六年級語文上冊《爛漫的點地梅》課件[1]

1、 爛漫的點地梅爛漫的點地梅六年級語文上冊六年級語文上冊執(zhí)教：賀建輝 （一）（一） 自由大聲地讀課文一遍，說說課文寫了哪些內(nèi)容？一、初讀課文一、初讀課文寫了寫了點地梅和高原筑路兵。 交流課前搜集相關(guān)資料。交流課前搜集相關(guān)資料。課前資料搜集課前資料搜集點地梅： 報春花科點地梅屬多年生密叢草本。輪報春花科點地梅屬多年生密叢草本。輪廓為直徑廓為直徑35cm的半圓球形?；ㄝ阕灾驳陌雸A球形?；ㄝ阕灾矃仓猩斐?，具數(shù)朵花；花冠紫紅色，喉部叢中伸出，具數(shù)朵花；花冠紫紅色，喉部黃色。花期黃色。花期67月份。喜涼爽，喜光，耐月份。喜涼爽，喜光，耐瘠薄。中國特有植物。瘠薄。中國特有植物。產(chǎn)產(chǎn)西藏西藏東部和東南東部和東

2、南部部，多生于海拔，多生于海拔30004500m的河谷灘地的河谷灘地或高山草地。四川西部也產(chǎn)?；蚋呱讲莸?。四川西部也產(chǎn)。 高原點地梅高原點地梅高原點地梅高原點地梅高原點地梅高原點地梅鐵路的建設者們（觀看圖片）鐵路的建設者們（觀看圖片）鐵路的建設者們鐵路的建設者們鐵路的建設者們鐵路的建設者們“艱苦不怕吃苦，缺氧不缺精神，風暴強意志更強，艱苦不怕吃苦，缺氧不缺精神，風暴強意志更強，海拔高要求更高海拔高要求更高 2001年年6月月29日，青藏鐵路開工建日，青藏鐵路開工建設，設，2006年年7月月1日，舉世矚目的青藏日，舉世矚目的青藏鐵路全線開通。青藏鐵路的開通，不鐵路全線開通。青藏鐵路的開通，不僅是

3、中國鐵路建設史上的偉大壯舉，僅是中國鐵路建設史上的偉大壯舉，也是世界鐵路建設史上的一大奇跡。也是世界鐵路建設史上的一大奇跡。他創(chuàng)造了很多世界之最，是鐵路修筑他創(chuàng)造了很多世界之最，是鐵路修筑者以驚人的毅力和勇氣戰(zhàn)勝了各種難者以驚人的毅力和勇氣戰(zhàn)勝了各種難以想象的困難后建成的。以想象的困難后建成的。青藏鐵路簡介青藏鐵路簡介 雪域（y)高原 盎（ng)然 叩(ku）開 姍姍(shn)而來 小羊羔（go） 為啥（sh) 西部邊陲（chu） 拉薩（s） 熾（ch）熱 分娩（min）（二）學習生字詞生字詞 （三）再讀課文。思考為什么課文題目是爛漫的點地梅爛漫的點地梅，內(nèi)容卻寫了，內(nèi)容卻寫了點地梅和高原筑路

4、兵？作者的用意何在？（四）根據(jù)課文意思，將課文分段，并寫出段落大意。（自主完成） 唐古拉山脈海拔四千多米，常年天寒缺氧，四季凍土封固，素稱“人類禁區(qū)”。二、精讀課文二、精讀課文學習第一部分（學習第一部分（12段）段） 我和戰(zhàn)友們來到青藏鐵路工地已是盛夏6月，但這時唐古拉山下的布曲河畔，山光禿禿，地上處處仍是殘冰積雪，絲毫沒有內(nèi)地在這季節(jié)里那種百花齊放、姹紫嫣紅的盎然景色。唐古拉山留給我的第一個印象：就是這里永遠是寒冬。 段意：簡略介紹了唐古拉山的惡劣環(huán)境。1.自學。 a.快速瀏覽第二部分內(nèi)容，勾畫描寫點地梅的語句，并說說點地梅是怎樣的一種花。（有什么特點） b.體會作者的思想感情。2.交流：學

5、習第二部分：（學習第二部分：（313段）段）描寫點地梅的語句 （1） 它的根扎得很深它的根扎得很深, 枝枝蔓細小而矮，一叢一叢的幾乎貼著地皮，根蔓細小而矮，一叢一叢的幾乎貼著地皮，根卻在地下長得很深，一團一團地擁抱著熱土。卻在地下長得很深，一團一團地擁抱著熱土。小結(jié)：點地梅的特點（小結(jié)：點地梅的特點（生命力頑強生命力頑強) 正在我欣喜的時候 ，一位云游四海放牧的美麗的藏族少女，趕著羊群路過我們營區(qū)門口時，一只掉隊的小羊羔竟誤入營區(qū)，咩咩地叫著亂闖。牧羊女追逐進來，見我站在屋檐下護著那叢植物不讓小羊羔靠近，便撲哧一笑，用生硬的漢話對我說：“放心吧，牲口不會吃它的。” “為啥？” “這花又苦又澀，

