小班下學(xué)期區(qū)域游戲觀察記錄

1、WORD格式整理區(qū)域游戲計(jì)劃、觀察記錄表開(kāi)展主題：幼兒園真好（5） 游戲日期 第五周（9月30日上午）帶班老師 金燕 區(qū)域?qū)W習(xí)活動(dòng)目標(biāo)1、美工區(qū)中能夠自己選擇顏色，在小涂色書(shū)上大膽涂色；2、建筑工地中能夠積極主動(dòng)地參與游戲；3、能夠友好與同伴相處，不爭(zhēng)搶玩具。區(qū)域設(shè)置及材料投放區(qū)域設(shè)置：語(yǔ)言區(qū)、手工區(qū)、益智區(qū)材料投放：1、手工區(qū)：投放涂色書(shū)，插花。2、結(jié)構(gòu)區(qū)：投放各種積木。3、益智區(qū)：投放喂食、套手指。發(fā)展目標(biāo)：1、能用蠟筆進(jìn)行簡(jiǎn)單的涂色，鍛煉幼兒小手肌肉的靈活性。2、通過(guò)套手指，培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)的動(dòng)手能力。幼兒活動(dòng)情況及分析寶寶們已經(jīng)入園1個(gè)月了。在這1個(gè)月中，寶寶們表現(xiàn)很不錯(cuò)。能夠友好地玩

2、耍，不再爭(zhēng)搶玩具。在美工區(qū)，寶寶們能夠按照老師的提示，拿出自己的小涂色書(shū)，拿出油畫(huà)棒，均勻的涂顏色。在為娃娃的頭像涂色時(shí)，有少部分寶寶不需要老師提示，自己就會(huì)創(chuàng)意地去裝飾，表現(xiàn)很不錯(cuò)！在這一周，最容易操作，也很受寶寶們歡迎的就是建筑工地。有幾個(gè)寶寶早上入園較早，能夠搭建幾樣?xùn)|西。有的寶寶在搭建好后，能夠跟老師溝通交流，告訴老師，自己搭建的是什么東西。在搭建積木的時(shí)候，也不再像之前幾周那樣會(huì)爭(zhēng)搶玩具，大部分寶寶能夠謙讓。在益智區(qū)，寶寶們能夠一起給小動(dòng)物喂食。在插花的時(shí)候，能夠不怕困難，一點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)真的去插。有少部分寶寶不能插進(jìn)去，在老師的幫助下，能夠完成插花。套手指的時(shí)候，會(huì)把盒子整齊地放在桌子上，

3、然后根據(jù)數(shù)字，去套入彩環(huán)。語(yǔ)言區(qū)的寶寶們能夠安靜看書(shū)。有個(gè)別幼兒講話，但是老師提醒后能夠趕緊不講話了。表現(xiàn)還不錯(cuò)。整體來(lái)說(shuō)，他們進(jìn)步很大。但是在玩好后，整理東西方面只有極少數(shù)寶寶能整理整齊。對(duì)下周游戲的建議1、培養(yǎng)幼兒整理東西的習(xí)慣，在游戲結(jié)束時(shí)將物品放回原處。2、提醒幼兒要愛(ài)惜圖書(shū)，看書(shū)的時(shí)候不要折書(shū)卷書(shū)以及拿著書(shū)追跑。個(gè)別指導(dǎo)的建議：1、謝天宇小朋友在使用頭飾時(shí)，喜歡戴著頭飾到處跑，提醒他安靜游戲。2、陸煦涵小朋友在喂食的時(shí)候一下子把盆子里的食物全部喂給小動(dòng)物吃，提醒他喂的適量，且要和小動(dòng)物交流。區(qū)域游戲計(jì)劃、觀察記錄表開(kāi)展主題：幼兒園真好（5） 游戲日期 第六周（10月9日上午）帶班老師

4、 邵志雯 區(qū)域?qū)W習(xí)活動(dòng)目標(biāo)區(qū)域設(shè)置及材料投放幼兒活動(dòng)情況及分析重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)游戲未開(kāi)展！對(duì)下周游戲的建議區(qū)域游戲計(jì)劃、觀察記錄表開(kāi)展主題：甜甜蜜蜜（1） 游戲日期 第七周（10月14日上午）帶班老師 金燕 區(qū)域?qū)W習(xí)活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)綠四種顏色，嘗試用四種顏色進(jìn)行糖果涂色。2、能夠遵守游戲規(guī)則，安靜地在語(yǔ)言區(qū)進(jìn)行看書(shū)活動(dòng)。區(qū)域設(shè)置及材料投放區(qū)域設(shè)置：語(yǔ)言區(qū)、手工區(qū)、益智區(qū)材料投放：1、語(yǔ)言區(qū)：投放自制小書(shū)2、手工區(qū)：在手工區(qū)里投放蠟筆、糖果圖形3、益智區(qū)：投放擰瓶蓋和串珠發(fā)展目標(biāo)：1、嘗試根據(jù)畫(huà)面，初步講述故事的主要內(nèi)容。2、能用蠟筆進(jìn)行簡(jiǎn)單的涂色，鍛煉幼兒小手肌肉的靈活性。幼兒活動(dòng)情況及分析隨

