中學(xué)其次學(xué)期教務(wù)工作方案模板錦集7篇

1、中學(xué)其次學(xué)期教務(wù)工作方案模板錦集7篇中學(xué)其次學(xué)期教務(wù)工作方案 篇1 一、指導(dǎo)思想 從“以人為本”的教學(xué)理念動(dòng)身，堅(jiān)持“以同學(xué)為主體，以就業(yè)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨，以力量為本位?！钡慕虒W(xué)理念，緊扣學(xué)校工作思路，順應(yīng)教學(xué)新趨勢(shì)，主動(dòng)嘗試教學(xué)改革。以提升專(zhuān)業(yè)建設(shè)為中心，以創(chuàng)建和諧課堂為重點(diǎn)，加大教學(xué)常規(guī)管理力度，全面提升教學(xué)質(zhì)量。完善一校兩區(qū)的同學(xué)評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步加強(qiáng)教務(wù)處“討論、指導(dǎo)、服務(wù)、檢查”的職能。 二、目標(biāo)任務(wù) （一）規(guī)范教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 1.會(huì)考成果合格率達(dá)95%以上，優(yōu)秀率達(dá)10%以上。 2.高職考上線45人。 3.實(shí)踐“快樂(lè)課堂”，強(qiáng)化有效管理。 （二）強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，推

2、行專(zhuān)業(yè)組負(fù)責(zé)制。 1.以專(zhuān)業(yè)組為單位，科學(xué)做好各專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵提升。 2.推行專(zhuān)業(yè)組負(fù)責(zé)制，努力打造專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)。 3.加強(qiáng)老師培育，規(guī)范下企業(yè)熬煉制度。 （三）推行教學(xué)改革，建立長(zhǎng)效進(jìn)展機(jī)制。 1.突出實(shí)踐技能，完善永拓基金嘉獎(jiǎng)機(jī)制，激發(fā)師生主動(dòng)性。 2.開(kāi)發(fā)校本課程，增加有用性。 3.鼓舞進(jìn)行“項(xiàng)目教學(xué)”討論，打造有效課堂。 4.全面推行學(xué)分制，調(diào)動(dòng)同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 （四）進(jìn)一步推動(dòng)藝、體特長(zhǎng)訓(xùn)練工作。 1.連續(xù)推行體藝2+1特色課及活動(dòng)。 2.組建校男女籃球隊(duì)和女子排球隊(duì)并主動(dòng)訓(xùn)練，力爭(zhēng)在競(jìng)賽中取得好成果。 三、工作措施 （一）加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 1連續(xù)深化實(shí)

3、施老師素養(yǎng)提升工程，建設(shè)專(zhuān)業(yè)老師團(tuán)隊(duì)。開(kāi)展學(xué)科培訓(xùn)、專(zhuān)項(xiàng)技能考級(jí)、學(xué)歷進(jìn)修等活動(dòng)，注意老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和技能的培育，提高老師的一般話水平，提高老師的綜合素養(yǎng)，提高“雙師型”比例，充分發(fā)揮高級(jí)老師、教壇新秀、教學(xué)骨干龍頭輻射作用，通過(guò)“傳、幫、帶”，提高我校老師整體業(yè)務(wù)水平，著力建設(shè)一支高水平、能適應(yīng)學(xué)校進(jìn)展和經(jīng)濟(jì)進(jìn)展形勢(shì)的師資隊(duì)伍。 2進(jìn)一步找準(zhǔn)教學(xué)改革的突破口和切入點(diǎn)，拓展專(zhuān)業(yè)設(shè)置渠道，讓同學(xué)有更寬的學(xué)問(wèn)面。依據(jù)職業(yè)中專(zhuān)、職業(yè)高中、大專(zhuān)班等不同類(lèi)別的教學(xué)要求，分類(lèi)做好管理工作。在以就業(yè)為導(dǎo)向，強(qiáng)化技能培育，要全面提升試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)開(kāi)出率的同時(shí)，嘗試高職考預(yù)備班的分流教學(xué)和畢業(yè)班的復(fù)習(xí)教學(xué)，盡力做到

4、動(dòng)手就業(yè)和考試升學(xué)兩不誤，追求辦學(xué)效益的最大化。 3堅(jiān)持嚴(yán)格的教學(xué)管理，連續(xù)發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)，教務(wù)處在完善現(xiàn)有管理的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)“五仔細(xì)”的流程管理，規(guī)范老師教學(xué)用語(yǔ)，要立足課堂教學(xué)，連續(xù)堅(jiān)持和完善集體備課、“推門(mén)聽(tīng)課”、“評(píng)教議師”、“三級(jí)巡查”制度，將教學(xué)管理的措施落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié)之中，重視教學(xué)評(píng)價(jià)，建立完善的包括評(píng)價(jià)模式、評(píng)價(jià)方法以及評(píng)價(jià)結(jié)果處理的教學(xué)評(píng)價(jià)管理體系。 4加強(qiáng)對(duì)外學(xué)術(shù)溝通。一方面，要通過(guò)“走出去，引進(jìn)來(lái)”等方式，親密關(guān)注發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)訓(xùn)練的新思路、新理念、新模式，努力學(xué)習(xí)、借鑒各地的先進(jìn)做法。另一方面，要抓好“友好學(xué)?！甭?lián)宜共建工作，通過(guò)與外地職業(yè)名校的

5、友好結(jié)對(duì)，學(xué)習(xí)管理閱歷，提高教研科研力量，開(kāi)拓師資培訓(xùn)途徑，達(dá)到全面受益、加快進(jìn)展的良好效果。 5.出臺(tái)教學(xué)常規(guī)考核方法，提高課堂教學(xué)效益。讓老師分級(jí)打造“規(guī)范課堂”、“快樂(lè)課堂”、“精品課堂”。 （二）強(qiáng)化技能教學(xué)，完善技能考核制度，提高同學(xué)動(dòng)手技能。 1以現(xiàn)有的基地和設(shè)備為基石，加大技能訓(xùn)練，重視對(duì)同學(xué)的操作技能的培育訓(xùn)練。要把理論教學(xué)和實(shí)踐操作充分結(jié)合，教學(xué)不搞畫(huà)餅充饑、紙上談兵，做到以實(shí)踐操作為主，理論教學(xué)為輔。對(duì)高一、高二班級(jí)的專(zhuān)業(yè)課的期末考試實(shí)行書(shū)面考核和動(dòng)手技能考核相結(jié)合的考試方式。 2加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)試驗(yàn)室建設(shè)，進(jìn)一步改善基礎(chǔ)課試驗(yàn)室教學(xué)，堅(jiān)持并完善試驗(yàn)室、圖書(shū)館的開(kāi)放和管理，專(zhuān)

6、業(yè)課盡可能制造條件多開(kāi)試驗(yàn)課，晚自修時(shí)逐步開(kāi)放試驗(yàn)室，為輔導(dǎo)老師要進(jìn)試驗(yàn)室教學(xué)制造條件，有針對(duì)性地為創(chuàng)建特色專(zhuān)業(yè)供應(yīng)儀器設(shè)備和文獻(xiàn)資源。 3主動(dòng)開(kāi)展課外技能訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)。每個(gè)專(zhuān)業(yè)組開(kāi)設(shè)2個(gè)課外技能訓(xùn)練營(yíng)，每個(gè)專(zhuān)業(yè)課老師均要參與一個(gè)課外技能訓(xùn)練營(yíng)的指導(dǎo)活動(dòng)，要求定時(shí)、定點(diǎn)、定員、定內(nèi)容開(kāi)展活動(dòng)，每次活動(dòng)都要有活動(dòng)狀況記載。在開(kāi)展課外技能訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行校級(jí)技能比武。 4.進(jìn)行專(zhuān)業(yè)技能吉尼斯活動(dòng)。舉辦技能節(jié)，設(shè)立技能訓(xùn)練目標(biāo)，讓全體同學(xué)參與各項(xiàng)技能競(jìng)賽，把各個(gè)技能項(xiàng)目的最優(yōu)秀成果作為吉尼斯紀(jì)錄載入檔案。鼓舞同學(xué)向老師挑戰(zhàn)，促使師生共同提高，為師生的各級(jí)技能比武打好基礎(chǔ)。 （三）狠抓落實(shí)，科學(xué)備

