上課-生長(zhǎng)素的生理作用.ppt

1、知知 識(shí)識(shí) 回回 顧顧1 1、在胚芽鞘實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是、在胚芽鞘實(shí)驗(yàn)中，產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是 。感受光刺激的部位是感受光刺激的部位是 。2 2、向光彎曲部位在、向光彎曲部位在 。3 3、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式主要是、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸方式主要是 。4 4、生長(zhǎng)素的主要合成部位是、生長(zhǎng)素的主要合成部位是_。5 5、生長(zhǎng)素在植物體中相對(duì)集中在、生長(zhǎng)素在植物體中相對(duì)集中在_。6 6、生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是、生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是 ，具有生長(zhǎng)素效，具有生長(zhǎng)素效應(yīng)的還有應(yīng)的還有 ， 。胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端尖端下面一段尖端下面一段主動(dòng)運(yùn)輸主動(dòng)運(yùn)輸生長(zhǎng)旺盛的部位生長(zhǎng)旺盛的部位吲哚乙酸（吲哚乙

2、酸（IAAIAA）苯乙酸（苯乙酸（PAA）吲哚丁酸吲哚丁酸(IBA)幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子人幼年期生長(zhǎng)激素過(guò)多或過(guò)少人幼年期生長(zhǎng)激素過(guò)多或過(guò)少生長(zhǎng)素生長(zhǎng)素越越多多植植物長(zhǎng)得物長(zhǎng)得越越快快嗎嗎？生長(zhǎng)素濃度生長(zhǎng)素濃度促進(jìn)作用促進(jìn)作用?生長(zhǎng)素的奧秘生長(zhǎng)素的奧秘含著雨露的嬌羞含著雨露的嬌羞張開(kāi)懷抱的熱情張開(kāi)懷抱的熱情關(guān)不住的春色滿園關(guān)不住的春色滿園向著一縷陽(yáng)光的勇氣向著一縷陽(yáng)光的勇氣 是不是生長(zhǎng)素的是不是生長(zhǎng)素的濃度越高濃度越高， 植物的器官就會(huì)植物的器官就會(huì)生長(zhǎng)越快生長(zhǎng)越快？ 探究探究不同濃度不同濃度生長(zhǎng)素類似物對(duì)植生長(zhǎng)素類似物對(duì)植物生根的影響物生根的影響提出疑惑提出疑

3、惑：探究實(shí)驗(yàn)探究實(shí)驗(yàn)：探究不同濃度生長(zhǎng)素類似物（探究不同濃度生長(zhǎng)素類似物（2,4-D2,4-D溶液溶液）對(duì)富貴竹生根的影響對(duì)富貴竹生根的影響清水清水 10-10 10-8 10-6 10-4 10-2 mol/L 生根情況（生根的平均長(zhǎng)度和數(shù)目）生根情況（生根的平均長(zhǎng)度和數(shù)目）不同濃度的不同濃度的2,4-D2,4-D溶液溶液自變量：自變量：因變量因變量:選取合適的實(shí)驗(yàn)材料選取合適的實(shí)驗(yàn)材料 枝條要求：枝條要求： 。 a.a.枝條的形態(tài)學(xué)上端為平面，下端要削成斜面，這樣在枝條的形態(tài)學(xué)上端為平面，下端要削成斜面，這樣在扦扦插后插后可增加吸收水分的面積可增加吸收水分的面積，促進(jìn)成活。，促進(jìn)成活。b.

4、b.一般需剪去扦插枝條的一部分葉片，其主要目的是為一般需剪去扦插枝條的一部分葉片，其主要目的是為了了 減少減少 。c.c.蒸騰作用蒸騰作用生長(zhǎng)良好、粗細(xì)長(zhǎng)短大致相同生長(zhǎng)良好、粗細(xì)長(zhǎng)短大致相同所選枝條帶芽的數(shù)量和飽滿程度相同所選枝條帶芽的數(shù)量和飽滿程度相同探究不同濃度生長(zhǎng)素類似物探究不同濃度生長(zhǎng)素類似物（2,4-D2,4-D溶液溶液）對(duì)富貴竹生根的影）對(duì)富貴竹生根的影響響10-1010-810-610-410-2生長(zhǎng)素類生長(zhǎng)素類似物濃度似物濃度（mol/l）平均長(zhǎng)度（平均長(zhǎng)度（mmmm）102030促促 進(jìn)進(jìn)抑抑 制制編號(hào)編號(hào)濃度濃度 mol/L根的平均長(zhǎng)度根的平均長(zhǎng)度 mm 1清水清水1021

