全科醫(yī)學(xué)概論練習(xí)題匯總

1、1.全科醫(yī)學(xué)產(chǎn)生的基礎(chǔ)不包括A,疾病譜和死因譜的變化B.醫(yī)學(xué)模式轉(zhuǎn)變C.人口老齡化D.醫(yī)學(xué)科技快速發(fā)展E.醫(yī)療費用的高漲與衛(wèi)生資源的不合理分配2.據(jù)WHO報告指出，人的健康、疾病狀態(tài)最主要取決于3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.A.遺傳因素D.氣象條件B.社會因素E.醫(yī)療條件人口老齡化是指60歲以上人口超過人口總數(shù)的CA.5%B.7%C.10%全科醫(yī)生的前身為BA郎中B.通科醫(yī)生C.外科醫(yī)生在英國，一個全科醫(yī)生的簽約人口數(shù)大約為CA.1000人B.1500人C.2000人初級衛(wèi)生保健的基本內(nèi)容包括EB.預(yù)防保健C.生活方式和行為D13%E15%D.內(nèi)科醫(yī)生D.5000人C.合理治療

2、E.healerE.10000人D.社區(qū)康復(fù)E.以上都是社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中的基本醫(yī)療的理想形式是BA.急診醫(yī)療D.兒科服務(wù)全科醫(yī)學(xué)為AA.臨床二級學(xué)科D.基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)分支學(xué)科B.全科醫(yī)療B.臨床一級學(xué)科E.預(yù)防醫(yī)學(xué)二級學(xué)科與臨床醫(yī)學(xué)?？葡啾?，全科醫(yī)療最顯著的特征是A.間斷性照顧D.長期治療性服務(wù)全科醫(yī)學(xué)的基本原則，不包括A.科學(xué)、技術(shù)與人文相統(tǒng)C.個人-家庭-社區(qū)一體化E.預(yù)防-醫(yī)療-康復(fù)整體性C.內(nèi)科服務(wù)C.康復(fù)醫(yī)學(xué)二級學(xué)科B.長期負(fù)責(zé)式照顧E.間斷性治療服務(wù)全科醫(yī)學(xué)可及性服務(wù)”的含義是C.預(yù)防性照顧B.以生物-心理-社會醫(yī)學(xué)模式為基礎(chǔ)D.以團(tuán)隊合作為基礎(chǔ)A.其方便、經(jīng)濟、有效等特點使服務(wù)對象易于接

3、受B.其服務(wù)價格應(yīng)比目前的基層醫(yī)療更為便宜D.其藥品和輔助檢查項目應(yīng)比目前的基層醫(yī)療更完全關(guān)于全科醫(yī)療和?？漆t(yī)療的區(qū)別和聯(lián)系，描述不正確的是B.互補互利C.提供24小時急診服務(wù)E.其目標(biāo)以治愈醫(yī)學(xué)C.接力棒”式服務(wù)16 .當(dāng)前我國正通過實施國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目和重大公共衛(wèi)生服務(wù)項目，對城鄉(xiāng)居民健康問題實施干預(yù)措施，減少主要健康危險因素，有效預(yù)防和控制主要傳染病及慢性病，提高公共衛(wèi)生服務(wù)和突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處置能力,等化的DA.醫(yī)療服務(wù)B.基本醫(yī)療服務(wù)D.基本公共衛(wèi)生服務(wù)E.基本康復(fù)服務(wù)17 .全科醫(yī)學(xué)與社區(qū)醫(yī)學(xué)具有相同的著眼點一立足于社區(qū),的何種技術(shù)AA.社區(qū)診斷技術(shù)B.健康促進(jìn)技術(shù)D.