7、考，保證高考（會(huì)考）成果穩(wěn)步提升。 1成立高考、會(huì)考等專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)深化班級(jí)，分析老師教學(xué)狀況、同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)學(xué)校、家庭、.之間關(guān)系，開(kāi)好同學(xué)高考（會(huì)考）動(dòng)員會(huì)、同學(xué)座談會(huì)、家長(zhǎng)代表座談會(huì)三個(gè)會(huì)議，加強(qiáng)高考（會(huì)考）方法指導(dǎo)，努力提高同學(xué)的學(xué)習(xí)效率。 2各科任老師要仔細(xì)研讀考試大綱，考試說(shuō)明，明確每一個(gè)考點(diǎn)。仔細(xì)分析幾年高考（會(huì)考）卷，特殊是近幾年的高考（會(huì)考）卷，多方收集高考的改革的信息，做好整合高考信息資源，細(xì)心分析篩選，善加利用，有針對(duì)性地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。班主任要依據(jù)各次考試，摸清一批苗子，分清重點(diǎn)同學(xué)，分析其薄弱科目，支配老師重點(diǎn)輔導(dǎo)。 3抓心理疏導(dǎo)，戒除浮躁。指導(dǎo)考生堅(jiān)固地樹(shù)

8、立考試的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、培育頑強(qiáng)的自信念。讓考生明確以扎實(shí)的學(xué)問(wèn)功底順應(yīng)改革，不論如何改革，考生還需參與考試，還需要以考試成果打算上什么樣的高校；不論進(jìn)行什么樣的改革，不論是誰(shuí)命題，命什么樣的題，沒(méi)有扎實(shí)的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)，就不行能在高考中取勝。老老實(shí)實(shí)地把基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、基本技能抓實(shí)、抓牢才是高考取勝的基礎(chǔ)。 中學(xué)其次學(xué)期教務(wù)工作方案 篇2 本學(xué)期的工作重點(diǎn)是主動(dòng)推動(dòng)各項(xiàng)教學(xué)改革試驗(yàn)，優(yōu)化試驗(yàn)教學(xué)過(guò)程。全校連續(xù)推動(dòng)“一案三環(huán)六步”的教學(xué)改革，力求老師的課堂教學(xué)從老師的“教”轉(zhuǎn)向同學(xué)的“學(xué)”，老師課堂教學(xué)要以“問(wèn)題”為中心，多做行動(dòng)討論。 詳細(xì)工作： 1學(xué)科組建設(shè)的推動(dòng)，特殊是集體備課教材整合，教研活動(dòng)有效模式的

9、構(gòu)建與實(shí)踐。 2.結(jié)合課堂“一案三環(huán)六步”教學(xué)開(kāi)展老師的行動(dòng)討論，提倡以課題、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、課堂實(shí)錄等形式來(lái)開(kāi)展。 3教學(xué)常規(guī)的保障與落實(shí)。包括備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)、考試等教學(xué)流程的管理。 4.做好九班級(jí)備考、新七班級(jí)招生等工作。 主要措施 （一）連續(xù)推動(dòng)學(xué)科組建設(shè) 1進(jìn)一步優(yōu)化集體備課的形式，加強(qiáng)對(duì)教研活動(dòng)的管理。 改革集體備課形式。集體備課的前提是個(gè)人備課，建立在個(gè)體沒(méi)有充分研讀文本的基礎(chǔ)上的集體備課注定是無(wú)效或低效的。所以本學(xué)期每次集體備課前組內(nèi)每一位老師都必需事先研讀文本，在此基礎(chǔ)上，每次其他老師分別進(jìn)行說(shuō)課、點(diǎn)評(píng)與總結(jié)，最終由備課組長(zhǎng)依據(jù)事先預(yù)備的問(wèn)題進(jìn)行爭(zhēng)論。集體備課的內(nèi)容

10、要至少比上課內(nèi)容提前一周。除教材文本的解讀外，就教學(xué)工作中的問(wèn)題在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行主題研討，主題切口要小，盡可能細(xì)化，如早讀目標(biāo)如何設(shè)置？早讀如何組織更加有效？早讀的檢測(cè)有哪些方式？同學(xué)的預(yù)習(xí)如何指導(dǎo)？等等。 對(duì)教研活動(dòng)實(shí)施全程管理。集體備課每周一次，大組活動(dòng)確保至少每月一次，每次活動(dòng)都必需定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題。方案主題問(wèn)題前置分頭預(yù)備組織實(shí)施過(guò)程記錄（專(zhuān)用記載本記錄）報(bào)道（學(xué)科組活動(dòng)要在校內(nèi)網(wǎng)報(bào)道）檢查（教務(wù)處做好檢查與記錄）考核（納入學(xué)期考核）。每次公開(kāi)課的內(nèi)容應(yīng)提前一周告知本組全體人員，凡開(kāi)設(shè)的公開(kāi)課必需在微格教室進(jìn)行并攝像，仔細(xì)組織評(píng)議，開(kāi)課老師寫(xiě)出教學(xué)反思，要做到一人上課，大家得益，

11、在觀課議課中探究，在相互學(xué)習(xí)中感悟，從而切實(shí)提高教研實(shí)效性。學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要定期或不定期地參與教研活動(dòng)，對(duì)教研活動(dòng)的實(shí)效性進(jìn)行督查與指導(dǎo)。 連續(xù)重視教研風(fēng)氣建設(shè)，嚴(yán)格考勤與請(qǐng)假制度。凡排定的教研活動(dòng)，因故不能參與的必需書(shū)面請(qǐng)假。 2做好校本練習(xí)的編寫(xiě)。各學(xué)科組依據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和本班級(jí)實(shí)際狀況自行編寫(xiě)教學(xué)案，各學(xué)科細(xì)心編制適合我校同學(xué)實(shí)際的校本練習(xí)（學(xué)案），各班級(jí)用法作業(yè)本和校本練習(xí)，禁止自行購(gòu)買(mǎi)同學(xué)統(tǒng)一用法的課外輔導(dǎo)用書(shū)，以切實(shí)減輕同學(xué)過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，提高課堂效率，推動(dòng)科學(xué)應(yīng)試。學(xué)校將嚴(yán)格掌握作業(yè)打印量和同學(xué)的課外作業(yè)。 3加強(qiáng)過(guò)程考核與數(shù)據(jù)積累，努力向制度要效益。 4有重點(diǎn)、有層次地推動(dòng)組內(nèi)老師

12、的成長(zhǎng)，強(qiáng)化外語(yǔ)特色。老師是學(xué)校最重要的資源之一。師資建設(shè)上我們既要整體提高，又要個(gè)體拔尖。推動(dòng)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)及老師的分層、分類(lèi)培訓(xùn)。加大名師、中青年老師培育力度，促使其形成教學(xué)特色和風(fēng)格，努力提升我校學(xué)科組在全市的知名度和影響力。 5重視組內(nèi)各種資料的過(guò)程積累檔案化、電子化。這是學(xué)科組和教研組常規(guī)考核的重點(diǎn)之一。學(xué)科組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)都要樹(shù)立和強(qiáng)化檔案意識(shí)，要將全部工作和活動(dòng)開(kāi)展的資料按時(shí)加以整理歸檔并準(zhǔn)時(shí)上傳。 （二）嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為 教學(xué)常規(guī)管理的要求是“細(xì)”和“實(shí)”。本學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)以下幾方面： 1淡化教學(xué)案檢查，加強(qiáng)隨堂聽(tīng)、品課。備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)在檢查過(guò)程中要公正、客觀

