桃花源記習(xí)題精選

1、習(xí)題精選 閱讀桃花源記中的文段，完成練習(xí)。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，逐與外人間隔；問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?.詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.屋舍儼然：儼然，整齊的樣子B.阡陌交

2、通：阡陌，田間小路C.黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)：“黃發(fā)”指小孩；“垂髫”指老人D.停數(shù)日，辭去：辭去，告辭離去2.對(duì)下面句中詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.“悉如外人”，“逐與外人間隔”兩句中的“外人”意義相同，都指“桃花源以外的世人?！盉.“便要還家”，“余人各復(fù)延至其家”兩句中“要”“延”意義相同，都是“邀請(qǐng)”。C.“具答之”，“一一為具言所聞”兩句中的“具”意義相同，都是“詳細(xì)”；。D.“一一為具言所聞”、“不足為外人道也”兩句中的“為”意義相同，都是“對(duì)、向”。.下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.村人發(fā)現(xiàn)漁人后非常吃驚，是因?yàn)樵诖艘郧皬膩?lái)沒(méi)有“外人”來(lái)過(guò)。B.村人紛紛前來(lái)問(wèn)訊，是因?yàn)樗麄兣c世隔絕多

3、年，對(duì)外界的情況一無(wú)所知。C.村人“皆嘆惋”，是因?yàn)樗麄兟?tīng)漁人敘述了來(lái)此的經(jīng)過(guò)。D.村人要求漁人不要對(duì)“外人”說(shuō)起這里的情況，是因?yàn)樗麄儾辉敢庾尅巴馊恕眮?lái)打破桃花源中寧?kù)o安樂(lè)的生活。4.根據(jù)文中畫(huà)曲線的句子，“皆嘆惋”的原因是（）A.為漁人費(fèi)了這么多的周折才找到自己而嘆惋。B.為自己信在這里消息閉塞，竟不知道外界有這么大的變化而嘆惋C.為外界社會(huì)的動(dòng)亂、黑暗，人民生活的痛苦而嘆惋D.沒(méi)有想到時(shí)間過(guò)得這么快，都已經(jīng)是晉朝了。5.翻譯句子：此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也”。6.作者為什么要虛構(gòu)這樣的理想境界？聯(lián)系作者的生平簡(jiǎn)要分析。參考答案1.C2.D3.C4.C5.這里的人告訴他說(shuō)：“不要把這里的

4、情況向外人說(shuō)啊?！?.陶淵明生活在東晉時(shí)期，戰(zhàn)亂頻繁，人民流離失所，他對(duì)這一黑暗的社會(huì)現(xiàn)實(shí)極為不滿，對(duì)受苦受難的勞動(dòng)人民深切同情，因此虛構(gòu)了一個(gè)寧?kù)o安樂(lè)、民風(fēng)淳樸的美好境界，以此來(lái)寄托自己的社會(huì)理想。（一）林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中入來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髻，并怡然自樂(lè)。（ ）見(jiàn)漁人，（ ）乃大驚，（ ）問(wèn)所從來(lái)，（ ）具答之，（）便要還家，（ ）設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是

5、何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去，此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。 1、按古漢語(yǔ)的省略句，在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，有的不可省。把現(xiàn)代漢語(yǔ)不可省的詞填在文中（ ）里。 2、“不足為外人道也”的原因是什么？ 3、解釋下列加點(diǎn)的詞： 屋舍儼然（ ） 阡陌交通（ ） 悉如外人（ ） 便要還家（ ） 延至其家（ ） 咸來(lái)問(wèn)訊（ ） 4、解釋詞的古今義 古：（ ） 古（ ）無(wú)論 妻子 今：（ ） 今（ ） 古（ ） 古（ ）交通 絕境 今（ ） 今（ ） 5、短文中有三個(gè)成語(yǔ)如今一直被使用下來(lái)，它們是：A B C 6、本文用一個(gè)成語(yǔ)概括是： 7、文中表現(xiàn)桃

