電子工業(yè)出版社,王炬香,采購管理實務,第九章

1、第九章第九章 采購成本控制采購成本控制學習目標重點掌握學習曲線 ABC分析法 價值分析法一般掌握采購成本構(gòu)成第一節(jié)第一節(jié) 采購成本分析采購成本分析 一、采購成本構(gòu)成 二、影響采購成本的主要因素 三、學習曲線一、采購成本構(gòu)成一、采購成本構(gòu)成采購成本構(gòu)成 物料成本 訂購成本 缺貨成本 商品持有成本物料成本物料成本 物料成本是由購買材料而發(fā)生的貨幣支出成本。物料成本總額取決于采購數(shù)量和單位。它的計算公式為： 物料成本=單價數(shù)量+運輸費+相關(guān)手續(xù)費、稅金等 物料成本物料成本降低物料成本正確選擇供應商 開辟降低供貨成本的新途徑選擇合理的運輸線路、工具，節(jié)約運費 比價采購壓價采購招標采購訂購成本訂購成本

2、訂購成本是指向供應商發(fā)出采購合約訂單的成本費用。具體來說，訂購成本是指企業(yè)為了實現(xiàn)一次采購而進行的各種活動的費用，如辦公費、差旅費、郵資、電報電話費等支出。商品持有成本商品持有成本 商品持有成本是指為保持商品而發(fā)生的成本，它可以分為固定成本和變動成本。固定成本與存貨數(shù)量的多少無關(guān)；變動成本與持有數(shù)量的多少有關(guān)。缺貨成本缺貨成本缺貨成本保險存貨成本 延期交貨成本 失去客戶的成本 二、影響成本的主要因素二、影響成本的主要因素 采購批量和采購批次 采購價格及談判能力 三、學習曲線三、學習曲線 學習曲線的含義 學習曲線的模型 學習曲線表達式表示法 學習曲線應用條件 學習曲線的含義學習曲線的含義 學習曲

3、線是分析采購成本、實施采購降價的一個重要工具和手段。學習曲線最早由美國航空工業(yè)提出，研究當重復生產(chǎn)許多產(chǎn)品時，那些產(chǎn)品的單位成本隨著數(shù)量的增多呈規(guī)律性遞減。 學習曲線的模型學習曲線的模型單位平均成本單位平均成本 累計產(chǎn)量累計產(chǎn)量學習曲線學習曲線學習曲線表達式學習曲線表達式 計算總直接人工小時： （） 式中總直接人工小時； 累計產(chǎn)量； 、常系數(shù)。學習曲線應用條件學習曲線應用條件 學習曲線需滿足兩個基本假設： （1）生產(chǎn)過程中確實存在著“學習曲線”現(xiàn)象； （2）學習曲線的可預測性，即學習曲線是有規(guī)律的 。學習曲線應用條件學習曲線應用條件 學習曲線方法應用的特定條件： （1）供應商使用一種新的生產(chǎn)流

4、程或第一次生產(chǎn)一種產(chǎn)品時； （2）產(chǎn)品生產(chǎn)初期人員相對穩(wěn)定； （3）所收集成本和勞動力數(shù)據(jù)必須正確，尤其在生產(chǎn)初期； （4）產(chǎn)品需要很高的直接人工成本。第二節(jié)第二節(jié) ABC分析法分析法 一、ABC分析法的原理 二、ABC分類法的標準 三、ABC分類控制的準則 四、ABC分類控制的幾個問題 ABC分析法的原理分析法的原理 Pareto “二八”定律 （80/20準則）： 社會資源的80%掌握在20的人手中，而余下的80的人只占有20%的資源。 ABC分類法的標準分類法的標準 A類物料：占有年采購金額最高； B類物料：占有年采購金額次高； C類物料：占有年采購金額最低。 具體劃分標準及各種物料在總

5、采購金額中應占的比重并沒有統(tǒng)一的規(guī)定，要根據(jù)各企業(yè)、各車間物料的具體情況和企業(yè)經(jīng)營者的意圖來確定 。ABC分類控制的準則分類控制的準則 對A類物料的控制； 對B類物料的控制； 對C類物料的控制。ABC分類控制的幾個問題分類控制的幾個問題 單價的影響 物料的重要性 其他問題 ，如： （1）采購困難問題（前置時間長而不穩(wěn)定）； （2）可能發(fā)生的偷竊； （3）預測困難問題（需求量變化大）； （4）儲存期限短（因為會變質(zhì)或陳舊）； （5）倉儲容量需求太大（體積非常大）； （6） 物料在經(jīng)營上的急需情況。第三節(jié)第三節(jié) 價值分析法價值分析法 一、價值分析 二、價值分析法在采購中的應用 三、價值分析的過程

6、價值分析價值分析 價值分析的產(chǎn)生 價值分析的含義 ：價值分析是研究產(chǎn)品材料、勞務成本與功能，在不影響原有品質(zhì)或效能的條件下，通過改進設計、改善制造方法、變更對供應商的要求條件等，達到降低成本的組織化與制度化的一種活動。 價值分析在采購中的應用價值分析在采購中的應用 對采購物資進行價值分析，合理采購物資 采用價值分析降低物資使用費用價值分析的過程價值分析的過程 價值分析法的特征 （1）以顧客為中心，即以市場或買主需要為依據(jù) ； （2）運用功能中心的研討方式，以成本分析達到節(jié)省成本的目的，但它是從產(chǎn)品設計的構(gòu)想出發(fā)，并以確保功能為前提 ； （3）以團隊合作的方式，凝聚了設計、生產(chǎn)、品質(zhì)管理、采購人

7、員的智慧 .價值分析的過程價值分析的過程 價值分析法實施的步驟 （1）選定對象、設定目標，即以采購物品中最主要的即影響最大的物品（按80/20原則確定）為對象； （2）成立價值分析改善小組，并以采購為核心，召集設計、生產(chǎn)、質(zhì)管、采購及提供零部件或模具等人員共同組成； （3）收集、分析對象的情報； （4）擬訂降低采購成本的戰(zhàn)略方案，以正確掌握價值分析的目的及功能； （5）擬訂具體實施計劃，即改善方案； （6）改善方案的展開； （7）效果的確認，即確認具體改善方案及其成效； （8）新方案變更（即標準化）與跟催。本章小結(jié)本章小結(jié) 本章主要介紹了關(guān)于采購成本方面的知識，首先對采購成本的構(gòu)成進行了相關(guān)的分析，然后介紹了ABC分析法和價值分析法兩種物料成本控制方法。通過對本章的學習，需要重點掌握這兩種分析方法，同時要對采購成本