13、。 2嚴(yán)格時(shí)間、資料與作業(yè)管理。這是全部教改措施能否落實(shí)到位的前提與保障。資料印刷教務(wù)處將會(huì)同各班級(jí)備課組織、教研組進(jìn)步行審核，并予以公示。對(duì)違反者按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行嚴(yán)厲處理。落實(shí)一日常規(guī)，向科學(xué)與自主要質(zhì)量。嚴(yán)禁并嚴(yán)查拖堂、擠占挪用時(shí)間等違反教學(xué)規(guī)律的現(xiàn)象，切實(shí)保障同學(xué)的自主學(xué)習(xí)權(quán)利。作業(yè)的布置必需要精選和公示，同學(xué)作業(yè)必需做到“有批必改，有改必理”。 （三）開(kāi)發(fā)校本課程，提升同學(xué)綜合素養(yǎng)。 體育組對(duì)本學(xué)期的同學(xué)體育熬煉支配進(jìn)行仔細(xì)規(guī)劃，并盡早付諸實(shí)施，確保同學(xué)每天一小時(shí)的體育熬煉時(shí)間。 本學(xué)期要加強(qiáng)師生的閱讀，建立良好的閱讀習(xí)慣。 （四）提高教研水平，擴(kuò)大科研應(yīng)用價(jià)值。 1引導(dǎo)每一個(gè)老師參加討

14、論、明確自己討論方向及目標(biāo) 外驅(qū)力必需通過(guò)內(nèi)驅(qū)力的激發(fā)而起作用。要培育討論型老師，就要激發(fā)老師的成才欲望，關(guān)心他們調(diào)整好心態(tài)，使廣闊老師主動(dòng)參加到訓(xùn)練教學(xué)討論中來(lái)，這是培育討論型老師的關(guān)鍵。力求讓每一位新老師明白，只有主動(dòng)討論才能更快的站穩(wěn)講臺(tái)，讓每一位中青年老師理解，只有主動(dòng)討論才能使自己更有進(jìn)展空間，讓每位年長(zhǎng)老師感悟，只有主動(dòng)討論才能使自己職業(yè)永葆青春。 各個(gè)教齡的老師有不同的討論方向，討論內(nèi)容應(yīng)主要限制在中學(xué)校課堂訓(xùn)練教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，以實(shí)踐問(wèn)題討論為主，個(gè)別非常優(yōu)秀的老師可以從事一些理論討論。確立“問(wèn)題即課題、教學(xué)即討論、成長(zhǎng)即成果”的基本理念。例如，新老師可以討論試題、討論同學(xué)，對(duì)

15、課堂教學(xué)、對(duì)課例的討論；畢業(yè)班老師可以討論中考試卷、中考方向；有閱歷老師可以討論理論等，并形成成果在校內(nèi)加以推廣。 2穩(wěn)步推動(dòng)教學(xué)改革 我校實(shí)行“一案三環(huán)六步”模式的教學(xué)改革已近2個(gè)年頭，生本訓(xùn)練、學(xué)案導(dǎo)學(xué)等先進(jìn)訓(xùn)練理念在老師心中有肯定的影響力，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步推動(dòng)教學(xué)改革，是我們接下來(lái)要思索的問(wèn)題，真正落實(shí)“提高學(xué)案質(zhì)量，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量”。 3負(fù)責(zé)學(xué)校老師校本培訓(xùn)工作 協(xié)作上級(jí)教研機(jī)構(gòu)，和校領(lǐng)導(dǎo)一起組織校暑期校本培訓(xùn)活動(dòng)，制訂培訓(xùn)方案等， 4管理老師論文及課題申報(bào)及結(jié)題工作 （五）其它工作 1教務(wù)處內(nèi)部進(jìn)一步明確分工，落實(shí)責(zé)任，促進(jìn)合作。本著主動(dòng)服務(wù)的思想，加強(qiáng)與各班級(jí)、各

16、學(xué)科的溝通與協(xié)調(diào)，確保工作落到實(shí)處。 2規(guī)范檔案管理，包括各種考核記錄、活動(dòng)記錄、獲獎(jiǎng)記錄、學(xué)籍管理等，盡量實(shí)現(xiàn)檔案的電子化管理。 3加強(qiáng)教材、教輔資料及印刷資料的管理，減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，有用、有效、不鋪張，敬重教研組和科任老師的選擇。 4做好九班級(jí)備考、新七班級(jí)招生等工作。 5進(jìn)行教學(xué)節(jié)活動(dòng)。 中學(xué)其次學(xué)期教務(wù)工作方案 篇3 一、上學(xué)期工作回顧 教務(wù)處雖然能夠完成上學(xué)期工作，但是反思高一、二的工作和教務(wù)處日常工作，還是有很多不足，詳細(xì)表現(xiàn)在： 1、常規(guī)落實(shí)不實(shí)。教學(xué)研討課，個(gè)別學(xué)科組聽(tīng)課、評(píng)課不主動(dòng)；少數(shù)老師的教案內(nèi)容也不完整，課后反思缺少內(nèi)容；個(gè)別老師看自習(xí)時(shí)出入老師比較隨便，個(gè)別老師候課、候

17、自習(xí)不主動(dòng)。 2、課堂效率不高。由于受到現(xiàn)代化檢查的影響，老師適應(yīng)了傳統(tǒng)的課時(shí)支配，對(duì)突然削減的課時(shí)，不能準(zhǔn)時(shí)調(diào)整課堂節(jié)奏，造成教學(xué)進(jìn)度緩慢，老師課堂效率不高。 3、成果進(jìn)展不均。同一班級(jí)老師之間的成果仍舊存在較大差距，同一學(xué)科中老師差距仍舊存在，在期中全區(qū)統(tǒng)考中每個(gè)班級(jí)都暴露出一科到兩科平均分在全區(qū)排名偏低現(xiàn)象。 4、教務(wù)處的教學(xué)支配有的沒(méi)有完成，特殊是青年老師匯報(bào)課，教務(wù)處的教學(xué)常規(guī)檢查沒(méi)有形成常態(tài)化。 二、指導(dǎo)思想： 學(xué)校教學(xué)工作緊緊圍繞學(xué)校“讓每一名同學(xué)在自信中健康成長(zhǎng)”的辦學(xué)理念，連續(xù)推動(dòng)“優(yōu)質(zhì)提問(wèn)教學(xué)法”，以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，主動(dòng)構(gòu)建各學(xué)科課堂教學(xué)模式

18、；加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范老師教學(xué)行為，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。 三、工作目標(biāo)及重點(diǎn)工作： （一）工作目標(biāo)： 1、同學(xué)層面：高一班級(jí)連續(xù)增加自主學(xué)習(xí)意識(shí)，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；高二班級(jí)提高合作、探究學(xué)習(xí)力量，逐步培育“準(zhǔn)高三”意識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率，提高整體成果。 2、老師層面：摒棄一講究竟陳舊教學(xué)模式，強(qiáng)化師生間互動(dòng)、同學(xué)間互動(dòng)，實(shí)施優(yōu)質(zhì)提問(wèn)教學(xué)法，構(gòu)建自己學(xué)科的教學(xué)模式；加強(qiáng)老師培訓(xùn)，準(zhǔn)時(shí)傳達(dá)20xx年xx高考的改革精神，落實(shí)xx區(qū)的工作部署，提高老師整體水平。 （二）重點(diǎn)工作 1、圍繞師德、師風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展思想訓(xùn)練工作和政治學(xué)習(xí)，樹(shù)立“立德、樹(shù)人”的訓(xùn)練理念，增加老師的責(zé)任意識(shí)。 2、遵

