小學(xué)四年級(jí)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)PPT教案

1、小學(xué)四年級(jí)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)小學(xué)四年級(jí)年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)1、了解學(xué)生家長(zhǎng)及家庭情況、了解學(xué)生家長(zhǎng)及家庭情況2、交流學(xué)生表現(xiàn)。讓家長(zhǎng)在、交流學(xué)生表現(xiàn)。讓家長(zhǎng)在 班級(jí)背景中了解自己的孩子班級(jí)背景中了解自己的孩子3、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的、幫助家長(zhǎng)提高教育孩子的 水平水平4、闡明學(xué)校教育的原則，增、闡明學(xué)校教育的原則，增 加理解，消除誤會(huì)加理解，消除誤會(huì)第1頁(yè)/共18頁(yè)1、心理方面、心理方面 孩子長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)察言觀色，跟喜歡的人交流，跟不喜歡的對(duì)著干。有心事放在心里，不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流，有時(shí)候行為讓你摸不透，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是說(shuō)怕“丟面子” ，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。2、學(xué)習(xí)內(nèi)

2、容、學(xué)習(xí)內(nèi)容 從四年級(jí)起，孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了，學(xué)習(xí)由一些的簡(jiǎn)單基礎(chǔ)知識(shí)到復(fù)雜抽象思維過(guò)渡，故該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。3、學(xué)習(xí)方面、學(xué)習(xí)方面 說(shuō)到學(xué)習(xí)，在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)，現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了?，F(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，孩子的學(xué)習(xí)方法也有所改變，學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至逃避學(xué)習(xí)。最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。第2頁(yè)/共18頁(yè)1、 紀(jì) 律2、 衛(wèi) 生3、 學(xué) 習(xí)4、行為規(guī)范第3頁(yè)/共18頁(yè)1、班里很多同學(xué)自我約束能力、班里很多同學(xué)自我約束能力 較強(qiáng)，自覺(jué)遵守各項(xiàng)

3、紀(jì)律。較強(qiáng)，自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律。2、部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真，上課、部分同學(xué)聽(tīng)講不認(rèn)真，上課 愛(ài)做小動(dòng)作、愛(ài)做小動(dòng)作、“愛(ài)插嘴愛(ài)插嘴”的習(xí)的習(xí) 慣有待改進(jìn)。慣有待改進(jìn)。3、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約、部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約 束能力較差，課下愛(ài)追逐打束能力較差，課下愛(ài)追逐打 鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。鬧，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。 第4頁(yè)/共18頁(yè)1、飲水問(wèn)題：要求提醒孩子、飲水問(wèn)題：要求提醒孩子每每 天帶水杯。天帶水杯。2、部分同學(xué)有不好的衛(wèi)生習(xí)、部分同學(xué)有不好的衛(wèi)生習(xí) 慣。抽屜里有不吃的早餐。慣。抽屜里有不吃的早餐。3、勤洗頭發(fā)，剪手指甲；勤、勤洗頭發(fā)，剪手指甲；勤洗澡換衣服。洗澡換衣服。4、不準(zhǔn)帶瓜子等零

4、食來(lái)學(xué)校。、不準(zhǔn)帶瓜子等零食來(lái)學(xué)校。5、督促學(xué)生戴校牌、紅領(lǐng)巾，、督促學(xué)生戴校牌、紅領(lǐng)巾，穿校服并能保持干凈整潔。穿校服并能保持干凈整潔。第5頁(yè)/共18頁(yè) （1）英語(yǔ)不夠重視，回家不）英語(yǔ)不夠重視，回家不聽(tīng)錄音帶，不默寫(xiě)單詞，不背聽(tīng)錄音帶，不默寫(xiě)單詞，不背課文。課文。（2）語(yǔ)文課外閱讀量太少，）語(yǔ)文課外閱讀量太少，學(xué)生只看課本。學(xué)生只看課本。（3）家庭作業(yè)偶爾有不交的）家庭作業(yè)偶爾有不交的情況，主動(dòng)性不夠；情況，主動(dòng)性不夠；第6頁(yè)/共18頁(yè)1、部分男同學(xué)在教室講臟話，、部分男同學(xué)在教室講臟話， 家長(zhǎng)在家要注意語(yǔ)言教育；家長(zhǎng)在家要注意語(yǔ)言教育； 2、部分學(xué)生愛(ài)給同學(xué)起外號(hào)；、部分學(xué)生愛(ài)給同學(xué)起外

5、號(hào)；3、學(xué)生生病或特殊情況需向老師、學(xué)生生病或特殊情況需向老師 請(qǐng)假。以免孩子出現(xiàn)又不在學(xué)請(qǐng)假。以免孩子出現(xiàn)又不在學(xué) 校又不在家里到外面玩的現(xiàn)象。校又不在家里到外面玩的現(xiàn)象。4、不遲到、不曠課。督促孩子按、不遲到、不曠課。督促孩子按 時(shí)到校。時(shí)到校。 第7頁(yè)/共18頁(yè) 1、電話號(hào)碼有變的家長(zhǎng)、電話號(hào)碼有變的家長(zhǎng),請(qǐng)第一請(qǐng)第一時(shí)間讓孩子到我這里來(lái)更正一下時(shí)間讓孩子到我這里來(lái)更正一下;2、希望每位家長(zhǎng)都給自己的孩、希望每位家長(zhǎng)都給自己的孩子寫(xiě)個(gè)座右銘貼在孩子家里書(shū)桌子寫(xiě)個(gè)座右銘貼在孩子家里書(shū)桌上。用來(lái)鼓勵(lì)和監(jiān)督自己孩子的上。用來(lái)鼓勵(lì)和監(jiān)督自己孩子的日常行為日常行為. (內(nèi)容可以是鼓勵(lì)的話，可內(nèi)容可

