高二上學(xué)期班主任工作方案

1、高二上學(xué)期班主任工作方案高二上學(xué)期班主任工作方案1 這個(gè)學(xué)期，承蒙學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)2班班主任，這是我擔(dān)當(dāng)班主任以來的第三個(gè)學(xué)期，此時(shí)此刻既感受到了巨大的壓力，同時(shí)也布滿信念，盼望通過自己的努力能關(guān)心2班在這個(gè)學(xué)期有優(yōu)異的表現(xiàn)。 圍圍著現(xiàn)在的實(shí)際狀況，對這一學(xué)期的班主任工作做一些必要的方案。 第一，圍繞上學(xué)期的實(shí)際狀況對教室座位、宿舍進(jìn)行調(diào)整。 其次，啟動常規(guī)工作。領(lǐng)教材、收學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)和保險(xiǎn)費(fèi)以及書費(fèi)等等。班級同學(xué).、作業(yè)檢查表格、小組成員.等的修訂。 其次，做好開學(xué)過渡工作。剛開學(xué)，由假期轉(zhuǎn)為學(xué)期。在許多方面都會出現(xiàn)許多不適應(yīng)的地方。第一周，加強(qiáng)紀(jì)律方面的訓(xùn)練，加強(qiáng)課間、第三節(jié)晚自

2、習(xí)、周末自習(xí)、宿舍的巡查。通過加強(qiáng)巡查，關(guān)心同學(xué)盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。 第三，連續(xù)加強(qiáng)班級制度建設(shè)。在上學(xué)期取得的一些制度建設(shè)方面的閱歷基礎(chǔ)上，修改2班班級管理規(guī)定使之更好地為班級的健康進(jìn)展服務(wù)。對其中關(guān)于遲到、宿舍扣分、衛(wèi)生、請假等處理措施進(jìn)行修改，使其操作性更強(qiáng)，促使同學(xué)健康成長的效果更好。 第四，調(diào)整班級管理方式。在班級管理中，前面的工作好像有些過嚴(yán)缺乏對全部同學(xué)的一種普遍關(guān)懷。在這個(gè)學(xué)期，要調(diào)整原來的管理方式，“嚴(yán)而有愛”是我的追求。但是要真正做到還是有不小難度的，有時(shí)候不很不好把握尺度。不論你的成果如何，不論你平常是否淘氣搗蛋等等，總之全班各組成部分的同學(xué)都能夠感受到班主任對大家的一種

3、關(guān)懷。 第五，重視同學(xué)平安管理。上學(xué)期和這學(xué)期剛開頭時(shí)同一個(gè)同學(xué)斷絕和班主任及其家人的聯(lián)系長達(dá)一周時(shí)間，這給我?guī)砹撕艽蟮挠|動，要加強(qiáng)對同學(xué)實(shí)際狀況的把握，留意關(guān)心同學(xué)調(diào)適心理，做好各項(xiàng)平安防范工作。 第六，關(guān)心培育同學(xué)健全人格。我覺得對于一個(gè)高中生來說，他已經(jīng)有了肯定的是非觀，對于校規(guī)校紀(jì)他知道應(yīng)當(dāng)怎樣正確看待。常規(guī)管理應(yīng)當(dāng)去做，而不應(yīng)當(dāng)為了使常規(guī)管理有進(jìn)步就無休止的反復(fù)強(qiáng)調(diào)，而應(yīng)當(dāng)在常規(guī)管理工作中，注入更多的對于個(gè)體的關(guān)愛，對他的訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)是對他有實(shí)際關(guān)心的，否則沒有必要進(jìn)行。健全人格的培育對于高中生的重要性甚至與亞于學(xué)習(xí)。 第七，加強(qiáng)班級凝聚力。由于受各種各樣客觀因素的限制，作為班主任實(shí)在

