長(zhǎng)安晚秋講課

1、趙嘏趙嘏簡(jiǎn)簡(jiǎn) 介介 作作 者者 趙嘏，字承祐，楚州山陽(yáng)（今江蘇省淮趙嘏，字承祐，楚州山陽(yáng)（今江蘇省淮陰市）人，約生于憲宗元和元年（陰市）人，約生于憲宗元和元年（806806 ）。年）。年輕時(shí)四處游歷，大和七年輕時(shí)四處游歷，大和七年應(yīng)進(jìn)士試未第應(yīng)進(jìn)士試未第，留寓留寓長(zhǎng)安多年，長(zhǎng)安多年，出入豪門以追求功名。會(huì)昌四年方出入豪門以追求功名。會(huì)昌四年方登進(jìn)士第。一年后東歸。登進(jìn)士第。一年后東歸。會(huì)昌末或大中初復(fù)往會(huì)昌末或大中初復(fù)往長(zhǎng)安，入仕為渭南尉。長(zhǎng)安，入仕為渭南尉。約宣宗大中六、七年約宣宗大中六、七年（852852、853853）卒于任上。與詩(shī)人杜牧友善，其）卒于任上。與詩(shī)人杜牧友善，其長(zhǎng)安晚秋長(zhǎng)安

2、晚秋之之“殘星幾點(diǎn)雁橫塞，長(zhǎng)笛一聲殘星幾點(diǎn)雁橫塞，長(zhǎng)笛一聲人倚樓人倚樓”尤為杜牧所激賞，稱其為尤為杜牧所激賞，稱其為“趙倚樓趙倚樓”。存詩(shī)二百多首，其中七律、七絕最多且較出色，存詩(shī)二百多首，其中七律、七絕最多且較出色，他的七言律詩(shī)清圓熟練，頗多佳句。他的七言律詩(shī)清圓熟練，頗多佳句。誦誦 讀讀 詩(shī)詩(shī) 歌歌（說(shuō)說(shuō)詩(shī)意）（說(shuō)說(shuō)詩(shī)意） 云云 物物 凄凄 涼涼 拂拂 曙曙 流流, , 漢漢 家家 宮宮 闕闕 動(dòng)動(dòng) 高高 秋秋。 殘殘 星星 幾幾 點(diǎn)點(diǎn) 雁雁 橫橫 塞塞， 長(zhǎng)笛長(zhǎng)笛 一一 聲聲 人人 倚倚 樓。樓。 紫紫 艷艷 半半 開開 籬籬 菊菊 靜，靜， 紅紅 衣衣 落落 盡盡 渚渚 蓮蓮 愁。愁。

3、 鱸鱸 魚魚 正正 美美 不不 歸歸 去，去， 空空 戴戴 南南 冠冠 學(xué)學(xué) 楚楚 囚。囚。1.1.首聯(lián)描繪了什么畫面？句中首聯(lián)描繪了什么畫面？句中“凄凄涼涼”二字有什么作用？二字有什么作用？ 首聯(lián)是總覽長(zhǎng)安的全景。在一個(gè)深秋的拂曉，首聯(lián)是總覽長(zhǎng)安的全景。在一個(gè)深秋的拂曉，詩(shī)人憑高而望，眼前凄冷清涼的云霧緩緩漂游，詩(shī)人憑高而望，眼前凄冷清涼的云霧緩緩漂游，全城的宮觀樓閣都在腳下浮動(dòng)，景象全城的宮觀樓閣都在腳下浮動(dòng)，景象迷蒙而壯迷蒙而壯闊闊。 詩(shī)中詩(shī)中“凄涼凄涼”二字既屬客觀，也屬主觀，秋意二字既屬客觀，也屬主觀，秋意的清冷，的清冷，襯托襯托作者作者心境的凄涼心境的凄涼。正是這兩個(gè)字，。正是這兩

4、個(gè)字，為全詩(shī)為全詩(shī)奠定奠定了凄涼感傷的感情了凄涼感傷的感情基調(diào)基調(diào)。2.2.頷聯(lián)是本詩(shī)的名句，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這兩頷聯(lián)是本詩(shī)的名句，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)這兩句詩(shī)的句詩(shī)的寫景寫景妙在何處？妙在何處？ 頷聯(lián)寫頷聯(lián)寫仰觀仰觀。“殘星幾點(diǎn)殘星幾點(diǎn)”是是目睹目睹，“長(zhǎng)笛長(zhǎng)笛一聲一聲”是是耳聞耳聞；“雁橫塞雁橫塞”取取動(dòng)勢(shì)動(dòng)勢(shì)，“人倚樓人倚樓”取取靜態(tài)靜態(tài)。景物描寫。景物描寫見聞動(dòng)靜的安排，獨(dú)具匠心見聞動(dòng)靜的安排，獨(dú)具匠心。 寥落的殘星，南歸的雁陣，這是秋夜將曉時(shí)寥落的殘星，南歸的雁陣，這是秋夜將曉時(shí)天空中最具特征的景象；高樓笛聲又為之做了天空中最具特征的景象；高樓笛聲又為之做了饒有情韻的饒有情韻的烘托烘托。它的妙處。它的妙

