氣清塞擦音3、n舌尖中濁鼻音4、x舌面清擦音5、z舌尖前不送氣清塞擦音6、a舌面央低不圓唇元音7、er卷舌央中不圓唇元音8、u舌面后高圓唇元音三、列表分析下列詞匯普通話的音節(jié)結(jié)構(gòu)航海 表揚(yáng) 安全 隊(duì)伍 霞光 流水 結(jié)構(gòu)例字聲母韻 母調(diào)值韻頭韻腹韻尾航hanghang35海hai hai214表biaobiau214揚(yáng)yangiang35安anan55全quanqüan35隊(duì)duiduei51伍wuu214霞xiaxia35光guangguang55流liuliou35水shuishuei214文字部分練習(xí)題及答案（一）指出下列漢字的造字方法：1、甘（指事）2、森（會(huì)意）3、泉（象形

3、）4、車（象形）5、?。〞?huì)意）6、囚（會(huì)意）7、朱（指事）8、見（會(huì)意）9、貝（象形）（二）指出下列漢字的簡化方法1、燈燈（改換聲旁）2、優(yōu)優(yōu)（改換聲旁）3、聶聶（換用簡單符號(hào)）4、書書（草書楷化）5、觀觀（換用簡單符號(hào)） 6、奪奪（保留特征或輪廓）7、雲(yún)云（采用古字）8、塵塵（另造新的會(huì)意字）（三）給下列劃線的漢字注音1、 包庇（bì） 2、嘈雜（cáo）3、呆板（di）4、劊子手（guì） 5、句讀（dòu）6、葉韻（xié） 7、荒謬（miù） 8、妊娠（shn）9、粳米（jng）10、桎梏（gù）11、雪茄（ji）1

4、2、締結(jié)（dì） 13、恪守（kè）14、牛虻（méng） 15、提防（d）詞匯部分練習(xí)題及答案（一）指出下列單純?cè)~的類別蜘蛛（雙聲聯(lián)綿詞） 徘徊（疊韻聯(lián)綿詞） 尷尬（雙聲聯(lián)綿詞） 猩猩（疊音詞） 安乃近（譯音詞） 窈窕（疊韻聯(lián)綿詞）（二）指出下列合成詞的結(jié)構(gòu)方式爸爸（重疊式） 老鄉(xiāng)（前附加式）耳鳴（復(fù)合式主謂型）打倒（復(fù)合式補(bǔ)充型）司機(jī)（復(fù)合式動(dòng)賓型）好歹（復(fù)合式聯(lián)合型）（三）辨析下列各組同義詞1、秘密機(jī)密絕密都是名詞，都有“不讓無關(guān)的人知道”的意思，但是三者的詞義輕重程度不同，“秘密”語義程度比較輕，“機(jī)密”的語義程度比較重，而“絕密”的語義程度最重。2、老漢

5、老大爺老頭子 都是名詞，指上了年紀(jì)的男子，但三者的語體色彩不同?！袄蠞h”用于書面語，“老大爺”和“老頭子”多用于口語，其中“老頭子”在一般場合含有不尊敬的感情色彩。3、厭惡討厭厭煩都可用作動(dòng)詞兼形容詞，指對(duì)人或事物不喜歡的態(tài)度或感情，但三者的詞義輕重程度不同?！皡挓弊钶p，“討厭”加重程度，“厭惡”的程度則最重。4、鏟除拔除根除都是動(dòng)詞，都表示“除掉某種有害的東西”的意思，但三者的詞義輕重程度不同?！扮P除”還可能留著根，“拔出”則不留根，語意較重，而“根除”則是“徹底除掉”的意思，語意更重、更有力。5、周密嚴(yán)密精密都有“細(xì)密，沒有漏洞”的意思，但三者的詞義側(cè)重點(diǎn)不同。“周密”是“考慮問題細(xì)致周

6、到”的意思，“嚴(yán)密”是“結(jié)合得很緊，不使漏掉”的意思，“精密”是“精致、準(zhǔn)確度高”的意思。6、鼓勵(lì)慫恿都是動(dòng)詞，都有“鼓動(dòng)、促使別人干什么”的意思，但兩者的感情色彩不同，“鼓勵(lì)”是褒義詞，“慫恿”是貶義詞。7、交流交換都是動(dòng)詞，都指“雙方把自己的東西給對(duì)方”的意思，但兩者的搭配對(duì)象不同 ，“交流”搭配的對(duì)象多是意義比較抽象或所指范圍較大的詞，如“思想、經(jīng)驗(yàn)、文化、物資”等，而“交換”搭配的對(duì)象多是意義比較具體的或所指范圍較小的詞，如“禮物、意見、資料、產(chǎn)品”等。8、商量商榷都是動(dòng)詞，都有“交換意見”的意思，不同點(diǎn)有：（1）兩者的語體色彩不同，“商量”多用于口語，“商榷”多用于書面語，比較莊重；