4、沒有多少時(shí)間可以支配，用來做活動，關(guān)心同學(xué)增進(jìn)了解，促使班級凝聚力上升。但是，再困難這樣的局面也應(yīng)當(dāng)有所改善，通過平常與同學(xué)相處的機(jī)會，不論是誰，都向他們強(qiáng)調(diào)作為一個(gè)集體的重要性，作為一個(gè)班級存在的最大意義是什么。加強(qiáng)對他們的引導(dǎo)。 高二上學(xué)期班主任工作方案2 一、指導(dǎo)思想 全面實(shí)行黨的、十七屆四中全會精神，根據(jù)省委九屆七次全會和訓(xùn)練部年度工作會支配部署，堅(jiān)持以科學(xué)為指導(dǎo)，緊緊抓住擴(kuò)大內(nèi)需和災(zāi)后學(xué)校復(fù)原重建的機(jī)遇，立足學(xué)校實(shí)際，“圍繞一條主線”，即以訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的提升為主線；“突出兩個(gè)方面”：即老師的專業(yè)化成長和大力推動素養(yǎng)訓(xùn)練兩個(gè)方面；“抓好三大重點(diǎn)”，即連續(xù)走特色訓(xùn)練之路，讓學(xué)校成為特色學(xué)

5、校；二是加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，連續(xù)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織；三是加強(qiáng)教學(xué)過程的精細(xì)化管理，提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，努力完成目標(biāo)任務(wù)。以“雙基工作迎接國檢”為動力，以成果，反思問題，以工作落實(shí)為著力點(diǎn)，以提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為核心，以教職工工作的檢查督促為重點(diǎn)，以畢業(yè)班工作和質(zhì)量升位為龍頭，以平安工作為保障，深化開展老師職業(yè)道德學(xué)習(xí)訓(xùn)練活動，抓好學(xué)校精神文明和環(huán)境面貌建設(shè)，搞好新課程改革、組織建設(shè)、活動開展等各個(gè)環(huán)節(jié)，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，努力工作，把學(xué)校辦的讓家長滿足，讓.放心。 二、目標(biāo)任務(wù) 1、總體要求：目標(biāo)：“一狠抓二確保三實(shí)施一鞏固”，即： A、一狠抓：狠抓學(xué)校管理，提升辦學(xué)效益，再樹學(xué)校形象。 B、二確保：確保學(xué)校無平安責(zé)任

6、事故的發(fā)生，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。 C、三實(shí)施：大力實(shí)施訓(xùn)練科研，以研強(qiáng)校；大力實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展；大力加強(qiáng)校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，營造良好文化氛圍。 D、一鞏固：鞏固已經(jīng)取得的成果，迎接雙基工作國檢的挑戰(zhàn)。 2、質(zhì)量目標(biāo)： 確保畢業(yè)班升學(xué)質(zhì)量總體評估進(jìn)入全縣同類學(xué)校前列，全面完成普職高送生任務(wù)，音體美特長生各5人以上。非畢業(yè)班期末檢測質(zhì)量達(dá)到全學(xué)區(qū)綜合評估前列、消退薄弱學(xué)科。 3、綜合目標(biāo)： （1）、統(tǒng)一思想，提高熟悉，主動行動，鞏固“兩基”成果； （2）、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)，增加凝聚力和戰(zhàn)斗力； （3）、健全學(xué)校規(guī)章制度，強(qiáng)化學(xué)校過程管理，加強(qiáng)教學(xué)“六仔細(xì)”工作的指導(dǎo)和檢查督促；

7、（4）、狠抓畢業(yè)班工作，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量，力爭完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)； （5）、全面推動素養(yǎng)訓(xùn)練、加強(qiáng)同學(xué)思想道德建設(shè)，培育同學(xué)良好思想品德和行為習(xí)慣；搞好校內(nèi)環(huán)境建設(shè)，凈化美化育人環(huán)境，形成良好校風(fēng)學(xué)風(fēng)； （6）、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理工作，實(shí)施校務(wù)公開和民主監(jiān)督，發(fā)揮教職工的仆人翁精神； （7）、加強(qiáng)教職工的思想道德訓(xùn)練，提高教職工業(yè)務(wù)和思想素養(yǎng)； （8）、仔細(xì)落實(shí)住宿、門衛(wèi)管理，加強(qiáng)后勤服務(wù)工作，為學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)供應(yīng)強(qiáng)有力的平安保障和服務(wù)。 （9）、搞好同學(xué)食品衛(wèi)生、平安工作，杜絕平安事故的發(fā)生，預(yù)防流行病疾病在學(xué)校的擴(kuò)散。 （10）加強(qiáng)學(xué)校體育藝術(shù)訓(xùn)練，確保同學(xué)每天熬煉一小時(shí)。 三、主要措施 1、組織教