5、處還還在于它在于它選景典型、選景典型、韻味清遠(yuǎn)韻味清遠(yuǎn)的緣故的緣故。頸聯(lián)寫景是頸聯(lián)寫景是俯視俯視。竹籬旁邊紫艷的菊花，一叢。竹籬旁邊紫艷的菊花，一叢叢似開未開，儀態(tài)十分閑雅靜穆；水塘里的蓮花，叢似開未開，儀態(tài)十分閑雅靜穆；水塘里的蓮花，一朵朵紅衣脫落，只留下枯荷敗葉，滿面愁容一朵朵紅衣脫落，只留下枯荷敗葉，滿面愁容 紫菊半開，紅蓮凋謝，正是深秋時(shí)令的花事；紫菊半開，紅蓮凋謝，正是深秋時(shí)令的花事；以以“靜靜”賦菊，以賦菊，以“愁愁”狀蓮，狀蓮，運(yùn)用了運(yùn)用了擬人的擬人的修辭修辭，不僅形象傳神，而且使人不禁會(huì)生出，不僅形象傳神，而且使人不禁會(huì)生出紅紅顏易老、好景無(wú)常的傷感顏易老、好景無(wú)常的傷感；而籬

6、畔靜穆閑雅的；而籬畔靜穆閑雅的紫菊，令人想起紫菊，令人想起“采菊東籬下采菊東籬下”，油然而起歸油然而起歸隱之心。隱之心。4.4.頸聯(lián)頸聯(lián)“紫菊紫菊”“”“紅蓮紅蓮”這兩個(gè)意象對(duì)表現(xiàn)這兩個(gè)意象對(duì)表現(xiàn)詩(shī)人的情感有什么作用詩(shī)人的情感有什么作用？5.5.尾聯(lián)尾聯(lián)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？抒發(fā)了詩(shī)人運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷？怎樣的情懷？ 手法：手法：用典用典。表。表達(dá)了達(dá)了詩(shī)人詩(shī)人毅然歸去的決心毅然歸去的決心“鱸魚正美鱸魚正美”，用，用西晉張翰西晉張翰的典故的典故，表達(dá)，表達(dá)思鄉(xiāng)思鄉(xiāng)之之情和情和退隱退隱之意；之意； “ “南冠南冠”句用句用春秋鐘儀春秋鐘儀的典故的典故，是痛言自己留居，是痛言自

7、己留居長(zhǎng)安之無(wú)謂與長(zhǎng)安之無(wú)謂與歸隱歸隱之不宜遲。之不宜遲?？偨Y(jié)：本詩(shī)景物描寫總結(jié)：本詩(shī)景物描寫層次感層次感極強(qiáng)的寫景極強(qiáng)的寫景特色特色1 1、層次分明。詩(shī)中的景物描寫不僅有、層次分明。詩(shī)中的景物描寫不僅有廣狹、廣狹、遠(yuǎn)近、高低遠(yuǎn)近、高低之分，而且體現(xiàn)了天色隨時(shí)間之分，而且體現(xiàn)了天色隨時(shí)間推移有暗而明的變化。推移有暗而明的變化。2 2、感官：、感官：視聽結(jié)合視聽結(jié)合3 3、動(dòng)靜結(jié)合動(dòng)靜結(jié)合4 4、情景交融，景中含情情景交融，景中含情。 說(shuō)說(shuō)作者是如何富有層次的寫景的說(shuō)說(shuō)作者是如何富有層次的寫景的? ?又怎樣以又怎樣以景傳情？景傳情？ 趙嘏趙嘏長(zhǎng)安晚秋長(zhǎng)安晚秋前三聯(lián)都是寫景的，所寫前三聯(lián)都是寫景的