6、花源里人們安居樂(lè)業(yè)的語(yǔ)句是： 8、“率妻子邑人來(lái)此絕境”的原因是： 9、翻譯句子： 乃不知有漢，無(wú)論魏晉 黃發(fā)垂髻，并怡然自樂(lè) （二） 閱讀下列語(yǔ)段回答問(wèn)題： （ ） 見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)（ ）所從來(lái)。（ ）具答之。（ ）便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為（ ）具言所聞，（ ）皆嘆惋。余人各復(fù)延（ ）至其家，（ ）皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?1，這段文字選自 作者；_，_朝著名的詩(shī)人。這篇文章以_為線索，虛構(gòu)了一個(gè)：_社會(huì)環(huán)境，表現(xiàn)了作者：_思想。

7、后來(lái)人們用成語(yǔ)“_”來(lái)比喻理想生活中的安樂(lè)而環(huán)境幽靜的餓世界。 2，解釋加橫線的詞： 要：（ ） 咸（ ） 云（ ） 具（ ）語(yǔ)（ ） 為（ ） 3， 指出下列詞語(yǔ)的古今義： 妻子： 古義：（ ）今義：（ ） 絕境： 古義：（ ）今義：（ ） 無(wú)論： 古義：（ ）今義：（ ） 4， 在文中括號(hào)內(nèi)填進(jìn)省略的詞語(yǔ)。 5， 概括這段文字的內(nèi)容： 。 6， 回答下列問(wèn)題： （1） 文中那些文字表明村中人在見(jiàn)漁人之前沒(méi)見(jiàn)過(guò)任何人？ 。 （2） 為什么會(huì)“嘆惋”？ 。 （3） 為什么要求漁人“不足為外人道也”？ 桃花源記練習(xí)題練習(xí)題一（一）閱讀“林盡水源，黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)?！薄耙?jiàn)漁人，不足為外人道也?！?/p>

8、1解釋文中加點(diǎn)的字。(1)有良田美池桑竹之屬。屬： (2)咸來(lái)問(wèn)訊。 咸： （3）不足為外人道也 為：2聯(lián)系上文推想，漁人說(shuō)了些什么?桃源人為什么“嘆惋”?（二）閱讀“見(jiàn)漁人，不足為外人道也?！?.解釋文中加點(diǎn)的字。（1）便要還家 要： （2）率妻子邑子來(lái)此絕境絕境：2.解釋下列各句中的加點(diǎn)字乃不知有漢乃： 余人各復(fù)延至其家余： 3.請(qǐng)寫(xiě)出“不足為外人道”中“道”字意義相同的成語(yǔ)；意義不同的成語(yǔ)。4.請(qǐng)找出一個(gè)體現(xiàn)桃花源人民風(fēng)淳樸熱情好客的句子。（三）“晉太元中，欲窮其林?！薄傲直M水源，并怡然自樂(lè)?！苯忉尲狱c(diǎn)詞：武陵人捕魚(yú)為業(yè)緣溪行漁人甚異之欲窮其林屋舍儼然儼然：有良田美池桑竹之屬解釋加點(diǎn)詞：

9、（一詞多義）初極狹，才通人通：阡陌交通通：屋舍儼然舍： 便舍船舍：中無(wú)雜樹(shù)中： 晉太元中中： 其中往來(lái)種作中：概括這兩段文中的兩人成語(yǔ)：、。解釋下列加點(diǎn)詞的古今義。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛古義：今義阡陌交通，雞犬相聞古義：今義（四）“見(jiàn)漁人，乃大驚，不足為外人道也。”“既出，得其船，遂迷，不復(fù)得路?！蹦详?yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。解釋加點(diǎn)詞尋向所志志：處處志之志：尋向所志 尋： 尋病終尋：余人各復(fù)延至其家延： 延頸而鳴，舒翼而舞延：文章結(jié)尾寫(xiě)劉子驥尋訪桃花源“未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者”。后人據(jù)此概括出一個(gè)成語(yǔ)：，出自于本文且借指