8、職工仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)文件、政策、法規(guī)，提高教職工的政治思想覺悟，為搞好各項(xiàng)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)； 2、制定和完善學(xué)校規(guī)章制度，使學(xué)校管理規(guī)范化、制度化、常?；?3、加強(qiáng)老師教學(xué)“六仔細(xì)”工作的檢查督促和評估，使訓(xùn)練教學(xué)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。 4、抓好教研，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型組織的建立，聘請專家給老師講課，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和工作效益。 5、深化開展“三讓一樹”活動，加XX神文明建設(shè)，創(chuàng)建良好的人際關(guān)系和工作環(huán)境； 6、切實(shí)做好校長負(fù)責(zé)、校務(wù)公開和民主監(jiān)督的有機(jī)結(jié)合； 7、通過家訪、家長會等多種形式，增加家長、.對學(xué)校的了解，接受.監(jiān)督，加強(qiáng).聯(lián)系，推動學(xué)校工作。 8、連續(xù)開展民主評議行風(fēng)活動，提

9、高老師的職業(yè)道德素養(yǎng)和學(xué)校的整體形象； 9、發(fā)揮團(tuán)支部、同學(xué)會、音體美老師的作用，以點(diǎn)帶面，開展多種多樣的活動，豐富校內(nèi)生活，推動素養(yǎng)訓(xùn)練的實(shí)施； 10、加強(qiáng)同學(xué)日常行為和禮儀訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)； 11、加強(qiáng)財(cái)務(wù)、后勤管理，搞好教學(xué)后勤保障工作。 高二上學(xué)期班主任工作方案3 一、指導(dǎo)思想 以學(xué)校及相關(guān)處室提出訓(xùn)練教學(xué)及班級管理的各項(xiàng)工作要求，從學(xué)校工作方案和同學(xué)思想實(shí)際動身，抓好班級管理工作，以提高同學(xué)道德素養(yǎng)，文化素養(yǎng)和身心素養(yǎng)為目的，以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增加班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班同學(xué)在德、智、體、美、勞

10、等各方面都得到進(jìn)展。 二、工作目標(biāo) 1、根據(jù)德育處的工作要求：加強(qiáng)樹德立品的訓(xùn)練和教務(wù)處提出的培育同學(xué)自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式，努力把同學(xué)培育成有靈魂有靈氣的陽完少年。 2、依據(jù)高二同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)，加強(qiáng)同學(xué)心理健康訓(xùn)練，提高心理健康輔導(dǎo)水平。 3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，培育獨(dú)立學(xué)習(xí)力量和抗挫力量，克服同學(xué)的厭學(xué)心理。 三、工作措施 1、言傳身教，以誠取誠。 言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們經(jīng)?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做！”可見，我們的言行對同學(xué)有多大影響。所以，當(dāng)我們要求同學(xué)做到時(shí)，我們自己應(yīng)當(dāng)首先做到。用我們的真誠去喚起同學(xué)思想上的共鳴。

11、當(dāng)然，我們作為班主任應(yīng)當(dāng)不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷吸取新學(xué)問，擴(kuò)大學(xué)問面，注意自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓同學(xué)信服，增加自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響長久而深遠(yuǎn)。 2、敬重同學(xué)，關(guān)愛同學(xué)。 “愛”是訓(xùn)練的主旋律。教書育人是老師的天職，而育人應(yīng)當(dāng)是班主任的首要天職。愛同學(xué)，敬重同學(xué)人格、愛好、愛好，了解同學(xué)習(xí)慣以及為人處世的看法、方式等，然后對癥下藥，關(guān)心同學(xué)樹立健全、完善的人格。 人格尊嚴(yán)是公平的。努力做到能象一個(gè)真正的伴侶一樣，重視、觀賞同學(xué)，學(xué)會傾聽同學(xué)看法，接納他們的感受，包涵他們的缺點(diǎn)，共享他們的喜悅。被敬重是同學(xué)內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的熟悉潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為同學(xué)

12、的內(nèi)在動力。 3、加強(qiáng)對后進(jìn)生的訓(xùn)練工作。 對于班級的后進(jìn)生采納“五導(dǎo)”的訓(xùn)練方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。樹立為了同學(xué)的一切的責(zé)任感，把后進(jìn)生視為自己的子女，視為期盼雕鑿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和風(fēng)細(xì)雨細(xì)心培育，真心誠意地關(guān)懷愛惜，以自己滿腔熱忱在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培育成為新世紀(jì)的有用人才。 4、開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動。 連續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果，班主任要切實(shí)從班級自身動身，加強(qiáng)宣揚(yáng)發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動，科學(xué)，民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時(shí)仔細(xì)抓

