精選上學(xué)期學(xué)期工作方案合集6篇

1、精選上學(xué)期學(xué)期工作方案合集6篇上學(xué)期學(xué)期工作方案 篇1 一、抓好同學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，對(duì)同學(xué)終身有益。從學(xué)齡前的兒童到一班級(jí)的新生，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，要有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，就需要班主任花大力氣對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，時(shí)刻提示同學(xué)，讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度，對(duì)他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 小孩子剛?cè)雽W(xué)，什么都不會(huì)，甚至還有相當(dāng)一部分還沒(méi)受過(guò)學(xué)前訓(xùn)練，這種全新的環(huán)境對(duì)他們來(lái)說(shuō)還不適應(yīng)，這就需要班主任手把手的耐煩的從各個(gè)方面教起。因此，在開(kāi)學(xué)的前幾天，我就特地對(duì)他們進(jìn)行各種常規(guī)訓(xùn)練，如上課不遲到，不早退，上課要用心聽(tīng)講，要舉手發(fā)言，要保持校內(nèi)干

2、凈等等。一周下來(lái)，他們已初步適應(yīng)了校內(nèi)生活，但有些習(xí)慣的養(yǎng)成還不是很抱負(fù)，我力爭(zhēng)在最短的時(shí)間內(nèi)，實(shí)行各種激勵(lì)方法，養(yǎng)成他們良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、培育優(yōu)秀班干部，加強(qiáng)班級(jí)管理 一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)往往都有一群得力的班干部在主動(dòng)協(xié)作著班主任的工作。因此，在開(kāi)學(xué)初，我就主動(dòng)采納激勵(lì)方法，表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好的同學(xué)，并時(shí)刻留意觀看他們的動(dòng)態(tài)，觀看他們的適應(yīng)力量及組織力量，選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)懷集體的同學(xué)作為班干部培育對(duì)象，并委以他們重任，指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們?cè)诓粩嗟膶W(xué)習(xí)實(shí)踐中熬煉自己，并培育他們喜愛(ài)集體、關(guān)懷他人的良好品質(zhì)。通過(guò)他們來(lái)管好班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，并讓他們協(xié)作老師進(jìn)行差生轉(zhuǎn)換。 三、開(kāi)展四人合

3、作學(xué)習(xí)，增進(jìn)同學(xué)合作意識(shí) 古人曾說(shuō)，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治勢(shì)。良好的群體風(fēng)氣能產(chǎn)生一種“勢(shì)能”，一種感染力氣，它是群體的凝聚劑，個(gè)體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。因此，我方案等同學(xué)稍能適應(yīng)學(xué)校生活，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣后，依據(jù)同學(xué)狀況，在班級(jí)里開(kāi)展“一幫一”、“四幫一”活動(dòng)，讓優(yōu)秀同學(xué)、班干部發(fā)揮其作用，關(guān)心和帶動(dòng)本組其他成員，完成預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，并營(yíng)造出深厚的你追我趕、互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛。同學(xué)在這集體風(fēng)氣的感染下，制約下，很簡(jiǎn)單形成關(guān)懷集體，愛(ài)護(hù)他人的主動(dòng)意識(shí)。同時(shí)，在班內(nèi)常常開(kāi)展一系列有利開(kāi)發(fā)智力，促進(jìn)他們健康進(jìn)展的競(jìng)賽題，如：說(shuō)話競(jìng)賽，書(shū)寫(xiě)競(jìng)賽等，提高他們的語(yǔ)文水平，進(jìn)展團(tuán)隊(duì)意識(shí)。 四、