10、不受外界影響的地方或美好的境界的一個(gè)成語(yǔ)是。漁人臨走時(shí)，桃源人叮囑說(shuō)“不足為外人道也”，其用意是什么？在現(xiàn)代生活中，有人對(duì)自己周?chē)l(fā)生的事情茫然不知，他的朋友說(shuō)：“你乃不知有漢，無(wú)論魏晉，竟成了桃花源中人了?！边@個(gè)人說(shuō)的話意思是什么？用簡(jiǎn)潔的話來(lái)回答。解釋下列加點(diǎn)詞的古今義。率妻子邑人來(lái)此絕境妻子：古義：今義：。絕境：古義：今義：。劃分句子的朗讀節(jié)奏 ：余 人 各 復(fù) 延 至 其 家練習(xí)題二一背誦默寫(xiě)。1能夠表現(xiàn)桃花林景色優(yōu)美的句子：2能表現(xiàn)桃花源環(huán)境優(yōu)美的句子：3能夠表現(xiàn)桃花源人安居樂(lè)業(yè)的句子：4表現(xiàn)桃花源社會(huì)環(huán)境安靜的句子：5能表現(xiàn)桃花源人生活幸福恬適的句子：6寫(xiě)桃花源人熱情好客的句子：7

11、本中側(cè)面描寫(xiě)桃花源不易為外人所發(fā)現(xiàn)的句子：8本文中與陸游的詩(shī)句“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”意境相似的句子：9蘇軾水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）中有“不知天上宮闕，今昔是何年？”之句，本文中與其意思相似的句子：10文中寫(xiě)老人及孩子肖像、神態(tài)的句子：二問(wèn)答題。1第一自然段描寫(xiě)桃花林之美有何作用？2“此人一一為具言所聞，皆嘆惋?！蹦阏J(rèn)為桃源中的人為什么“嘆惋”？3與當(dāng)今社會(huì)相比，你是喜歡桃花源，還是喜歡當(dāng)今社會(huì)，為什么？4請(qǐng)歸納本文中的成語(yǔ)。5為什么桃源人囑咐漁人“不足為外人道也”？6漁人離開(kāi)桃花源后“處處志之“，而后來(lái)“尋向所志”時(shí)，卻“不復(fù)得路”，作者這樣安排的目的是什么？7作者虛構(gòu)了一個(gè)美好的桃

12、花源，反映了他怎樣的理想？8請(qǐng)就你喜歡的段落寫(xiě)一段評(píng)注性文字。9本文中作者虛構(gòu)的美好境界就是作者的理想，你認(rèn)為作者追求的是怎樣的生活？10如何評(píng)價(jià)陶淵明的“桃花源式”的理想？11“此人一一為具言所聞，皆嘆惋”一句在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有何作用？12請(qǐng)你分析一下太守和劉子驥求訪桃花源各自的目的分別是什么？他們后來(lái)都沒(méi)有找到桃花源的原因又是什么？13作者在文中寄托了自己的一種美好理想，這種美好理想是從哪些具體描寫(xiě)中體現(xiàn)出來(lái)的？14作者為什么要在結(jié)尾寫(xiě)無(wú)論官司府還是“高尚”的人士，都無(wú)法找到進(jìn)入桃花源的路？15“桃花源”是陶淵明虛構(gòu)的理想境界，既然是不存在的，作者為什么還要寫(xiě)它呢？16你認(rèn)為這種世外桃源能否

13、實(shí)現(xiàn)？練習(xí)題三1本文選自（ ），作者是（ ）朝的（ ），名（ ），字（ ），自號(hào)（ ），后人稱為靖節(jié)先生。是我國(guó)（ ）詩(shī)派的創(chuàng)始人。2填入省略的成分A：（ ）見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)（ ）所從來(lái)，（ ）具答之。（ ）便要（ ）還家，設(shè)酒殺雞作食。B：此人一一為（ ）具言所聞，（ ）皆嘆惋。余人各復(fù)延（ ）至其家，皆出酒食。（ ）停數(shù)日，辭去。3給下列加點(diǎn)字注音并解釋便要還家 雞犬相聞 土地平曠 有良田美池桑竹之屬 無(wú)論魏晉落英繽紛 悉如外人 咸來(lái)問(wèn)訊 屋舍儼然 便舍船，從口入芳草鮮美，落英繽紛 鮮美：阡陌交通，雞犬相聞 交通：率妻子邑人來(lái)此絕境 妻子：乃不知有漢，無(wú)論魏晉 無(wú)論：不足為外人道也 不足