13、好班會、團(tuán)會等，并常常開展形式多樣，生動活潑的活動，使班主任工作的管理更合理化，規(guī)范化，藝術(shù)化。 5、家校聯(lián)手，形成良好的訓(xùn)練合力。 （1）結(jié)合每月考試成果，開好每次的家長會，針對同學(xué)的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好支配，盡快形成家長、老師、同學(xué)三位一體的訓(xùn)練模式。 （2）平常，把同學(xué)在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或關(guān)心同學(xué)，作好同學(xué)的思想工作，同時(shí)，向家長了解同學(xué)在家的表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)找到問題所在，對癥下藥。 6、加強(qiáng)對同學(xué)的平安工作方案與法制訓(xùn)練工作方案 作為班主任，我們應(yīng)當(dāng)充分利用“兩會”（班會、班務(wù)會）陣

14、地，加強(qiáng)對同學(xué)的食品平安工作方案、交通平安工作方案、上下樓梯平安訓(xùn)練工作方案，加強(qiáng)對同學(xué)的防火防盜意識訓(xùn)練，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的訓(xùn)練和發(fā)覺平安隱患準(zhǔn)時(shí)報(bào)告的訓(xùn)練，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行學(xué)校的平安首視責(zé)任制。 同時(shí)，本人作為班主任，應(yīng)當(dāng)留意不要體罰、心罰和變相體罰同學(xué)，留意在言語上敬重、理解我們的同學(xué)，留意對教學(xué)成果的合情合理合法化處理，留意訓(xùn)練方式的文明化、科學(xué)化。 7、班干部培育工作方案 對班級干部進(jìn)行大膽的用法和嚴(yán)格的管理，并作同學(xué)干部的頑強(qiáng)后盾。在日常工作中留意發(fā)揮同學(xué)干部的表率作用。該放手的肯定要放手，從而歷練力量，樹立威信。與此同時(shí)，留意提高他們的自身素養(yǎng)和管理水平，定期召開班級干部管理睬議

15、組織學(xué)習(xí)。 8、開展班級特色活動。 （1）高二階段的同學(xué)極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由公平、易受外界影響、心情情感偏激、易興奮急躁、心情兩極波動、憑感情行事的特征，但同時(shí)又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨(dú)立等特點(diǎn)。依據(jù)高二班級同學(xué)的身心進(jìn)展特點(diǎn)結(jié)合班級同學(xué)的實(shí)際狀況開展特色活動，開展以“脫離低級趣味、培育高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式。 （2）高二同學(xué)由于對性學(xué)問的一知半解，他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗(yàn)與感受，開頭產(chǎn)生神奇的騷動，這使他們既感到奇怪，又迷惑和可怕，不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的.允許程度仍舊很敏感。因此，表面上看，他們并不相互接近，而

16、是相互排斥，但是由于對異性的奇怪和渴望，內(nèi)心又有對異性的追求的心理沖突。依據(jù)高二同學(xué)這一心理特點(diǎn)，本學(xué)期預(yù)備開展一次青春期訓(xùn)練講座。 （3）連續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學(xué)們的看法，準(zhǔn)時(shí)把握同學(xué)的心理狀態(tài)，做到和同學(xué)時(shí)刻保持心靈上的溝通。 以上是本學(xué)期的班主任個(gè)人工作方案，自己有決心不讓方案成為一紙空文，在工作中肯定按方案完成各項(xiàng)工作。爭取自己的班級管理和同學(xué)的學(xué)習(xí)成果學(xué)期末再上一個(gè)新的臺階。 高二上學(xué)期班主任工作方案4 一. 抓好學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)這個(gè)中心決不動搖。 學(xué)習(xí)風(fēng)氣建設(shè)是一個(gè)班級面對的最重要的問題，我們必需清醒的熟悉到這一問題對于我班同學(xué)的重要性和緊迫性?，F(xiàn)在是高二的下半學(xué)期，夏天就開