4、加強(qiáng)平安工作，強(qiáng)化平安管理內(nèi)容來(lái)于 在本學(xué)期內(nèi)，我將會(huì)全力協(xié)作學(xué)校做好平安工作，對(duì)同學(xué)的平安工作常抓不懈。一班級(jí)的學(xué)校生，由于年齡較小，自制力較差，還缺乏平安意識(shí)，需要老師準(zhǔn)時(shí)提示。針對(duì)這種狀況，我依據(jù)學(xué)校要求首先在班級(jí)里張貼制度欄，并組織同學(xué)進(jìn)行仔細(xì)學(xué)習(xí)，提示同學(xué)時(shí)刻.各種平安留意事項(xiàng)。并且仔細(xì)根據(jù)學(xué)校要求，利用班會(huì)課在班級(jí)內(nèi)開(kāi)展各種平安主題班會(huì)，對(duì)同學(xué)進(jìn)行特地的平安訓(xùn)練。同時(shí)，我還將充分利用各種渠道與家進(jìn)步行聯(lián)系溝通，如家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式，與家進(jìn)步行溝通，增加家長(zhǎng)的平安意識(shí)，使其與學(xué)校協(xié)作，做好各種防范措施，共同做好同學(xué)的平安工作。 雖然，班主任的工作是煩瑣的，但我會(huì)用我的耐煩與愛(ài)心的去澆

5、灌我的同學(xué)，做一名受同學(xué)愛(ài)戴的班主任。 上學(xué)期學(xué)期工作方案 篇2 提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的核心是老師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)性進(jìn)展，而學(xué)校的訓(xùn)練科研工作則是確保學(xué)校老師隊(duì)伍乃至學(xué)?？沙掷m(xù)進(jìn)展的突破口。為此本學(xué)期我校教學(xué)科研工作本著深化討論進(jìn)程，提高校本研修的層次和附加值，進(jìn)一步促進(jìn)老師課堂教學(xué)的質(zhì)量，提升老師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化水平為目的，努力服務(wù)于課堂教學(xué)，發(fā)揮科研先導(dǎo)的作用。 一、科研基礎(chǔ)分析 進(jìn)入第十一個(gè)五年方案我校申報(bào)和擔(dān)當(dāng)了兩項(xiàng)科研課題，分別為全國(guó)訓(xùn)練科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題進(jìn)展性課堂教學(xué)手段的討論試驗(yàn)討論子課題進(jìn)展性課堂教學(xué)非物質(zhì)化教學(xué)手段與培育同學(xué)力量的討論；哈爾濱市訓(xùn)練科學(xué)討論“十一五”規(guī)劃課題老師課堂教學(xué)

6、調(diào)控力量的討論兩項(xiàng)科研課題已經(jīng)進(jìn)入到了討論階段，正有條不紊的開(kāi)展。 目前學(xué)校全體任課老師均參加課題的討論，根據(jù)學(xué)科我們把老師分成了數(shù)學(xué)，語(yǔ)文、科任、音樂(lè)、美術(shù)、體育，六個(gè)課題討論小組分別擔(dān)當(dāng)子課題討論。 二、科研常規(guī) 1、調(diào). 調(diào).和完善科研常規(guī)管理制度，調(diào).和完善科研課題的實(shí)施方案；調(diào).學(xué)?？蒲姓n題課大賽的時(shí)間，確定與中學(xué)教學(xué)大賽同步。定于20xx年3月。 調(diào).反饋形式提升科研探究的實(shí)效，對(duì)于老師每?jī)蓚€(gè)月上傳得教學(xué)反思或者教學(xué)敘事，為了切實(shí)發(fā)揮作用，避開(kāi)老師應(yīng)付，相應(yīng)調(diào).反饋形式，組織進(jìn)行兩次溝通會(huì)，促進(jìn)科研工作的落實(shí)。 2、堅(jiān)持 堅(jiān)持科研常規(guī)管理的以往規(guī)定，延習(xí)兩個(gè)月一份科研反饋的習(xí)慣。反