8、，所寫之景有廣狹、遠(yuǎn)近、高低的區(qū)別，層次感強(qiáng)。第一聯(lián)之景有廣狹、遠(yuǎn)近、高低的區(qū)別，層次感強(qiáng)。第一聯(lián)總寫長(zhǎng)安的全景，這是總寫長(zhǎng)安的全景，這是廣廣；接下來(lái)寫雁陣、長(zhǎng)笛、樓、；接下來(lái)寫雁陣、長(zhǎng)笛、樓、籬菊、渚蓮，這是籬菊、渚蓮，這是狹狹。殘星幾點(diǎn)，雁陣橫塞，長(zhǎng)笛一。殘星幾點(diǎn)，雁陣橫塞，長(zhǎng)笛一聲，人倚樓，這是聲，人倚樓，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)；籬菊，渚蓮，這是；籬菊，渚蓮，這是近近。云物拂。云物拂曙，宮闕高秋，殘星雁陣，高樓長(zhǎng)笛，這是曙，宮闕高秋，殘星雁陣，高樓長(zhǎng)笛，這是高高；籬菊；籬菊半開，紅衣落盡的渚蓮，這是半開，紅衣落盡的渚蓮，這是低低，作者這樣寫，也體，作者這樣寫，也體現(xiàn)了隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)移，天色由暗而明的變化

9、?，F(xiàn)了隨著時(shí)間的轉(zhuǎn)移，天色由暗而明的變化。 頸聯(lián)和頷聯(lián)的寫景結(jié)合了詩(shī)人特定的心情，景語(yǔ)即情頸聯(lián)和頷聯(lián)的寫景結(jié)合了詩(shī)人特定的心情，景語(yǔ)即情語(yǔ)，詩(shī)人寓情于景，以景傳情。南歸雁陣，東籬菊花，語(yǔ)，詩(shī)人寓情于景，以景傳情。南歸雁陣，東籬菊花，傳達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)歸隱的情緒，再加上拂曙凄清、高傳達(dá)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)歸隱的情緒，再加上拂曙凄清、高樓笛聲的渲染與烘托以及思鄉(xiāng)典故的運(yùn)用，更增強(qiáng)了樓笛聲的渲染與烘托以及思鄉(xiāng)典故的運(yùn)用，更增強(qiáng)了詩(shī)歌的藝術(shù)感染力。詩(shī)歌的藝術(shù)感染力。誦誦 讀讀 詩(shī)詩(shī) 歌歌（說(shuō)說(shuō)詩(shī)意）（說(shuō)說(shuō)詩(shī)意） 云云 物物 凄凄 涼涼 拂拂 曙曙 流流, , 漢漢 家家 宮宮 闕闕 動(dòng)動(dòng) 高高 秋。秋。 殘殘

10、星星 幾幾 點(diǎn)點(diǎn) 雁雁 橫橫 塞，塞， 長(zhǎng)笛長(zhǎng)笛 一一 聲聲 人人 倚倚 樓。樓。 紫紫 艷艷 半半 開開 籬籬 菊菊 靜，靜， 紅紅 衣衣 落落 盡盡 渚渚 蓮蓮 愁。愁。 鱸鱸 魚魚 正正 美美 不不 歸歸 去，去， 空空 戴戴 南南 冠冠 學(xué)學(xué) 楚楚 囚。囚。首聯(lián)意境迷蒙首聯(lián)意境迷蒙而壯闊襯托心而壯闊襯托心境凄涼，奠定境凄涼，奠定凄愴感情基調(diào)凄愴感情基調(diào)視聽動(dòng)靜結(jié)合視聽動(dòng)靜結(jié)合凄清寂寥畫面凄清寂寥畫面人生易逝，思人生易逝，思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)以以“靜靜”賦菊賦菊以以“愁愁”狀狀蓮，蓮，運(yùn)用了擬人修運(yùn)用了擬人修辭辭用典表達(dá)思用典表達(dá)思鄉(xiāng)，歸隱之情鄉(xiāng)，歸隱之情執(zhí)教者：南京行知實(shí)驗(yàn)中學(xué)執(zhí)教者：南京行

11、知實(shí)驗(yàn)中學(xué) 王櫻林王櫻林登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州 柳宗元柳宗元左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘 韓愈韓愈 何人不起故園情何人不起故園情 羈旅行役詩(shī)羈旅行役詩(shī)長(zhǎng)安晚秋長(zhǎng)安晚秋合作合作探究探究 以長(zhǎng)安晚秋為主，結(jié)合前面所學(xué)以長(zhǎng)安晚秋為主，結(jié)合前面所學(xué)旅旅夜書懷夜書懷楓橋夜泊楓橋夜泊，探究羈旅詩(shī)的特，探究羈旅詩(shī)的特點(diǎn)。點(diǎn)。 提示：探究角度：提示：探究角度：如何判斷？（找關(guān)鍵詞）如何判斷？（找關(guān)鍵詞） 常見意象常見意象常見情感常見情感 常見手法常見手法羈旅行役詩(shī)羈旅行役詩(shī)細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟 孤寂幽憤之愁孤寂幽憤之愁姑蘇城外寒山寺，夜半鐘