19、循教學(xué)規(guī)律，組織老師開(kāi)展多種形式的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，提高老師業(yè)務(wù)水平，實(shí)行切實(shí)可行的措施提高課堂效率。 3、高一、高二班級(jí)著力抓好后進(jìn)生和邊緣生，爭(zhēng)取高一化學(xué)、高二英語(yǔ)、生物、政治學(xué)業(yè)水平測(cè)試全面豐收。 四、工作措施： （一）規(guī)范常規(guī)教學(xué)，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查 1、加強(qiáng)對(duì)學(xué)科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)的督查。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、班級(jí)主任要深化備課組，對(duì)老師備課、聽(tīng)課的督查常態(tài)化。禁止老師私自調(diào)課、調(diào)自習(xí)；班級(jí)主任、組長(zhǎng)加大巡課檢查力度，對(duì)老師出現(xiàn)的問(wèn)題，準(zhǔn)時(shí)指正。 2、規(guī)范老師上課。教務(wù)處連續(xù)對(duì)老師候課狀況進(jìn)行檢查，對(duì)老師授課進(jìn)行檢查，督促老師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。努力實(shí)踐、探討“優(yōu)質(zhì)提問(wèn)教學(xué)法”、“五點(diǎn)四環(huán)節(jié)”模式，現(xiàn)代化課堂評(píng)

20、價(jià)“六條標(biāo)準(zhǔn)”，充分利用多媒體教學(xué)，增加課堂容量，課堂生動(dòng)性，提高課堂效率。 3、作業(yè)布置與批改要落實(shí)到位。作業(yè)是同學(xué)鞏固學(xué)問(wèn)、提升解題力量的手段，作業(yè)要精選、精練、精批、精講，備課組組長(zhǎng)是第一責(zé)任人，教務(wù)處、班級(jí)組將定期對(duì)同學(xué)作業(yè)進(jìn)行檢查，對(duì)作業(yè)狀況進(jìn)行同學(xué)問(wèn)卷調(diào)查。同學(xué)錯(cuò)題本是同學(xué)學(xué)習(xí)實(shí)踐的閱歷積累，老師要指導(dǎo)同學(xué)：如何積累錯(cuò)題，正確處理錯(cuò)題，科學(xué)用法好錯(cuò)題。班級(jí)組加大檢查力度，適時(shí)開(kāi)展錯(cuò)題溝通、優(yōu)秀錯(cuò)題本展現(xiàn)活動(dòng)。 4、關(guān)注同學(xué)自習(xí)狀態(tài)，提高自習(xí)。 老師首先管好自習(xí)課紀(jì)律，關(guān)注同學(xué)自習(xí)狀態(tài)，讓同學(xué)能夠安心學(xué)習(xí)，杜絕傳紙條、小動(dòng)作、看雜志、打瞌睡等現(xiàn)象；其次老師做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，進(jìn)行分

21、類(lèi)指導(dǎo)，分層要求，落實(shí)結(jié)對(duì)幫扶方案；依據(jù)不同同學(xué)的身心特點(diǎn)，遵循規(guī)律，因材施教，抓好個(gè)性化輔導(dǎo)。 5、嚴(yán)格考試管理，充分發(fā)揮考試的評(píng)價(jià)作用 考試是檢查老師教的效果，同學(xué)學(xué)的效果的重要手段，班級(jí)組組織好月考和期中、期末考試，學(xué)科組更要做好單元、章節(jié)過(guò)關(guān)考試，水平測(cè)試模擬考試?？荚嚽白龊猛瑢W(xué)動(dòng)員，仔細(xì)復(fù)習(xí)，主動(dòng)備考，班級(jí)組對(duì)同學(xué)進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)訓(xùn)練，加大檢查力度，杜絕出現(xiàn)考試作弊行為，以考風(fēng)帶學(xué)風(fēng)。考試后，連續(xù)做好質(zhì)量分析工作，仔細(xì)討論分析教學(xué)與班級(jí)管理狀況，做出正確的客觀評(píng)價(jià)，召開(kāi)師生座談會(huì)，開(kāi)展同學(xué)問(wèn)卷調(diào)查，分析教學(xué)狀況，提出針對(duì)性的改進(jìn)措施，將質(zhì)量分析落到實(shí)處。 （二）強(qiáng)化過(guò)程管理，提高教學(xué)質(zhì)量

22、 1、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)管理 備課組長(zhǎng)要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，牽好學(xué)科教研，落實(shí)老師的“教學(xué)研討課活動(dòng)”；各備課組細(xì)心制定本學(xué)期教學(xué)、教研方案，督促落實(shí)；班級(jí)組抓好集體備課環(huán)節(jié)，真正“確定內(nèi)容、達(dá)成目標(biāo)、提出思路、制定方案、嚴(yán)格執(zhí)行、準(zhǔn)時(shí)調(diào)整、總結(jié)提升”，使集體備課成為老師集思廣益、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的渠道。 2、巧借他山之石，提升自己教學(xué)水平。學(xué)校每學(xué)期都要支配部分學(xué)科老師外出學(xué)訪，或是參與教研活動(dòng)，聯(lián)合學(xué)區(qū)教學(xué)活動(dòng)等，老師外出學(xué)訪、教研回校，按時(shí)上交教學(xué)研討活動(dòng)記錄，心得體會(huì)，并且與同學(xué)科老師主動(dòng)溝通溝通，達(dá)成共識(shí)，主動(dòng)借鑒的別人勝利做法，提升我校學(xué)科成果。 3、加強(qiáng)老師間的溝通，形成訓(xùn)練的合

23、力。 以班主任為牽頭，不定時(shí)召開(kāi)班級(jí)老師分析會(huì)，溝通溝通在課堂教學(xué)時(shí)，同學(xué)給老師的印象，課堂氛圍，教學(xué)效果；老師對(duì)同學(xué)的要求，同學(xué)執(zhí)行的狀況；班主任對(duì)同學(xué)的要求等，使得班級(jí)老師在班級(jí)教學(xué)、班級(jí)管理、教學(xué)策略上達(dá)成共識(shí)，幾位老師同心協(xié)力為同學(xué)服務(wù)，為教學(xué)服務(wù)，達(dá)到提升整體成果的目的。 （三）搭建進(jìn)展平臺(tái)，提高老師水平 本學(xué)期教務(wù)處將連續(xù)為老師成長(zhǎng)搭建進(jìn)展平臺(tái)，以教研室調(diào)研課、名師與區(qū)骨干老師開(kāi)放周，學(xué)科組研討課為主要形式，努力建設(shè)一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，詳細(xì)做好以下幾個(gè)方面的工作： 1、開(kāi)展青年老師展現(xiàn)課活動(dòng)。青年老師是學(xué)校的盼望與將來(lái)，學(xué)校要為他們的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，在上學(xué)期教研室組織青年老師匯報(bào)課

24、的基礎(chǔ)上，支配優(yōu)秀的青年老師上展現(xiàn)課。 2、開(kāi)展教學(xué)研討課活動(dòng)。班級(jí)組科學(xué)支配老師的研討課，老師主動(dòng)聽(tīng)課，客觀評(píng)課，共同提高；青年老師、師徒結(jié)對(duì)老師要常常相互聽(tīng)課，青年老師每周聽(tīng)課不少于2節(jié)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自己，鼓舞老師撰寫(xiě)上課或聽(tīng)課訓(xùn)練隨筆。 3、豐富我校各學(xué)科資源庫(kù)。在寒假期間，要求老師寫(xiě)出自己的教學(xué)反思、教學(xué)論文等教學(xué)文章，學(xué)校鼓舞老師們多討論教材、教法，細(xì)心制作課件；討論典型試題、高考試題，指出題目考查角度，解題切入角度等，優(yōu)秀的論文、反思、案例等將準(zhǔn)時(shí)上傳學(xué)校網(wǎng)站，豐富學(xué)校資源。 4、主動(dòng)組織老師外出教研、學(xué)訪。學(xué)校依據(jù)教學(xué)實(shí)際需要，鼓舞老師主動(dòng)參與市、區(qū)級(jí)教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)教學(xué)理論、教