5、著甜甜蜜蜜主題的開(kāi)展，我們?cè)谑止^(qū)投放了白紙和紅黃藍(lán)綠四色蠟筆，供幼兒進(jìn)行糖果涂色的練習(xí)。剛拿到白紙的時(shí)候，小朋友們都不知道應(yīng)該怎樣畫(huà)，于是我說(shuō)：“你們看，糖果寶寶身上有漂亮的圖案，可是沒(méi)有漂亮顏色的衣服，所以它們希望小朋友能夠幫它們畫(huà)一件，你們?cè)敢鈳椭鼈儐?？”小朋友們都說(shuō)愿意，于是，幾個(gè)小朋友就趴在了桌子上為糖果進(jìn)行涂色。語(yǔ)言區(qū)的小朋友在看新投放的自制的小書(shū)分甜餅?？墒牵@個(gè)故事我們還沒(méi)有學(xué)，所以他們只能看著書(shū)上的圖片，根據(jù)自己的想象進(jìn)行講述，而且翻頁(yè)也沒(méi)有按照正常的頁(yè)碼進(jìn)行翻看。于是我告訴坐在了兩個(gè)孩子的中間，將書(shū)合好，然后，一頁(yè)一頁(yè)翻給他們看，邊翻邊講，等我講完故事，兩個(gè)孩子已經(jīng)聽(tīng)懂了

6、故事內(nèi)容，也學(xué)會(huì)了怎樣按照正確的順序進(jìn)行翻頁(yè)。整個(gè)活動(dòng)中，小朋友們大多傾向于益智區(qū)的成品玩具和結(jié)構(gòu)區(qū)的插塑玩具，因?yàn)檫@些色彩鮮艷又結(jié)實(shí)的玩具更能吸引他們，剛開(kāi)始去手工區(qū)涂色的小朋友后來(lái)有三個(gè)小朋友也離開(kāi)了去結(jié)構(gòu)區(qū)進(jìn)行游戲，小朋友們的耐心和持續(xù)性有待加強(qiáng)。對(duì)下周游戲的建議1、適當(dāng)?shù)奶峁┮恍╊^飾、手偶，可以供幼兒邊講故事邊表演。2、加強(qiáng)游戲規(guī)則教育，小朋友們?cè)谟螒驎r(shí)，會(huì)忍不住大聲說(shuō)話或者高聲尖叫，影響周?chē)渌∨笥训恼Ｓ螒?，適當(dāng)?shù)奶嵝涯軌蜃屝∨笥褌儞碛懈孢m的游戲環(huán)境。個(gè)別指導(dǎo)的建議：1、陸煦涵、趙子華兩位小朋友在使用頭飾時(shí)，喜歡戴著頭飾到處跑，提醒他們安靜游戲。2、莊竣宇小朋友在涂色的時(shí)候沒(méi)有

7、耐心，畫(huà)幾筆就說(shuō)他畫(huà)好了，提醒他慢慢畫(huà)，等畫(huà)好了再離開(kāi)。區(qū)域游戲計(jì)劃、觀察記錄表開(kāi)展主題：甜甜蜜蜜（2） 游戲日期 第八周（10月21日上午）帶班老師 邵志雯 區(qū)域?qū)W習(xí)活動(dòng)目標(biāo)1、會(huì)看著圖片說(shuō)一說(shuō)，演一演。2、會(huì)正確使用蠟筆，并進(jìn)行涂色，愛(ài)惜材料。3、會(huì)根據(jù)圖片看一看，拼一拼。區(qū)域設(shè)置及材料投放區(qū)域設(shè)置：語(yǔ)言區(qū)、益智區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)。游戲材料：1、語(yǔ)言區(qū)：提供故事小屋和手偶，供幼兒表演故事給媽媽的媽媽送甜蜜。2、美工區(qū)：提供各種糖果圖片，供幼兒涂色。3、益智區(qū)：提供糖果圖片，供幼兒拼圖。發(fā)展目標(biāo)：1、會(huì)利用故事小屋和手偶，表演故事給媽媽的媽媽送甜蜜。2、會(huì)給糖果圖片進(jìn)行均勻的涂色。幼兒活動(dòng)情況及分析

8、語(yǔ)言區(qū)里，投放了故事小屋和手偶，幼兒拿著故事小屋，擺弄著小屋的窗簾，還拿起了話筒，在里邊講話，雖然不是很會(huì)講，有的幼兒玩了一會(huì)又戴起了帽子，坐在里邊，幼兒很喜歡道具，一會(huì)戴帽子，一會(huì)拿話筒，一會(huì)又戴起了手偶，玩，可是幼兒不會(huì)很好的說(shuō)一說(shuō)，只是拿著玩具戴來(lái)戴去，又離開(kāi)。美工區(qū)里投放了糖果圖片的涂色小書(shū)，凌梓軒，汪鈺翔，歸昕岳，賈靖曈非常喜歡涂色，進(jìn)去之后，會(huì)拿著自己的涂色小書(shū)和蠟筆，坐下涂色，就是她們對(duì)于顏色的選擇不是很適合，歸昕岳小朋友選擇了黑色的，把糖果都涂的很黑，凌梓軒選擇了灰色，在涂得時(shí)候，幼兒會(huì)根據(jù)老師的要求，在白的地方涂，但是畢竟幼兒還小，會(huì)涂到黑線外面，也有的幼兒涂了一會(huì)，就翻到后