4、社區(qū)調(diào)查技術(shù)E.社區(qū)信息管理技術(shù)18 .實現(xiàn)人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的基本途徑是AA.建立全科醫(yī)生制度B.實行初級衛(wèi)生保健C.開展健康教育D.推行健康促進(jìn)E.以上都不對19 .根據(jù)KerrWhitE.等對社區(qū)居民患病情況的調(diào)查結(jié)果，理想的衛(wèi)生保健體系結(jié)構(gòu)應(yīng)呈CA.正方形B.菱形C.正三角形（金字塔形）D,倒三角形E.以上都不對20 .全科醫(yī)學(xué)連續(xù)性服務(wù)”體現(xiàn)在DA.全科醫(yī)生對社區(qū)中所有人的生老病死負(fù)有全部責(zé)任B.全科醫(yī)生在患者生病的過程中均陪伴在病人床邊C.對患者的所有健康問題都要由全科醫(yī)生親手處理D.對人生各階段以及從健康到疾病的各階段都負(fù)有健康管理責(zé)任E.如果全科醫(yī)生調(diào)動工作，就應(yīng)該將自己

5、的患者帶走21 .關(guān)于全科醫(yī)學(xué)的學(xué)科特點，描述錯誤的是EA.范圍寬廣B.內(nèi)容豐富C.有獨特的價值觀D.有獨特的知識技能E.范圍窄而深D.雙向轉(zhuǎn)診13.全科醫(yī)學(xué)是第一線醫(yī)療照顧，A.門診為主體D.流動性服務(wù)為主體14.全科醫(yī)生的素質(zhì)要求為EA.強烈的人文情感D.執(zhí)著的科學(xué)精神15.WONCA是下列何種組織的A.澳大利亞皇家全科醫(yī)師與D.美國家庭醫(yī)療專業(yè)委員會E.各司其職AB.上門服務(wù)為主體E.預(yù)防服務(wù)為主體B.嫻熟的業(yè)務(wù)技能E,以上都對:CB.英國皇家二E.美國家庭1C.病房為主體C.出色的管理能力C.世界家庭醫(yī)師學(xué)會其目的是使城鄉(xiāng)居民逐步享有均C.公共衛(wèi)生服務(wù)全科醫(yī)學(xué)特別應(yīng)用到社區(qū)醫(yī)學(xué)中C.健

6、康教育技術(shù)22 .哪項不符合全科醫(yī)療的基本特征A.為社區(qū)居民提供連續(xù)性服務(wù)C.提供以社區(qū)為基礎(chǔ)的服務(wù)E.提供以家庭病床為主的基層醫(yī)療服務(wù)23 .下列各項中，除哪項外均屬于“替代醫(yī)學(xué)”或“互補醫(yī)學(xué)”BA.催眠術(shù)B.內(nèi)科學(xué)C.自然療法D.瑜珈術(shù)E.脊柱療法24 .全科醫(yī)生使命之一，承擔(dān)C的三級預(yù)防任務(wù)。A.局限于個人B.局限于群體C.群體與個體D.限于特殊人群E.限于病人25 .中華醫(yī)學(xué)會全科醫(yī)學(xué)分會成立于DA.1969年B.1986年C.1972年D.1993年E.1997年26 .世界衛(wèi)生組織和世界家庭醫(yī)生組織共同指出，在21世紀(jì)全科醫(yī)生與專科醫(yī)生的比例應(yīng)至少達(dá)到AA.1:1B,1:1.5C,

7、1:2D,1:3E,1:0.527 .下列哪項不是人性化照顧基本內(nèi)容CA.從“整體人”生活質(zhì)量的角度全面考慮服務(wù)對象需求B.熟悉服務(wù)對象的生活、工作和社會背景C.只按常規(guī)的診斷和治療標(biāo)準(zhǔn)提供服務(wù)D.了解服務(wù)對象的個性類型E.調(diào)動服務(wù)對象的積極性使之積極參與健康維護(hù)28 .下列哪項不屬于人文科學(xué)CA.哲學(xué)B.經(jīng)濟學(xué)C.生物化學(xué)D.法學(xué)E.倫理學(xué)29 .醫(yī)學(xué)人文精神的核心是AA.關(guān)愛生命，實現(xiàn)人文關(guān)懷B.實現(xiàn)醫(yī)學(xué)的科研價值C.以社會效益為主D.以經(jīng)濟效益為主E.強調(diào)成本效益原則30 .為提高醫(yī)務(wù)人員良好的社會適應(yīng)能力，下列哪項最為重要EA.培養(yǎng)獲取信息的能力B.培養(yǎng)調(diào)適應(yīng)變能力C.強化動手實踐能力