17、頭高三備戰(zhàn)，十萬火急，節(jié)氣不等人，而我班面臨的是更換了三名科任老師，上學(xué)期期末成果全學(xué)年倒數(shù)第一，六門主科四門倒第一的尷尬局面，家長心急如焚，班級人心不穩(wěn)，同學(xué)興風(fēng)作浪。 針對以上問題，提出下面方案。 (一) 穩(wěn)定家長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，統(tǒng)一思想。 定期召開家長會，準(zhǔn)時(shí)溝通班級狀況，利用電話，網(wǎng)絡(luò)，準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，充分滿意家長的知情權(quán)，避開彼此的誤會，讓家長發(fā)表自己的看法，有怨氣要疏導(dǎo)，有想法要溝通，有問題要理解。不然問題越積累越多，越積累越大，家長不穩(wěn)定，班級就不會穩(wěn)定。 將自我約束力量差的同學(xué)支配在第一排和講臺兩側(cè)，便于老師的監(jiān)督和管理，不放棄任何一個(gè)同學(xué)，只要有1%的可能，就要付出100%的努力

18、，對于那些的聽課過程或?qū)W習(xí)過程不快樂的同學(xué)，要留意觀看，準(zhǔn)時(shí)用小紙條來進(jìn)行溝通，找到不快樂的緣由。把同學(xué)團(tuán)結(jié)在一起，讓大家真正贊同和擁護(hù)老師的想法。 統(tǒng)一思想，讓大家充分熟悉到，學(xué)習(xí)是每個(gè)人的事情，不是某個(gè)人事情，進(jìn)而熟悉到班級不是某個(gè)人的事情，也是每個(gè)人的事情，班興我榮，沒有學(xué)習(xí)成果來說話，一切都是水中月，避開胡思亂想。為了保證好的學(xué)習(xí)環(huán)境，必需讓同學(xué)熟悉到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做，凡是有害于自習(xí)紀(jì)律的事情一律不做，重塑班規(guī)，提出本班級的十大好習(xí)慣，樹立榜樣讓每個(gè)人都能看到屬于自己的盼望。 (二) 溝通科任，建立互信，團(tuán)隊(duì)協(xié)作。 準(zhǔn)時(shí)與科任溝通，主動了解同學(xué)狀況，充分體諒科任的難處，

19、在力所能及的條件下，關(guān)心科任解決各種問題，讓他們快樂的工作，喜愛到班級來，愛上十六班的同學(xué)，為了做到這一點(diǎn)，首先培訓(xùn)好課代表，讓他們成為科任和同學(xué)之間的溝通橋梁，讓課代表沒事就往科任那里去，多請示，多匯報(bào)。 班主任要留意樹立科任的威信，利用各種機(jī)會表揚(yáng)科任，有難同當(dāng)。只有相互信任，相互補(bǔ)臺，才能把班級抓好，在班會和團(tuán)會的集體活動時(shí)間，多請科任參與，利用活動建立互信，培育感情。 協(xié)調(diào)作業(yè)量，不能偏科，強(qiáng)調(diào)合作，加大對作業(yè)的督導(dǎo)力度，定期向課代表和科任了解作業(yè)狀況，必要的時(shí)候，要親自督促和檢查。 (三) 抓好課堂主陣地，不漏一科，抓好自習(xí)紀(jì)律，不落一人。 對于課堂，首先要有好的課堂紀(jì)律，保持寧靜，

20、保證無人睡覺，溜號，在這個(gè)基礎(chǔ)上優(yōu)化學(xué)習(xí)環(huán)境，按部就班，鼓舞同學(xué)獨(dú)立思索，而且讓他們盡可能多的收獲勝利，讓勝利成為勝利之母，要保證全部的學(xué)科，包括體育和政治，不能讓同學(xué)找到突破口。 對于自習(xí)，應(yīng)肯定寧靜，然后培育同學(xué)學(xué)習(xí)的效率，利用班會可以讓同學(xué)的典型來手把手的教授方法，盡可能讓班級的每一個(gè)同學(xué)全身心的去學(xué)習(xí)，(所以要重點(diǎn)抓好體優(yōu)和借讀生的學(xué)習(xí))營造學(xué)習(xí)氛圍。 二.搞好常規(guī)工作的基本點(diǎn) 這些工作的基本點(diǎn)主要包括。 1. 出勤 遲到和缺席自習(xí)、因病或因事缺席正常課的狀況老師要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，準(zhǔn)時(shí)反饋給同學(xué)和家長。 2. 眼操 做到人人仔細(xì)，不敷衍。 3. 間操 集合要快，站隊(duì)要靜，跑步整齊，口號洪亮，

