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1、北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期初二物理期中試卷班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 考試說(shuō)明:1答卷時(shí)一律用鋼筆或簽字筆。畫(huà)圖用2B鉛筆。2卷答案請(qǐng)?zhí)钤跈C(jī)讀卡上;卷答案請(qǐng)?zhí)钤诖痤}紙上。3試卷上共有五道大題,36道小題;試卷共有14頁(yè)。4考試時(shí)間100分鐘;試卷總分為100分。5以下計(jì)算中g(shù)取10N/ kg。6命題人:詹細(xì)愛(ài) 審核人:王運(yùn)淼 張翼翔第卷第卷一、 單選題:(每題2分,共24分)1人教版九年級(jí)物理書(shū)受到的重力大約是:A0.3N B3N C30N D300N2在溜冰場(chǎng)上,甲、乙兩個(gè)小學(xué)生站在各自的溜冰鞋上,現(xiàn)甲用力推了一下乙,則甲、乙兩個(gè)同學(xué)將會(huì): A甲原地不動(dòng),乙向后運(yùn)動(dòng) B乙原
2、地不動(dòng),甲向后運(yùn)動(dòng) C甲、乙同時(shí)向相反方向運(yùn)動(dòng) D甲、乙都原地不動(dòng)3下列現(xiàn)象中與大氣壓有關(guān)的是:A茶壺蓋上開(kāi)有小孔B三峽工程修建船閘C火箭運(yùn)載衛(wèi)星升空D輪船漂浮在海面上4如圖1所示,一個(gè)長(zhǎng)方體放置在水平桌面上,沿其中間豎直切成兩塊,將一半拿走,則剩下一半的密度、對(duì)地面的壓力和壓強(qiáng)的變化是:A密度不變,壓力變?yōu)樵瓉?lái)的一半,壓強(qiáng)是原來(lái)的一半B密度不變,壓力變?yōu)樵瓉?lái)的一半,壓強(qiáng)不變圖1C密度減小,壓力是原來(lái)的兩倍,壓強(qiáng)不變D密度減小,壓力不變,壓強(qiáng)是原來(lái)的兩倍5重100N的物體放在水平面上,小文第一次用60N的力豎直向上提物體,第二次用80N的力豎直向上提物體,比較兩次物體受到的合力是:A第一次物體
3、受到的合力大,等于40N B第二次物體受到的合力大,等于80N C先后兩次物體受合力相等,等于0 D先后兩次的合力之差等于20N6圖2所示現(xiàn)象中,屬于利用慣性現(xiàn)象的是:A緊急剎車(chē)時(shí),乘客向前傾倒D蘋(píng)果從樹(shù)上掉下來(lái),速度越來(lái)越快C將錘柄在物體上撞擊幾下,松動(dòng)的錘頭就緊套在錘柄上B搬運(yùn)重物時(shí),在重物下面墊上滾木圖2 7放在水平課桌上靜止不動(dòng)的物理書(shū),受到彼此平衡的兩個(gè)力是: A桌子的重力和書(shū)對(duì)桌面的壓力B書(shū)對(duì)桌面的壓力和書(shū)的重力C書(shū)的重力和桌面對(duì)書(shū)的支持力D書(shū)對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)書(shū)的支持力8下列事例中屬于減小有害摩擦的是:A為車(chē)軸加潤(rùn)滑油B擦黑板時(shí),用力壓緊板擦C冬天路面結(jié)冰后,常常在冰上撒些渣土
4、,以免發(fā)生交通事故D在鞋底上制出凹凸不平的花紋9用高壓鍋烹煮食物能節(jié)約燃料并且節(jié)省時(shí)間,是因?yàn)椋?A鍋內(nèi)氣壓大,液體沸點(diǎn)高 B鍋內(nèi)氣壓大,液體沸點(diǎn)低C鍋內(nèi)氣壓小,液體沸點(diǎn)高 D鍋內(nèi)氣壓小,液體沸點(diǎn)低10下列現(xiàn)象中不能用“壓強(qiáng)和流速的關(guān)系”解釋的是 A兩艘船并排高速行駛時(shí)容易發(fā)生相撞事故 B汽車(chē)的安全氣囊在緊急情況時(shí)自動(dòng)彈出C地鐵站臺(tái)邊設(shè)置黃色警示線保證乘客安全D飛機(jī)機(jī)翼設(shè)計(jì)成上部凸起的流線型獲得升力11如果將一個(gè)物體受到的所有外力同時(shí)全部撤去,則這個(gè)物體:A一定靜止 B一定立即停止運(yùn)動(dòng)C可能做勻速直線運(yùn)動(dòng) D可能做減速運(yùn)動(dòng),最后停下來(lái)圖312用不同種材料制成的甲、乙兩個(gè)實(shí)心正立方體,甲2乙。把
5、它們分別放在水平桌面上,甲、乙對(duì)桌面的壓強(qiáng)分別為p1、p2。如圖3所示,若把甲放在乙的上面,則乙對(duì)桌面的壓強(qiáng)是:A BC D二、多項(xiàng)選擇題:13潛水運(yùn)動(dòng)員從水面下開(kāi)始下潛的過(guò)程中,潛水運(yùn)動(dòng)員受到的: A重力不變 B浮力不變 C浮力變大 D水的壓力差不變14下面是對(duì)一些事例的估計(jì),其中比較接近實(shí)際的是:A籃球框的高度約為5mB體積為1L的水重約為10NC人的一根手指的寬度約為8cmD一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量約為200g15下列說(shuō)法正確的是:A物塊沿斜面勻速下滑時(shí),物塊所受合力為零B互相不接觸的兩個(gè)物體之間可能有力的作用C電梯勻速上升時(shí),鋼纜對(duì)電梯廂的拉力等于電梯廂對(duì)鋼纜的拉力D勻速上升的電梯中,站在粗糙水