14、：詣太守，說(shuō)如此 如此：4對(duì)文段理解不正確的一項(xiàng)是（）：第二段描寫(xiě)了一幅理想社會(huì)中的生活圖景，就是常說(shuō)的“世外桃源”。：一進(jìn)入洞口，眼前就出現(xiàn)了一個(gè)開(kāi)闊敞亮的境界，這就是桃花源。：“見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)”中的“乃大驚”寫(xiě)出桃花源人對(duì)陌生人的驚異，顯示桃花源與世隔絕的久遠(yuǎn)。：文中沒(méi)有具體寫(xiě)出漁人說(shuō)的話，只用“此人一一為具言所聞”帶過(guò)，這顯示了作者行文的簡(jiǎn)潔凝煉。5第段中“土地平曠怡然自樂(lè)”寫(xiě)出了什么？其作用是什么？6寫(xiě)出“悉如外人”中的“悉”字意思相同的幾個(gè)字。7第段文字描寫(xiě)了美好的鄉(xiāng)間圖景，請(qǐng)從下列三個(gè)方面分別指出“美好”的含義。（不抄原文，簡(jiǎn)要回答）：自然環(huán)境：（ ）：社會(huì)環(huán)境：（ ）：

15、人們生活：（ ）8根據(jù)第段文字，可概括出一個(gè)成語(yǔ)：（ ）9漁人離開(kāi)桃花源，“便扶向路”，又“處處志之”，而后來(lái)“尋向所志”，卻“不復(fù)得路”。作者這樣寫(xiě)的目的是什么？10作者生活在東晉末年，當(dāng)時(shí)社會(huì)政治黑暗，戰(zhàn)亂頻繁，民不聊生。聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，說(shuō)說(shuō)課文表達(dá)了作者怎樣的社會(huì)理想，對(duì)這種社會(huì)理想，你有什么看法。11、本文寄托了怎樣的社會(huì)理想？這個(gè)理想在當(dāng)時(shí)的社會(huì)條件下能不能變成現(xiàn)實(shí)？今天我們應(yīng)如何看看待這樣的理想？12、漁人離開(kāi)桃花源后，“便扶向路”，又“處處志之”，而后來(lái)“尋向所志”卻“不復(fù)得路”。作者這樣寫(xiě)的目的是什么？13、聯(lián)系本文，如何理解五柳先生傳中“銜觴賦詩(shī)，以樂(lè)其志”的“志”，飲酒

16、中“此中有真意，欲辨已忘言”的“真意”，歸園田居中“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”的“愿”？練習(xí)題四1在括號(hào)里填入被省略的表人稱的詞。（4分）（1）（ ）見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)（ ）所從來(lái)。（ ）具答之。（ ）便要還家，設(shè)酒殺雞作食。（2）人一一為（ ）具言所聞，（ ）皆嘆惋。余人各復(fù)延（ ）至其家，皆出酒食。（ ）停數(shù)日，辭去。2“咸”、“并”、“具”、“皆”，在文言中有時(shí)跟“都”的含義相同，有時(shí)又不同，請(qǐng)指出下列句子中帶點(diǎn)字跟“都”的含義不同的一項(xiàng)。（ ）（2分）A黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。 B村中聞?dòng)写巳耍虂?lái)問(wèn)訊。C此人一一為具言所聞 D皆嘆惋。3正確劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。（2分）林盡水源，便得一

