做學(xué)生心中的好老師

1、做學(xué)生心中的好老師我覺(jué)得做為一名教師，應(yīng)該是一份以“愛(ài)”為主題的職業(yè) ，成為學(xué)生心目中的好老師，也是我們努力的人生奮斗目標(biāo)。那么，怎樣才能成為學(xué)生心目中的好老師呢？我認(rèn)為應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：一、要了解學(xué)生。俗話(huà)說(shuō)“知己知彼、百戰(zhàn)不殆”。要把學(xué)生當(dāng)做自己的知心朋友，不僅下課做學(xué)生的朋友，上課更應(yīng)該做學(xué)生的朋友，多找時(shí)間和他們聊聊學(xué)習(xí)、生活、愛(ài)好，這樣才能更多的了解學(xué)生的內(nèi)心世界，才能做到“對(duì)癥下藥”。二、不斷改進(jìn)教學(xué)方法，會(huì)因材施教，讓每一個(gè)學(xué)生都有被重視的感覺(jué)。俗話(huà)說(shuō)：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)一句六月寒?！弊呓鼘W(xué)生，了解他們的真實(shí)感受，會(huì)用鼓勵(lì)代替訓(xùn)斥，講究溝通的藝術(shù)。注重課堂教學(xué)中的師生互動(dòng)，關(guān)

2、注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，特別會(huì)以極大的耐心和熱情對(duì)待學(xué)困生的發(fā)展和教育，善于發(fā)現(xiàn)他們的特長(zhǎng)，并加以引導(dǎo)，要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們有個(gè)體表現(xiàn)，讓他們也能體會(huì)到成功的喜悅，從而對(duì)自己產(chǎn)生信心，最終達(dá)到共同進(jìn)步的目的。三、要尊重學(xué)生。 現(xiàn)在提倡以人為本，學(xué)生也是一個(gè)獨(dú)立個(gè)體的人，他們有獨(dú)立的思想，他們的人格應(yīng)該受到充分的尊重。不能過(guò)早對(duì)學(xué)生的前途下失望行的結(jié)論，那樣只會(huì)給學(xué)生帶來(lái)負(fù)面影響。學(xué)生不僅需要老師給他們以知識(shí)，還需要給他們以人文關(guān)懷，需要平等、尊重、信任、理解，特別需要情感上的包容、關(guān)懷，滿(mǎn)足他們的不同需求。四、用正確的方法教育學(xué)生。我們要改變“灌輸“轉(zhuǎn)化為“潛移默化”的方式，現(xiàn)在的學(xué)生逆反心理很強(qiáng)，用

3、強(qiáng)硬的方法和手段是解決不了問(wèn)題的。教師要有一顆寬容的心，對(duì)犯錯(cuò)學(xué)生有時(shí)候需要溫和，多一些耐心“擺事實(shí)、講道理”用情感人、用實(shí)際行動(dòng)感化人。寬容是最能引發(fā)學(xué)生心中的愧疚感，對(duì)老師產(chǎn)生感激之情，從而自覺(jué)改掉自己的毛病。每個(gè)學(xué)生，總有其長(zhǎng)處，總有閃光的地方，問(wèn)題在于發(fā)現(xiàn)，在于肯定。五、做學(xué)生歡迎的人。首先是教學(xué)受到學(xué)生的歡迎，教師以其簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言，深入淺出地把學(xué)生帶入相關(guān)的知識(shí)領(lǐng)域，使學(xué)生不僅愛(ài)聽(tīng)、愛(ài)學(xué)，并且會(huì)聽(tīng)、會(huì)學(xué)。其次是在個(gè)人品格方面，富有同情心，和藹可親，平易近人，樂(lè)于助人，對(duì)學(xué)生有耐心，情緒穩(wěn)定、自我控制力強(qiáng)，相信學(xué)生更好，了解學(xué)生，公平，與學(xué)生同樂(lè)。 六、要注意自己 。教師的言傳身教

4、是學(xué)生思想品德形成的主導(dǎo)因素。人民教師之區(qū)別于教書(shū)匠的根本就在于他是“人類(lèi)靈魂的工程師，“學(xué)高為師、身正為范”所以老師要做好表率行為 愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生，做好示范作用。用自己的言行教育學(xué)生，感染學(xué)生，做好榜樣，為人處世要誠(chéng)實(shí)，待人接物要謙虛，處理事情要公平，正確對(duì)待成與敗、得與失。教師教學(xué)生學(xué)何等人，首先得自身得會(huì)做人，不讓學(xué)生做的，老師堅(jiān)決不做，要求學(xué)生做的，老師要身先士卒，做好領(lǐng)頭雁。這些品質(zhì)不僅為教師贏(yíng)得了學(xué)生的尊敬，更在潛移默化中給學(xué)生提供了良好的身教，起到了榜樣的作用。 教師以其自然整潔的風(fēng)度儀表，規(guī)范得體的舉止言行給學(xué)生樹(shù)立起良好的個(gè)人生活形象和審美規(guī)范，用個(gè)人的魅力感召和引領(lǐng)著學(xué)生積極健康的成長(zhǎng)?？傊挥腥烁癫拍苡绊懭烁?，只有情感才能喚醒情感，用心靈來(lái)贏(yíng)得心靈，這既是教育的條件，也是教育的本身，教師只有深入到學(xué)生的內(nèi)心世界，給孩子真誠(chéng)的愛(ài)，教育才能有的放矢。教育的全部秘訣就是一個(gè)字“愛(ài)”，“愛(ài)”每一個(gè)孩子，讓孩子們?cè)诒粣?ài)中學(xué)會(huì)“愛(ài)”，學(xué)會(huì)做人。當(dāng)一個(gè)教師把自己的生命和激情傾瀉到其職業(yè)心態(tài)中，便會(huì)在其舉手投足，一顰一蹙之間洋溢著深厚真誠(chéng)的“師愛(ài)”。這樣的教師就會(huì)讓學(xué)生對(duì)