5、0-1030310-814410-63510-41610-20低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)高濃度抑制生長(zhǎng)高濃度抑制生長(zhǎng)O兩重性兩重性清水清水1.曲線曲線AB段表示段表示隨生長(zhǎng)素濃度隨生長(zhǎng)素濃度升高升高,對(duì)根生長(zhǎng)的對(duì)根生長(zhǎng)的_ 作用加強(qiáng)作用加強(qiáng)2.B點(diǎn)表示的生長(zhǎng)素濃度表示點(diǎn)表示的生長(zhǎng)素濃度表示_3.BC段表示段表示隨生長(zhǎng)素濃度升高隨生長(zhǎng)素濃度升高_(dá)4.C點(diǎn)表示的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生點(diǎn)表示的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根生長(zhǎng)的效應(yīng)是長(zhǎng)的效應(yīng)是_ 5.CD段表示段表示_ 促進(jìn)促進(jìn)促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適濃度促進(jìn)根生長(zhǎng)的最適濃度不促進(jìn)也不抑制不促進(jìn)也不抑制問(wèn)題探討：?jiǎn)栴}探討：ABCD不同濃度不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)素對(duì)植物同

6、一器官同一器官的影響不同的影響不同低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)-兩重性兩重性對(duì)根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用減弱對(duì)根生長(zhǎng)的促進(jìn)作用減弱010-1010-810-610-410-2molL-1促促進(jìn)進(jìn)生生長(zhǎng)長(zhǎng)抑抑制制生生長(zhǎng)長(zhǎng)根根 隨生長(zhǎng)素濃度升高隨生長(zhǎng)素濃度升高,對(duì)根生長(zhǎng)的抑制作用增強(qiáng)對(duì)根生長(zhǎng)的抑制作用增強(qiáng)你能從中解讀到哪些信息？你能從中解讀到哪些信息？1、曲線、曲線AB段表示段表示:_2、B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度表示濃度表示_3、BC段段表示表示:_4、C點(diǎn)表示的生長(zhǎng)素點(diǎn)表示的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是_ 5、B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度

7、對(duì)根和芽的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根和芽的生長(zhǎng)效應(yīng)是效應(yīng)是_ 隨生長(zhǎng)素濃度升高隨生長(zhǎng)素濃度升高,對(duì)莖生對(duì)莖生長(zhǎng)長(zhǎng) 的促進(jìn)作用加強(qiáng)。的促進(jìn)作用加強(qiáng)。促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適濃度。促進(jìn)莖生長(zhǎng)的最適濃度。 在達(dá)到最在達(dá)到最適濃度之后，隨著生長(zhǎng)素適濃度之后，隨著生長(zhǎng)素濃度升高，促進(jìn)作用減弱濃度升高，促進(jìn)作用減弱既不促進(jìn)也不抑制既不促進(jìn)也不抑制抑制生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)。6.D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)根的生長(zhǎng)效應(yīng)是對(duì)根的生長(zhǎng)效應(yīng)是_ 芽的生長(zhǎng)效應(yīng)是芽的生長(zhǎng)效應(yīng)是_ 莖的生長(zhǎng)效應(yīng)是莖的生長(zhǎng)效應(yīng)是_抑制生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)問(wèn)題探討：?jiǎn)栴}探討：ABCD- -不促進(jìn)不抑制不促進(jìn)不抑制促進(jìn)生長(zhǎng)促進(jìn)生長(zhǎng) 說(shuō)明說(shuō)明同一濃度的生長(zhǎng)素同一濃

8、度的生長(zhǎng)素對(duì)植物不同器官的影響不對(duì)植物不同器官的影響不同同010-1010-810-610-410-2molL-1促促進(jìn)進(jìn)生生長(zhǎng)長(zhǎng)抑抑制制生生長(zhǎng)長(zhǎng)根根芽芽莖莖根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性有差異，根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性有差異，敏感性大小依次是敏感性大小依次是 根根 芽芽 莖莖根的最適濃度根的最適濃度10-10mol/L芽的最適濃度芽的最適濃度10-8mol/L莖的最適濃度莖的最適濃度10-4mol/L0促進(jìn)生長(zhǎng)促進(jìn)生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)抑制生長(zhǎng)10-1010-810-610-410-2mol/L根根芽芽莖莖在做題在做題過(guò)程中過(guò)程中我們一我們一般只能般只能得到近得到近似最適似最適濃度濃度 生長(zhǎng)素在

