電子商務(wù)物流課程標(biāo)準(zhǔn)

1、電子商務(wù)物流課程標(biāo)準(zhǔn)、基本信息課程類別理實一體先修課程電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷課程性質(zhì)專業(yè)核心課學(xué)時32適用專業(yè)電寸商務(wù)學(xué)分2、課程概述（一）課程性質(zhì)物流一直是電子商務(wù)發(fā)展的瓶頸問題，電子商務(wù)物流與實務(wù)是電子商務(wù)專業(yè)的一門職業(yè)技術(shù)能力課。通過本課程的教學(xué)，要求學(xué)生熟練地、系統(tǒng)地掌握現(xiàn)代物流管理基礎(chǔ)知識、基本理論，掌握現(xiàn)代物流管理相關(guān) 方法和技能，并能理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題、判斷問題和解決問題的能力，為以后從事電子商務(wù)工 作打好基礎(chǔ)。（二）設(shè)計思路根據(jù)課程設(shè)計理念，我們確立電子商務(wù)物流與實務(wù)課程的設(shè)計思路：以電子商務(wù)企 業(yè)的物流管理相關(guān)工作崗位的任職要求和職業(yè)能力為導(dǎo)向，以物流企業(yè)的電子商務(wù)

2、管理相關(guān)工作崗位的任職要求和職業(yè)能力為拓展，徹底打破原有的理論教學(xué)體系，建立工學(xué)結(jié)合教學(xué)體系，突出課程的應(yīng)用性、實踐性和操作性。培育學(xué)生具備電子商務(wù)企業(yè)物流管理6R職業(yè)素養(yǎng)，電子商務(wù)企業(yè)物流管理 6R RightProduct , RightTime ,RightQuantity ,RightQuality , RightStatus , RightPlace ）要求是指正確的產(chǎn)品能夠在正確的時間、按照正確的數(shù)量、正 確的質(zhì)量和正確的狀態(tài)送到正確的地點，并實現(xiàn)總成本最小。一流的員工來自一流的職業(yè)素養(yǎng)，我們重點培育學(xué)生具備物流管理 6R服務(wù)規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)，處處以成本為核心做好物流 管理，愛崗敬業(yè)

3、，為企業(yè)創(chuàng)造利潤，為自己贏得機(jī)會。三、課程目標(biāo)與核心素養(yǎng)（一）總體目標(biāo)通過任務(wù)驅(qū)動型的項目活動培養(yǎng)學(xué)生具有良好職業(yè)道德、專業(yè)技能水平、 可持續(xù)發(fā)展能力， 使學(xué)生掌握物流運輸管理的基本知識與物流運輸作業(yè)與管理的基本技能，初步形成一定的學(xué)習(xí)能力和課程實踐能力，并培養(yǎng)學(xué)生誠實、守信、善于溝通和合作的團(tuán)隊意識，及其環(huán)保、節(jié)能和安全意識，提高學(xué)生各專門化方面的職業(yè)能 力，并通過理論、實訓(xùn)、實習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方式，邊講邊學(xué)，結(jié)合不同運輸方式拓展情景教學(xué)的作用空間，把 學(xué)生培養(yǎng)成為具有良好職業(yè)道德的、具有物流運輸管理理論和實踐能力的、具有可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)高技能型電子商務(wù)物流專門人才，以適應(yīng)市場對電子商務(wù)

4、人才的需求。（二）具體目標(biāo)1.知識目標(biāo)（1）英語的靈活應(yīng)用能力、理解與表達(dá)能力；（2）自主學(xué)習(xí)，利用網(wǎng)絡(luò)、文獻(xiàn)等獲取信息的能力；(3)制定完整的工作計劃的能力；(4)靈活分析、獨立處理問題的能力。(5)分析實際問題并提出新的解決方案的能力；2 .能力目標(biāo)(1)能夠跟蹤采購進(jìn)程、組織實施采購方案、進(jìn)行采購談判；(2)能夠?qū)?yīng)商進(jìn)行評估、分類、選擇能夠估算采購成本；(3)能夠進(jìn)行入庫作業(yè)、搬運作業(yè)、儲存作業(yè)、盤點作業(yè)、出貨作業(yè)管理、流通加工管理；(4)能夠組織實施公共倉儲業(yè)務(wù)、合同倉儲業(yè)務(wù)；(5)能夠分析庫存狀況、制定庫存管理計劃、合理地控制庫存；(6)能夠編制分揀、配送作業(yè)計劃，能夠進(jìn)行配送設(shè)