8、D.培養(yǎng)良好的溝通能力E.樹立其終身學(xué)習(xí)觀念，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握終身學(xué)習(xí)方法31 .全科醫(yī)生關(guān)注的中心是EA.癥狀B.體征C.疾病D.輔助檢查結(jié)果E.病人B.提供以病人為中心的服務(wù)D.提供以家庭為單位的服務(wù)32 .決定家庭外部結(jié)構(gòu)的是AA.家庭成員的數(shù)量和關(guān)系B.家庭成員之間的關(guān)系C.家庭成員的健康狀況D.家庭成員的收入及受教育水平E.家庭成員的價值觀33 .下列哪項不是核心家庭的特征EA.家庭成員少B.家庭結(jié)構(gòu)簡單D.家庭事件發(fā)生的幾率相對較小E.家庭可利用的社會資源較多34 .有關(guān)家庭評估的理解，正確的是BA.家庭評估是對家庭結(jié)構(gòu)的一種分析B.家庭關(guān)懷度指數(shù)反映家庭成員對家庭功能的主觀

9、滿意度C.家庭圈多用于家庭功能處于嚴(yán)重失調(diào)的家庭的評估D.家系圖屬于家庭評估類型中的主觀評估E.家庭評估指由全科醫(yī)生對患者家庭做的主觀評估35 .健康信念一般不會受到下列哪項因素的影響CA.個體對疾病易感性的認(rèn)識B.他人行動的提示C.自然環(huán)境的變化D.人口學(xué)因素E.個體對疾病嚴(yán)重性的認(rèn)識36 .以人為中心的健康照顧不意味著AA.重視病人的主觀醫(yī)療服務(wù)需求甚于客觀需要B.在治療期間與病人保持良好的醫(yī)患關(guān)系C.為病人部分家庭成員提供健康咨詢D.為患者提供方便周到的居家照顧E.教育病人掌握自己所患疾病的必要知識37 .當(dāng)婆媳吵架時，作為兒子和丈夫的男子夾在其中不知所措，這屬于DA.角色學(xué)習(xí)B.角色期

10、待C.角色認(rèn)知D.角色沖突E.角色叢38 .一般發(fā)生在家庭功能不良早期的溝通障礙是AA.情感性溝通B.直接溝通C.掩飾性溝通D.替代性溝通E.機械性溝通39 .生物醫(yī)學(xué)模式的優(yōu)越性不包括BA.具有客觀性和科學(xué)性B.重視病人的主觀感受C.資料可得到科學(xué)方法的確認(rèn)D.能控制許多尚不能治愈的疾病E.理論方法簡單、直觀C.家庭關(guān)系單純D.人體生物學(xué)上的異常情況E.疑病性神經(jīng)癥（疑病癥）43 .全科醫(yī)生避免誤診的關(guān)鍵是BA.利用高科技的生物學(xué)檢查B.持續(xù)性的醫(yī)療照顧C.快速轉(zhuǎn)會診D.試驗性治療E.充分解釋病情44 .全科醫(yī)生應(yīng)診中的主要任務(wù)不包括CA.確認(rèn)和處理現(xiàn)患問題B.對慢性病問題進(jìn)行管理C.定期提

11、供預(yù)防性服務(wù)D.改善病人的就醫(yī)遵醫(yī)行為E.以上都不是45 .下列哪項不屬于新的醫(yī)學(xué)目的CA.預(yù)防疾病損傷，促進(jìn)維持健康B.解除疾病引起的痛苦C.對抗疾病和延長壽命D.治療照顧患病和無法治愈者E.避免早死，追求安詳死亡46 .家庭評估的主要目的是AA.發(fā)現(xiàn)家庭健康問題B.進(jìn)行家庭生活干預(yù)C.了解家庭發(fā)展歷史D.了解家庭的生活狀況E.進(jìn)行家庭治療47 .由兩對已婚子女及其父母、未婚子女所構(gòu)成的家庭稱為CA.核心家庭B.主干家庭C.聯(lián)合家庭D.傳統(tǒng)家庭E.現(xiàn)代家庭48 .社區(qū)構(gòu)成要素的主體是AA.一定數(shù)量的人群B.一定的地域范圍C.社區(qū)生活服務(wù)設(shè)施D.社區(qū)文化E.管理機構(gòu)與制度49 .社區(qū)診斷的重點