9、植物體內(nèi)起作用的方式和動(dòng)物體內(nèi)的激生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)起作用的方式和動(dòng)物體內(nèi)的激素相似，它素相似，它不直接參與細(xì)胞代謝，而是給細(xì)胞傳達(dá)不直接參與細(xì)胞代謝，而是給細(xì)胞傳達(dá)一種調(diào)節(jié)代謝的信息一種調(diào)節(jié)代謝的信息。促進(jìn)生長(zhǎng)的機(jī)理：促進(jìn)生長(zhǎng)的機(jī)理：生長(zhǎng)素促使細(xì)胞生長(zhǎng)素促使細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)縱向伸長(zhǎng)，從，從而生長(zhǎng)得快。而生長(zhǎng)得快。1、生長(zhǎng)素作用特點(diǎn)生長(zhǎng)素作用特點(diǎn)兩重性兩重性2、生長(zhǎng)素發(fā)揮的作用會(huì)因濃度、植物細(xì)胞成、生長(zhǎng)素發(fā)揮的作用會(huì)因濃度、植物細(xì)胞成熟情況和器官種類及植物種類不同而有差異。熟情況和器官種類及植物種類不同而有差異。1）濃度：）濃度：低促進(jìn)低促進(jìn) 高抑制高抑制 過(guò)高殺死過(guò)高殺死 （以各器官的最適生長(zhǎng)素濃

10、度為標(biāo)準(zhǔn)）（以各器官的最適生長(zhǎng)素濃度為標(biāo)準(zhǔn)） （對(duì)生長(zhǎng)素（對(duì)生長(zhǎng)素敏感性不同）敏感性不同） 2）器官：）器官： 根根 芽芽 莖莖 3）細(xì)胞：）細(xì)胞：幼嫩細(xì)胞敏感，衰老細(xì)胞遲鈍。幼嫩細(xì)胞敏感，衰老細(xì)胞遲鈍。植物種類：植物種類：雙子葉植物雙子葉植物單子葉植物單子葉植物單子葉植物單子葉植物實(shí)例一實(shí)例一 根的向地性、莖的背地性生長(zhǎng)根的向地性、莖的背地性生長(zhǎng)根的向地性和莖的背地性根的向地性和莖的背地性不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度敏感度不同不同器官對(duì)生長(zhǎng)素濃度敏感度不同ABCD植物根的向地性和莖的背地性植物根的向地性和莖的背地性根部：根部：生長(zhǎng)素濃度：生長(zhǎng)素濃度：A B生長(zhǎng)速度：生長(zhǎng)速度： A B生長(zhǎng)素的效應(yīng)：生

11、長(zhǎng)素的效應(yīng)：莖部：莖部：生長(zhǎng)素濃度：生長(zhǎng)素濃度：C D生長(zhǎng)速度：生長(zhǎng)速度： C D生長(zhǎng)素的效應(yīng)生長(zhǎng)素的效應(yīng)： A促進(jìn)促進(jìn)B抑制抑制C促進(jìn)弱促進(jìn)弱D促進(jìn)強(qiáng)促進(jìn)強(qiáng)對(duì)根生長(zhǎng)起對(duì)根生長(zhǎng)起抑制作用抑制作用對(duì)莖生長(zhǎng)起對(duì)莖生長(zhǎng)起促進(jìn)作用促進(jìn)作用濃度高濃度高濃度高濃度高實(shí)例分析（二）實(shí)例分析（二）頂端優(yōu)勢(shì)頂端優(yōu)勢(shì)1、概念：植物的頂芽?jī)?yōu)先生、概念：植物的頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，而側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象。長(zhǎng)，而側(cè)芽生長(zhǎng)受抑制的現(xiàn)象。2、形成原因：、形成原因：頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，大量積累在側(cè)芽，輸，大量積累在側(cè)芽， 從從而抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)。枝條而抑制側(cè)芽的生長(zhǎng)。枝條上部的側(cè)芽附近生長(zhǎng)素濃上部的側(cè)芽附近