5、備、設(shè)施的維護(hù)和更新管理，能夠優(yōu)化配送線路;(7)能夠組織人員實施配送作業(yè)；(8)能夠?qū)Ω鞣N運輸方式進(jìn)行比較，對各種運輸工具進(jìn)行選??；(9)能夠進(jìn)行運輸工具配載，能夠優(yōu)化運輸路線，能夠選擇合理的運輸方式；(10)能夠根據(jù)生產(chǎn)需要選擇物流設(shè)備、設(shè)施，能夠進(jìn)行生產(chǎn)物流系統(tǒng)的布局和設(shè)計；(11)能夠根據(jù)企業(yè)生產(chǎn)特點選擇生產(chǎn)物流模式；(12)能夠運用各種方法進(jìn)行數(shù)據(jù)采集，能夠利用POS系統(tǒng)；(13)能夠運用各種數(shù)據(jù)采集設(shè)備采集物品信息；3 .素養(yǎng)目標(biāo)(1)語言表達(dá)、社會交往和溝通能力；(2)具有良好的職業(yè)道德和身心素質(zhì)以及創(chuàng)新能力；(3)具有敬業(yè)、吃苦耐勞的精神；(4)具有團(tuán)隊意識及妥善處理人際關(guān)系的

6、能力；(5)工作中與他人的合作、交流與協(xié)商能力。(6)按規(guī)范辦事、批評與自我批評能力。四、課程內(nèi)容與參考學(xué)時本課程共安排6個教學(xué)單元。課程內(nèi)容及要求的詳細(xì)情況見表1。表1課程內(nèi)容及要求序號教學(xué)單元教學(xué)任務(wù)教學(xué)內(nèi)容及教學(xué)要求經(jīng)夫子時1工作基礎(chǔ)(1)認(rèn)識物流要學(xué)生掌握電子商務(wù)環(huán)境卜物流網(wǎng)絡(luò) 的規(guī)劃原理和物流模式選擇。4(2)物流網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃(3)物流模式的 選擇2倉儲管理(1)倉儲管理與設(shè)施使學(xué)生能夠認(rèn)識和理解倉儲管理的基 本概念、原理、功能和分類，認(rèn)識倉 儲設(shè)施與設(shè)備6(2)包裝包裝要素(3)裝卸與搬運裝卸搬運的功能特點，學(xué)會包裝的基 本技法和裝卸搬運的合理化方法。3運輸管理(1)運輸?shù)母拍?和功

7、能了解運輸?shù)母拍詈凸δ?(2)物流線路掌握運輸線路(3)運輸設(shè)施與設(shè)備適用哪些運輸設(shè)備(4)運輸合理化學(xué)會電子商務(wù)環(huán)境卜運輸合埋化的方法4配送管理(1)物流配送基礎(chǔ)電子商務(wù)環(huán)境卜運輸合理化的方法8(2)配送中心和工作流程物流配送的基礎(chǔ)和流程。(3)物流配送方案設(shè)計和評估電子商務(wù)物流配送方案設(shè)計和電子商務(wù)物流配送評估的內(nèi)容和方法(4)流通加工流通加工的原因、形式5第三 方物流管 理和新型 物流(1)第二方物流 的概念和特點(2)第二方物流管理決策(3)新型物流了解第二方物流的概念和特點，熟悉 第二方物流管理決策，了解新型物流 知識46供應(yīng)鏈管理(1)供應(yīng)鏈管理 基礎(chǔ)知識(2)供應(yīng)鏈的結(jié) 構(gòu)和設(shè)計

