數(shù)字圖像處理課件第一章PPT學習教案

1、數(shù)字圖像處理課件第一章數(shù)字圖像處理課件第一章),(tyxfI ),(yxfI 第1頁/共89頁第2頁/共89頁瞳孔，晶狀體視網(wǎng)膜神經(jīng)大腦第3頁/共89頁視網(wǎng)膜結(jié)構(gòu)中央凹第4頁/共89頁第5頁/共89頁光學鏡頭CCD陣面存儲器CCD陣面結(jié)構(gòu)第6頁/共89頁第7頁/共89頁第8頁/共89頁x0y寬度方向：列寬度方向：列高度方向：高度方向：行行若灰度級劃分為若灰度級劃分為8，則，則用用3個二進制位表示：個二進制位表示：238（稱為（稱為8色圖像色圖像或或3位圖像）位圖像）象素象素07654321彩色模擬圖像彩色模擬圖像灰度圖像（縮?。┗叶葓D像（縮?。┑?頁/共89頁 （a）連續(xù)圖像 （b）數(shù)字化結(jié)果

2、第10頁/共89頁 （c）像素 （d）灰度級第11頁/共89頁第12頁/共89頁第13頁/共89頁第14頁/共89頁第15頁/共89頁第16頁/共89頁第17頁/共89頁第18頁/共89頁第19頁/共89頁第20頁/共89頁第21頁/共89頁第22頁/共89頁第23頁/共89頁第24頁/共89頁第25頁/共89頁第26頁/共89頁第27頁/共89頁第28頁/共89頁第29頁/共89頁第30頁/共89頁第31頁/共89頁第32頁/共89頁第33頁/共89頁2維2.5維3維提取二維平面特征建立三維模型將二維平面特征進行組合進而得到三維信息第34頁/共89頁第35頁/共89頁第36頁/共89頁l永無

3、止盡l研究人員可以大膽發(fā)揮想象力，充分開發(fā)個人的智力。在理解與掌握現(xiàn)有理論基礎上，研究將不受束縛。l沒有權(quán)威，全依仗研究人員悟性。l所謂：“人人都是食神！”第37頁/共89頁計算機視覺計算機心理學生理學物理學信號處理數(shù)學最優(yōu)化理論高等幾何線性系統(tǒng)高度代數(shù)概率統(tǒng)計隨機過程等等第38頁/共89頁第39頁/共89頁第40頁/共89頁Hermann格子圖像第41頁/共89頁MullerLyer錯覺第42頁/共89頁Ponzo錯覺第43頁/共89頁Hering錯覺第44頁/共89頁Orbison錯覺第45頁/共89頁Pogendoff錯覺第46頁/共89頁Zollnar錯覺第47頁/共89頁第48頁/共

4、89頁第49頁/共89頁第50頁/共89頁第51頁/共89頁第52頁/共89頁第53頁/共89頁第54頁/共89頁第55頁/共89頁第56頁/共89頁l線條檢測第57頁/共89頁第58頁/共89頁第59頁/共89頁第60頁/共89頁第61頁/共89頁第62頁/共89頁1.1.原始圖像及其屬性原始圖像及其屬性第63頁/共89頁2.2.壓縮文件的屬性壓縮文件的屬性解壓后生成的文件解壓后生成的文件 由于行程編碼屬于無損壓縮，所以原始圖像和解壓后的圖像基本上沒有任何差別，不會出現(xiàn)失真的情況第64頁/共89頁1.1.原始圖像及其屬性原始圖像及其屬性第65頁/共89頁2.壓縮文件的屬性屬性解壓后生成的文件第66頁/共89頁第67頁/共89頁第68頁/共89頁第69頁/共89頁（a）待融合圖像CT(b) 待融合圖像MR（f）融合規(guī)則四的結(jié)果(e) 融合規(guī)則三的結(jié)果(c) 融合規(guī)則一的結(jié)果（d）融合規(guī)則二的結(jié)果（g）融合規(guī)則五的結(jié)果圖44 運用不同的融合規(guī)則得到的融合結(jié)果第70頁/共89頁第71頁/共89頁第72頁/共89頁第73頁/共89頁第74頁/共89頁第75頁/共89頁第76頁/共89頁第77頁/共89頁第78頁/共89頁第79頁/共89頁第80頁/共