電子商務(wù)物流課程標(biāo)準(zhǔn)

1、電子商務(wù)物流課程標(biāo)準(zhǔn)、基本信息課程類別理實(shí)一體先修課程電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷課程性質(zhì)專業(yè)核心課學(xué)時(shí)32適用專業(yè)電寸商務(wù)學(xué)分2、課程概述（一）課程性質(zhì)物流一直是電子商務(wù)發(fā)展的瓶頸問題，電子商務(wù)物流與實(shí)務(wù)是電子商務(wù)專業(yè)的一門職業(yè)技術(shù)能力課。通過本課程的教學(xué)，要求學(xué)生熟練地、系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代物流管理基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論，掌握現(xiàn)代物流管理相關(guān) 方法和技能，并能理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、判斷問題和解決問題的能力，為以后從事電子商務(wù)工 作打好基礎(chǔ)。（二）設(shè)計(jì)思路根據(jù)課程設(shè)計(jì)理念，我們確立電子商務(wù)物流與實(shí)務(wù)課程的設(shè)計(jì)思路：以電子商務(wù)企 業(yè)的物流管理相關(guān)工作崗位的任職要求和職業(yè)能力為導(dǎo)向，以物流企業(yè)的電子商務(wù)

2、管理相關(guān)工作崗位的任職要求和職業(yè)能力為拓展，徹底打破原有的理論教學(xué)體系，建立工學(xué)結(jié)合教學(xué)體系，突出課程的應(yīng)用性、實(shí)踐性和操作性。培育學(xué)生具備電子商務(wù)企業(yè)物流管理6R職業(yè)素養(yǎng)，電子商務(wù)企業(yè)物流管理 6R RightProduct , RightTime ,RightQuantity ,RightQuality , RightStatus , RightPlace ）要求是指正確的產(chǎn)品能夠在正確的時(shí)間、按照正確的數(shù)量、正 確的質(zhì)量和正確的狀態(tài)送到正確的地點(diǎn)，并實(shí)現(xiàn)總成本最小。一流的員工來自一流的職業(yè)素養(yǎng)，我們重點(diǎn)培育學(xué)生具備物流管理 6R服務(wù)規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)，處處以成本為核心做好物流 管理，愛崗敬業(yè)

3、，為企業(yè)創(chuàng)造利潤(rùn)，為自己贏得機(jī)會(huì)。三、課程目標(biāo)與核心素養(yǎng)（一）總體目標(biāo)通過任務(wù)驅(qū)動(dòng)型的項(xiàng)目活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生具有良好職業(yè)道德、專業(yè)技能水平、 可持續(xù)發(fā)展能力， 使學(xué)生掌握物流運(yùn)輸管理的基本知識(shí)與物流運(yùn)輸作業(yè)與管理的基本技能，初步形成一定的學(xué)習(xí)能力和課程實(shí)踐能力，并培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)、守信、善于溝通和合作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，及其環(huán)保、節(jié)能和安全意識(shí)，提高學(xué)生各專門化方面的職業(yè)能 力，并通過理論、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方式，邊講邊學(xué)，結(jié)合不同運(yùn)輸方式拓展情景教學(xué)的作用空間，把 學(xué)生培養(yǎng)成為具有良好職業(yè)道德的、具有物流運(yùn)輸管理理論和實(shí)踐能力的、具有可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)高技能型電子商務(wù)物流專門人才，以適應(yīng)市場(chǎng)對(duì)電子商務(wù)

4、人才的需求。（二）具體目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）英語(yǔ)的靈活應(yīng)用能力、理解與表達(dá)能力；（2）自主學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)、文獻(xiàn)等獲取信息的能力；(3)制定完整的工作計(jì)劃的能力；(4)靈活分析、獨(dú)立處理問題的能力。(5)分析實(shí)際問題并提出新的解決方案的能力；2 .能力目標(biāo)(1)能夠跟蹤采購(gòu)進(jìn)程、組織實(shí)施采購(gòu)方案、進(jìn)行采購(gòu)談判；(2)能夠?qū)?yīng)商進(jìn)行評(píng)估、分類、選擇能夠估算采購(gòu)成本；(3)能夠進(jìn)行入庫(kù)作業(yè)、搬運(yùn)作業(yè)、儲(chǔ)存作業(yè)、盤點(diǎn)作業(yè)、出貨作業(yè)管理、流通加工管理；(4)能夠組織實(shí)施公共倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)、合同倉(cāng)儲(chǔ)業(yè)務(wù)；(5)能夠分析庫(kù)存狀況、制定庫(kù)存管理計(jì)劃、合理地控制庫(kù)存；(6)能夠編制分揀、配送作業(yè)計(jì)劃，能夠進(jìn)行配送設(shè)

