六年級下冊《種瓜得豆》

1、語文語文S S版版 六年級六年級 語文語文 下冊下冊 第三單元第三單元 自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：種瓜怎么會得豆呢？這里有什么奧思考：種瓜怎么會得豆呢？這里有什么奧妙？妙？ 泌泌 玫玫 瑰瑰 搬搬 柿柿 供供 mmigubnshgng搬家搬家 玫瑰玫瑰 用武之地用武之地 前所未有前所未有西紅柿西紅柿 供不應(yīng)求供不應(yīng)求 樂不可支樂不可支發(fā)號施令發(fā)號施令 水土不服水土不服 和平共處和平共處詞語積累詞語積累（1）這篇課文主要介紹了一個(gè)什么科學(xué)知識？）這篇課文主要介紹了一個(gè)什么科學(xué)知識？（2）課文圍繞著這一知識都介紹了哪些內(nèi)容）課文圍繞著這一知識都介紹了哪些

2、內(nèi)容?（3）課文是怎樣一步步介紹的）課文是怎樣一步步介紹的?現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù)現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù)能做到能做到“種瓜得豆種瓜得豆”什么是轉(zhuǎn)基什么是轉(zhuǎn)基因技術(shù)因技術(shù) 轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用的應(yīng)用 基因的作用基因的作用轉(zhuǎn)基因的技術(shù)轉(zhuǎn)基因的技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用（1 1）課文圍繞）課文圍繞轉(zhuǎn)基因技術(shù)轉(zhuǎn)基因技術(shù)主要來寫的。主要來寫的。（2 2）主要內(nèi)容）主要內(nèi)容 第一部分（第第一部分（第1 1自然段）寫轉(zhuǎn)基因技術(shù)能做自然段）寫轉(zhuǎn)基因技術(shù)能做到到“種瓜得豆種瓜得豆”。 第二部分（第第二部分（第2424自然段）介紹了什么是自然段）介紹了什么是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

3、 第三部分（第第三部分（第510510自然段）介紹了轉(zhuǎn)基因自然段）介紹了轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。技術(shù)的應(yīng)用。 你有哪些不理解的句子或不明你有哪些不理解的句子或不明白的問題？先在小組內(nèi)交流，解決白的問題？先在小組內(nèi)交流，解決不了的提出來。不了的提出來。 認(rèn)真讀課文認(rèn)真讀課文2424自然段，思考：基因自然段，思考：基因有什么作用？什么是轉(zhuǎn)基因技術(shù)？有什么作用？什么是轉(zhuǎn)基因技術(shù)？基因是“發(fā)號施令”的“大管家”種瓜得豆種瓜得豆 默讀第默讀第4 4自然段，畫出自然段，畫出“什什么是轉(zhuǎn)基因技術(shù)么是轉(zhuǎn)基因技術(shù)”的句子。的句子。 科學(xué)家摸清一些生物體內(nèi)基因的本領(lǐng)，讓科學(xué)家摸清一些生物體內(nèi)基因的本領(lǐng)，讓一種生物里的一

4、種生物里的“大管家大管家”搬到另一種生物里去搬到另一種生物里去發(fā)揮它應(yīng)有的本領(lǐng)，就會創(chuàng)造出某種發(fā)揮它應(yīng)有的本領(lǐng)，就會創(chuàng)造出某種前所未有前所未有的新生物。的新生物。 基因是“發(fā)號施令”的“大管家”種瓜得豆種瓜得豆轉(zhuǎn)基因：“大管家”+“搬家” 轉(zhuǎn)基因技術(shù)也有失敗的時(shí)候，它轉(zhuǎn)基因技術(shù)也有失敗的時(shí)候，它在什么情況下會失敗呢？在什么情況下會失敗呢？基因是“發(fā)號施令”的“大管家”種瓜得豆種瓜得豆轉(zhuǎn)基因：“大管家”+“搬家”成功：在“新家”住得慣不成功：在“新家”住不慣（水土不服） 認(rèn)真讀認(rèn)真讀510自然段自然段課文，說說轉(zhuǎn)基因技術(shù)在課文，說說轉(zhuǎn)基因技術(shù)在不同領(lǐng)域的應(yīng)用不同領(lǐng)域的應(yīng)用. 1.轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)

5、生產(chǎn)上的應(yīng)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用2.轉(zhuǎn)基因技術(shù)在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用轉(zhuǎn)基因技術(shù)在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用轉(zhuǎn)基因棉花、藍(lán)色玫瑰花、轉(zhuǎn)基因大豆和西紅柿轉(zhuǎn)基因棉花、藍(lán)色玫瑰花、轉(zhuǎn)基因大豆和西紅柿.轉(zhuǎn)基因技術(shù)在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用轉(zhuǎn)基因棉花轉(zhuǎn)基因玫瑰花轉(zhuǎn)基因大豆轉(zhuǎn)基因西紅柿轉(zhuǎn)基因技術(shù)在醫(yī)學(xué)上的應(yīng)用轉(zhuǎn)基因豬的心臟1 1朗讀課文，摘抄自己喜歡的詞語和句子。朗讀課文，摘抄自己喜歡的詞語和句子。2 2閱讀相關(guān)文章。閱讀相關(guān)文章。作業(yè)布置作業(yè)布置1.1.組詞：組詞：必（必（ ） 鬼（鬼（ ） 般（般（ ）泌（泌（ ） 瑰（瑰（ ） 搬（搬（ ）攻（攻（ ） 柿（柿（ ） 供（供（ ）玫（玫（ ） 飾（飾（ ） 拱（拱（ ）作業(yè)作業(yè)2.2.把下列詞語補(bǔ)充完整：把下列詞語補(bǔ)充完整： （ ）不應(yīng)