21、隊(duì)列中沒有說話現(xiàn)象。做操仔細(xì)，動作到位。 4. 班會和團(tuán)會 結(jié)合學(xué)校布置，針對班級實(shí)際狀況，確立主題，多讓同學(xué)主持和支配，實(shí)行小組輪番制，盡可能多的讓同學(xué)得到熬煉，避開老師的一言堂，形式力求多樣，必要時(shí)可請家長參與。 三.抓好同學(xué)心理的基本點(diǎn) 現(xiàn)在的同學(xué)心理問題較多，要準(zhǔn)時(shí)觀看同學(xué)思想動態(tài)，總的看來同學(xué)心理激蕩的緣由無非是以下問題 1. 情感問題 2. 學(xué)習(xí)問題 3. 成長問題 4. 人際問題 以上四個(gè)問題在同學(xué)中都有不同的程度的存在，老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)分析，歸納人群，準(zhǔn)時(shí)溝通和溝通。 在這個(gè)學(xué)期，我們方案利用班會，團(tuán)會，利用班級博客進(jìn)行溝通溝通，老師要重視每個(gè)人的心理狀態(tài)，讓他們微笑走進(jìn)教室，心情開

22、心的回到家里，建立和諧的生生關(guān)系，師生關(guān)系，親子關(guān)系，讓同學(xué)在高中三年的時(shí)間里留下珍貴的回憶，讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。 高二上學(xué)期班主任工作方案5 一、 班級狀況分析： 本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng) 班 班主任，是一項(xiàng)有挑戰(zhàn)性和辛苦性的工作，當(dāng)然也任重而道遠(yuǎn)，本學(xué)期我的班主任工作力求從小事入手， 從細(xì)小忽微處要成果。本班共 人?？傮w來說，本班有如下特點(diǎn)： 1、專業(yè)思想較為穩(wěn)定，學(xué)習(xí)看法較端正。2、學(xué)習(xí)成果參差不齊，兩極分化狀況嚴(yán)峻。3、同學(xué)組成復(fù)雜，由上學(xué)期3各班級的就業(yè)同學(xué)組成。4、班級人數(shù)不多，利于專業(yè)技能訓(xùn)練，有利于上專業(yè)技能課程的實(shí)踐。5、集體觀念不強(qiáng)，部分同學(xué)散漫，做事不仔細(xì)，應(yīng)付的現(xiàn)象

23、較多，需加強(qiáng)引導(dǎo)、訓(xùn)練，思想統(tǒng)一需要一個(gè)很常的過程。6、多數(shù)同學(xué)缺乏良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)的堅(jiān)持，很簡單受到主客觀因素的影 響，學(xué)習(xí)處于搖擺中，目標(biāo)模糊，得過且過。 作為班主任深知班風(fēng)、學(xué)風(fēng)對班集體形成的影響，所以必需下大力氣狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，穩(wěn)定專業(yè)思想，加強(qiáng)自信、自尊訓(xùn)練，營 建一個(gè)良好的班級氛圍和環(huán)境。 二、奮斗目標(biāo)： 本學(xué)期是高二，同學(xué)自愿組成就業(yè)班，沒有進(jìn)行有效地甄選，學(xué) 習(xí)成果和學(xué)習(xí)看法分歧嚴(yán)峻，為搞好本學(xué)期訓(xùn)練教學(xué)工作，特制訂本 學(xué)期如下奮斗目標(biāo)。 1、進(jìn)一步完善班級管理建設(shè)，提升自我價(jià)值，建和諧班級。 2、做好各項(xiàng)工作的檢查督促，在管理上要嚴(yán)字當(dāng)頭，依靠規(guī)章制度，力求科學(xué)化、規(guī)范化，

24、程序化，不由于同學(xué)學(xué)習(xí)緊急而放松對遵守紀(jì)律、做好衛(wèi)生等工作的要求。 3、連續(xù)做好平安工作，排查各種擔(dān)心全因素，把各種擔(dān)心全因素及早毀滅于萌芽之中。 4、連續(xù)實(shí)行抓兩頭，帶中間的'方法，以個(gè)別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作。 5、培育正確輿論和良好的班風(fēng)。留意培育正確的集體輿論，擅長引導(dǎo)同學(xué)對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行談?wù)摗⒃u價(jià)，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。 6、遵守到校時(shí)間，每周力爭全班零遲到記錄。 7、仔細(xì)做好早操和課間操。 8、上課仔細(xì)聽講，不做與上課無關(guān)的事情，集中留意力、削減說閑談的次數(shù)，緊跟老師思維、準(zhǔn)時(shí)記好筆記。 9、各學(xué)習(xí)小組內(nèi)的同學(xué)相互關(guān)心，