7、饋形式主要.取撰寫(xiě)教學(xué)反思與教學(xué)敘事召開(kāi)溝通和發(fā)布會(huì)。9月31日上傳教學(xué)反思一篇；10月8日教學(xué)反思溝通會(huì)；11月31日上傳教學(xué)敘事一篇,1月14日教學(xué)反思溝通。 堅(jiān)持研訓(xùn)一體，走科研工作與學(xué)校校本研修相結(jié)合的道路，確?？蒲泄ぷ鲊@課題又不脫離實(shí)際教學(xué)。 堅(jiān)持活動(dòng)即培訓(xùn)的思想，為了解決時(shí)間支配的問(wèn)題，不做過(guò)多的說(shuō)教式的培訓(xùn)，所以我們結(jié)合活動(dòng)開(kāi)展培訓(xùn)，多發(fā)揮觀課、議課，溝通和內(nèi)化為主的培訓(xùn)作用。 堅(jiān)持拓展理論培訓(xùn)的渠道，提升老師討論水平；本學(xué)期邀請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校，充分發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展兩次圍繞教學(xué)科研的理論培訓(xùn)。 堅(jiān)持雙周三下午學(xué)校教科研.體學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。本學(xué)期教科研業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)共8次時(shí)間分別為9月10日9

8、月24日10月8日10月22日11月5日11月19日12月3日12月17日 3、強(qiáng)調(diào) 強(qiáng)調(diào)老師自我學(xué)習(xí)和自我提高。要求每周都有學(xué)習(xí)內(nèi)容，內(nèi)容要求是圍繞訓(xùn)練教學(xué)的閱歷性或理論性文章，有學(xué)習(xí)筆記，字?jǐn)?shù)不做規(guī)定，形式可以.取摘抄或者粘貼，每月30日31日上交科研室，接受檢查與備案。 強(qiáng)調(diào)老師要多讀書(shū)，讀好書(shū)，要求雙月月末上傳一篇讀后感，內(nèi)容可以是歷史、哲學(xué)，文學(xué)等等。 三、特色工作 科研與教研相結(jié)合，本學(xué)期我校將連續(xù)開(kāi)展以“運(yùn)用非物質(zhì)化 教學(xué)手段調(diào)控課堂，構(gòu)建富有生命力的課堂教學(xué)”為主題的校本研修活動(dòng)。 以我校目前所擔(dān)當(dāng)?shù)恼n題作為校本研修的主題，結(jié)合學(xué)校的校本教研開(kāi)展教科研活動(dòng)。 活動(dòng)性培訓(xùn)內(nèi)容支配

9、如下： 9月24日第一次主題研討課 10月22日其次次主題研討課 11月19日第三次主題研討課 12月17日第四次主題研討課 要求上課內(nèi)容要緊密?chē)@學(xué)校所擔(dān)當(dāng)?shù)膬蓚€(gè)課題，進(jìn)行設(shè)計(jì)與實(shí)施。課后課題組要進(jìn)行課題閱歷總結(jié)。月末上傳階段小結(jié)。 授課式培訓(xùn)： 9月10日第一次主題備課邀請(qǐng)楊修寶老師進(jìn)行主題培訓(xùn) 10月8日其次次主題備課 11月5日第三次主題備課 12月3日第四次主題備課 溝通式培訓(xùn)： 10月8日教學(xué)反思溝通會(huì)； 11月5日讀書(shū)報(bào)告會(huì) 1月14日教學(xué)反思溝通。 總之，圍圍著將“風(fēng)華學(xué)校辦成冰城優(yōu)質(zhì)訓(xùn)練資源的沃土”這一工作思想，努力提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，科研工作將扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好工作，認(rèn)仔細(xì)真落

10、實(shí)好工作，為學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展發(fā)揮功能和作用。 上學(xué)期學(xué)期工作方案 篇3 為了仔細(xì)落實(shí)新訓(xùn)練理念，搞好語(yǔ)文教研組的工作，現(xiàn)特制定本工作方案。 一、目標(biāo) 圍繞學(xué)校提出的“提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量”這一中心，轉(zhuǎn)變語(yǔ)文老師教學(xué)觀念，提高課堂教學(xué)效果，努力創(chuàng)建區(qū)級(jí)“課改師范校”“校本研修示范?！保龠M(jìn)語(yǔ)文老師在訓(xùn)練教學(xué)中與同學(xué)共同成長(zhǎng)。 二、詳細(xì)措施 1、加強(qiáng)老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)業(yè)務(wù)檢查細(xì)則，以及市區(qū)訓(xùn)練局有關(guān)文件和規(guī)定。 2、試行建立九班級(jí)語(yǔ)文學(xué)科組，七班級(jí)語(yǔ)文老師集體電子備課，開(kāi)展磨課、合作備課，利用先進(jìn)手段幫助教學(xué)，提高訓(xùn)練教學(xué)效果。 3、提倡老師在教學(xué)中發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，開(kāi)展針對(duì)性教研