8、(3)供應(yīng)鏈管理 中的實施供應(yīng)鏈管理基礎(chǔ)知識，學(xué)會供應(yīng) 鏈的設(shè)計的具體方法，了解電子商務(wù) 在供應(yīng)鏈管理中的實施方法4機(jī)動課時0課時總計32五、實施建議(一)教學(xué)過程建議1 .采用“任務(wù)驅(qū)動，案例教學(xué)，理論實踐一體化”的教學(xué)模式開展教學(xué)。整個課程由多個實際工作任務(wù)驅(qū)動，教學(xué)中以學(xué)生為中心，教師為主導(dǎo)，充分調(diào)動師生雙方的積極性，達(dá)成教學(xué)目標(biāo)以工作任務(wù)為出發(fā)點來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,2 .依據(jù)中小企業(yè)物流崗位技能要求而采取項目教學(xué)方法,學(xué)中注重創(chuàng)新教育環(huán)境，采取理論實踐一體化教學(xué)模式，充分利用計算機(jī)、多媒體等教學(xué)手段。以學(xué)生為主體 設(shè)計教學(xué)結(jié)構(gòu)，營造民主、和諧的教學(xué)氛圍。老師指導(dǎo)學(xué)生完成項目的過程中，

9、將有關(guān)的知識、職業(yè)道德、情 感態(tài)度等與技能培養(yǎng)有機(jī)融合。加強(qiáng)學(xué)生的動手操作能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生獨立分析和解決問題能力的培養(yǎng)。（二）教學(xué)評價建議1 .考核形式及內(nèi)容本課程考核為階段性考核。其中理論考核占40%,實踐考核占60隊 具體考核內(nèi)容分配如下。學(xué)習(xí)紀(jì)實（40%）:課前準(zhǔn)備（5%）、學(xué)習(xí)態(tài)度（10%）、出勤情況（10%）、筆記作業(yè)）（15%）、 專業(yè)技能（45%）:任課教師根據(jù)學(xué)生在工作任務(wù)或教學(xué)模塊中的知識技能獲取、工作表現(xiàn)進(jìn)行評價。綜合評語（15%）:自我評價（5%）、小組評價（5%）、教師評價（5%）2 .考核評價標(biāo)準(zhǔn)評價內(nèi)容評價標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)工作基礎(chǔ)要學(xué)生掌握電子商務(wù)環(huán)境下物流網(wǎng)絡(luò)的規(guī)劃原

10、理和 物流模式選擇。10倉儲管理使學(xué)生能夠認(rèn)識和理解倉儲管理的基本概念、原理、 功能和分類，認(rèn)識倉儲設(shè)施與設(shè)備、包裝要素、裝卸 搬運的功能特點，學(xué)會包裝的基本技法和裝卸搬運的 合理化方法。20運輸管理了解運輸?shù)母拍詈凸δ?，掌握運輸線路及適用哪些運 輸設(shè)備，學(xué)會電子商務(wù)環(huán)境下運輸合理化的方法20配送管理了解物流配送的基礎(chǔ)和流程，學(xué)會對電子商務(wù)物流配 送進(jìn)行簡單方案設(shè)計， 了解電子商務(wù)物流配送評估的 內(nèi)容和方法，知道流通加工的原因、形式和如何進(jìn)行 合理化配置。20第三方物流管理和新型物流了解第三方物流的概念和特點，熟悉第三方物流管理 決策，了解新型物流知識20供應(yīng)鏈管理供應(yīng)鏈管理基礎(chǔ)知識，學(xué)會供應(yīng)鏈的設(shè)計的具體方 法，了解電子商務(wù)在供應(yīng)鏈管理中的實施方法10六、教學(xué)資源（一）教材及參考資料1 .教材：電子商務(wù)物流，劉磊，梁娟娟，電子工業(yè)出版社出版，出版年月2