12、是CA.明確社區(qū)內(nèi)最難解決的健康問題B.了解社區(qū)可利用的資源C.確定社區(qū)內(nèi)需優(yōu)先解決的衛(wèi)生問題D.了解社區(qū)解決衛(wèi)生問題的能力E.為政府及衛(wèi)生行政部門等制訂社區(qū)衛(wèi)生相關(guān)政策提供重要依據(jù)50 .家庭所在的社會文化傳統(tǒng)規(guī)定”而形成的權(quán)威，屬于AA.傳統(tǒng)權(quán)威型B.工具權(quán)威型C.分享權(quán)威型40. BATHE問診一般不包括A.病人的背景信息D.病人的自我管理能力41. Illness是指BA.人體生物學(xué)上異常D.社會地位不承認(rèn)42.病患是指BA.患者的一種角色狀態(tài)BB.病人的疾病體征E.對病人的理解和同情B.自我感覺不適E,以上都不是B.一個人的自我感覺和判斷C.病人的情緒狀態(tài)C.社會狀態(tài)不適應(yīng)C.一種社

13、會地位或狀態(tài)D.感情權(quán)威型E.供養(yǎng)權(quán)威型51 .家庭的內(nèi)在結(jié)構(gòu)不包括AA.家庭類型B.權(quán)力結(jié)構(gòu)C.家庭角色D.溝通類型E.價值觀52 .以下哪項不是確定優(yōu)先解決問題的原則EA.問題的嚴(yán)重性B.問題的普遍性C.符合成本效益D.解決的可行性E.問題的綜合性53 .社區(qū)資源是指EA.經(jīng)濟資源B.人力資源C.機構(gòu)性資源D.社區(qū)動員潛力E.以上都是54 .全科醫(yī)學(xué)以家庭為照顧單位”的原則意味著DA.家庭訪視是全科醫(yī)生日常工作中的最主要內(nèi)容B.全科醫(yī)生必須走訪社區(qū)內(nèi)所有家庭，并建立家庭健康檔案C.每個家庭所有成員的疾病管理都應(yīng)由一個全科醫(yī)生負(fù)責(zé)D.全科醫(yī)生應(yīng)了解家庭情況，利用家庭資源進(jìn)行健康與疾病的管理E

14、.全科醫(yī)生在接診病人時首先應(yīng)了解并記錄其家庭情況55 .全科醫(yī)療服務(wù)應(yīng)AA.以問題為目標(biāo)B.以疾病為目標(biāo)C.以治愈為目標(biāo)56 .決定家庭成員的就醫(yī)、遵醫(yī)行為和生活方式等的重要因素是DA.家庭評估B.家庭照顧D.家庭健康觀E.家庭訪視57 .不屬于家庭生活周期發(fā)展階段的是CA.新婚期B.有學(xué)齡兒童期D.退休期E.空巢期58 .家庭圈反映的是EA.家庭問題B.家庭破裂D.家庭壓力E.家庭結(jié)構(gòu)與關(guān)系59 .對患慢性病或行為受限的病人提供定期持續(xù)性的家訪屬于A.評估性家訪B.隨機性家訪D.急診性家訪E.干預(yù)性家訪60 .目前，在我國占主導(dǎo)地位的家庭類型是AA.核心家庭B.主干家庭D.聯(lián)合家庭E.單親家