17、山，山有小口，仿佛若有光。4用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子的意思。（8分）（1）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。（2）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。（3）自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。（4）余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。5根據(jù)作者對(duì)桃花源的描述，用你的話來(lái)說(shuō)說(shuō)，桃花源是一個(gè)什么樣的社會(huì)？（2分6“此人一一為具言所聞，皆嘆惋?！甭?lián)系課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)漁人大概說(shuō)的是什么，桃源人嘆惋的是什么。7桃源人為什么說(shuō)“不足為外人道也”？（1分）8、課文第段中，作者從哪幾方面對(duì)桃花源中的人們進(jìn)行了描寫(xiě)？9、用原文語(yǔ)句回答問(wèn)題：第一節(jié)中總寫(xiě)漁入進(jìn)入桃花源的感受的詞語(yǔ)是桃花源中人的祖先定居于桃花

18、源的原因是什么？第二節(jié)中暗示了桃花源中人不愿與世俗外界交往的心情的語(yǔ)句是10、本文作者陶淵明生活在一個(gè)戰(zhàn)亂頻繁、生靈涂炭的時(shí)代，他為什么在這里虛構(gòu)了一個(gè)與黑暗的現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)的美好境界？練習(xí)題五“林盡水源，便得一山。并怡然自樂(lè)。” “見(jiàn)漁人，乃大驚，“不足為外人道也。”1、解釋下面句中加點(diǎn)字詞的的含義。（3分）（1）桑竹之屬 （2）悉如外人 （3）余人各復(fù)延至其家2、下面加點(diǎn)詞的意思和現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是 （ ）A仿佛若有光B阡陌交通，雞犬相聞C率妻子邑人來(lái)此絕境D乃不知有漢，無(wú)論魏、晉3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（4分）（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。（2）此人一一為具言所聞。4、“便要還家，設(shè)

19、酒殺雞作食”“余人各復(fù)延至其家”表現(xiàn)了桃花源中人們 的特點(diǎn)；他們?cè)谒蜐O人離開(kāi)時(shí)囑咐他“不足為外人道也”是因?yàn)?、世外桃源寄托了陶淵明怎樣的社會(huì)理想？（4分）答：練習(xí)題六1、文章以漁人 為線索，以 為順序，由 到 再到 ，一線貫之。、 后人根據(jù)桃花源記的故事凝縮成一個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)是什么？他的含義是什么？3、本文出現(xiàn)的成語(yǔ)：、桃花源記中與陸游詩(shī)句“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”意境相似的一個(gè)成語(yǔ)是：、 第一自然帶有神秘色彩的景物描寫(xiě)有什么用？、 第三段文字哪兩方面內(nèi)容？、 桃花源人為什么來(lái)到這個(gè)地方？、 為什么桃源中人囑咐漁人“不足為外人道也”？、 你是如何理解桃花源人“不復(fù)出焉”的原因？、

20、漁人離桃花源，“便扶向路”，又“處處志之”，而后來(lái)尋找桃花源的人“尋向所志”，卻“不復(fù)得路”。作者這樣寫(xiě)的目的是什么？、 劉子驥與陶淵明是同時(shí)代的人，最后寫(xiě)劉子驥要去找桃花源，目的何在？、 你認(rèn)為桃源人為什么“嘆惋”？1、 作者為什么在這篇文章中虛構(gòu)了一個(gè)與黑暗的現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)的美好境界？1、 作者為什么在這篇文章中虛構(gòu)了一個(gè)黑暗的現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)的美好的美好境界？1、 作者虛構(gòu)的這個(gè)桃源是作者心目中的 ，也反映了：1、 桃花源記是陶淵明富有浪漫色彩的敘事散文是理想化的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)下的田園生活，在藝術(shù)構(gòu)思上最為明顯的是一個(gè)“奇”字，試舉出三處“奇”。1、 “具、咸”都是“全部，都”的意思，能否互換？1、