9、面去涂，沒(méi)有完整的涂好一幅圖畫(huà)。益智區(qū)里，投放了糖果圖片，許盧、陸煦涵小朋友拿好一個(gè)盒子，看著圖片進(jìn)行拼圖，擺弄著拼圖，卻不知道怎么拼，拿了又放掉，金晨祎小朋友又去拿，在老師的引導(dǎo)下，能夠拼一拼，幼兒能夠很開(kāi)心的進(jìn)行拼圖，但是當(dāng)幼兒自己去拼的時(shí)候，又不會(huì)拼了，又會(huì)把拼圖放好。有的幼兒拼了一會(huì)掉在了地上，也不會(huì)撿起來(lái)。對(duì)下周游戲的建議1、需要重點(diǎn)指導(dǎo)的內(nèi)容：根據(jù)本周幼兒區(qū)域游戲情況，結(jié)合主題的進(jìn)程，下周我們將重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒一頁(yè)一頁(yè)的進(jìn)行涂色，保持畫(huà)面的干凈。2、個(gè)別指導(dǎo)的建議：歸昕岳小朋友進(jìn)行糖果圖片的涂色時(shí)，涂了一會(huì)，就翻到后面去涂，沒(méi)有完整的涂好一幅圖畫(huà)，提醒他把畫(huà)涂完整。陸煦涵小朋友擺弄拼圖

10、玩，沒(méi)有拼好，經(jīng)常換玩具，提醒他學(xué)一學(xué)，不會(huì)的請(qǐng)老師來(lái)幫助他。區(qū)域游戲計(jì)劃、觀察記錄表開(kāi)展主題：甜甜蜜蜜（3） 游戲日期 第九周（10月28日上午）帶班老師 金燕 區(qū)域?qū)W習(xí)活動(dòng)目標(biāo)1、會(huì)選擇自己喜歡的圖書(shū)，安靜看書(shū)。2、會(huì)根據(jù)糖果的切割圖片，拼糖果。3、會(huì)選擇相應(yīng)的糖紙，嘗試包糖果。區(qū)域設(shè)置及材料投放區(qū)域設(shè)置：語(yǔ)言區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)。游戲材料：1、語(yǔ)言區(qū)：提供各種甜甜食品的圖片，供幼兒邊看邊講述。2、美工區(qū)：提供各種糖紙、海綿顆粒，供幼兒包糖果用。3、益智區(qū)：提供大小、顏色不一樣的糖果，讓幼兒按顏色或大小分類(lèi)。發(fā)展目標(biāo)：1、能看畫(huà)面說(shuō)出甜食的名稱(chēng)。2、能用擰、扭的方法包糖果，發(fā)展手部小肌肉的動(dòng)

11、作。幼兒活動(dòng)情況及分析語(yǔ)言區(qū)里，提供了一些甜食的圖片，游戲開(kāi)始后，沈梓陽(yáng)小朋友拿著甜食圖片，一邊看一邊說(shuō)甜食的名稱(chēng)。沈雯欣也拿著書(shū)在看，過(guò)了一會(huì)兒趙子華小朋友也來(lái)了，和陸煦涵一起看書(shū)，幼兒有的是一個(gè)人看一本書(shū)、有的是兩個(gè)人共同看一本書(shū)。有的幼兒還不知道拿書(shū)的方法，會(huì)出現(xiàn)將書(shū)拿倒過(guò)來(lái)的情況。美工區(qū)里投放了糖紙、海綿顆粒，幼兒很感興趣，殷雨彤小朋友進(jìn)去后，就拿著糖紙開(kāi)始包糖果，李況小朋友也拿著糖紙開(kāi)始包糖果，都能夠認(rèn)真的包，可是由于手部小肌肉發(fā)展還沒(méi)有到達(dá)一定的程度，在擰糖紙時(shí)，幼兒的動(dòng)作有些不夠協(xié)調(diào)。當(dāng)我手把手的給他們示范，包糖果的動(dòng)作后，大部分幼兒還是能夠去完成包糖果的游戲。益智區(qū)里，投放了大

12、小、顏色不一樣的糖果，彭俊鴻小朋友拿著各種各樣的糖果，在自己看一看，把相同顏色的糖果放在一起，陳靜竹小朋友也拿著糖果圖片在看，拿了大的、小的圖片放在一起，不是很太會(huì)分。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，難度并不是很大，但是個(gè)別幼兒沒(méi)有分類(lèi)的概念，需要提醒。對(duì)下周游戲的建議1、需要重點(diǎn)指導(dǎo)的內(nèi)容：根據(jù)本周幼兒區(qū)域游戲情況，結(jié)合主題的進(jìn)程，下周我們將重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行正確的看書(shū)方法，給幼兒有直觀的記憶。2、個(gè)別指導(dǎo)的建議：、顧天宇在包糖果時(shí)，顯的耐心不足，容易受外界的影響。鼓勵(lì)他堅(jiān)持做完自己的糖果后再去選擇其它游戲。彭俊鴻小朋友在糖果分類(lèi)時(shí)，只是拿著玩，要提醒他按照要求分類(lèi)。區(qū)域游戲計(jì)劃、觀察記錄表開(kāi)展主題：甜甜蜜蜜（

13、4） 游戲日期 第十周（11月4日上午）帶班老師 邵志雯 區(qū)域?qū)W習(xí)活動(dòng)目標(biāo)1、會(huì)選擇自己喜歡的圖書(shū)，安靜看書(shū)。2、會(huì)根據(jù)糖果的切割圖片，拼糖果。3、會(huì)選擇相應(yīng)的糖紙，嘗試包糖果。區(qū)域設(shè)置及材料投放區(qū)域設(shè)置：語(yǔ)言區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)。游戲材料：1、語(yǔ)言區(qū)：提供各種甜甜食品的圖片，供幼兒邊看邊講述。2、美工區(qū)：提供各種糖紙、海綿顆粒，供幼兒包糖果用。3、益智區(qū)：提供大小、顏色不一樣的糖果，讓幼兒按顏色或大小分類(lèi)。發(fā)展目標(biāo)：1、能看畫(huà)面說(shuō)出甜食的名稱(chēng)。2、能用擰、扭的方法包糖果，發(fā)展手部小肌肉的動(dòng)作。幼兒活動(dòng)情況及分析語(yǔ)言區(qū)里，提供了一些甜食的圖片，游戲開(kāi)始后，莊子睿小朋友拿著甜食圖片，一邊看一邊說(shuō)甜