6、平地板上的人受重力支持力和摩擦力(甲)(乙)圖416底面積為100cm2的燒杯中裝有適量水。當(dāng)金屬塊浸沒(méi)在水中靜止時(shí),如圖4(甲)所示,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F13.4N,當(dāng)金屬塊總體積的1/4露出水面靜止時(shí),如圖4(乙)所示,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F2,水面降低了5×103m,下列說(shuō)法正確的是:A燒杯乙受到水的壓強(qiáng)比燒杯甲的壓強(qiáng)大50PaB金屬塊的體積V金2×10-4m3; C彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F25.4N;D金屬塊的密度金2.7g/cm3。第卷三、填空題(每空2分,共14分)17馬德堡半球?qū)嶒?yàn)證明了 的存在。18彈簧測(cè)力計(jì)是利用在彈簧的彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧的_越大的
7、道理制成的。19一艘船的排水量為8000t,則滿載時(shí)它受到的浮力為_(kāi)N。20如圖5所示,鍋爐水位計(jì)是根據(jù) 原理來(lái)確定鍋爐內(nèi)水位高低的。圖6水位計(jì)圖521如圖6所示的容器內(nèi)裝有一定質(zhì)量的密度為的液體,截面積為S的一個(gè)塞子,不考慮大氣壓的影響,塞子下表面受到液體的壓力為 。(用字母表示)22甲、乙兩物體的體積相同,甲的密度是4×103kg/m3, 乙的密度是8×103kg/m3,將它們分別掛在A、B兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)下,若將它們都浸沒(méi)在水中,A、B兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)之比: 。23云南素有 “動(dòng)物王國(guó)”之稱,其特有的野牛屬于國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)物。動(dòng)物保護(hù)組織成員測(cè)量出野牛在水平地面站立時(shí)
8、留下的一個(gè)腳印的面積為0.025m2,深度為1.8cm,并對(duì)該沙地進(jìn)行抗壓實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)使沙地達(dá)到相同深度的壓強(qiáng)為2×105Pa,請(qǐng)你根據(jù)以上的數(shù)據(jù)推算出野牛質(zhì)量為 噸。四、作圖與實(shí)驗(yàn)題(共34分)24如圖7所示,小球在桌面上處于靜止?fàn)顟B(tài),畫(huà)出小球所受重力的示意圖。如圖8所示,物塊在斜面上處于靜止?fàn)顟B(tài),畫(huà)出物塊對(duì)斜面的壓力的示意圖。圖8圖725如圖9所示,把小凳和砝碼以不同形式放在海綿上,研究影響壓力作用效果的因素。(1)比較圖_可得出結(jié)論:在受力面積一定時(shí),_。(2)比較乙、丙兩圖可得出結(jié)論:_。圖10圖926如圖10所示,把飲料管甲插入盛水的杯中,另一根飲料管乙的管口貼靠在甲管的上端。
9、往乙管中用力吹氣,甲管中的水面上升,從管口流出。管口端A點(diǎn)的壓強(qiáng)為pA,杯中水面處B點(diǎn)的壓強(qiáng)為pB。則pA_pB。(選填“”、“”或“”)M(甲)M在木板面上M(乙)M在木板面上100g砝碼圖11M(丙)M在沙紙面上100g砝碼27為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素,某同學(xué)做了如圖11所示的實(shí)驗(yàn)。 (1)實(shí)驗(yàn)中要使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于木塊所受滑動(dòng)摩擦力的大小,應(yīng)使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)水平拉力的作用下做_運(yùn)動(dòng)。(2)比較圖11 中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知:接觸面粗糙程度一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)。(3)比較圖11(乙)和圖11(丙)中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知:壓力一定時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與 。(4