21、 （1）桃花源美好的地方在哪里？（2）通過(guò)哪些具體描寫(xiě)表現(xiàn)出來(lái)？1、 依據(jù)文中描述，準(zhǔn)確說(shuō)明進(jìn)入桃花源的山洞口所在的位置。、 作者筆下的桃花源具有怎樣的特點(diǎn)？、 你從“設(shè)酒殺雞作食”、“咸來(lái)問(wèn)訊”“余人各復(fù)延至其家，皆出酒食”中讀到了哪些信息？、 作者在二千多年前就為我們規(guī)劃出一個(gè)美好的世外桃源，并成為后人羨慕、追求的目標(biāo)，由此，你能夠看出作者追求怎樣的人生理想？、 結(jié)合文章，談一談你對(duì)“世外桃源”這個(gè)成語(yǔ)的理解？練習(xí)題七讀全文，做以下題目1.解釋句中加點(diǎn)的詞。阡陌交通，雞犬相聞（ ） 無(wú)論魏晉 （ ）率妻子邑人來(lái)此絕境（ ） 遂與外人間隔（ ）2.翻譯下面的句子。 漁人甚異之_ 此人一一為具

22、言所聞，皆嘆惋_ 既出，得其船，便扶向路，處處志之_后遂無(wú)問(wèn)津者_(dá)3.選出加點(diǎn)詞詞義相同的一項(xiàng)（ ）A出：既出，得其船 皆出酒食 B乃：乃大驚 乃不知有漢C復(fù)：復(fù)前行 不復(fù)出焉 D舍：便舍船 屋舍儼然4.本文以漁人進(jìn)出桃源為線索組織材料，細(xì)讀文章，完成文章結(jié)構(gòu)圖。_訪問(wèn)桃花源_5.文中沿用至今的成語(yǔ)有_、_、_、_、_。6.對(duì)文段內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是( )。A.“見(jiàn)漁人，乃大驚”，表明桃源中的人“來(lái)此絕境”時(shí)間久遠(yuǎn)。B.桃源中的人“設(shè)酒殺雞作食”款待漁人，既表明他們生活富足，又表明他們熱情好客。C.桃源中的人“設(shè)酒殺雞作食”款待漁人，是怕漁人回到外界后，泄露桃花源的秘密。D.這幾段文字通過(guò)寫(xiě)漁

23、人與桃花源中人的交往，描繪出作者心目中的“樂(lè)土”，寄托他的社會(huì)理想，反映廣大人民的美好愿望。7.桃花源中的人聽(tīng)了漁人“具言所聞，皆嘆惋”，對(duì)其原因理解有誤的一項(xiàng)是（ ）。A.為桃花源外的世界的動(dòng)亂黑暗而嘆惋。B.為桃花源外的人一直過(guò)著痛苦生活而嘆惋。C.為漁人的顛沛流離而嘆惋。D.為桃花源外的世界戰(zhàn)亂頻繁、賦稅繁重、民不聊生而嘆惋。8.桃源人告訴漁人“不足為外人道也”的原因是：9.漁人離開(kāi)桃花源后，“便扶向路”，又“處處志之”，而后來(lái)尋找桃花源的人“尋向所志”， 卻“不復(fù)得路”。作者這樣寫(xiě)的目的是什么？10. 以“桃花源美，美在”寫(xiě)幾句賞析性的話。21桃花源記A卷基礎(chǔ)知識(shí)測(cè)試卷一字音字形訓(xùn)練1

24、為下列加點(diǎn)字注音。（1）豁然（）（2）儼然（）（3）阡陌（）（）（4）問(wèn)津（）（5）邑人（）（6）詣太守（）（7）垂髫（）（8）發(fā)髻（）（9）兩鬢（）（10）驥（）（11）怡然（）（12）皆（）2按拼音填漢字并解釋所填字的意思。Axin（）來(lái)問(wèn)訊_B便yo（）還家_Cyun（）溪行_Dxn（）病終_E欣然u（）往_F后su（）無(wú)問(wèn)津者_(dá)3給下列多音字注音并組詞。A舍：_（）_（）B著：_（）_（）C間：_（）_（）D率：_（）_（）E語(yǔ)：_（）_（）二、重點(diǎn)詞句考查1給下列各句中的古今異義詞加點(diǎn)并寫(xiě)出其古義及今義。A阡陌交通古義_今義_B率妻子邑人古義_今義_C來(lái)此絕境古義_今義_D詣太守，說(shuō)