12、生長(zhǎng)素濃度較高，側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度較高，側(cè)芽對(duì)生長(zhǎng)素濃度又比較敏感，使側(cè)芽的度又比較敏感，使側(cè)芽的生長(zhǎng)受到抑制生長(zhǎng)受到抑制 頂端優(yōu)勢(shì)原理在園藝中的應(yīng)用頂端優(yōu)勢(shì)原理在園藝中的應(yīng)用 頂端優(yōu)勢(shì)原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用頂端優(yōu)勢(shì)原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用頂端優(yōu)勢(shì)原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用頂端優(yōu)勢(shì)原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用 頂端優(yōu)勢(shì)原理在林業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用頂端優(yōu)勢(shì)原理在林業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用解除頂端優(yōu)勢(shì)：解除頂端優(yōu)勢(shì)： 方法：摘除頂芽方法：摘除頂芽 可以增產(chǎn)可以增產(chǎn), ,可以調(diào)節(jié)植株形態(tài)。可以調(diào)節(jié)植株形態(tài)。 如：棉花摘心、果樹整枝、園藝修剪、如：棉花摘心、果樹整枝、園藝修剪、 移栽促進(jìn)根系發(fā)育移栽促進(jìn)根系發(fā)育維持頂端優(yōu)勢(shì)：維持頂

13、端優(yōu)勢(shì)： 可以達(dá)到增產(chǎn)可以達(dá)到增產(chǎn) 如：樹木成材如：樹木成材生長(zhǎng)素的應(yīng)用（解除頂端優(yōu)勢(shì)）頂芽頂芽側(cè)芽側(cè)芽切除頂芽切除頂芽應(yīng)用：果樹的修枝；棉花的摘心應(yīng)用：果樹的修枝；棉花的摘心二、生長(zhǎng)素類似物的應(yīng)用二、生長(zhǎng)素類似物的應(yīng)用n生長(zhǎng)素（生長(zhǎng)素（IAAIAA）在植物體內(nèi)含量很少，提取困難，）在植物體內(nèi)含量很少，提取困難，且易分解，在生產(chǎn)上較少應(yīng)用。且易分解，在生產(chǎn)上較少應(yīng)用。 是是人工合成人工合成的化學(xué)物質(zhì)，生理作用與生長(zhǎng)素類似，的化學(xué)物質(zhì)，生理作用與生長(zhǎng)素類似，但不容易被降解，因此效果穩(wěn)定，在生產(chǎn)上有廣泛但不容易被降解，因此效果穩(wěn)定，在生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用。如的應(yīng)用。如-萘乙酸萘乙酸（NAA）、）、

14、2,4-二氯苯氧乙酸二氯苯氧乙酸（2、4-D）等。屬于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑等。屬于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑生長(zhǎng)素為什么不能大規(guī)模地應(yīng)用？生長(zhǎng)素為什么不能大規(guī)模地應(yīng)用？ 苯乙酸（苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（）、吲哚丁酸（IBA）是人工合成的）是人工合成的生長(zhǎng)素類似物嗎？生長(zhǎng)素類似物嗎？ 先用生長(zhǎng)素類似物溶液浸泡插枝的下端，先用生長(zhǎng)素類似物溶液浸泡插枝的下端，可以使扦插的枝條容易生根?？梢允骨げ宓闹l容易生根。1. 促進(jìn)器官與組織的分化促進(jìn)器官與組織的分化促進(jìn)扦插的枝條生根促進(jìn)扦插的枝條生根2,4D對(duì)黃瓜幼苗生長(zhǎng)的影響（促進(jìn)生根作用）對(duì)黃瓜幼苗生長(zhǎng)的影響（促進(jìn)生根作用）生長(zhǎng)素類似物的應(yīng)用生長(zhǎng)素類似物的應(yīng)用胚珠發(fā)育