12、聲到客船姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船 漂泊之愁漂泊之愁長(zhǎng)安晚秋長(zhǎng)安晚秋合作合作探究探究關(guān)鍵詞：泊，宿，次，孤，歸，暮，空，獨(dú)，故園等；關(guān)鍵詞：泊，宿，次，孤，歸，暮，空，獨(dú)，故園等；除夕，人日（正月初七），上元節(jié)（元宵節(jié)），清明，除夕，人日（正月初七），上元節(jié)（元宵節(jié)），清明，中秋，中元節(jié)（七月十五），冬至等中秋，中元節(jié)（七月十五），冬至等白居易的白居易的邯鄲邯鄲冬至冬至夜思家夜思家、高適的、高適的除夜除夜作作等寫于唐朝兩個(gè)重要的節(jié)日，等寫于唐朝兩個(gè)重要的節(jié)日，2006年江年江蘇卷元代詞人魏初的蘇卷元代詞人魏初的鷓鴣天鷓鴣天室人室人降日降日，以，以此奉寄此奉寄寫于妻子的日子，王維寫于妻子的日

13、子，王維九月九日九月九日憶憶山東兄弟山東兄弟長(zhǎng)安晚秋長(zhǎng)安晚秋合作合作探究探究常見意象：月，雁，驛站，候館，客舍，旅舍，逆旅，常見意象：月，雁，驛站，候館，客舍，旅舍，逆旅，舟，沙鷗，寒蟬，杜鵑，鷓鴣，猿猴，落花（紅），舟，沙鷗，寒蟬，杜鵑，鷓鴣，猿猴，落花（紅），落葉，夕陽(yáng)等落葉，夕陽(yáng)等又聞?dòng)致勛託w子歸啼夜月，愁空山。啼夜月，愁空山。- -李白李白蜀道難蜀道難風(fēng)急天高風(fēng)急天高猿猿嘯哀，渚清沙白嘯哀，渚清沙白鳥鳥飛回。飛回。-杜甫杜甫登高登高 飄飄何所似，天地一飄飄何所似，天地一沙鷗沙鷗。-杜甫杜甫旅夜書懷旅夜書懷寒蟬寒蟬凄切，對(duì)凄切，對(duì)長(zhǎng)亭長(zhǎng)亭晚。晚。-柳永柳永雨霖鈴雨霖鈴可堪孤館閉春寒，可堪

14、孤館閉春寒，杜鵑杜鵑聲里聲里斜陽(yáng)斜陽(yáng)暮。暮。-秦觀秦觀踏莎行踏莎行 此夜曲中聞?wù)鄞艘骨新務(wù)哿?，何人不起，何人不起故園故園情？情？-李白李白春夜洛城春夜洛城聞笛聞笛 長(zhǎng)安晚秋長(zhǎng)安晚秋合作合作探究探究常抒情感：常抒情感：行役的艱難，漂泊的辛苦行役的艱難，漂泊的辛苦 如張繼的如張繼的楓橋夜泊楓橋夜泊 獨(dú)居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)思親獨(dú)居他鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)思親 如：孟郊的如：孟郊的游子吟游子吟思國(guó)都思君思國(guó)都思君 郁郁不得志，內(nèi)心孤獨(dú)凄涼；不得重用，懷才不遇，郁郁不得志，內(nèi)心孤獨(dú)凄涼；不得重用，懷才不遇，報(bào)國(guó)無(wú)門等（官宦）報(bào)國(guó)無(wú)門等（官宦） 如：杜甫的如：杜甫的登高登高厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)（戍卒）厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)（戍卒） 如：柳中庸的如：柳中庸的征人怨征人怨 向往安定幸福生活向往安定幸福生活 常用手法：常用手法：觸景生情、借景抒情、虛實(shí)結(jié)合、渲染烘觸景生情、借景抒情、虛實(shí)結(jié)合、渲染烘托、托、樂(lè)景襯哀情樂(lè)景襯哀情、側(cè)面落筆（對(duì)寫）（虛側(cè)面落筆（對(duì)寫）（虛寫）寫）（不說(shuō)自己，卻說(shuō)家人想自己）等。（不說(shuō)自己，卻說(shuō)家人想自己）等。長(zhǎng)安晚秋長(zhǎng)安晚秋合作合作探究探究常用手法：常用手法：觸景生情、借景抒