25、學(xué)閱歷，更新觀念、教學(xué)手段或方法；不定時(shí)組織高一、高二老師外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)外校的閱歷和勝利做法。特殊是本學(xué)期的20xx年高考的改革老師培訓(xùn)工作，學(xué)校、老師擔(dān)當(dāng)?shù)慕炭蒲姓n題開(kāi)展工作、討論工作。 5、青年老師參與高三模擬考試。為提升青年老師業(yè)務(wù)水平，增加教學(xué)的針對(duì)性，在高三班級(jí)同學(xué)模擬期間，青年老師參與本學(xué)科的考試，督促老師快速成長(zhǎng)。 （四）教務(wù)處常規(guī)工作 1、規(guī)范同學(xué)學(xué)籍、試驗(yàn)室和圖書(shū)館管理。 2、按質(zhì)按量地做好高三同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)工作。 3、期中考試后連續(xù)開(kāi)展同學(xué)民主評(píng)教活動(dòng)。 4、突出試驗(yàn)課管理，加強(qiáng)試驗(yàn)平安。鼓舞理化生老師開(kāi)展試驗(yàn)教學(xué)，培育同學(xué)動(dòng)手力量，合作精神，試驗(yàn)員做好試驗(yàn)各項(xiàng)預(yù)備工

26、作。老師規(guī)范試驗(yàn)操作，管理好試驗(yàn)器材，增加師生試驗(yàn)平安意識(shí)，確保試驗(yàn)教學(xué)不出現(xiàn)平安事故。 xx市xx區(qū)xx中學(xué) 20xx年2月6日 中學(xué)其次學(xué)期教務(wù)工作方案 篇4 一、指導(dǎo)思想 緊緊圍繞學(xué)?！盃?zhēng)創(chuàng)四星、躋身三強(qiáng)、打造九品”的十三五目標(biāo)，弘揚(yáng)“愛(ài)我達(dá)明，二次創(chuàng)業(yè)”的精神，落實(shí)“高中打造精品，高中再上臺(tái)階，學(xué)校提升品位，師生和諧進(jìn)展”的詳細(xì)辦學(xué)目標(biāo)，推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練，實(shí)施課程改革，立足課堂主陣地，堅(jiān)持校本教科研，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，主動(dòng)工作，創(chuàng)新工作，為學(xué)校的進(jìn)展作貢獻(xiàn)。 二、工作目標(biāo) 1、抓教學(xué)常規(guī)，加大教學(xué)流程的監(jiān)控，促管理走向精細(xì)化； 2、抓老師進(jìn)展，加大教學(xué)活動(dòng)的支配，促老師個(gè)體快速成長(zhǎng)； 3、

27、抓校本教研，加大教學(xué)討論的力度，促課改實(shí)踐產(chǎn)生效能； 三、工作措施 在教學(xué)常規(guī)中，以教學(xué)“五仔細(xì)”為抓手，以精細(xì)化管理為要求，在“求真”、“務(wù)實(shí)”上狠下功夫。 嚴(yán)守教學(xué)“五仔細(xì)”。一是每位老師必需樹(shù)立責(zé)任意識(shí)，要對(duì)同學(xué)的進(jìn)展負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校的進(jìn)展負(fù)責(zé)，對(duì)自己的進(jìn)展負(fù)責(zé)，因而工作中就必需把好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，不能打絲毫的折扣；二是每位老師必需樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)，質(zhì)量是生命線，質(zhì)量要上去，因而工作中就必需有高標(biāo)準(zhǔn)，高要求，不能降低標(biāo)準(zhǔn)，放松要求；三是每位老師必需樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，進(jìn)位爭(zhēng)先完榮，落伍退后恥辱，因而工作中就必需嚴(yán)守教學(xué)中的規(guī)范要求，不能有絲毫的懈怠。 嚴(yán)格執(zhí)行課堂常規(guī)，要求做到的，堅(jiān)決做好；嚴(yán)令禁止的

28、，堅(jiān)決不做；堅(jiān)持正確的教學(xué)原則，一切教學(xué)行為都以同學(xué)的進(jìn)展為前提；講究課堂教學(xué)藝術(shù)，努力營(yíng)造公平、民主融洽的教學(xué)氛圍，創(chuàng)設(shè)啟迪思維、激發(fā)同學(xué)愛(ài)好的教學(xué)情境。 仔細(xì)做好課堂教學(xué)的討論。全部老師都應(yīng)把討論的精神投放到課堂教學(xué)中，關(guān)注課堂，關(guān)注教學(xué)，關(guān)注同學(xué)。全部老師都應(yīng)致力于營(yíng)造和諧、融洽的課堂氣氛、讓課堂教學(xué)最優(yōu)化，讓課堂成為同學(xué)最大的期盼。 在完成各項(xiàng)工作的流程中，要求：課任老師把好學(xué)問(wèn)遷移關(guān)，備課組把好教學(xué)討論關(guān)，教研組把好學(xué)科競(jìng)賽關(guān)，班級(jí)組把好教學(xué)管理關(guān)，教務(wù)處把好教學(xué)反饋關(guān)。 本部門(mén)將加大督查的力度，采納定期普查和隨機(jī)抽查的形式，力促上述措施落到實(shí)處。 在老師進(jìn)展中，以適應(yīng)新課改為突破口

29、，以敬業(yè)愛(ài)生，德教雙馨為主攻方向，開(kāi)展以促進(jìn)老師成長(zhǎng)為目的的各項(xiàng)活動(dòng)。 本學(xué)期的擬定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展兩次活動(dòng)。 第一個(gè)是：“命題競(jìng)賽”活動(dòng) 該項(xiàng)活動(dòng)設(shè)定兩個(gè)子項(xiàng)活動(dòng)：一是試卷評(píng)價(jià)，即就一份試卷的學(xué)問(wèn)掩蓋，力量要求，分?jǐn)?shù)權(quán)重等方面作出自己的評(píng)價(jià)，寫(xiě)成書(shū)面材料，以此衡量老師評(píng)價(jià)試卷的力量；二是命制試卷，即給定范圍，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作一份試卷，先在教研組內(nèi)進(jìn)行初評(píng)，而后由學(xué)校組織專(zhuān)家進(jìn)行復(fù)評(píng)，評(píng)出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，這項(xiàng)活動(dòng)的目的在于引導(dǎo)老師關(guān)注教學(xué)評(píng)價(jià)，關(guān)注試題的討論，關(guān)注教學(xué)活動(dòng)的實(shí)效，進(jìn)而提高老師評(píng)價(jià)試卷、命制試卷的力量。這項(xiàng)活動(dòng)的時(shí)間定在三月份進(jìn)行。 其次個(gè)是“公開(kāi)課展現(xiàn)”活動(dòng)。 當(dāng)年“公開(kāi)課展現(xiàn)”活動(dòng)

30、的人選設(shè)定為預(yù)備審報(bào)高一級(jí)職稱(chēng)，審報(bào)“學(xué)科帶頭人”、“教學(xué)能手”的老師。學(xué)校將組織聽(tīng)課，作出評(píng)定，排出名次，作為審報(bào)工作的必備材料。在審報(bào)工作中如遇名額限制，則按從高分到低分依序排定。這項(xiàng)活動(dòng)的目的在于引導(dǎo)老師關(guān)注課堂，關(guān)注課改，關(guān)注自身力量的提高，我們?cè)O(shè)想將“公開(kāi)課展現(xiàn)”作為學(xué)校每年四月份必需開(kāi)展的活動(dòng)。讓它成為一個(gè)窗口展現(xiàn)優(yōu)秀老師的風(fēng)采；讓它成為一個(gè)平臺(tái)，供應(yīng)熬煉隊(duì)伍的機(jī)會(huì)，從而打造一流老師隊(duì)伍，推動(dòng)老師個(gè)體的快速成長(zhǎng)。 上述兩項(xiàng)活動(dòng)的詳細(xì)細(xì)則將另行通知。 在校本教研中，以課堂教學(xué)為主陣地，以培育同學(xué)創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為目的，開(kāi)展以提高訓(xùn)練質(zhì)量為歸宿的教科研活動(dòng)。 連續(xù)深化學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校實(shí)施