15、庭61 .下列哪項不屬于社區(qū)干預(yù)計劃的短期目標(biāo)BA.健康知識的知曉率提高20%B.糖尿病患者糖化血紅蛋白的控制率提高20%C.參與COPC活動的人數(shù)提高10%D.納入糖尿病病例管理的人數(shù)提高15%E,以上都不是62 .社區(qū)診斷不常用到的方法是CD.以經(jīng)濟為目標(biāo)E.以控制癥狀為目標(biāo)C.家庭功能C.戀愛期C.家庭危機CC.照顧性家訪C.直系家庭C.臨床推理方法A.人口統(tǒng)計方法B.流行病學(xué)方法D.衛(wèi)生統(tǒng)計方法E.行為測量法63 .健康信念模式白內(nèi)容包括EA.感知的益處B.感知的障礙C.自我效能D.觸發(fā)因素E.以上都是64 .LEARN接診模式不包括CA.傾聽B.解釋C.移情D.建議E.協(xié)商65 .社

16、區(qū)診斷的內(nèi)容，不包括EA.發(fā)現(xiàn)問題B.分析原因C.提供資料D.確定優(yōu)先E.實施干預(yù)計劃66 .關(guān)于以問題為導(dǎo)向的健康照顧，描述錯誤的是AC.有些健康問題尚不屬于疾病范疇D.是綜合性健康照顧的體現(xiàn)E.很多患者因為一過性的癥狀來就診，無法立即作出生物學(xué)診斷67 .全科醫(yī)生對健康問題的記錄可以是EA.癥狀或體征B.異常的實驗室檢查結(jié)果68 .以問題為導(dǎo)向的健康照顧適用于EA.個人B.家庭C.社區(qū)D.個人與家庭E.個人、家庭和社區(qū)69 .根據(jù)患者的最初線索快速形成診斷假設(shè)，再依據(jù)診斷假設(shè)進(jìn)行必要檢查，然后根據(jù)結(jié)果對診斷假設(shè)進(jìn)行歸納與排除，最后得出最可能的診斷。此方法稱為AA.假設(shè)演繹法B.窮極推理法C

17、.模型識別法D.系統(tǒng)推理法E.概率法70 .全科醫(yī)生面對的常見健康問題的特點，不包括BA.隱蔽性B,特異性C.系統(tǒng)性D.廣泛性E.多維性71 .全科醫(yī)生的臨床預(yù)防服務(wù)，一般不包括DA.為適宜對象聯(lián)系免疫接種B.對個體服務(wù)對象提供周期性健康檢查C.組織社區(qū)重點疾病篩查D.對社區(qū)全體人群定期進(jìn)行健康教育E,以上都不是72 .以下哪項不是第二級預(yù)防的措施BA.子宮頸涂片檢查B.給兒童接種卡介苗C.在內(nèi)科門診檢測所有就診者的血壓D.乳腺癌自查E.對有乳腺癌家族史的患者每年做乳腺X線檢查73 .哪項不屬于第一級預(yù)防工作EA.排斥對疾病的診斷B.社區(qū)中大部分健康問題處于早期未分化階段C.影響健康的危險因素

18、D.心理問題E.以上都是A.高危人群保護(hù)B.環(huán)境保護(hù)C.戒煙的健康教育D.鼓勵社區(qū)居民平衡膳食E.病例發(fā)現(xiàn)E.旨在早期發(fā)現(xiàn)和治療疾病75 .關(guān)于篩檢，描述錯誤的是CA.早期發(fā)現(xiàn)病人B.及時發(fā)現(xiàn)高危人群C.對象是患病人群D.可為研究疾病自然史提供依據(jù)E.為流行病學(xué)監(jiān)測提供參考資料76 .關(guān)于周期性健康檢查，描述不正確的是BA.利于早期發(fā)現(xiàn)疾病B.檢查計劃表中的內(nèi)容不因人的性別和年齡而異C.針對性強D.有利于合理利用衛(wèi)生資源E.檢查項目和時間間隔都預(yù)先經(jīng)過科學(xué)評價77 .缺血性卒中患者服用小劑量阿司匹林，此方法屬于CB.臨床早期預(yù)防C.臨床期預(yù)防E.機會性篩檢B.對現(xiàn)患疾病進(jìn)行積極的治療D.通過長

