【最新】九年級語文上冊 《秋水》

1、 莊子莊子第一課時教學內容： 1、 了解作者及其思想； 2、 了解本文的文體及其特點； 3、 準確、熟練地朗讀和背誦課文； 4、 掌握好重點文言詞匯的意義和用法，準確翻譯全文。走近作者莊子：名周,宋國蒙人。曾為漆園吏,幾乎一生退隱，游歷江湖。戰(zhàn)國時期著名哲學家、文學家 。和老子同是道家學派的代表人物，世稱“老莊”，因此，人們也常把道家思想稱之為“老莊哲學”。莊子：道家經典之一，共三十三篇。莊子對待生活的態(tài)度是，一切都要順應自然。在政治上反對一切社會制度，摒棄一切文化知識，主張“無為而治”。他憤世嫉俗，鄙視功名富貴，揭露統(tǒng)治階級的虛偽的“仁義”，有一定的積極意義。 莊子釣于濮水，楚王使大夫二人往

2、先焉，曰：“愿以境內累矣！” 莊子持竿不顧，曰：“吾聞楚有神龜，死已三千歲矣，王巾笥而藏之廟堂之上。此龜者，寧其死為留骨而貴乎？寧其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“寧生而曳尾涂中?！鼻f子曰：“往矣，吾將曳尾于涂中?！保ㄇf子 秋水） 莊子故事莊子故事鄙棄功名利祿，心性淡薄，鄙棄功名利祿，心性淡薄，追求身心自由。追求身心自由。 莊子之文想象奇特，文風瑰麗，睿智深刻，對后世散文的影響很大。他是一個寓言大家，擅長借寓言故事來說理，闡明自己的哲學觀點。如：莊周買水、莊子夢蝶、庖丁解牛、邯鄲學步、井底之蛙等膾炙人口。 課文朗讀1、指名朗讀全文，訂正字音和斷句。2、教師帶讀，注意河伯的語氣。3、檢查朗讀效果

3、，分讀、齊讀。1、結合課文注釋，小組口譯十分鐘。2、學生接龍翻譯，記住以下重點實詞和虛詞： 涇涇流之大流之大不不辯辯牛馬牛馬（直流的水波）（直流的水波）（同（同“辨辨”，辨別），辨別）秋水秋水時時至至（按時，名詞活用為狀語）（按時，名詞活用為狀語）于于是是焉焉（這個時候）（這個時候）東面東面而視而視（面向東方）（面向東方）旋其旋其面目面目（面孔）（面孔）少少仲尼之聞，而仲尼之聞，而輕輕伯夷之義伯夷之義（認為（認為少；認為少；認為輕，形容詞的意動用法）輕，形容詞的意動用法）望洋望洋向若而嘆曰向若而嘆曰（抬頭仰望的樣子）（抬頭仰望的樣子） 成語：成語：望洋興嘆望洋興嘆 現在用來比喻想做某事而能力不

4、足，無可現在用來比喻想做某事而能力不足，無可奈何。奈何。吾長見笑于吾長見笑于大方之家大方之家（得大道的人，今多指慷慨，不吝嗇）（得大道的人，今多指慷慨，不吝嗇）成語：成語：貽笑大方貽笑大方被內行取笑。被內行取笑。 秋汛隨著季節(jié)來到了，眾多河流的水灌入黃河。秋汛隨著季節(jié)來到了，眾多河流的水灌入黃河。（黃河）直流的水這樣大，兩岸和沙洲之間（白茫茫一（黃河）直流的水這樣大，兩岸和沙洲之間（白茫茫一片），（隔著水）分辨不出（對岸的）牛和馬。在這種片），（隔著水）分辨不出（對岸的）牛和馬。在這種情況下，河伯樂滋滋地高興起來，認為天下的美景是全情況下，河伯樂滋滋地高興起來，認為天下的美景是全在自己這里了。

5、（他）順著水流向東行走，到了北海，在自己這里了。（他）順著水流向東行走，到了北海，臉朝東眺望，看不到水的盡頭。在這種情況下，河伯才臉朝東眺望，看不到水的盡頭。在這種情況下，河伯才轉過臉來，仰望著海神若感嘆道：轉過臉來，仰望著海神若感嘆道：“俗語有這樣的說法，俗語有這樣的說法，聽到很多道理，就認為沒有誰比得上自己聽到很多道理，就認為沒有誰比得上自己的，說的的，說的就是我呀。再說，我曾經聽說（有人）認為孔子的學識就是我呀。再說，我曾經聽說（有人）認為孔子的學識淺，認為伯夷的道義輕，開始我不相信?，F在我親眼看淺，認為伯夷的道義輕，開始我不相信。現在我親眼看到了您的廣闊無邊，如果我不到您的門前，就危險