31、課堂教學(xué)的閱歷。首先深化學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟其精神實(shí)質(zhì)，領(lǐng)悟其操作要點(diǎn)；其次依據(jù)校情，學(xué)情加以試驗(yàn)；第三在試驗(yàn)中加以改進(jìn)完善。 連續(xù)深化開(kāi)展好各級(jí)課題的討論，已開(kāi)題的課題應(yīng)根據(jù)方案有序進(jìn)行，預(yù)備結(jié)題的課題應(yīng)進(jìn)一步總結(jié)，按期結(jié)題。 連續(xù)開(kāi)展好教研組內(nèi)聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)。各教研組應(yīng)堅(jiān)持已有的好的做法，杜絕流于形式走過(guò)場(chǎng)等不實(shí)之風(fēng)。教研組應(yīng)依據(jù)本學(xué)科的特點(diǎn)，開(kāi)展好組內(nèi)的各項(xiàng)特色活動(dòng)，為提高學(xué)科質(zhì)量做一些實(shí)實(shí)在在的事情。 加大對(duì)高三考試學(xué)科的討論。討論考綱，討論高考中出現(xiàn)的新?tīng)顩r，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)作用，人人獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為完成學(xué)校下達(dá)的高考指標(biāo)而奮力拼搏。為學(xué)校有更大的進(jìn)展作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 四、主要工作支配 2月份 開(kāi)學(xué)各項(xiàng)預(yù)

32、備工作 教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)會(huì)議 審核并公示符合高水平運(yùn)動(dòng)員資格的考生. 隨機(jī)抽查各備課組老師“教學(xué)五仔細(xì)”狀況 3月份 命題競(jìng)賽 高考體檢 高二信息技術(shù)考試、高三信息技術(shù)補(bǔ)考 高三英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試 4月份 公開(kāi)課展現(xiàn)活動(dòng) 高三體育高水平運(yùn)動(dòng)員考試、中考體育加試報(bào)名 高三體育專(zhuān)業(yè)統(tǒng)考 高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試，高三學(xué)業(yè)水平補(bǔ)考 高中信息技術(shù)考試?yán)m(xù)考 上報(bào)高三各類(lèi)信息表 期中考試 5月份 高二地理、生物學(xué)業(yè)水平考試 部分班級(jí)教學(xué)工作視導(dǎo) “教學(xué)五仔細(xì)”普查 6月份 高考 高考填報(bào)志愿、軍事類(lèi)院校軍檢、面試報(bào)名 期末考試 7月份 學(xué)期各項(xiàng)結(jié)束工作 各類(lèi)資料整理歸檔 中學(xué)其次學(xué)期教務(wù)工作方案 篇5 一、指導(dǎo)思想

33、本學(xué)期教務(wù)處將圍繞學(xué)校的中心工作開(kāi)展工作，進(jìn)一步創(chuàng)新理念，育人為本，加強(qiáng)科學(xué)化、規(guī)范化和精細(xì)化管理，深化推動(dòng)課程改革和評(píng)價(jià)制度的改革，努力促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展、提高同學(xué)綜合素養(yǎng)，使外中訓(xùn)練沿著更加科學(xué)的方向進(jìn)展。 二、工作思路 立足常規(guī)，討論課堂，減負(fù)增效，科學(xué)評(píng)價(jià)，提升質(zhì)量。 三、工作目標(biāo) 1、以管理創(chuàng)新提升學(xué)校品位，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校的持續(xù)進(jìn)步。實(shí)現(xiàn)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的良性互動(dòng)，促進(jìn)外中優(yōu)良校風(fēng)的.傳承和發(fā)揚(yáng)。 2、以制度創(chuàng)新?tīng)I(yíng)造和諧氛圍，以更科學(xué)的制度保障學(xué)校和諧進(jìn)展，教學(xué)管理高效運(yùn)行，使之適應(yīng)外中新的進(jìn)展需要。 3、以理念創(chuàng)新打造品牌，構(gòu)建以學(xué)校精神文化為指導(dǎo)的、體現(xiàn)外中特色的校本課程體系。進(jìn)一步穩(wěn)妥推

34、動(dòng)課程改革，的確落實(shí)好新課程目標(biāo)，全面提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)。組織好各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，舉辦好“教學(xué)節(jié)”、“體育節(jié)”、“科技節(jié)”、“學(xué)科競(jìng)賽”等活動(dòng)。 4、以教法創(chuàng)新推動(dòng)有效教學(xué)，創(chuàng)建民主、和諧的高效課堂。狠抓教學(xué)質(zhì)量的思想不動(dòng)搖，特殊是畢業(yè)班的教學(xué)工作要做到科學(xué)備課，優(yōu)化過(guò)程，提高績(jī)效。 四、主要措施 1、提高質(zhì)量是教學(xué)改革和訓(xùn)練進(jìn)展的核心任務(wù)。在教學(xué)管理過(guò)程中必需緊抓提高質(zhì)量這個(gè)核心不放松，依照“備課要深、講課要清、作業(yè)要精、輔導(dǎo)要勤、反思要敏”的基本要求，抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)的落實(shí)。并以“檢查”促“要求”的落實(shí)，以“反饋”促“反思”的推動(dòng)，使常規(guī)管理落在實(shí)處，收到實(shí)效。 2、以人為本，育人為

35、本，努力營(yíng)造和諧、高效的教學(xué)氛圍。在訓(xùn)練教學(xué)工作中，要注意凝聚老師們自己的才智，發(fā)揮大家的主動(dòng)性，重視組內(nèi)濃郁討論氛圍的形成，挖掘每個(gè)人的潛能，切實(shí)加強(qiáng)教研組建設(shè)，制造“人人討論教學(xué)，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)”的局面，協(xié)作學(xué)校做好“才智型”老師創(chuàng)建活動(dòng)。教務(wù)處將一如既往地主動(dòng)制造條件，組織老師參與各級(jí)各類(lèi)學(xué)術(shù)溝通討論活動(dòng)、教學(xué)大賽、教學(xué)開(kāi)放日等活動(dòng)，拓展教學(xué)教研平臺(tái)。進(jìn)一步更新訓(xùn)練觀念，使“學(xué)習(xí)”成為老師的一種習(xí)慣，使“討論”成為老師的一種狀態(tài)，使“反思”成為老師的一種工作方式。 青年老師的培育工作是促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展的一項(xiàng)重要工作。對(duì)青年老師根據(jù)“拜師結(jié)對(duì)引成長(zhǎng)，敢于重用促成長(zhǎng)，自加壓力速成長(zhǎng)”的思路，進(jìn)一步

36、完善老師選、聘任制度和考核體系。盼望能夠鼓舞青年老師走“學(xué)習(xí)、實(shí)踐、教研”的名師之路。并讓我校名師發(fā)揮在老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展和青年老師培育中的示范引領(lǐng)效能。 3、狠抓課堂教學(xué)，促進(jìn)有效教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在主動(dòng)推動(dòng)新課改、開(kāi)展各類(lèi)活動(dòng)的過(guò)程中，我們要高度重視課堂教學(xué)，要明確做到突出同學(xué)的主體地位，要主動(dòng)引導(dǎo)老師吃透新理念，調(diào)整教學(xué)看法；除了進(jìn)一步加強(qiáng)集體備課外，更注意加強(qiáng)與名校的溝通合作，要借助北京四中網(wǎng)校平臺(tái)，實(shí)行多種措施培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)力量。使教學(xué)不僅局限于教材、教室、課堂，更是網(wǎng)絡(luò)資源、報(bào)刊資源、電視資源等的優(yōu)化組合，最佳呈現(xiàn)。立足進(jìn)展觀，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)。本學(xué)期，盼望在各位老師的理解支持下，特地開(kāi)