25、共同提高成果。 10、在和同學(xué)的相處中學(xué)會寬以待人，懂事明理，同學(xué)間自尊自重，互敬互愛 。 三、方法與措施： 1、班主任對同學(xué)心中有數(shù)，任課老師對同學(xué)心中有數(shù)，縱橫比較、探究規(guī)律、培育目標(biāo)心中有數(shù)。 2、加強(qiáng)對尖子生的輔導(dǎo)，培育尖子生與差下生相互結(jié)合。任課老師、班主任、家長相互結(jié)合，取得立體效應(yīng)。 3、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間；加強(qiáng)質(zhì)量意識；以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求進(jìn)展加強(qiáng)訓(xùn)練（如作業(yè)量、資料）。 4、突出重點(diǎn)同學(xué)，突出重點(diǎn)學(xué)科。 5、隨時(shí)了解同學(xué)思想動態(tài)，定期召開班委會，同學(xué)思想動員會，信息講座等。 6、堅(jiān)決實(shí)行獎罰。 7、開展各種有意義的訓(xùn)練活動。 8、開好主題班會班會。 總之，我們把教學(xué)質(zhì)量視為學(xué)

26、校生命線，促進(jìn)班級內(nèi)涵的進(jìn)展， 培育具有職教特色的中職生，實(shí)現(xiàn)學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)目標(biāo) 。 高二上學(xué)期班主任工作方案6 一、高效管理，培育擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識。 同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了班級管理模式，所以本學(xué)期針對同學(xué)出現(xiàn)的紀(jì)律方面的問題，當(dāng)時(shí)就解決，不拖拉。這樣能夠進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣，使同學(xué)知道對錯榮辱。不斷強(qiáng)化同學(xué)的擔(dān)當(dāng)和責(zé)任意識，自己的事情自己做，自己的錯誤自己扛。同學(xué)的紀(jì)律好，行動靈敏，思想統(tǒng)一，學(xué)習(xí)意識劇烈，班集體就會高效運(yùn)行。 二、充分發(fā)揮同學(xué)干部、同學(xué)、優(yōu)秀同學(xué)的榜樣示范作用 本學(xué)期一評比同學(xué)、優(yōu)秀同學(xué)干部為契機(jī)，加強(qiáng)這些同學(xué)的榜樣示范作用，通過展板和班會課加大對他們的宣揚(yáng)力度。使這些榜樣心

27、中樹立自己的責(zé)任意識，這樣在他們心里就會形成無形約束力。其他同學(xué)有目標(biāo)可尋，知道怎樣做是對的，這樣他們就會更加腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，而不是好高騖遠(yuǎn)和空想。在訓(xùn)練的過程中使大多數(shù)同學(xué)站在學(xué)習(xí)這條路上，形成強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，相互“比、學(xué)、趕、幫、超”的班級風(fēng)氣。 三、明確班級干部的責(zé)任，班級管理正?；?開學(xué)初進(jìn)一步規(guī)范班級干部的職責(zé)，規(guī)范他們的管理權(quán)限。定期召開班級干部會議，指導(dǎo)他們的工作。實(shí)行班級干部述職制度，使干部和同學(xué)相互監(jiān)督相互制約，班級正常運(yùn)行。 四、轉(zhuǎn)變觀念，使同學(xué)有正確的價(jià)值觀。 在這樣一個(gè)多元的.價(jià)值體系中，許多事情很難說對與錯。我要在同學(xué)的心中形成這樣的觀念在學(xué)校的環(huán)境中就要遵守學(xué)校的規(guī)章制度

28、，學(xué)校的制度是為了保證大多數(shù)同學(xué)的利益而建立的，不僅僅是為了管理。例如：旅游時(shí)要遵守當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，要敬重環(huán)境等等。 五、開放活動課堂，提高同學(xué)的表達(dá)力量 本學(xué)期，我把班會課變成同學(xué)的自選課。開學(xué)初把德育部門規(guī)定的活動課下發(fā)給同學(xué)，每個(gè)人選一個(gè)班會主題，制作ppt，每周一活動課講解時(shí)間20分鐘，傳遞正能量。這樣做目的拓展同學(xué)思維力量，感悟?yàn)閹煹男量?，同時(shí)也能熬煉同學(xué)力量，給同學(xué)呈現(xiàn)自我的機(jī)會。 六、連續(xù)心理疏導(dǎo)工作，關(guān)心同學(xué)成長 由于現(xiàn)在同學(xué)成長環(huán)境的優(yōu)越，大部分同學(xué)的心理承受力較差。就像溫室里的花草抵擋風(fēng)雪的力量差一樣。他們遇到問題極簡單采納不適當(dāng)?shù)姆绞?、方法處理，簡單產(chǎn)生沖突和極端的后果。