10、)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)可知滑動(dòng)摩擦力大小與受力面積大小 (選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。表面狀況阻力的大小運(yùn)動(dòng)時(shí)間t/s毛巾最大1.5棉布較大2.5木板較小4.028如圖12所示,在“探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,使小車(chē)從斜面上由靜止開(kāi)始滑下,接著在材料不同的水平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)。用秒表測(cè)出小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間t。實(shí)驗(yàn)記錄如右表。圖12(1)實(shí)驗(yàn)中,保證小車(chē)在水平面上都有相同的初始速度的措施是_。(2)比較這三組實(shí)驗(yàn),小車(chē)在水平面上運(yùn)動(dòng)速度改變的快慢程度_(選填“相同”或“不相同”)。(3)結(jié)論:初速度一定時(shí),平面越接近光滑,小車(chē)在平面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越_(選填“長(zhǎng)”或“短”);速度減小得越_(選填“快”
11、或“慢”),這說(shuō)明小車(chē)受到的運(yùn)動(dòng)阻力越小。29小紅在研究“物體所受的重力跟物體質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,用天平測(cè)量不同物體的質(zhì)量,用彈簧測(cè)力計(jì)依次測(cè)量這些物體受到的重力,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下面表格中。(1)根據(jù)小紅的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可以得出的結(jié)論是:同一地點(diǎn),_。(2)實(shí)驗(yàn)中,測(cè)某物體的重力如圖13所示,則該物體質(zhì)量為_(kāi)kg。圖13序號(hào)123456質(zhì)量m/kg0.10.20.30.140.40.36重力G/N1231.443.6圖14ABA30圖14是小陽(yáng)在使用同一支壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)過(guò)程中的一個(gè)情景。請(qǐng)你仔細(xì)觀察圖14,并回答下列問(wèn)題:(1)甲、乙兩次測(cè)得的壓強(qiáng)哪一次大? _;(2)你是根據(jù)什么現(xiàn)象作
12、出的判斷的?_;(3)如果A、B兩燒杯中的液體都是水, 根據(jù)實(shí)驗(yàn),可以初步得到什么規(guī) 律?_。圖1531小明同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究。如圖15表示探究過(guò)程及有關(guān)數(shù)據(jù)。 (1)分析圖15中的A、B、C、D,說(shuō)明浮力大小跟_有關(guān)。(2)分析圖15中的_,說(shuō)明浮力大小跟液體密度有關(guān)。(3)分析圖15中的_,物體完全浸沒(méi)在煤油中所受的浮力是_N。32小華在探究影響浮力大小的因素時(shí),做了如圖16所示的實(shí)驗(yàn)。他根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),做出了彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與圓柱體下表面在水中深度h關(guān)系的圖象,如圖17所示。分析圖象可
13、知:(1)AB段表示圓柱體受到的浮力_(填:“變大”或“變小”);BC段表示浮力不變,不變的原因是圓柱體_不再發(fā)生變化。(2)圓柱體的密度r _g/cm3。(3)由圖分析可得圓柱體的底面積為 cm2。圖16圖1733由阿基米德原理(F浮G排)結(jié)合相關(guān)知識(shí),可以推得F浮液gV排,從而看出物體受到的浮力大小跟液體的密度和物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)。有些愛(ài)思考的同學(xué)進(jìn)一步提出,除上述兩個(gè)因素外,浮力的大小是否還與別的因素有關(guān)?其中,一個(gè)比較具體的問(wèn)題是:物體所受浮力大小是否與物體的形狀有關(guān)?針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,小陽(yáng)同學(xué)選擇了彈簧測(cè)力計(jì)、橡皮泥、燒杯、細(xì)線,水作為實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。請(qǐng)你幫助小陽(yáng)繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn):