37、設(shè)討論課，進(jìn)行數(shù)字網(wǎng)絡(luò)教學(xué)及微格教學(xué)教室錄播系統(tǒng)試驗(yàn)設(shè)備用法等的教學(xué)討論，積累閱歷，逐步推行。并特殊關(guān)注同學(xué)情感，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好。使師生彼此形成一個(gè)真正的“學(xué)習(xí)共同體”和“進(jìn)展共同體”，努力打造民主、和諧的高效課堂。連續(xù)推廣“教學(xué)案”，特殊重視提高學(xué)案的質(zhì)量及用法水平。 4、堅(jiān)決信念、恪盡職守，確保20xx年我?！爸锌己蛯W(xué)業(yè)水平測(cè)試”成果再上新臺(tái)階。我們要進(jìn)一步強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)，注意過(guò)程管理，七、八、九各班級(jí)各學(xué)科的教學(xué)，重視對(duì)“課程標(biāo)準(zhǔn)、考綱、考試說(shuō)明”的集體討論，連續(xù)抓好“兩考”的“周練月考”工作。包括從命題制卷到考試評(píng)卷全程都要把關(guān)抓實(shí)，以期進(jìn)一步提高復(fù)習(xí)的績(jī)效，使復(fù)習(xí)迎考工作做到有的放矢，確

38、有實(shí)效。 5、進(jìn)一步提升教務(wù)處服務(wù)質(zhì)量。我們將強(qiáng)化教務(wù)處工作人員的服務(wù)意識(shí)，明確并履行好各自崗位職責(zé)。服務(wù)工作要做到主動(dòng)主動(dòng)、熱忱周到，服務(wù)過(guò)程要做到規(guī)范有序。要充分發(fā)揮好學(xué)籍、圖書(shū)館、閱覽室、試驗(yàn)室等科室的服務(wù)教學(xué)的功能和作用，努力提高服務(wù)工作效率和管理水平。 外中教學(xué)享譽(yù)揚(yáng)中，教務(wù)處將與全校教職員工一起，團(tuán)結(jié)一心、與時(shí)俱進(jìn)，制造人才培育模式，為把我校辦成“具有正確辦學(xué)質(zhì)量觀、促進(jìn)同學(xué)可持續(xù)進(jìn)展、從升學(xué)領(lǐng)先到特色進(jìn)展”的人民滿足的學(xué)校而努力工作。 中學(xué)其次學(xué)期教務(wù)工作方案 篇6 一、指導(dǎo)思想 20xx年是全面實(shí)行十八屆三中精神的開(kāi)局之年，也必將是我國(guó)訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)歷史性巨變之年，我們要與時(shí)俱進(jìn)，深

39、化學(xué)習(xí)貫徹三中全會(huì)精神，爭(zhēng)取主動(dòng)，使我校訓(xùn)練教學(xué)工作取得新的突破。學(xué)校將在內(nèi)涵進(jìn)展師德建設(shè)與方法創(chuàng)新主題年里，全面加強(qiáng)師德建設(shè)，創(chuàng)新教學(xué)管理思路、教學(xué)管理制度、教學(xué)管理方法。主動(dòng)推動(dòng)課程改革和教學(xué)改革，不斷提升課堂教學(xué)效益；深化討論高考，確保20xx年高考再創(chuàng)輝煌；加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提升老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)；落實(shí)教學(xué)常規(guī)；關(guān)注同學(xué)全面進(jìn)展，全面提升教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo) 1、打造過(guò)得硬的隊(duì)伍，培育高素養(yǎng)老師。 2、學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，形成適合我校實(shí)際的課堂教學(xué)模式，構(gòu)建和諧高效課堂，提高課堂效益。 3、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)新管理方法，教學(xué)常規(guī)管理上層次，上水平。 4、進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量管

40、理體系，加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度，進(jìn)一步完善老師工作考核方法，老師評(píng)價(jià)更加注意團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)。 5、加強(qiáng)集體備課，連續(xù)推動(dòng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)。 6、加強(qiáng)課程管理，科學(xué)規(guī)劃高中課程；制定三個(gè)班級(jí)的課程，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。 7、重心下移，深化班級(jí)、班級(jí)調(diào)研、聽(tīng)課。 8、加強(qiáng)音、體、美、試驗(yàn)、信息技術(shù)、閱讀課教學(xué)，加強(qiáng)教育處管理，為教學(xué)供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 9、舉辦家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。 三、重點(diǎn)工作及措施 （一）多措并舉，進(jìn)一步提升老師隊(duì)伍管理水平，打造一支師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的專(zhuān)家型老師隊(duì)伍。 1、加強(qiáng)師德訓(xùn)練，仔細(xì)落實(shí)中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范、一三中老師制度，嚴(yán)禁體罰、諷刺挖苦同學(xué)、亂訂教輔資料、從事有償家教、飲酒后進(jìn)

41、課堂、鬧不團(tuán)結(jié)、上課接打手機(jī)、擅自離開(kāi)課堂、上課遲到、在教學(xué)區(qū)、辦公區(qū)吸煙等現(xiàn)象的發(fā)生。（最好能有相應(yīng)的獎(jiǎng)懲制度）。 2、開(kāi)展各種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教學(xué)技能競(jìng)賽，促進(jìn)老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)的不斷提升。 （1）組織老師們學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和閱歷 （2）感悟、反思、升華變成自己的做法。虛心學(xué)習(xí)就有收獲。 （3）開(kāi)展精彩課堂系列活動(dòng)：通過(guò)研討課、備課組公開(kāi)課課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比、示范課、青年老師講課競(jìng)賽等形式和活動(dòng)促進(jìn)老師們相互學(xué)習(xí)，相互提高。為減輕老師們的壓力，不影響正常教學(xué)，提高組內(nèi)公開(kāi)課的質(zhì)量和老師們的主動(dòng)性，將分階段、分學(xué)科、適當(dāng)寬松時(shí)間進(jìn)行。 （二）學(xué)習(xí)先進(jìn)閱歷，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，形成適合我校實(shí)際的課堂

42、教學(xué)模式，構(gòu)建和諧高效課堂，著力提高課堂效益。 1、課堂是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地。推動(dòng)課堂教學(xué)改革，提高課堂效益是永恒不變的主題。通過(guò)近兩年的推動(dòng)，我校老師們的課程理念、課程實(shí)施水平和課堂教學(xué)水平都有了很大的提高，()但與某些名校相比仍存在巨大的差距，我們的做法尚未形成系統(tǒng)和體系，尚未形成自己的課堂教學(xué)模式。通過(guò)聽(tīng)課發(fā)覺(jué)的比較突出的共性問(wèn)題有： （1）教學(xué)導(dǎo)入平鋪直敘，不注意創(chuàng)設(shè)情境和懸念，不能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 （2）老師講得多，同學(xué)活動(dòng)少（有效活動(dòng)），忽視了同學(xué)的體驗(yàn)和需求，同學(xué)被動(dòng)學(xué)習(xí)。 （3）講課重點(diǎn)不突出，不分主次，不管多少同學(xué)會(huì)，多少同學(xué)不會(huì)，一味根據(jù)自己的思路講究竟。 （4）課堂

43、提問(wèn)隨便性大，問(wèn)題設(shè)計(jì)欠科學(xué)。 （5）課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)時(shí)間安排不夠合理。 （6）課堂氣氛不夠活躍等等。 （7）老師不能對(duì)同學(xué)的展現(xiàn)給與恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。 出現(xiàn)以上問(wèn)題的緣由是： （1）備課不細(xì)致。 （2）未提前了解學(xué)情，對(duì)同學(xué)的作業(yè)完成狀況、共性懷疑了解不夠?qū)е轮v課重點(diǎn)不突出。 （3）學(xué)習(xí)和思索不夠，跟不上課堂教學(xué)改革的步伐。 2、課堂教學(xué)改革是必需的，這是時(shí)代進(jìn)展和新課程改革的需要，是同學(xué)的需要，提高教學(xué)質(zhì)量的需要，不改革沒(méi)有出路。老師應(yīng)做到先學(xué)后教，溝通互動(dòng)，精講拓展，準(zhǔn)時(shí)反饋。注意同學(xué)在課堂教學(xué)中的主體地位，以學(xué)論教.因此，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)改革的層次和水平是擺在我們面前的一個(gè)重要任務(wù)。 3、避