15、成種子的時(shí)候，發(fā)育著的種子里合胚珠發(fā)育成種子的時(shí)候，發(fā)育著的種子里合成了大量的生長(zhǎng)素，子房就發(fā)育成了果實(shí)。根據(jù)成了大量的生長(zhǎng)素，子房就發(fā)育成了果實(shí)。根據(jù)這個(gè)原理，我們向這個(gè)原理，我們向雌蕊的柱頭雌蕊的柱頭上涂抹上涂抹生長(zhǎng)素生長(zhǎng)素或類似或類似物物，使它沒(méi)有受精就發(fā)育果實(shí)，培育成無(wú)子果實(shí)。，使它沒(méi)有受精就發(fā)育果實(shí)，培育成無(wú)子果實(shí)。2.促進(jìn)果實(shí)發(fā)育促進(jìn)果實(shí)發(fā)育誘導(dǎo)單性結(jié)實(shí)，形成無(wú)籽果實(shí)誘導(dǎo)單性結(jié)實(shí)，形成無(wú)籽果實(shí)培養(yǎng)無(wú)籽果實(shí)培養(yǎng)無(wú)籽果實(shí)無(wú)籽番茄、無(wú)籽辣椒無(wú)籽番茄、無(wú)籽辣椒無(wú)籽黃瓜無(wú)籽黃瓜使用生長(zhǎng)素類似物獲得無(wú)子果實(shí)使用生長(zhǎng)素類似物獲得無(wú)子果實(shí)不受精不受精人工涂抹生長(zhǎng)素類似物人工涂抹生長(zhǎng)素類似物無(wú)子無(wú)子

16、不能形成不能形成用一定濃度的用一定濃度的生長(zhǎng)素或類生長(zhǎng)素或類似物似物刺激刺激未受粉的雌蕊柱未受粉的雌蕊柱頭或子房頭或子房而獲得的，其原而獲得的，其原理是應(yīng)用生長(zhǎng)素能促進(jìn)果理是應(yīng)用生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的生理作用。實(shí)發(fā)育的生理作用。 其染色體數(shù)目與正常果其染色體數(shù)目與正常果實(shí)一樣嗎？實(shí)一樣嗎？3.防止葉片、花、果實(shí)的脫落防止葉片、花、果實(shí)的脫落2 2、 防止落花落果防止落花落果 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用用一定濃度一定濃度的生的生長(zhǎng)素類似物溶液長(zhǎng)素類似物溶液噴灑棉株，可以噴灑棉株，可以減少棉鈴的脫落；減少棉鈴的脫落；用用10100ppm的的2,4-D水溶液噴水溶液噴射樹冠，可使落射樹冠，可使落果大

17、為減少。果大為減少。生長(zhǎng)素的生長(zhǎng)素的生理作用生理作用 兩重性兩重性 低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)低濃度促進(jìn)生長(zhǎng) 高濃度抑制生長(zhǎng)高濃度抑制生長(zhǎng) 解除：解除： 摘掉頂芽摘掉頂芽 頂端優(yōu)勢(shì)頂端優(yōu)勢(shì) 原因：原因： 現(xiàn)象：頂芽生長(zhǎng)，側(cè)芽受到抑制現(xiàn)象：頂芽生長(zhǎng)，側(cè)芽受到抑制頂芽處生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)生長(zhǎng)頂芽處生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)生長(zhǎng) 側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度高，抑制生長(zhǎng)側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度高，抑制生長(zhǎng)應(yīng)用：應(yīng)用： 農(nóng)業(yè)、園藝農(nóng)業(yè)、園藝 課堂小結(jié)：課堂小結(jié)：1、要得到番茄的無(wú)子果實(shí)，需將一定濃度的、要得到番茄的無(wú)子果實(shí)，需將一定濃度的生長(zhǎng)素溶液滴在該花的子房上，處理該花的生長(zhǎng)素溶液滴在該花的子房上，處理該花的時(shí)期和條件是時(shí)期和條件是A 花蕾期，不去雄蕊花蕾期，不去雄蕊 B 花蕾期，去掉雄蕊花蕾期，去掉雄蕊C 開(kāi)花后，不去雄蕊開(kāi)花后，不去雄蕊 D 開(kāi)花后，去掉雄蕊開(kāi)花后，去掉雄蕊2、市場(chǎng)上常見(jiàn)到發(fā)育不均勻（凹凸不平）的、市場(chǎng)上常見(jiàn)到發(fā)育不均勻（凹凸不平）的西瓜，若切開(kāi)觀察，可見(jiàn)其凹側(cè)的種子發(fā)育西瓜，若切開(kāi)觀察，可見(jiàn)其凹側(cè)的種子發(fā)育不良或未發(fā)育。這種現(xiàn)象可解釋為不良或未發(fā)育。這種現(xiàn)象可解釋為 A 種子的發(fā)育需要果實(shí)來(lái)提供營(yíng)養(yǎng)種子的發(fā)育需要果實(shí)來(lái)提供營(yíng)養(yǎng) B 果實(shí)的發(fā)育需要種子所合成的生長(zhǎng)素果實(shí)的發(fā)育需要種子所合成的生長(zhǎng)素 C