11、，做到教研解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題。 4、轉(zhuǎn)變校本研修方式。根據(jù)學(xué)校教科研室和教務(wù)處的要求，切實(shí)增加老師的自身素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)技能。 三、活動(dòng)支配 1、組織開(kāi)展好提高農(nóng)村中同學(xué)文言文學(xué)習(xí)愛(ài)好討論區(qū)級(jí)課題討論。課題由唐建明老師負(fù)責(zé)，根據(jù)課題方案，深化開(kāi)展討論，力求在討論中取得成果，做到課題討論與教學(xué)活動(dòng)兩結(jié)合，相互促進(jìn)，相互提高。全校語(yǔ)文老師，在本年度的校本研修主題是：文言文教學(xué)討論。 2、組織語(yǔ)文老師，開(kāi)展觀課、議課活動(dòng)。每位老師上公開(kāi)課，高級(jí)老師上示范課。特殊是要細(xì)心組織好對(duì)新進(jìn)學(xué)校老師的觀課和議課，并準(zhǔn)時(shí)與學(xué)校溝通，支配與閱歷豐富的老老師結(jié)對(duì)子，指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)。 3、在七八班級(jí)同學(xué)中，開(kāi)展鋼筆書(shū)法競(jìng)賽

12、活動(dòng)，并對(duì)同學(xué)的作品準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行評(píng)比嘉獎(jiǎng)。 上學(xué)期學(xué)期工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以世紀(jì)精神為指針，以學(xué)校教育處工作方案為指導(dǎo)，加強(qiáng)課堂教學(xué)，大力推行素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高地理教學(xué)成果，更加高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。 主動(dòng)參與教科研活動(dòng)，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)力量有更大的提高。同時(shí)，通過(guò)傳授與同學(xué)生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問(wèn)，傳達(dá)地理思想，培育同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛(ài)好和初步力量。 二、基本狀況分析 本學(xué)期，本人擔(dān)當(dāng)七班級(jí)班的地理教學(xué)任務(wù)，每周2個(gè)課時(shí)。所用法的教材是在國(guó)家基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要精神和全日制義務(wù)訓(xùn)練地理課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)下編寫(xiě)的人教版七班級(jí)地理新教材。 新課標(biāo)，新教材，新環(huán)境

13、，高要求給本人訓(xùn)練教學(xué)此文轉(zhuǎn)自工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)。學(xué)校良好的人際關(guān)系，先進(jìn)的訓(xùn)練理念，愛(ài)學(xué)的氛圍為訓(xùn)練教學(xué)此文轉(zhuǎn)自供應(yīng)了抱負(fù)的育人環(huán)境，我校堅(jiān)決不移的全面提高同學(xué)綜合素養(yǎng)的理念給了地理學(xué)科應(yīng)有的地位。 大多數(shù)同學(xué)剛升入中學(xué)，有較強(qiáng)的進(jìn)取心，且對(duì)與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系緊密的地理學(xué)問(wèn)有深厚的愛(ài)好，這是今后學(xué)習(xí)中的一大優(yōu)勢(shì)但由于同學(xué)年齡小，學(xué)習(xí)又存在不穩(wěn)定的特點(diǎn)，有可能導(dǎo)致班級(jí)紀(jì)律渙散，而影響整體學(xué)習(xí)成果，這些都是應(yīng)當(dāng)考慮和實(shí)行措施加以解決的。 三、本冊(cè)教材分析 本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，共計(jì)五章，14節(jié):第一章地球和地圖，其次章陸地和海洋，第八章天氣與氣候，第九章居民與聚落，第十章進(jìn)展與合作。 向同學(xué)講解并描述了最