25、如此古義_今義_E無(wú)論魏晉古義_今義_F芳草鮮美古義_今義_2指出下列各字在句中的詞性及意思。（1）舍便舍船、屋舍儼然、（2）尋尋向所志、尋病終、（3）為武陵人捕魚(yú)為業(yè)、不足為外人道也、（4）志尋向所志、處處志之、（5）之有良田美池桑竹之屬、問(wèn)所從來(lái)，具答之、（6）乃見(jiàn)漁人，乃大驚、乃不知有漢、3解釋下列句中加點(diǎn)的字（1）緣溪行（2）忽逢桃花林（3）芳草鮮美（4）落英繽紛（5）欲窮其林（6）林盡水源（7）便舍船（8）才通人（9）豁然開(kāi)朗（10）屋舍儼然（11）有良田美池桑竹之屬（12）阡陌交通（13）雞犬相聞（14）悉如外人（15）黃發(fā)垂髫（16）怡然自樂(lè)（17）具答之（18）便要還家（19）

26、設(shè)酒殺雞作食（20）咸來(lái)問(wèn)訊（21）自云先世避秦時(shí)亂（22）率妻子邑人來(lái)此絕境（23）遂與外人間隔（24）無(wú)論魏晉（25）余人各復(fù)延至其家（26）停數(shù)日，辭去（27）此中人語(yǔ)云（28）不足為外人道也（29）便扶向路（30）處處志之（31）及郡下（32）詣太守（33）說(shuō)如此（34）尋向所志（35）欣然規(guī)往（36）尋病終（37）后遂無(wú)問(wèn)津者（38）未果4、翻譯下列句子，并解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。1漁人甚異之。2復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。3有良田美池桑竹之屬。4問(wèn)所從來(lái)。5村中聞?dòng)写巳讼虂?lái)問(wèn)訊。6率妻子邑人來(lái)此絕境。7此人一一為具言所聞。8乃不知有漢，無(wú)論魏晉。9不足為外人道也。三、文學(xué)常識(shí)考查1、本文的作者是

27、著名詩(shī)人_，名_，字_，生活在戰(zhàn)亂頻繁的_朝。文章虛構(gòu)了一個(gè)_的世外桃源，描繪了一幅的生活圖景，反映了廣大人民_的愿望。2、桃花源記以_為線索，按照_桃源，_桃源，_桃源的順序來(lái)敘述了漁人的所見(jiàn)所聞，層次清晰。四默寫(xiě)1、按要求用原文填空：(1)文中借對(duì)土地、居民的描寫(xiě),展現(xiàn)桃花源和平圖景的句子是,。（2）描寫(xiě)桃花林美景的句子,。（3）描寫(xiě)桃花源寧?kù)o的田園生活的句子，。（4）描寫(xiě)桃花源社會(huì)風(fēng)尚的句子，。（5）寫(xiě)桃源人熱情好客的句子，。（6）文中能體現(xiàn)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的詞語(yǔ)是。（7）體現(xiàn)桃源人與世隔絕的句子，。，。(8)漁人“欲窮其林”的原因是。(9)文中描寫(xiě)桃花源人精神狀態(tài)的句

28、子是，。B卷文言能力強(qiáng)化卷一課內(nèi)文段閱讀練習(xí)閱讀下列各文段，完成文后的有關(guān)問(wèn)題。晉太元中，武陵人捕魚(yú)為業(yè)，緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無(wú)雜樹(shù)，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。（）見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)（）所從來(lái)。（）具答之。（）便要（）還家，（）設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。（）自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。（）問(wèn)今

29、是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，（）皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，（）皆出酒食。（）停數(shù)日，（）辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也。”既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說(shuō)如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無(wú)問(wèn)津者。1、解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)。儼然：屬：阡陌：垂髫：要：絕境：遂：惋：2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。漁人甚異之： 桃花源記習(xí)題1、給文中加點(diǎn)的字注音。 邑（ ） 間（ ） 延（ ） 語(yǔ)（ ） 2、解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）便要還家 （2）咸來(lái)問(wèn)訊 （3）來(lái)此絕境 （4）無(wú)論魏晉（5）阡陌交通 （6）阡陌交通 （8）有良田美池桑竹