6、了。到了您的廣闊無邊，如果我不到您的門前，就危險了。我將長久地被得大道之人所恥笑。我將長久地被得大道之人所恥笑?！鼻锼锼畷r時至，百川灌至，百川灌河河。涇涇流之大，兩涘渚崖之間，流之大，兩涘渚崖之間，于是于是焉河伯欣然自喜，焉河伯欣然自喜，以以天下之美為盡在己。天下之美為盡在己。順流而順流而東東行，至于北海，行，至于北海，東面東面而視，不見水而視，不見水端端。不不辯辯牛馬。牛馬。按時，名為狀；專指黃河按時，名為狀；專指黃河直流的水波直流的水波通通“辨辨”，辨認。，辨認。在這種情況下；在這種情況下；認為；認為；向東，名為狀；向東，名為狀；面朝東方；盡頭面朝東方；盡頭1、口譯紅色的詞語：、口譯紅色

7、的詞語： 吾長吾長見見笑于笑于大方大方之家。之家?！蓖笸笙蛉舳鴩@曰：向若而嘆曰：野語有野語有之之曰，曰，聞道聞道百百，以為莫己，以為莫己若若且夫我嘗聞且夫我嘗聞少少仲尼之聞，仲尼之聞，今我睹子之難今我睹子之難窮窮也，也，吾非至于子之門，則吾非至于子之門，則殆殆矣。矣。仰視的樣子；仰視的樣子；這樣這樣虛指，形容數量多；比得上；虛指，形容數量多；比得上；認為認為少少盡盡危險危險表被動；表被動；修養(yǎng)很高、明白道理的人修養(yǎng)很高、明白道理的人2、填空題： 本文的作者是 ，名 ，他是 時期著名的 家學派的代表人物。他與 合稱為 。他在生活上主張 ，在政治上主張 。 本文是一篇 ，這種文體的特點是 。

8、本文衍生的兩個成語是 。莊子莊子周周道道老子老子“老莊老莊”順應自然順應自然無為而治無為而治寓言寓言想象豐富，生動有趣，短小精悍，道理深刻。想象豐富，生動有趣，短小精悍，道理深刻。望洋興嘆、貽笑大方望洋興嘆、貽笑大方戰(zhàn)國戰(zhàn)國3、朗讀和背誦課文。 1、至于北海、至于北海 （到了（到了/表示達到某種程度，或表示表示達到某種程度，或表示另提一事的連詞）另提一事的連詞）2、百川灌河、百川灌河 （特指黃河（特指黃河/天然的或人工的大水道，天然的或人工的大水道，泛指河流）泛指河流）二、古今異義（古二、古今異義（古/今）今）知識點歸納知識點歸納3、于是焉河泊始旋其面目、于是焉河泊始旋其面目（臉（臉/臉的形狀

9、，相貌）臉的形狀，相貌）4、吾長見笑于大方之家、吾長見笑于大方之家（深明大義的人，或專（深明大義的人，或專通某種學問的人通某種學問的人/不吝嗇；不吝嗇；自然，不拘自然，不拘束；不俗氣）束；不俗氣）一、通假字一、通假字1、不辯牛馬（辯、不辯牛馬（辯=辨）辨）2、涇流之大（涇、涇流之大（涇=徑徑）1、秋水、秋水時時至至2、順流而、順流而東東行行 3 3、東、東面面而視而視4、少少仲尼之聞，仲尼之聞，而而輕輕伯夷之義伯夷之義者者名詞作狀語，按時。名詞作狀語，按時。名詞作狀語，向東。名詞作狀語，向東。 名詞用作動詞，面對。名詞用作動詞，面對。形的意動用法，認為形的意動用法，認為少，小看少，小看形的意動

10、用法，認為形的意動用法，認為輕，輕視輕，輕視三、詞類活用三、詞類活用5 5、以天下之、以天下之美美為盡在己為盡在己 形容詞作名詞，美景形容詞作名詞，美景1 1、聞道百，以為莫己若、聞道百，以為莫己若者者，我之謂，我之謂也也2 2、以為莫、以為莫己若己若3 3、我、我之謂之謂也也4 4、吾長、吾長見見笑笑于于大方之家大方之家5 5、吾、吾非非至于子之門，至于子之門，則則殆矣殆矣6 6、以以天下之美天下之美為為盡在己盡在己（判斷句）（判斷句）（賓語前置句）（賓語前置句）（賓語前置句）（賓語前置句）（被動句）（被動句） （固定句（固定句 不是不是那就那就）（固定句固定句 認為認為是是）四、特殊句式四、特殊句式五、一詞多義五、一詞多義一、若：一、若：1、望洋向若而嘆曰、望洋向若而嘆曰 2、以為莫若己者、以為莫若己者二、聞：二、聞：1、聞道百、聞道百 2、少仲尼之聞而輕伯夷之義者、少仲尼之聞而輕伯夷之義者三、之：三、之：1、涇流之大、涇流之大 2、我之謂也、我之謂也 3、仲尼之聞、仲尼之聞四、于：四、于：1、于是焉河伯欣然自喜、于是焉河伯欣然自喜 2、吾長見笑于大方之家、吾長見笑于大方之家五、始：五、始：1、于是焉河伯始旋見面目、