14、基礎(chǔ)的地理學(xué)問(wèn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)感受到不同地方的不同自然環(huán)境，感受日新月異的地理環(huán)境改變，了解大自然的奧妙。 四、本學(xué)期總體教學(xué)目的要求 1、讓同學(xué)獲得最基礎(chǔ)的地理學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)創(chuàng)新思維力量、獨(dú)立分析問(wèn)題力量和讀圖力量。 2、讓同學(xué)受到愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練，樹(shù)立辯證唯物主義觀念，懂得人地對(duì)立同一關(guān)系，使人類(lèi)進(jìn)展與環(huán)境相協(xié)調(diào)。 3、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。仔細(xì)備好每一節(jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每節(jié)一練，做到全批全改。 4、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)悟新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。 5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理課件的制作預(yù)備充分的素材。 五、完成本期教學(xué)任務(wù)的詳細(xì)

15、措施 1、仔細(xì)參加集體備課，精益求精，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教案。 2、參與聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高教學(xué)水平。 3、主動(dòng)參與教研教改活動(dòng)，在教研處，教務(wù)處的指導(dǎo)下，努力使訓(xùn)練教學(xué)此文轉(zhuǎn)自力量再上新臺(tái)階。 4、教學(xué)中關(guān)注同學(xué)的身心進(jìn)展。結(jié)合地理學(xué)科特點(diǎn)，開(kāi)展學(xué)科學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。 5、主動(dòng)參與計(jì)算機(jī)培訓(xùn)并不斷自學(xué)，提高課件的制作水平，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀課件。 6、每次月度考試后，全面做好每個(gè)同學(xué)，每個(gè)班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量此文來(lái)自?xún)?yōu)秀分析。留意發(fā)覺(jué)教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題并準(zhǔn)時(shí)解決。 7、擬好復(fù)習(xí)方案，制定復(fù)習(xí)提綱，仔細(xì)組織復(fù)習(xí)。 上學(xué)期學(xué)期工作方案 篇5 新的學(xué)期開(kāi)頭了，為了很好地完成

16、新學(xué)期工作任務(wù)，特制定了新學(xué)期工作方案。 一、學(xué)習(xí)園內(nèi)制定的相關(guān)細(xì)則，并較好地落實(shí)到每個(gè)人。 學(xué)期初創(chuàng)設(shè)室內(nèi)訓(xùn)練環(huán)境，突出春季特征，突出主題網(wǎng)絡(luò)墻的延長(zhǎng)和內(nèi)容的豐富，結(jié)合幼兒進(jìn)展水平創(chuàng)設(shè)認(rèn)知墻，發(fā)揮環(huán)境的訓(xùn)練功能，投放相關(guān)活動(dòng)區(qū)材料，科學(xué)擺放活動(dòng)區(qū)，使幼兒在區(qū)域活動(dòng)中得到進(jìn)展。 四月份與中一班老師合作，創(chuàng)編幼兒體操，發(fā)揚(yáng)青年老師的特長(zhǎng)，按園內(nèi)要求和幼兒的實(shí)際，創(chuàng)編體操，并參與園內(nèi)的評(píng)比。 有方案地開(kāi)展班級(jí)特色盤(pán)紙活動(dòng)，教幼兒學(xué)習(xí)套色盤(pán)紙和沿紙盤(pán)紙，隨時(shí)收集整理幼兒的活動(dòng)痕跡，定期向家長(zhǎng)展現(xiàn)。 班級(jí)之間，相互學(xué)習(xí)，打破班級(jí)界限，使幼兒對(duì)染紙也有肯定了解，引導(dǎo)幼兒分批定期去中一班參與染紙活動(dòng)，把我