5、備、設(shè)施的維護(hù)和更新管理，能夠優(yōu)化配送線路;(7)能夠組織人員實(shí)施配送作業(yè)；(8)能夠?qū)Ω鞣N運(yùn)輸方式進(jìn)行比較，對(duì)各種運(yùn)輸工具進(jìn)行選??；(9)能夠進(jìn)行運(yùn)輸工具配載，能夠優(yōu)化運(yùn)輸路線，能夠選擇合理的運(yùn)輸方式；(10)能夠根據(jù)生產(chǎn)需要選擇物流設(shè)備、設(shè)施，能夠進(jìn)行生產(chǎn)物流系統(tǒng)的布局和設(shè)計(jì)；(11)能夠根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)特點(diǎn)選擇生產(chǎn)物流模式；(12)能夠運(yùn)用各種方法進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，能夠利用POS系統(tǒng)；(13)能夠運(yùn)用各種數(shù)據(jù)采集設(shè)備采集物品信息；3 .素養(yǎng)目標(biāo)(1)語(yǔ)言表達(dá)、社會(huì)交往和溝通能力；(2)具有良好的職業(yè)道德和身心素質(zhì)以及創(chuàng)新能力；(3)具有敬業(yè)、吃苦耐勞的精神；(4)具有團(tuán)隊(duì)意識(shí)及妥善處理人際關(guān)系的

6、能力；(5)工作中與他人的合作、交流與協(xié)商能力。(6)按規(guī)范辦事、批評(píng)與自我批評(píng)能力。四、課程內(nèi)容與參考學(xué)時(shí)本課程共安排6個(gè)教學(xué)單元。課程內(nèi)容及要求的詳細(xì)情況見表1。表1課程內(nèi)容及要求序號(hào)教學(xué)單元教學(xué)任務(wù)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求經(jīng)夫子時(shí)1工作基礎(chǔ)(1)認(rèn)識(shí)物流要學(xué)生掌握電子商務(wù)環(huán)境卜物流網(wǎng)絡(luò) 的規(guī)劃原理和物流模式選擇。4(2)物流網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃(3)物流模式的 選擇2倉(cāng)儲(chǔ)管理(1)倉(cāng)儲(chǔ)管理與設(shè)施使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)和理解倉(cāng)儲(chǔ)管理的基 本概念、原理、功能和分類，認(rèn)識(shí)倉(cāng) 儲(chǔ)設(shè)施與設(shè)備6(2)包裝包裝要素(3)裝卸與搬運(yùn)裝卸搬運(yùn)的功能特點(diǎn)，學(xué)會(huì)包裝的基 本技法和裝卸搬運(yùn)的合理化方法。3運(yùn)輸管理(1)運(yùn)輸?shù)母拍?和功

7、能了解運(yùn)輸?shù)母拍詈凸δ?(2)物流線路掌握運(yùn)輸線路(3)運(yùn)輸設(shè)施與設(shè)備適用哪些運(yùn)輸設(shè)備(4)運(yùn)輸合理化學(xué)會(huì)電子商務(wù)環(huán)境卜運(yùn)輸合埋化的方法4配送管理(1)物流配送基礎(chǔ)電子商務(wù)環(huán)境卜運(yùn)輸合理化的方法8(2)配送中心和工作流程物流配送的基礎(chǔ)和流程。(3)物流配送方案設(shè)計(jì)和評(píng)估電子商務(wù)物流配送方案設(shè)計(jì)和電子商務(wù)物流配送評(píng)估的內(nèi)容和方法(4)流通加工流通加工的原因、形式5第三 方物流管 理和新型 物流(1)第二方物流 的概念和特點(diǎn)(2)第二方物流管理決策(3)新型物流了解第二方物流的概念和特點(diǎn)，熟悉 第二方物流管理決策，了解新型物流 知識(shí)46供應(yīng)鏈管理(1)供應(yīng)鏈管理 基礎(chǔ)知識(shí)(2)供應(yīng)鏈的結(jié) 構(gòu)和設(shè)計(jì)