6、以是鼓勵(lì)的話，可以是家長(zhǎng)的一個(gè)期待目標(biāo)，或者以是家長(zhǎng)的一個(gè)期待目標(biāo)，或者是一些約束不良行為的話語(yǔ)。過(guò)是一些約束不良行為的話語(yǔ)。過(guò)一段時(shí)間后檢驗(yàn)孩子能否按照家一段時(shí)間后檢驗(yàn)孩子能否按照家長(zhǎng)的要求去做好？長(zhǎng)的要求去做好？)第8頁(yè)/共18頁(yè) （1）首先從紀(jì)律著手，改掉他們上課愛(ài)做小動(dòng)作、）首先從紀(jì)律著手，改掉他們上課愛(ài)做小動(dòng)作、“愛(ài)插嘴愛(ài)插嘴”的不良習(xí)慣。的不良習(xí)慣。（2）對(duì)學(xué)生的管理要軟硬兼施，把握好個(gè)度。）對(duì)學(xué)生的管理要軟硬兼施，把握好個(gè)度。（3）每周一班會(huì)表?yè)P(yáng)上周表現(xiàn)好的學(xué)生，提出本周對(duì)學(xué)生的要求及期待。）每周一班會(huì)表?yè)P(yáng)上周表現(xiàn)好的學(xué)生，提出本周對(duì)學(xué)生的要求及期待。 （4）學(xué)生在學(xué)校有什么情況

7、，我會(huì)通過(guò)飛信把信息傳達(dá)到各位家長(zhǎng)手里，所以請(qǐng)還沒(méi)有加我飛信的家長(zhǎng)及時(shí)加上我。）學(xué)生在學(xué)校有什么情況，我會(huì)通過(guò)飛信把信息傳達(dá)到各位家長(zhǎng)手里，所以請(qǐng)還沒(méi)有加我飛信的家長(zhǎng)及時(shí)加上我。第9頁(yè)/共18頁(yè)1、安全工作2、時(shí)間的安排3、支持孩子的學(xué)習(xí) 4、認(rèn)真督促，仔細(xì)檢查5、積極配合老師第10頁(yè)/共18頁(yè)（1）監(jiān)督自己的孩子下課后要按時(shí)）監(jiān)督自己的孩子下課后要按時(shí)回家，不要在學(xué)?；蚱渌胤蕉毫?，回家，不要在學(xué)?；蚱渌胤蕉毫簦ń谖覀儼嘤袀€(gè)別學(xué)生迷上網(wǎng)絡(luò)，（近期我們班有個(gè)別學(xué)生迷上網(wǎng)絡(luò)，放學(xué)后去網(wǎng)吧而沒(méi)有按時(shí)回家。）放學(xué)后去網(wǎng)吧而沒(méi)有按時(shí)回家。）（2）注意孩子的外出，家長(zhǎng)一定要）注意孩子的外出，家長(zhǎng)一

8、定要過(guò)問(wèn)，不讓孩子參與一些危險(xiǎn)的活過(guò)問(wèn)，不讓孩子參與一些危險(xiǎn)的活動(dòng)動(dòng)（3）請(qǐng)各位家長(zhǎng)做好孩子的安全教）請(qǐng)各位家長(zhǎng)做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。人身安全、防火安全等。1第11頁(yè)/共18頁(yè)（1） 在家里家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制孩子的在家里家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間，禁止孩子外出到網(wǎng)吧上網(wǎng)。上網(wǎng)時(shí)間，禁止孩子外出到網(wǎng)吧上網(wǎng)。（2） 對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在定早上在7：30到校。下午到校。下午2：00到校。到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不遲到。還有就是請(qǐng)家長(zhǎng)見(jiàn)諒的，有

9、時(shí)學(xué)到。還有就是請(qǐng)家長(zhǎng)見(jiàn)諒的，有時(shí)學(xué)生搞衛(wèi)生會(huì)比較遲，但都會(huì)在生搞衛(wèi)生會(huì)比較遲，但都會(huì)在5:00前前全部結(jié)束。全部結(jié)束。（3）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺(jué)時(shí)間不少于每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí)，午休請(qǐng)小時(shí)，午休請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注；家長(zhǎng)給予關(guān)注；2第12頁(yè)/共18頁(yè)3 父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)?？措娨晻r(shí)，創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境使學(xué)生安心、充分學(xué)習(xí)。看電視時(shí)，盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用的文具、書(shū)籍要盡量控制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí)；孩子學(xué)習(xí)用

10、的文具、書(shū)籍要給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子給他們隨時(shí)添置。同時(shí)在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。時(shí)時(shí)感受到父母對(duì)他們的關(guān)懷。第13頁(yè)/共18頁(yè)4 跟進(jìn)各科作業(yè)的檢查，定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，如作業(yè)、作業(yè)訂正、測(cè)驗(yàn)（練習(xí)）等。 督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。家長(zhǎng)在仔細(xì)檢查孩子的作業(yè)本的過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫(huà)，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時(shí)追問(wèn)原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度和良好的習(xí)慣。第14頁(yè)/共18頁(yè) 尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能，但學(xué)校會(huì)盡力，同時(shí)家庭教育必不可少，望家長(zhǎng)能重視，你們的孩同時(shí)家庭教育必不可少，望家長(zhǎng)能重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，最子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，最后，我想說(shuō)：在班級(jí)工作中，我做得不足的地方，后，我想說(shuō)：在班級(jí)工作中，我做得不足的地方，希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn)，在今后的工作中希望家長(zhǎng)們多和我交流?？傊疄榱嗽诮窈蟮墓ぷ髦邢Ｍ议L(zhǎng)們多和我交流