14、食的名稱(chēng)。頡雨鑫也拿著書(shū)在看，過(guò)了一會(huì)兒沈雯欣小朋友也來(lái)了，和頡雨鑫一起看書(shū)，幼兒有的是一個(gè)人看一本書(shū)、有的是兩個(gè)人共同看一本書(shū)。有的幼兒還不知道拿書(shū)的方法，會(huì)出現(xiàn)將書(shū)拿倒過(guò)來(lái)的情況。美工區(qū)里投放了糖紙、海綿顆粒，幼兒很感興趣，成鑫奕小朋友進(jìn)去后，就拿著糖紙開(kāi)始包糖果，凌梓辰小朋友也拿著糖紙開(kāi)始包糖果，都能夠認(rèn)真的包，可是由于手部小肌肉發(fā)展還沒(méi)有到達(dá)一定的程度，在擰糖紙時(shí)，幼兒的動(dòng)作有些不夠協(xié)調(diào)。當(dāng)我手把手的給他們示范，包糖果的動(dòng)作后，大部分幼兒還是能夠去完成包糖果的游戲。益智區(qū)里，投放了大小、顏色不一樣的糖果，汪鈺翔小朋友拿著各種各樣的糖果，在自己看一看，把相同顏色的糖果放在一起，莊竣宇小朋

15、友也拿著糖果圖片在看，拿了大的、小的圖片放在一起，不是很太會(huì)分。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，難度并不是很大，但是個(gè)別幼兒沒(méi)有分類(lèi)的概念，需要提醒。對(duì)下周游戲的建議1、需要重點(diǎn)指導(dǎo)的內(nèi)容：根據(jù)本周幼兒區(qū)域游戲情況，結(jié)合主題的進(jìn)程，下周我們將重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行正確的看書(shū)方法，給幼兒有直觀的記憶。2、個(gè)別指導(dǎo)的建議：凌梓辰在包糖果時(shí)，顯的耐心不足，容易受外界的影響。鼓勵(lì)他堅(jiān)持做完自己的糖果后再去選擇其它游戲。賈靖曈小朋友在糖果分類(lèi)時(shí)，只是拿著玩，要提醒她按照要求分類(lèi)。區(qū)域游戲計(jì)劃、觀察記錄表開(kāi)展主題：安全周（生成） 游戲日期 第十一周（11月11日上午）帶班老師 金燕 區(qū)域?qū)W習(xí)活動(dòng)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)三種顏色。2

16、、能夠用三種顏色進(jìn)行紅綠燈涂色。3、初步認(rèn)識(shí)一些安全標(biāo)志，并知道標(biāo)志所代表的意思。區(qū)域設(shè)置及材料投放區(qū)域設(shè)置：手工區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)材料投放：手工區(qū)：投放涂色紙、蠟筆語(yǔ)言區(qū)：安全標(biāo)志的圖片結(jié)構(gòu)區(qū)：紅綠燈、馬路、斑馬線、小汽車(chē)發(fā)展目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)紅黃綠三種顏色，并能用三種顏色涂色紅綠燈。2、能夠看懂安全標(biāo)志，說(shuō)一說(shuō)標(biāo)志所代表的意思幼兒活動(dòng)情況及分析結(jié)合本周的生成主題，我們?cè)谑止^(qū)投放了交通信號(hào)燈的涂色練習(xí)，小朋友不僅要認(rèn)識(shí)紅、黃、綠三色，還要請(qǐng)小朋友根據(jù)信號(hào)燈的正確順序涂色。小朋友通過(guò)學(xué)習(xí)，能正確選出顏色，并按照順序進(jìn)行涂色，但是在涂色的過(guò)程中，小朋友會(huì)涂出來(lái)，下筆的線條很細(xì)，很輕。語(yǔ)言區(qū)里新投放

17、的安全標(biāo)志小朋友們也很喜歡去觀看，我們把圖片放在活頁(yè)夾里，小朋友們翻閱的時(shí)候，更多關(guān)注的是標(biāo)志的顏色，具體是什么意思小朋友懂得的不多，但是他們知道，紅顏色的是不可以做什么，黃顏色的標(biāo)志代表的是警告，要小心什么。所以有時(shí)我會(huì)在語(yǔ)言區(qū)和小朋友一起翻看，告訴小朋友標(biāo)志所代表的意思。結(jié)構(gòu)區(qū)里新投放了斑馬線，小朋友們結(jié)合新教授的歌曲過(guò)馬路要看看燈，一邊玩過(guò)斑馬線的游戲，一邊唱歌，玩得也挺好的。本周進(jìn)行了安全周的生成主題，小朋友們通過(guò)教育教學(xué)活動(dòng)的學(xué)習(xí)，在區(qū)域活動(dòng)中，將各個(gè)活動(dòng)中的內(nèi)容進(jìn)行了延伸，所以小朋友們得到了許多學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，安全意識(shí)也在逐步增強(qiáng)。對(duì)下周游戲的建議提醒小朋友在教室里安靜的游戲，加