29、所以利用班會課和同學(xué)溝通為人處世的技巧，交友的方法，解決生生沖突、師生沖突的方法，遇到問題的處理方式，怎樣對待不公正的大事等等。使同學(xué)學(xué)會心理調(diào)整，自我解壓，從而健康成長。 七、家校合作，共育和諧班集體 與同學(xué)家長保持聯(lián)系，明確我們共同的訓(xùn)練目標(biāo)同學(xué)健康成長。是家長理解和支持學(xué)校的管理，形成和諧班級。 高二上學(xué)期班主任工作方案7 高二學(xué)年上學(xué)期是高中訓(xùn)練的關(guān)鍵階段，為了使同學(xué)盡快適應(yīng)新的訓(xùn)練環(huán)境，在各方面得以健康的進(jìn)展，充分挖掘同學(xué)的才智潛能，把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。在今后的時(shí)間里，我要加強(qiáng)對同學(xué)的管理，從各方面嚴(yán)格

30、要求，在本學(xué)期我預(yù)備從以下幾方面開展工作： 一、學(xué)習(xí)方面： 主動探究素養(yǎng)訓(xùn)練的新途徑，協(xié)作任課老師，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好，培育競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格，提高整體水平，使我班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。每個(gè)同學(xué)都有考上高校的抱負(fù)，要想實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，必需從高二抓起。作為班主任，我想著重在以下幾個(gè)方面對同學(xué)進(jìn)行引導(dǎo)： 1、關(guān)心同學(xué)做好從高一到高二的過渡。 2、引導(dǎo)同學(xué)合理支配各科的學(xué)習(xí)時(shí)間；培育他們的學(xué)習(xí)自主性。指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點(diǎn)制訂學(xué)習(xí)方案。對他們進(jìn)行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培育互幫互學(xué)，共同提高，充分利用四周同學(xué)的學(xué)科優(yōu)勢，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用。 3、是在高二上學(xué)期緊急的學(xué)習(xí)的狀況下，抓緊時(shí)間多看參考書，多作練習(xí)題，為

31、高三打基礎(chǔ)，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)主動的關(guān)心他度過難關(guān)。使每個(gè)同學(xué)將來都能實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)。 二、思想建設(shè)方面： 高二是青少年身心發(fā)育的一個(gè)重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成果分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟識同學(xué)，想方設(shè)法縮短與同學(xué)的距離，為同學(xué)排憂解難，讓每一位同學(xué)都能歡樂成長。要引導(dǎo)好同學(xué)的從高二到高三的預(yù)備，形成一個(gè)好的基礎(chǔ)，班主任要擅長專心觀看，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時(shí)解決，擅長用一切方法來激勵先進(jìn)，力爭做好每位同學(xué)的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進(jìn)。大力協(xié)作學(xué)校政教處、團(tuán)委會組織開展的各項(xiàng)有益活動。開好每周一次的主題班會；班干部組織，集體參加，進(jìn)行愛國主義、愛校、愛班訓(xùn)練，培育團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識。 高二上學(xué)期班主任工作方案8 一、班級基本狀況 本班為理科班，共有48名同學(xué)，其中有男生33，女生15人。這學(xué)期經(jīng)過優(yōu)勝劣汰，平行班有1人新進(jìn)我班，同學(xué)總體狀況較優(yōu)秀,人數(shù)趨于穩(wěn)定。 二、詳細(xì)工作內(nèi)容及措施 1、 這學(xué)期三件大事 藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會和慶祝建國xx周年，組織同學(xué)主動參加，進(jìn)一步培育同學(xué)各方面力量。 同時(shí)培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感，提倡多為班級出力。利用各項(xiàng)集體活動增進(jìn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)和友情，在班級中形成良好的氛圍。 2、加強(qiáng)班級常規(guī)管理 常常總結(jié)一段時(shí)間