19、期的藥物治療預(yù)防疾病進(jìn)展79.第二次衛(wèi)生革命的引起的醫(yī)學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，不包括CA.從群體的公共衛(wèi)生預(yù)防轉(zhuǎn)向個體與群體相結(jié)合B.從生物學(xué)預(yù)防擴大到生物、心理、社會預(yù)防C.從個體防病治病擴大到社會群體預(yù)防D.從獨立的預(yù)防服務(wù)轉(zhuǎn)向預(yù)防、治療、保健和康復(fù)一體化綜合性預(yù)防E.從個體被動預(yù)防轉(zhuǎn)向主動參與預(yù)防80 .全科醫(yī)生是提供臨床預(yù)防的最佳人選是因為EA.能利用病人就診機會及時、有針對性地提供預(yù)防保健服務(wù)B.病人對醫(yī)生的建議有較大的依從性C.許多臨床預(yù)防性服務(wù)只有醫(yī)生才能進(jìn)行D.全科醫(yī)生與病人具有良好的醫(yī)患關(guān)系E.以上都是81 .個體發(fā)揮主觀能動作用，保護(hù)和促進(jìn)自身健康的活動過程，稱為A74.對臨床預(yù)防描述

20、不正確的是BA.以臨床醫(yī)務(wù)工作者為主體C.其主要對象是健康者和無癥狀者B.其對象是患者群體D.強調(diào)社區(qū)、家庭、病人共同參與A.化學(xué)預(yù)防D.免疫預(yù)防78.化學(xué)預(yù)防的目的在于CA.篩檢特定危險因素C.增強體質(zhì)，抵抗疾病E.早期發(fā)現(xiàn)疾病A.自我保健B.自我診斷C.自我治療D.自我預(yù)防E.家庭保健82 .全科醫(yī)療關(guān)于健康問題的SOAP描述中，P是指D83 .下列哪項不宜列入主要問題目錄DA.高血壓病B.喪偶C.糖尿病D.發(fā)熱E.慢性萎縮性胃炎84 .醫(yī)患溝通的傾聽原則中，錯誤的是CA.移情式傾聽B.及時反饋C.直接糾正病人的不同觀點D.避免先入為主E.避免不同觀點直接交鋒85 .屬于副語言的是DA.眼

21、神B.撫摸C.微笑D.嘆息E.以上都是86 .身體語言不包括DA.微笑B.點頭C.空間距離D.反饋E.肢體的運動DB.醫(yī)生是交談的主導(dǎo)者D.醫(yī)生的說話時間應(yīng)占到2/3BB.封閉式提問C.及時表揚和鼓勵E.從患者的角度理解問題89.問題病人中過敏多疑的病人是指DA.長期抱怨醫(yī)生治療無效，而主訴癥狀又很多B.這類病人憤世嫉俗，易與他人沖突，不遵醫(yī)囑C.這類病人被動、依賴、缺乏自尊，依賴醫(yī)生給予無窮幫助D.病人過度警覺、多疑，有疑病癥的心理傾向E,以上都不是90 .以下哪項關(guān)于健康管理的描述不正確DA.是全科醫(yī)學(xué)服務(wù)的重要內(nèi)容之一B.是以人的健康為中心C.提供全人、全程和全方位的健康服務(wù)D.屬于個體健康服務(wù)E.健康評價與健康管理相輔相成91 .健康評價包括AA.健康現(xiàn)狀評價和健康風(fēng)險評價B.健康現(xiàn)狀評價和疾病控制評價A.健康檢查計劃C.描述診治計劃和管理的基本原則E.對健康問題的評價B.健康問題的診斷計劃D.對診治和病人管理的具體計劃87.在醫(yī)生與病人的交談過程中，下列不恰當(dāng)?shù)氖茿.交談應(yīng)有針對性C.語言要伴有感情色彩E.采用開放式提問88.語言溝通中，哪項是不恰當(dāng)?shù)腁.主動傾聽D.注意引導(dǎo)會談方向C.健康風(fēng)險評價和疾病控制評價D.健康現(xiàn)狀評價、健康風(fēng)險評價和疾病控制評價E.以上都不對92 .體重管理、控?zé)煿芾怼⑦\動管理等健康管理從分類上是按照DB.啟發(fā)醫(yī)學(xué)生對全科醫(yī)學(xué)