18、強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)教育，盡量不在教師里大聲說(shuō)話和蹦跳。個(gè)別指導(dǎo)的建議：1、鼓勵(lì)歸昕岳小朋友在涂色時(shí)大膽些，把空白的地方都涂滿(mǎn)。2、鼓勵(lì)吳昕睿小朋友遇到看不懂的交通標(biāo)志可以問(wèn)問(wèn)小朋友或者老師，我們都很愿意幫助她。區(qū)域游戲計(jì)劃、觀察記錄表開(kāi)展主題：蘇州的糖游戲日期 第十二周（11月18日上午）帶班老師 邵志雯 區(qū)域?qū)W習(xí)活動(dòng)目標(biāo)1、 放置有關(guān)糖果等甜食的圖畫(huà)書(shū)，能觀察、了解糖果的形狀，知道糖果的種類(lèi)很豐富，并制作糖果。2、 提供各種形狀的餅干，感知餅干的不同形狀，并進(jìn)行匹配。3、 能安靜的進(jìn)行游戲，懂得愛(ài)護(hù)玩具。4、知道在一個(gè)區(qū)域完成任務(wù)后，可換一個(gè)區(qū)域進(jìn)行游戲。區(qū)域設(shè)置及材料投放1、游戲區(qū)域：美工區(qū)、益

19、智區(qū)。2、游戲材料：彩紙、報(bào)紙、餅干等。3、發(fā)展目標(biāo)：、培養(yǎng)幼兒對(duì)手工的興趣。、培養(yǎng)幼兒事物的配對(duì)能力。幼兒活動(dòng)情況及分析本周我們主要進(jìn)行了有關(guān)于糖果的課程，活動(dòng)中，小朋友要嘗試自己包糖果，所以我們?cè)趨^(qū)域中投放了各色的糖果紙，讓小朋友進(jìn)行糖果的制作。同時(shí)在幼兒學(xué)會(huì)制作糖果的同時(shí)，提供白色的糖紙，讓幼兒能進(jìn)行簡(jiǎn)單的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)出自己的糖紙，讓孩子還游戲的同時(shí)，有一個(gè)能力的提升。大部分孩子都能完成糖果的制作。但是糖紙的設(shè)計(jì)，只有小部分小朋友能完成。在益智區(qū)我們提供了各種形狀的餅干，讓幼兒在認(rèn)識(shí)各種圖形的同時(shí)能進(jìn)行圖形的配對(duì)?；顒?dòng)中小朋友會(huì)不由自主的念出我在好朋友夾心餅干活動(dòng)中的兒歌“中間夾層甜甜醬，

20、頭碰頭，臉貼臉，輕輕合攏真開(kāi)心！好朋友餅干做成了！”小朋友在區(qū)域游戲中是十分認(rèn)真的，只是在游戲過(guò)程中仍有很多小朋友不能按規(guī)則進(jìn)行游戲，需要多次提醒。對(duì)下周游戲的建議1、 需要重點(diǎn)指導(dǎo)的內(nèi)容：根據(jù)本周幼兒區(qū)域游戲情況，結(jié)合主題的進(jìn)程，下周我們將重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在語(yǔ)言區(qū)：放置有關(guān)糖果等甜食的圖畫(huà)書(shū)，供幼兒閱讀。2、個(gè)別指導(dǎo)的建議：、趙子華和陸煦涵等小朋友要和小朋友友好相處，不能耍脾氣、周錦承和華子灝小朋友要提醒他們自己去拿玩具，挑自己喜歡的玩具。3、新增材料的要求：各種甜食的圖片，彩色糖果書(shū)等。區(qū)域游戲計(jì)劃、觀察記錄表開(kāi)展主題：落葉飄飄 游戲日期 第十三周（11月25日上午）帶班老師 金燕 區(qū)域?qū)W習(xí)活

21、動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒對(duì)樹(shù)葉裝粘帖畫(huà)的興趣。2、游戲過(guò)程中能和好朋友友好相處。區(qū)域設(shè)置及材料投放區(qū)域設(shè)置：語(yǔ)言區(qū)、手工區(qū)、建構(gòu)區(qū)材料投放：語(yǔ)言區(qū)：秋天的水果圖片、自制小書(shū)結(jié)構(gòu)區(qū)：投放大樹(shù)、小花游戲材料美工區(qū)：塑封后的各種大小不一的樹(shù)葉。發(fā)展目標(biāo)：1、嘗試根據(jù)畫(huà)面，初步講述圖片里的主要內(nèi)容。2、能用蠟筆對(duì)樹(shù)葉進(jìn)行涂色和建構(gòu)幼兒活動(dòng)情況及分析在本周的游戲中， 我投放了一些用罐子做的樹(shù)和花，樹(shù)的葉子是金黃色的，花也是金黃色的，讓小朋友感受到了濃濃的秋意。所以小朋友在建構(gòu)好以后，會(huì)把大樹(shù)和小花放在一邊，說(shuō)秋天真是太美了。語(yǔ)言區(qū)里投放了一些秋天的水果圖片，為了增加游戲的趣味性，我把圖片貼在一個(gè)六面體上，小朋