7、（2）詞義側(cè)重點(diǎn)不同，“商量”側(cè)重為一般的問題而交換意見，“商榷”指為了解決較大、較復(fù)雜的問題而交換意見；（3）句法功能不同，“商量”后面可以帶賓語，“商榷”后面不能帶賓語。9、夸大夸張都表示“言過其實(shí)”的意思，不同點(diǎn)有：（1）感情色彩不同，“夸大”含有批評(píng)其不實(shí)事求是的意思，是貶義詞，“夸張”是中性詞；（2）詞性和句法功能不同，“夸大”是動(dòng)詞，后面可以帶賓語，“夸張”多用作名詞或形容詞，通常指語言中的一種修辭格或創(chuàng)作中的一種表現(xiàn)手法。10、摧毀摧殘都是動(dòng)詞，都有“毀壞某物，使之失去某種功能”的意思，不同點(diǎn)有：（1）兩者的詞義輕重程度不同，“摧毀”的程度要重于“摧殘”；（2）搭配對(duì)象不同，“摧

8、毀”多用于和很具體的事物搭配，如“建筑物、陣地、工事、碉堡”等，而“摧殘”多用于較抽象的事物搭配，如“精神、心靈、身體”等。（四）將下列詞分別歸類曝光 臺(tái)詞 喬其紗 共振 御史 宗廟 理順 扶貧 稼穡 沙丁魚 幽默 薩斯 采編 打的拆墻腳 不刊之論 換湯不換藥外來詞：喬其紗 沙丁魚 幽默 薩斯古語詞：御史 宗廟 稼穡新 詞：理順 扶貧 打的熟 語：拆墻腳 不刊之論 換湯不換藥專門術(shù)語和行業(yè)語：曝光 臺(tái)詞 共振 采編語法部分練習(xí)題及答案（一）指出下列詞組的結(jié)構(gòu)類型油鹽醬醋（聯(lián)合） 來一下（補(bǔ)充）前途光明（主謂） 你們?nèi)唬ㄍ?復(fù)指）擺正（補(bǔ)充） 又氣又急（聯(lián)合）托他轉(zhuǎn)告（兼語） 忙而不亂（聯(lián)合

9、）水聲淙淙（主謂） 王一林廠長（同位/復(fù)指）借一本書（動(dòng)賓） 拿筆寫字（連謂/連動(dòng)）（二）劃分下列復(fù)雜詞組的層次1、 礦山建設(shè)者的搖籃定 中 定 中2、 不能磨滅的深刻印象 定 中 狀 中 定 中3、 寫出更多更好的作品 動(dòng) 賓 定 中 聯(lián) 合 4、 做 一個(gè) 有理想 有作為 的 青年 動(dòng) 賓 定 中 定 中 聯(lián) 合 動(dòng) 賓 動(dòng) 賓5、 一種 新式 的 炊具 電磁爐 同 位 定 中 定 中6、 世界 珍稀 動(dòng)物 熊貓 的故鄉(xiāng) 中國 同 位 定 中 同 位 定 中 定 中7、 革命 戰(zhàn)爭 年代 的火熱 斗爭 生活 定 中 定 中 定 中 定 中 狀 中8、 依靠 群眾 的 智慧 和 力量 動(dòng) 賓

10、 定 中 聯(lián) 合9、 研究 高血壓 病人 的 飲食 問題 動(dòng) 賓 定 中 定 中 定 中10、 朝著 四個(gè)現(xiàn)代化的宏偉 目標(biāo) 前進(jìn) 狀 中 介 賓 定 中 定 中 定 中（三）辨析下列多義詞組1、 我們?nèi)齻€(gè)一組（1）我們 三個(gè) 一組（2）我們 三個(gè) 一組 主 謂 主 謂 主 謂 同 位2、 一個(gè)工人的建議（1）一個(gè) 工人 的 建議 定 中 定 中（2）一個(gè) 工人 的 建議 定 中 定 中3、 江蘇和浙江的部分地區(qū)（1）江蘇 和 浙江 的 部分 地區(qū) 定 中 聯(lián) 合 定 中（2）江蘇 和 浙江 的 部分 地區(qū) 聯(lián) 合 定 中 定 中4、 關(guān)于批判繼承問題的討論（1）關(guān)于 批判 繼承 問題 的 討