6、牛羊就不吃唄?！?“這是花嗎？” “嘻嘻，不是花你種干什么？這叫點地梅，開花可香可好看哩。” 牧羊女說完，便趕起小羊羔輕盈盈地走了。分角色朗讀分角色朗讀描寫點地梅的語句 （2） 點地梅終于開花了。怒放的點地梅點地梅終于開花了。怒放的點地梅十分美麗。紫艷艷的花兒，大小形如豆十分美麗。紫艷艷的花兒，大小形如豆珠，亭亭玉立地綴滿枝頭，仿佛一串串珠，亭亭玉立地綴滿枝頭，仿佛一串串粘連在一起的紫色豆珠兒，散發(fā)著一陣粘連在一起的紫色豆珠兒，散發(fā)著一陣陣濃濃的醉人芳香。陽光照耀下，花兒陣濃濃的醉人芳香。陽光照耀下，花兒便紫得晶瑩，紫得透亮，紫得鮮艷。天便紫得晶瑩，紫得透亮，紫得鮮艷。天上是白悠悠的云彩，地里

7、卻是紫幽幽的上是白悠悠的云彩，地里卻是紫幽幽的花兒。青藏高原的天有多么的藍，云有花兒。青藏高原的天有多么的藍，云有多么的白，點地梅就有多么美多么的白，點地梅就有多么美! 紫艷艷的花兒，大小形如豆珠，亭亭玉立地綴紫艷艷的花兒，大小形如豆珠，亭亭玉立地綴滿枝頭，仿佛一串串粘連在一起的紫色豆珠兒，滿枝頭，仿佛一串串粘連在一起的紫色豆珠兒，散發(fā)著一陣陣濃濃的醉人芳香。陽光照耀下，花散發(fā)著一陣陣濃濃的醉人芳香。陽光照耀下，花兒便紫得晶瑩，紫得透亮，紫得鮮艷。兒便紫得晶瑩，紫得透亮，紫得鮮艷。小結(jié)：小結(jié)：點地梅點地梅的特點的特點:（生命（生命力頑強、力頑強、美麗）美麗）高原點地梅通過描寫點地梅的美麗通過描

8、寫點地梅的美麗與頑強，表達了作者對與頑強，表達了作者對點地梅由衷的熱愛與贊點地梅由衷的熱愛與贊美。美。學習第三部分（1416段） 快速瀏覽課文，勾畫出讓自己最感動的語句，并有感情的讀一讀。 說說自己學習本部分后的感想。 我喜歡唐古拉山頑強而美麗的點地梅,我更喜歡像點地梅一樣可親可敬的高原筑路兵。思考：說說高原筑路兵與點地梅的共同之處。答：平凡而偉大。學習第四部分（學習第四部分（1717段）段）（1)回扣課題，領(lǐng)悟作者的表達方式 課文題目是爛漫的點地梅爛漫的點地梅，內(nèi)容卻，內(nèi)容卻寫了寫了點地梅和高原筑路兵，為什么？作者的用意何在？答：作者使用了托物言志托物言志（又叫借物喻人借物喻人）的寫作手法，

9、即將個人之志依托在某個具體之物物上，于是，這個物便具有了某種象征意象征意義義，成為作者感情、理想的寄托者。三、小結(jié)三、小結(jié) 在本文中，點地梅是平凡的，在高原遍地可見；他是偉大的，在高原惡劣的條件下他能頑強地生長。高原筑路兵是平凡的，只是十萬建設者中普普通通的勞動者，他們是偉大的，他們在雪域高原艱苦奮戰(zhàn)，克服了困難，創(chuàng)造了一個又一個奇跡，奉獻出了自己的青春和生命。 作者抓住兩者內(nèi)在品質(zhì)的相通之處 ，借點地梅所具有的頑強生命力、無私奉獻的精神來贊揚高原筑路兵在極端惡劣的高原環(huán)境艱苦奮戰(zhàn)、勇于奉獻的精神。（2）統(tǒng)觀全文，領(lǐng)悟作者的思想感情）統(tǒng)觀全文，領(lǐng)悟作者的思想感情 相關(guān)詩文欣賞：相關(guān)詩文欣賞：

10、梅花梅花. 王安石王安石墻角數(shù)枝梅墻角數(shù)枝梅, 凌寒獨自開。凌寒獨自開。遙知不是雪遙知不是雪, 為有暗香來。為有暗香來。竹石竹石.鄭燮鄭燮 咬定青山不放松，咬定青山不放松， 立根原在破巖中。立根原在破巖中。 千磨萬擊還堅勁，千磨萬擊還堅勁， 任爾東西南北風。任爾東西南北風。 四、課外拓展四、課外拓展青藏鐵路：世紀天路創(chuàng)造九大世界之最 世界之最世界之最1：線路最長的高原鐵路：線路最長的高原鐵路 世界之最世界之最2：海拔最高的高原鐵路：海拔最高的高原鐵路 世界之最世界之最3：穿越凍土里程最長：穿越凍土里程最長 世界之最世界之最4：創(chuàng)高原鐵路最高時速：創(chuàng)高原鐵路最高時速 世界之最世界之最5、6：最高最長的高原凍土隧道：最高最長的高原凍土隧道 世界