14、實(shí)驗(yàn)步驟:(1)將橡皮泥用細(xì)線拴住,豎直掛在已調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)下測(cè)出橡皮泥的 。(2)將橡皮泥浸沒(méi)在水中,記下彈簧測(cè)力計(jì)的 。(3)改變 ,再將橡皮泥浸沒(méi)在水中,記下彈簧測(cè)力計(jì)的 。(4)再次改變 , 。分析論證:你如何根據(jù)探究過(guò)程中觀察到的現(xiàn)象或獲得的數(shù)據(jù)得出探究的結(jié)論的: 。五、計(jì)算題(共16分)友情提示:(1)寫(xiě)出依據(jù)的主要公式或變形公式;(2)代入數(shù)據(jù);(3)凡有數(shù)字運(yùn)算的題目,運(yùn)算過(guò)程和結(jié)果都要寫(xiě)明單位34在一個(gè)重2N,底面積為0.01m2的容器里裝8N的水,容器中水的深度為0.05m。,把它放在水平桌面上,如圖18所示。求:(1)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)和壓力;(2)容器對(duì)桌面的壓力和壓
15、強(qiáng)。圖1835如圖19所示,邊長(zhǎng)為10cm的正方體金屬塊恰有一半放在面積為1m2的水平桌面上,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為10N時(shí),金屬塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)為4×103Pa,求此金屬塊的密度。 圖19 36圖20是一種牲畜飲水用的自動(dòng)裝置的示意圖。水箱底部有一出水孔,底蓋A可以頂住水箱的出水孔。只要牲畜飲水,飲水槽中的水位就會(huì)下降,浮球C受到的浮力減小,底蓋A打開(kāi),水就會(huì)通過(guò)出水孔從水箱流入飲水槽自動(dòng)補(bǔ)水。設(shè)計(jì)水箱的最高水位為h1,水箱出水孔橫截面積是30cm2,底蓋A及豎桿B的質(zhì)量均忽略不計(jì),浮球C的體積是2dm3;若將浮球C換成同體積的浮球D,設(shè)計(jì)水箱的最高水位將變?yōu)閔2,已知將浮球C換成同體
16、積的浮球D后,再次達(dá)到設(shè)計(jì)水箱的最高水位h2時(shí),水箱底部受到水的壓強(qiáng)減小2000Pa,浮球C與浮球D的密度C:D =2:5。求:(1) 浮球D的密度 D ;圖20牲畜飲水槽BACh1水箱(2) 設(shè)計(jì)水箱的最高水位h1。此頁(yè)為草稿紙北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期初二物理期中考試答題紙班級(jí) 學(xué)號(hào) 姓名 成績(jī) 三、填空題(每空2分,共14分)17211822192320四、作圖與實(shí)驗(yàn)題(共34分)24在圖7所示畫(huà)出小球所受重力的示意圖。在圖8所示畫(huà)出物塊對(duì)斜面的壓力的示意圖。圖8圖725 (1)比較圖_可得出結(jié)論:在受力面積一定時(shí),_。(2)比較乙、丙兩圖可得出結(jié)論:_。26 pA
17、_pB。(選填“”、“”或“”)27 (1)做_運(yùn)動(dòng)。(2)圖11_中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);(3)可知:_。(4)_(選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”)。28 (1)措施是_。(2)_(選填“相同”或“不相同”)。(3)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越_(選填“長(zhǎng)”或“短”);速度減小得越_(選填“快”或“慢”)。29(1)同一地點(diǎn),_。(2)質(zhì)量為_(kāi)kg。30(1)_;(2)_;(3)_。31 (1)分析圖15中的A、B、C、D,說(shuō)明浮力大小跟_有關(guān)。(2)分析圖15中的_。(3)分析圖15中的_,物體完全浸沒(méi)在煤油中所受的浮力是_N。32分析圖象可知:(1)AB段表示圓柱體受到的浮力_(填:“變大”或“變小”);不變的原因
18、是圓柱體_不再發(fā)生變化。(2)圓柱體的密度r _g/cm3。(3)圓柱體的底面積為 cm2。33實(shí)驗(yàn)步驟:(1)用調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出橡皮泥的 。(2)記下彈簧測(cè)力計(jì)的 。(3)改變 ,將橡皮泥浸沒(méi)在水中,記下彈簧測(cè)力計(jì)的 。(4)再次改變 , _。分析論證: 。五、計(jì)算題(共16分)343536北師大附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)20102011學(xué)年度第二學(xué)期初二物理期中考試答案一、二選擇題(共36分)題號(hào)12345678答案BCABCCCA題號(hào)910111213141516答案ABCBABDBDABCBD三、填空題(每空2分,共14分)17大氣壓21g(h1-h2)S18伸長(zhǎng)量223:7198×10723220連通器四、作圖與實(shí)驗(yàn)題(共34分)24圖略。25(1) 甲乙 ,壓力作用效果與壓力大小有關(guān)。 (2) 壓力一定時(shí),壓力作用效
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