8、(3)供應(yīng)鏈管理 中的實(shí)施供應(yīng)鏈管理基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)供應(yīng) 鏈的設(shè)計(jì)的具體方法，了解電子商務(wù) 在供應(yīng)鏈管理中的實(shí)施方法4機(jī)動(dòng)課時(shí)0課時(shí)總計(jì)32五、實(shí)施建議(一)教學(xué)過程建議1 .采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，案例教學(xué)，理論實(shí)踐一體化”的教學(xué)模式開展教學(xué)。整個(gè)課程由多個(gè)實(shí)際工作任務(wù)驅(qū)動(dòng)，教學(xué)中以學(xué)生為中心，教師為主導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)師生雙方的積極性，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)以工作任務(wù)為出發(fā)點(diǎn)來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,2 .依據(jù)中小企業(yè)物流崗位技能要求而采取項(xiàng)目教學(xué)方法,學(xué)中注重創(chuàng)新教育環(huán)境，采取理論實(shí)踐一體化教學(xué)模式，充分利用計(jì)算機(jī)、多媒體等教學(xué)手段。以學(xué)生為主體 設(shè)計(jì)教學(xué)結(jié)構(gòu)，營(yíng)造民主、和諧的教學(xué)氛圍。老師指導(dǎo)學(xué)生完成項(xiàng)目的過程中，

9、將有關(guān)的知識(shí)、職業(yè)道德、情 感態(tài)度等與技能培養(yǎng)有機(jī)融合。加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生獨(dú)立分析和解決問題能力的培養(yǎng)。（二）教學(xué)評(píng)價(jià)建議1 .考核形式及內(nèi)容本課程考核為階段性考核。其中理論考核占40%,實(shí)踐考核占60隊(duì) 具體考核內(nèi)容分配如下。學(xué)習(xí)紀(jì)實(shí)（40%）:課前準(zhǔn)備（5%）、學(xué)習(xí)態(tài)度（10%）、出勤情況（10%）、筆記作業(yè)）（15%）、 專業(yè)技能（45%）:任課教師根據(jù)學(xué)生在工作任務(wù)或教學(xué)模塊中的知識(shí)技能獲取、工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。綜合評(píng)語(yǔ)（15%）:自我評(píng)價(jià)（5%）、小組評(píng)價(jià)（5%）、教師評(píng)價(jià)（5%）2 .考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)內(nèi)容評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)工作基礎(chǔ)要學(xué)生掌握電子商務(wù)環(huán)境下物流網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃原

10、理和 物流模式選擇。10倉(cāng)儲(chǔ)管理使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)和理解倉(cāng)儲(chǔ)管理的基本概念、原理、 功能和分類，認(rèn)識(shí)倉(cāng)儲(chǔ)設(shè)施與設(shè)備、包裝要素、裝卸 搬運(yùn)的功能特點(diǎn)，學(xué)會(huì)包裝的基本技法和裝卸搬運(yùn)的 合理化方法。20運(yùn)輸管理了解運(yùn)輸?shù)母拍詈凸δ?，掌握運(yùn)輸線路及適用哪些運(yùn) 輸設(shè)備，學(xué)會(huì)電子商務(wù)環(huán)境下運(yùn)輸合理化的方法20配送管理了解物流配送的基礎(chǔ)和流程，學(xué)會(huì)對(duì)電子商務(wù)物流配 送進(jìn)行簡(jiǎn)單方案設(shè)計(jì)， 了解電子商務(wù)物流配送評(píng)估的 內(nèi)容和方法，知道流通加工的原因、形式和如何進(jìn)行 合理化配置。20第三方物流管理和新型物流了解第三方物流的概念和特點(diǎn)，熟悉第三方物流管理 決策，了解新型物流知識(shí)20供應(yīng)鏈管理供應(yīng)鏈管理基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)供應(yīng)鏈的設(shè)計(jì)的具體方 法，了解電子商務(wù)在供應(yīng)鏈管理中的實(shí)施方法10六、教學(xué)資源（一）教材及參考資料1 .教材：電子商務(wù)物流，劉磊，梁娟娟，電子工業(yè)出版社出版，出版年月2