22、友們?nèi)右幌?，六面體就會(huì)滾動(dòng)，露出最上面的圖片，小朋友們對(duì)這個(gè)游戲還是挺感興趣的。涂色是女孩子的最?lèi)?ài)，每天都有小朋友去那里為小樹(shù)葉涂色，黃色和桔色小朋友們都認(rèn)識(shí)，結(jié)合現(xiàn)在的季節(jié)，大多數(shù)小朋友都會(huì)選擇這兩種顏色進(jìn)行涂畫(huà)。為了鼓勵(lì)小朋友用其他顏色進(jìn)行涂色，我還畫(huà)了許多不同形狀的樹(shù)葉引起他們的涂色興趣。對(duì)下周游戲的建議1、多提供一些秋天的圖書(shū)讓小朋友閱讀，豐富他們對(duì)秋天的知識(shí)。2、打印一些不同顏色的樹(shù)葉的彩圖讓小朋友欣賞，讓小朋友的涂色范圍更廣一些。個(gè)別指導(dǎo)的建議：1、提醒沈梓陽(yáng)小朋友在涂色時(shí)盡量涂在線內(nèi)，不要涂到線外去。2、陸煦涵看書(shū)是喜歡趴著看，為了保護(hù)眼睛，鼓勵(lì)他坐在墊子上看書(shū)。區(qū)域游戲計(jì)劃、觀

23、察記錄表開(kāi)展主題：落葉飄飄（2）游戲日期 第十四周（12月2日上午）帶班老師 邵志雯 區(qū)域?qū)W習(xí)活動(dòng)目標(biāo)1、會(huì)看著圖片，自己邊看邊說(shuō)。2、會(huì)正確的握筆，并繪畫(huà)，保持畫(huà)面干凈。3、會(huì)按照規(guī)律進(jìn)行有序的排列，邊排邊說(shuō)。區(qū)域設(shè)置及材料投放區(qū)域設(shè)置：語(yǔ)言區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)。游戲材料：1、語(yǔ)言區(qū)：提供樹(shù)葉蝴蝶詩(shī)歌的自制書(shū)本，供幼兒邊看邊講述。2、美工區(qū)：提供樹(shù)葉，供幼兒添畫(huà)葉脈。3、益智區(qū)：提供大小、顏色不一樣的樹(shù)葉，讓幼兒按顏色或大小分類(lèi)。發(fā)展目標(biāo)：1、能看樹(shù)葉蝴蝶詩(shī)歌的自制書(shū)本，邊看邊講述。2、能進(jìn)行有序的排列，邊排邊說(shuō)。幼兒活動(dòng)情況及分析語(yǔ)言區(qū)里，語(yǔ)言區(qū)里，投放了樹(shù)葉圖片和樹(shù)葉蝴蝶詩(shī)歌的圖片，幼兒拿

24、著樹(shù)葉蝴蝶詩(shī)歌的自制書(shū)本，自己在翻看，可是好多幼兒都把書(shū)本拿著，坐在墊子上，平平的都翻開(kāi)來(lái)了，豎在地上有的幼兒把書(shū)打開(kāi)和邊上的小朋友在說(shuō)話，也不在看書(shū)，過(guò)了一會(huì)就把書(shū)本放好了。引導(dǎo)了幾次后，有些幼兒有了好的變化，能夠安靜的拿書(shū)看了。但還是有個(gè)別幼兒一直改不掉。美工區(qū)里投放了黃色樹(shù)葉，顧子炎，成鑫奕，徐安哲，汪鈺翔非常喜歡畫(huà)葉脈，進(jìn)去之后，會(huì)自己拿一片樹(shù)葉，拿了一只勾線筆，自己畫(huà)葉脈，畫(huà)的很認(rèn)真，畫(huà)出來(lái)的葉脈都比較明顯，可是過(guò)了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)徐安哲小朋友畫(huà)到桌子上去了，還畫(huà)到自己手上，幼兒對(duì)繪畫(huà)是非常感興趣的，但是個(gè)別幼兒畫(huà)了一段時(shí)間后，就會(huì)亂弄。益智區(qū)里，投放了各種樹(shù)葉，凌梓辰小朋友拿著樹(shù)葉一片

25、一片的放上去，玩了一會(huì)，又把樹(shù)葉堆在了那邊，我引導(dǎo)凌梓辰小朋友可以按照大小規(guī)律擺放，凌梓辰小朋友就進(jìn)行了排序，把樹(shù)葉按照大小大小大小的規(guī)律擺放，擺好后，又?jǐn)[另外顏色的樹(shù)葉，莊竣宇小朋友就在邊上看別人擺，自己也玩了一會(huì)，又放好了。有些幼兒看到新的材料在剛開(kāi)始會(huì)比較喜歡去玩，但是遇到難度后就會(huì)有些退縮，需要教師在旁進(jìn)行一定的引導(dǎo)。對(duì)下周游戲的建議1、需要重點(diǎn)指導(dǎo)的內(nèi)容：根據(jù)本周幼兒區(qū)域游戲情況，結(jié)合主題的進(jìn)程，下周我們將重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒有序的排列，掌握排列的規(guī)律。2、個(gè)別指導(dǎo)的建議：徐安哲小朋友在繪畫(huà)葉脈時(shí)，畫(huà)了一會(huì)，就畫(huà)到桌子上去了，弄得桌子都臟了，提醒他要干凈的繪畫(huà)。莊竣宇小朋友只是隨意的看別人，