11、論 介 賓 定 中 同 位 狀 中（2）關(guān)于 批判 繼承 問題 的 討論 定 中 介 賓 同 位 狀 中5、 他的哥哥和妹妹的三位朋友（1）他 的 哥哥 和 妹妹 的 三位 朋友 聯(lián) 合 定 中 定 中 定 中（2）他 的 哥哥 和 妹妹 的 三位 朋友 定 中 定 中 定 中 聯(lián) 合6、 熱愛人民的軍隊(duì)（1）熱愛 人民 的 軍隊(duì) 動(dòng) 賓 定 中（2）熱愛 人民 的 軍隊(duì) 定 中 動(dòng) 賓7、 三個(gè)報(bào)社的記者和編輯（1）三個(gè) 報(bào)社 的 記者 和 編輯 定 中 定 中 聯(lián) 合（2）三個(gè) 報(bào)社 的 記者 和 編輯 定 中 定 中 聯(lián) 合8、 看打乒乓球的中小學(xué)生（1）看 打 乒乓球 的中小 學(xué)生 動(dòng)

12、 賓 定 中 動(dòng) 賓 定 中（2）看 打 乒乓球 的中小 學(xué)生 定 中 動(dòng) 賓 定 中 動(dòng) 賓9、 咬傷了他的狗（1）咬 傷 了 他 的 狗 動(dòng) 賓 補(bǔ) 充 定 中（2）咬 傷 了 他 的 狗 定 中 動(dòng) 賓 補(bǔ) 充10、 反對(duì)用人唯親的×××（1）反對(duì) 用人 唯親 的 ××× 動(dòng) 賓 定 中 主 謂（2）反對(duì) 用人 唯親 的 ××× 定 中 動(dòng) 賓 主 謂（四）劃分下列單句的句子成分1、誰比誰落后多少呢2、母親只好搖著船 出來。3、劉胡蘭中華民族的優(yōu)秀兒女，中國共產(chǎn)黨的優(yōu)秀黨員，為中國人民解放和共產(chǎn)主義

13、事業(yè)獻(xiàn)出了（年輕）的生命。4、你瞧，（西面）（那）（一片）柿樹，紅得多么好看。5、銀行法對(duì)中國金融業(yè)的發(fā)展意義重大。6、我所遇到的畢竟還是 好人多于壞人。7、魯迅 是（在文化戰(zhàn)線上，代表全民族的大多數(shù)向著敵人沖鋒陷陣）的（最正確、最勇敢、最堅(jiān)決、最忠實(shí)、最熱忱）的（空前）的（民族）英雄。8、（風(fēng)景美麗）的西雙版納，吸引了（成千上萬）的（有志氣有抱負(fù)）的知識(shí)青年進(jìn)入橡膠園。9、（敦煌藝術(shù)寶庫）的保存，使 我們 有 可能 來 理解（一千五六百年來的中國藝術(shù)）的 成長、演變和發(fā)展。10、為了保護(hù)羊群，（英雄）的小姐妹玉榮和龍梅 同暴風(fēng)雪搏斗了一天一夜。（五）用加線法分析下列多重復(fù)句1、只要你堅(jiān)持體育

14、鍛煉，你的身體就會(huì)逐條件漸好起來， 因?yàn)轶w育鍛煉能增進(jìn)人們的健 因果康。2、如果把自己看作群眾的主人，看作高踞 并列于“下等人”頭上的貴族，那么，不管他們 假設(shè)有多大的才能，也是群眾所不需要的，他們 條件 并列的工作是沒有前途的。3、掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣， 并列教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑因果 并列 條件幾聲，所以至今還記得。 因果4、如果不是站在人民的立場，而是站在個(gè)人或小集團(tuán)的立場，就會(huì)帶著這樣那樣的偏假設(shè)見看問題，因而不能正確分析各種矛盾和現(xiàn) 因果實(shí)情況， 必然對(duì)形勢作出錯(cuò)誤的估計(jì)。 遞進(jìn)5、沒有工業(yè)，便沒有鞏固的國防，便沒有 假設(shè) 并列人民的福利， 便沒有國家的