17、班的特色盤(pán)紙活動(dòng)向中一班的幼兒宣揚(yáng)、展現(xiàn)。吸引他們來(lái)我班學(xué)習(xí)盤(pán)紙。 在特色盤(pán)紙方面，體現(xiàn)家園協(xié)作，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參加的主動(dòng)性，老師為家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)參加的環(huán)境，并充分挖掘家長(zhǎng)資源，不斷完善盤(pán)紙活動(dòng)方案，在實(shí)踐中多嘗試、多總結(jié)、使特色盤(pán)紙活動(dòng)更深化地開(kāi)展下去。 按園內(nèi)要求開(kāi)展多項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，做到有預(yù)備，不上無(wú)預(yù)備的課，重視書(shū)寫(xiě)的相關(guān)要求，保證書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。在教學(xué)中較好地體現(xiàn)出綱要精神，重視幼兒的全面進(jìn)展。 五月份做好迎“六一”的預(yù)備、組織幼兒排練節(jié)目，調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)參加慶?；顒?dòng)，體現(xiàn)即日的歡樂(lè)。 做好期末的各類(lèi)書(shū)寫(xiě)材料的積累，按時(shí)上交各類(lèi)書(shū)寫(xiě)材料。 在日?；顒?dòng)中，重視幼兒的養(yǎng)成訓(xùn)練，通過(guò)多種形式和內(nèi)容對(duì)幼兒進(jìn)行行為習(xí)

18、慣的培育。在注意幼兒的生活力量和學(xué)習(xí)力量培育的同時(shí)，注意促進(jìn)幼兒的.性進(jìn)展，使幼兒懂得講文明，有禮貌，關(guān)懷他人，有愛(ài)心，又較簡(jiǎn)潔的.規(guī)章意識(shí)，自我調(diào)整意識(shí)，從小培育幼兒的良好品質(zhì)。 定期做好家長(zhǎng)工作，隨時(shí)做好幼兒調(diào)班、愛(ài)好班的各項(xiàng)預(yù)備，使家長(zhǎng)能夠主動(dòng)協(xié)作班上的工作，理解老師的工作。利用多種方法向家長(zhǎng)介紹、宣揚(yáng)我班的工作和相關(guān)活動(dòng)，利用博客介紹宣揚(yáng)班內(nèi)活動(dòng)信息，豐富博客內(nèi)容，吸引更多家長(zhǎng)來(lái)關(guān)注博客，發(fā)揮博客的更大功能。通過(guò)老師的重視和努力，使班內(nèi)博客收到更佳的效果。 結(jié)合天氣，注意幼兒的戶(hù)外活動(dòng)，保證幼兒的戶(hù)外活動(dòng)平安。 對(duì)新升入我班的幼兒賜予更多關(guān)懷和關(guān)心，隨時(shí)做好其家長(zhǎng)工作，鼓舞他們堅(jiān)持來(lái)園

19、，正值全勤寶寶。 三位保教人員相互團(tuán)結(jié)、協(xié)作，做好個(gè)人的事，以班整體利益為重，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使保教工作協(xié)同共進(jìn)。 加強(qiáng)保教人員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高各自的業(yè)務(wù)水平和實(shí)際帶班的組織力量。 總之方案已定，重在遵守和落實(shí)，我們將結(jié)合園內(nèi)新的指導(dǎo)精神開(kāi)展本學(xué)期的工作，努力完成各項(xiàng)工作任務(wù)。 本學(xué)期班內(nèi)加強(qiáng)的工作： 1、老師加強(qiáng)對(duì)青年老師的關(guān)心指導(dǎo)，提高她們的書(shū)寫(xiě)力量和帶班力量。 2、收集更多更好的班級(jí)特色活動(dòng)痕跡。 3、豐富博客內(nèi)容，多與家長(zhǎng)溝通，介紹班內(nèi)活動(dòng)。 上學(xué)期學(xué)期工作方案 篇6 一 、實(shí)施目標(biāo)： 為了拓寬同學(xué)的學(xué)問(wèn)面，激發(fā)起同學(xué)閱讀的愛(ài)好，增加同學(xué)的語(yǔ)文積累，提高同學(xué)的閱讀力量和理解力量，使得課內(nèi)與課外學(xué)問(wèn)能更好地相結(jié)合。所要達(dá)到要求如下： 1.能聯(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述挨次，體會(huì)的思想感情，初步領(lǐng)