26、自己隨意的擺，提醒可以按照規(guī)律，把樹(shù)葉按照大小大小的規(guī)律排列。區(qū)域游戲計(jì)劃、觀察記錄表開(kāi)展主題：落葉飄飄 游戲日期 第十五周（12月5日上午）帶班老師 金燕 區(qū)域?qū)W習(xí)活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒對(duì)樹(shù)葉印畫(huà)的興趣。2、玩游戲的過(guò)程中能和好朋友友好相處。區(qū)域設(shè)置及材料投放區(qū)域設(shè)置：手工區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、益智區(qū)材料投放：手工區(qū)：投放不同形狀的樹(shù)葉、白紙、水粉顏料語(yǔ)言區(qū)：秋天的水果圖片、自制小書(shū)益智區(qū)：帶有撳鈕的秋天的水果（梨子、蘋(píng)果、桔子）圖片發(fā)展目標(biāo)：1、嘗試根據(jù)畫(huà)面，初步講述圖片里的主要內(nèi)容。2、能用水粉顏料進(jìn)行樹(shù)葉印畫(huà)，培養(yǎng)幼兒對(duì)樹(shù)葉印畫(huà)的興趣。3、學(xué)習(xí)按撳鈕的方法。幼兒活動(dòng)情況及分析本周在手工區(qū)投放了樹(shù)葉

27、印畫(huà)，小朋友們的興趣很濃厚，所以許多小朋友都選擇了在手工區(qū)游戲。我先為小朋友們?cè)谧雷由箱伾蠅|子，小朋友們穿上小圍兜，然后小朋友們每人都選了一片樹(shù)葉，學(xué)著我的樣子，在顏料盆里泡一泡，拿起來(lái)在盆邊靠一靠，把多余的顏料濾掉，然后把整片樹(shù)葉放在白紙上，用力壓緊。最后拿開(kāi)樹(shù)葉，白紙上就出現(xiàn)了一片美麗的樹(shù)葉。第一次印畫(huà)成功以后，小朋友們的印畫(huà)興趣就更高了。在益智區(qū)玩撳鈕的小朋友也很不錯(cuò)，他們先把水果上的撳鈕拆開(kāi)，然后在重新?lián)搴?，先完成的小朋友等一等?dòng)作慢的小朋友，然后兩人進(jìn)行交換，在活動(dòng)過(guò)程中，沒(méi)有出現(xiàn)爭(zhēng)搶?zhuān)挥休p輕的對(duì)話聲，小朋友們玩得挺好的。語(yǔ)言區(qū)的小朋友正每人在拿了一本小書(shū)，坐在墊子上一邊看圖一邊講

28、述，還有幾個(gè)小朋友在排隊(duì)等著打電話，告訴媽媽今天幼兒園發(fā)生的有趣的事情。對(duì)下周游戲的建議1、經(jīng)常更新圖書(shū)，讓小朋友對(duì)圖書(shū)有濃厚的閱讀興趣。2、在美工區(qū)放紙巾、擦手毛巾等材料，讓小朋友弄臟手的時(shí)候可以擦一擦。個(gè)別指導(dǎo)的建議：1、徐安哲印畫(huà)好以后，就把紙放在了籃子里，可以請(qǐng)他把畫(huà)先給老師，等晾干后再放好。區(qū)域游戲計(jì)劃、觀察記錄表開(kāi)展主題：落葉飄飄（4）游戲日期 第十六周（12月16日上午）帶班老師 邵志雯 區(qū)域設(shè)置及材料投放1、游戲區(qū)域：美術(shù)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)2、游戲材料：各種形狀顏色的樹(shù)葉、蠟筆、白紙等。3、發(fā)展目標(biāo)：、培養(yǎng)幼兒對(duì)樹(shù)葉裝飾畫(huà)的興趣。、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)編能力。幼兒活動(dòng)情況及分析本周，我們根據(jù)主

29、題活動(dòng)內(nèi)容，在語(yǔ)言區(qū)投放各種形狀和顏色的樹(shù)葉。并通過(guò)活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒根據(jù)根據(jù)活動(dòng)，進(jìn)行兒歌創(chuàng)編。兒歌較簡(jiǎn)易，小朋友說(shuō)得也比較豐富。有的小朋友說(shuō)樹(shù)葉像小鳥(niǎo)、像飛機(jī)、像蝙蝠等等，幼兒創(chuàng)編的內(nèi)容比較豐富，但從活動(dòng)中可以看出，小朋友的能力相差比較大。本周，美術(shù)區(qū)里的小朋友大部分選擇的是利用樹(shù)葉進(jìn)行裝飾畫(huà)。這個(gè)樹(shù)葉裝飾畫(huà)有兩種，一是利用樹(shù)葉模板進(jìn)行樹(shù)葉拓印后進(jìn)行裝飾畫(huà)，另一個(gè)是提供一片完整的樹(shù)葉標(biāo)本，讓幼兒在樹(shù)葉標(biāo)本上，利用各色彩紙或樹(shù)葉，進(jìn)行粘貼裝飾。大部分小朋友比較喜歡用樹(shù)葉進(jìn)行拓印，因?yàn)闃?shù)葉標(biāo)本比較脆容易折斷，不易操作。幾次游戲后小朋友的游戲常規(guī)就越來(lái)越好了。對(duì)下周游戲的建議1、需要重點(diǎn)指導(dǎo)的內(nèi)容：