15、富強(qiáng)。 并列6、他雖然沒有很用力， 可是因?yàn)殍F燒得過 轉(zhuǎn)折了火，火星濺得特別多。因果7、誰要是工作起來馬馬虎虎的， 不管他說假設(shè)得多么動(dòng)聽， 人們也不會(huì)相信他。條件8、困難是欺軟怕硬，你的思想是硬的， 它 解說 假設(shè)就變成豆腐， 你要軟， 它就硬。 并列 假設(shè)9、地方那么大， 事情那么多，我知道的真 并列 因果太少了， 雖然我生活在那里， 一直到二十 轉(zhuǎn)折 連貫七歲才離開。10、盡管古代的一些作家，并不完全是唯物主義者， 但是他們既然是現(xiàn)實(shí)主義者， 他 轉(zhuǎn)折 因果們的思想中就不能不具有唯物主義的成分，因而他們能夠從藝術(shù)描寫中反映出一定因果的客觀真理。（六）修改下列病句，并說明理由1、一位干過多

16、年售票工作的老人很興趣地湊上前說：“真了不起，我要向你學(xué)習(xí)！”“興趣”是名詞，不能受程度副詞“很”的修飾，不能作狀語，這是把名詞誤用為形容詞了?？梢园选芭d趣”改為“高興”或者在前面加上一個(gè)“有”字。2、王師傅對(duì)我們講，他12歲上得了一場病，是李大夫把我從死亡線上搶救了過來。代詞指代不明，應(yīng)把“我”改為“他”。3、他散布種種捏造，妄圖破壞我們的友誼。 “捏造”是動(dòng)詞，不能用作賓語，是誤用為名詞，應(yīng)該為“謠言”。4、在改善學(xué)生生活上，我們學(xué)校采取了一些十分有效的措施。“在上” 的結(jié)構(gòu)中不能插入動(dòng)詞性短語，只能是名詞性短語。應(yīng)改為：1.在改善學(xué)生生活方面，我們學(xué)校采取了一些十分有效的措施。2. 在改

17、善學(xué)生生活的問題上，我們學(xué)校采取了一些十分有效的措施。5、這個(gè)山區(qū)的變化，對(duì)于我們都是非常了解的。介賓關(guān)系誤用，使主客顛倒。是“我們”了解“山區(qū)”，不是“山區(qū)”了解“我們”。應(yīng)將介詞“對(duì)于”移到句首，或者在“我們”后邊加上“來說”二字，讓“對(duì)于我們來說”成為獨(dú)立語。6、它每年的發(fā)電量，除了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。主語和謂語搭配不當(dāng)?！鞍l(fā)電量”不可“使用”，也不能“輸送”，應(yīng)該改為：它每年發(fā)的電，出了供給杭州使用外，還向上海、南京等地輸送。7、中學(xué)時(shí)代打下的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，為他進(jìn)一步自學(xué)創(chuàng)造了條件。主語和謂語搭配不當(dāng)。“基礎(chǔ)知識(shí)”不能“創(chuàng)造條件”，應(yīng)該改為：中學(xué)時(shí)代打下的堅(jiān)實(shí)的基

18、礎(chǔ)，為他進(jìn)一步自學(xué)創(chuàng)造了條件。8、世界是一個(gè)永遠(yuǎn)不停地運(yùn)動(dòng)、變化和轉(zhuǎn)化的過程。主語和賓語搭配不當(dāng)。句子縮短后變成：“世界是過程?！憋@然不正確。應(yīng)該改為：世界是永遠(yuǎn)不停地運(yùn)動(dòng)、變化和轉(zhuǎn)化的。9、在建設(shè)事業(yè)迅猛發(fā)展的新形勢下，對(duì)建筑材料工業(yè)提出了更高的要求。介詞結(jié)構(gòu)“在下”和介詞“對(duì)”的同時(shí)使用導(dǎo)致全句缺少主語。應(yīng)該改為：建設(shè)事業(yè)迅猛發(fā)展的新形勢對(duì)建筑材料工業(yè)提出了更高的要求。10、為適應(yīng)改造老專業(yè)、建設(shè)和發(fā)展新專業(yè)的要求，我校要建立新的規(guī)章制度等一系列工作。前后粘連導(dǎo)致全句缺少謂語。應(yīng)該改為：為適應(yīng)改造老專業(yè)、建設(shè)和發(fā)展新專業(yè)的要求，我校要開展建立新的規(guī)章制度等一系列工作。（或者去掉“等一系列工作”）11、批評(píng)和自我批評(píng)是有效的改正錯(cuò)誤提高思想水平的方法。多項(xiàng)定語的順序不恰當(dāng)，應(yīng)該改為：批評(píng)和自我批評(píng)是改正錯(cuò)誤提高思想水平的有效方法。12、豐富的實(shí)踐，使他廣闊地接觸了社會(huì)生活。定語誤用作狀語，應(yīng)該改為：豐富的實(shí)踐，使他