30、根據(jù)本周幼兒區(qū)域游戲情況，結(jié)合主題的進(jìn)程，下周我們將重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在認(rèn)識(shí)標(biāo)志，如：紅綠燈、人行橫道、安全出口等，同時(shí)提供制作材料，便于幼兒制作。2、個(gè)別指導(dǎo)的建議：、楊詩(shī)涵小朋友帶來(lái)了一份安全標(biāo)志，但他不愿意和小朋友一起分享，要鼓勵(lì)他多和小朋友分享。、歸詩(shī)軒小朋友經(jīng)常拿幼兒園里的玩具，要督促提醒。3、新增材料的要求：各種標(biāo)志、及簡(jiǎn)單的制作材料。區(qū)域游戲計(jì)劃、觀察記錄表開(kāi)展主題：轱轆轱轆 游戲日期 第十七周（12月23日上午）帶班老師 金燕 區(qū)域?qū)W習(xí)活動(dòng)目標(biāo)區(qū)域設(shè)置及材料投放幼兒活動(dòng)情況及分析圣誕半日活動(dòng)，游戲未開(kāi)展。對(duì)下周游戲的建議區(qū)域游戲計(jì)劃、觀察記錄表開(kāi)展主題：落葉飄飄（4）游戲日期 第十六

31、周（12月16日上午）帶班老師 邵志雯 區(qū)域設(shè)置及材料投放1、游戲區(qū)域：美術(shù)區(qū)、語(yǔ)言區(qū)2、游戲材料：各種形狀顏色的樹(shù)葉、蠟筆、白紙等。3、發(fā)展目標(biāo)：、培養(yǎng)幼兒對(duì)樹(shù)葉裝飾畫(huà)的興趣。、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)編能力。幼兒活動(dòng)情況及分析本周，我們根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，在語(yǔ)言區(qū)投放各種形狀和顏色的樹(shù)葉。并通過(guò)活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒根據(jù)根據(jù)活動(dòng)，進(jìn)行兒歌創(chuàng)編。兒歌較簡(jiǎn)易，小朋友說(shuō)得也比較豐富。有的小朋友說(shuō)樹(shù)葉像小鳥(niǎo)、像飛機(jī)、像蝙蝠等等，幼兒創(chuàng)編的內(nèi)容比較豐富，但從活動(dòng)中可以看出，小朋友的能力相差比較大。本周，美術(shù)區(qū)里的小朋友大部分選擇的是利用樹(shù)葉進(jìn)行裝飾畫(huà)。這個(gè)樹(shù)葉裝飾畫(huà)有兩種，一是利用樹(shù)葉模板進(jìn)行樹(shù)葉拓印后進(jìn)行裝飾畫(huà)，另一個(gè)

32、是提供一片完整的樹(shù)葉標(biāo)本，讓幼兒在樹(shù)葉標(biāo)本上，利用各色彩紙或樹(shù)葉，進(jìn)行粘貼裝飾。大部分小朋友比較喜歡用樹(shù)葉進(jìn)行拓印，因?yàn)闃?shù)葉標(biāo)本比較脆容易折斷，不易操作。幾次游戲后小朋友的游戲常規(guī)就越來(lái)越好了。對(duì)下周游戲的建議1、需要重點(diǎn)指導(dǎo)的內(nèi)容：根據(jù)本周幼兒區(qū)域游戲情況，結(jié)合主題的進(jìn)程，下周我們將重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在認(rèn)識(shí)標(biāo)志，如：紅綠燈、人行橫道、安全出口等，同時(shí)提供制作材料，便于幼兒制作。2、個(gè)別指導(dǎo)的建議：、楊詩(shī)涵小朋友帶來(lái)了一份安全標(biāo)志，但他不愿意和小朋友一起分享，要鼓勵(lì)他多和小朋友分享。、歸詩(shī)軒小朋友經(jīng)常拿幼兒園里的玩具，要督促提醒。3、新增材料的要求：各種標(biāo)志、及簡(jiǎn)單的制作材料。區(qū)域游戲計(jì)劃、觀察記錄

33、表開(kāi)展主題：轱轆轱轆 游戲日期 第十九周（1月13日上午）帶班老師 金燕 區(qū)域?qū)W習(xí)活動(dòng)目標(biāo)1、小朋友能夠自己完成彈珠滾畫(huà)，并保持自己的衣服整潔。2、主動(dòng)探索物品滾動(dòng)的原因，感受滾動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。區(qū)域設(shè)置及材料投放區(qū)域設(shè)置：手工區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、益智區(qū)材料投放：手工區(qū)：彈珠、白紙、水粉顏料語(yǔ)言區(qū)：快樂(lè)輪胎自制小書(shū)益智區(qū)：轱轆轱轆走迷宮發(fā)展目標(biāo)：1、能用彈珠蘸顏料在白紙上進(jìn)行滾畫(huà)，發(fā)展雙手的協(xié)調(diào)性。2、嘗試根據(jù)畫(huà)面，初步講述圖片里的主要內(nèi)容。幼兒活動(dòng)情況及分析結(jié)合本周開(kāi)展的主題，手工區(qū)里投放了彈珠滾畫(huà)，由于彈珠滾畫(huà)和小朋友學(xué)到的車(chē)輪滾畫(huà)相似，所以，我讓小朋友自己嘗試用彈珠進(jìn)行滾畫(huà)。小朋友們用勺子勺起彈珠，放在盒子里，就開(kāi)始滾畫(huà)了，但是由于勺子里還勺進(jìn)了部分顏料，所以紙上有一大塊地方都被染了一個(gè)顏料團(tuán)，看起來(lái)不是很美觀。語(yǔ)言區(qū)里的小朋友正一人一本書(shū)，認(rèn)真的坐在墊子上看書(shū)，不時(shí)還討論一下，自己書(shū)里的圖片上在講什么？益智區(qū)新投放的轱轆轱轆走迷宮也很受小朋友的歡迎。他們喜歡看著小