44、開(kāi)課堂教學(xué)改革走入誤區(qū)。教學(xué)改革要依據(jù)我校同學(xué)實(shí)際。我們提倡的同學(xué)自主、合作、探究是在老師指導(dǎo)下的教學(xué)活動(dòng)，而不是放羊式的。在教學(xué)中對(duì)于同學(xué)暴露出的問(wèn)題老師要詳略得當(dāng)?shù)闹v解。 （三）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，創(chuàng)新管理方法，教學(xué)常規(guī)管理上層次，上水平。 1、教學(xué)常規(guī)包含的內(nèi)容：（1）制定科學(xué)合理的教學(xué)方案（2）備課（個(gè)人備課、集體備課等）（3）上課（4）精選作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)輔導(dǎo)批改 （6）命題與考試 2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)過(guò)程中存在的主要問(wèn)題： （1）教學(xué)方案的制定一模一樣，在個(gè)體與整體結(jié)合、科學(xué)性、精致性等方面存在差距?？茖W(xué)的方案應(yīng)在集體討論的基礎(chǔ)上制定，教學(xué)進(jìn)度必需統(tǒng)一，學(xué)情分析，個(gè)人總結(jié)等不行一模一樣。 （2）從

45、教案檢查中發(fā)覺(jué)，有的老師教學(xué)過(guò)程內(nèi)容比較空洞，導(dǎo)學(xué)案的書(shū)寫(xiě)不規(guī)范。集體備課仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。 （3）分層次布置作業(yè)、精選作業(yè)、作業(yè)量的掌握方面需改進(jìn)。 （4）輔導(dǎo)不應(yīng)僅局限于尖子生，學(xué)困生的輔導(dǎo)更需加強(qiáng)。 3、改正措施 （1）在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步健全、完善教學(xué)常規(guī)管理制度。 （2）加強(qiáng)培訓(xùn)、指導(dǎo)，細(xì)化要求。 （3）加強(qiáng)檢查督促，逐項(xiàng)規(guī)范、落實(shí)教學(xué)常規(guī)各項(xiàng)要求，尤其是在集體備課上加強(qiáng)檢查和指導(dǎo)，由于備好課是上好課的前提。備課質(zhì)量挺直影響到教學(xué)質(zhì)量。 （4）檢查形式改變：教育處獨(dú)立檢查（抽查）、組織班級(jí)組檢查、組織專(zhuān)家小組檢查。 （四）進(jìn)一步健全教學(xué)質(zhì)量管理體系，加大教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的力度，老師評(píng)價(jià)更加注

46、意團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)。 1、建立三級(jí)質(zhì)量監(jiān)控體系：教育處-班級(jí)-備課組。 2、質(zhì)量監(jiān)控主要方面： （1）通過(guò)考試進(jìn)行老師、同學(xué)質(zhì)量分析 （2）通過(guò)聽(tīng)課、同學(xué)評(píng)教、調(diào)查問(wèn)卷等形式進(jìn)行教學(xué)過(guò)程質(zhì)量監(jiān)控 （3）通過(guò)常規(guī)檢查進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。 3、教學(xué)成果考核是質(zhì)量監(jiān)控的核心內(nèi)容，個(gè)人、個(gè)體考核融入備課組考核。一花獨(dú)放不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園。（1）在每次考試后的質(zhì)量分析中，對(duì)于老師個(gè)人，既要分析老師個(gè)人教學(xué)狀況，又要分析個(gè)人成果對(duì)班級(jí)的貢獻(xiàn)，對(duì)備課組的貢獻(xiàn)。（2）對(duì)于備課組，分析學(xué)科對(duì)班級(jí)的貢獻(xiàn)?？己说闹饕椒ㄊ峭ㄟ^(guò)（1）從入口看出口，由起點(diǎn)看改變，與入學(xué)狀況對(duì)比分析。（2）通過(guò)數(shù)據(jù)分析看貢獻(xiàn)率。 （五）加強(qiáng)集體備

47、課，提升學(xué)案導(dǎo)學(xué)的層次和質(zhì)量。 學(xué)案導(dǎo)學(xué)在學(xué)校全面推開(kāi)，在教學(xué)中發(fā)揮了較大的作用，同學(xué)對(duì)一些好的學(xué)案愛(ài)不釋手。但在推行的過(guò)程中也暴露出一些問(wèn)題：（1）某些學(xué)科由于熟悉不足，重視不夠出現(xiàn)虎頭蛇尾的現(xiàn)象（2）某些學(xué)案只重視練,而忽視了導(dǎo),導(dǎo)學(xué)案變成習(xí)題集（3）批改不準(zhǔn)時(shí)、資料保存不完整（4）學(xué)案代替教案（5）未經(jīng)集體討論。全部這些現(xiàn)象降低了學(xué)案應(yīng)有的作用。本學(xué)期，學(xué)案編寫(xiě)要提高層次和質(zhì)量，從一而終，堅(jiān)持究竟，真正成為指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)的方案。 自本學(xué)期第一周開(kāi)頭，主備人提前一周編寫(xiě)好學(xué)案，備課組集體討論后確定內(nèi)容，提前印刷備用。電子稿按時(shí)上傳教育處。詳細(xì)上傳方法、時(shí)間等待通知。 教務(wù)處隨時(shí)對(duì)學(xué)案編寫(xiě)狀況

48、進(jìn)行監(jiān)控并進(jìn)行評(píng)比。在常規(guī)檢查時(shí)一并檢查。 （六）加強(qiáng)課程管理，科學(xué)規(guī)劃各班級(jí)課程； 落實(shí)國(guó)家課程方案，科學(xué)合理規(guī)劃高中課程。開(kāi)全必修課程，開(kāi)設(shè)足夠的選修模塊。本學(xué)期重點(diǎn)做好以下工作： （1）高一班級(jí)仔細(xì)討論，做好同學(xué)文理分班后的穩(wěn)定工作。 （3）高二班級(jí)總結(jié)評(píng)估上學(xué)期的閱歷與不足，同時(shí)做好學(xué)業(yè)水平考試的相關(guān)預(yù)備工作，及格率達(dá)98%以上。 （4）本學(xué)期教育處把高三迎考、備考工作作為工作的重中之重。與班級(jí)親密結(jié)合做好以下工作。A.組織高三班級(jí)各備課組、老師仔細(xì)學(xué)習(xí)高考考綱、考試說(shuō)明、課程標(biāo)準(zhǔn)，制定高三其次、三輪復(fù)習(xí)方案。B.通過(guò)各種渠道準(zhǔn)時(shí)獵取最新高考信息，了解高考動(dòng)向。C.深化課堂聽(tīng)課，加強(qiáng)教

49、學(xué)指導(dǎo)。D.仔細(xì)組織各種考試質(zhì)量分析。 （七）重心下移，深化班級(jí)、班級(jí)調(diào)研、聽(tīng)課。 雖然教育處有各種繁雜的事務(wù)性和業(yè)務(wù)性工作，但我們?nèi)砸畲笙薅鹊臄D出時(shí)間深化班級(jí)、班級(jí)中去，與老師們、同學(xué)們溝通溝通，了解老師和同學(xué)的需要，改進(jìn)教育處工作。 （八）加強(qiáng)音、體、美、試驗(yàn)、信息技術(shù)、閱讀課教學(xué)，規(guī)范課堂教學(xué)管理，加強(qiáng)考勤，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。 中學(xué)其次學(xué)期教務(wù)工作方案 篇7 一、上學(xué)期工作回顧 教務(wù)處雖然能夠完成上學(xué)期工作，但是反思高一、二的工作和教務(wù)處日常工作，還是有很多不足，詳細(xì)表現(xiàn)在： 1、教學(xué)常規(guī)落實(shí)不到位。如個(gè)別備課組集體備課仍流于形式，存在應(yīng)付檢查的現(xiàn)象；少數(shù)老師的教案書(shū)

50、寫(xiě)馬虎，字跡潦草，內(nèi)容也不完整，甚至沒(méi)有提前備課；個(gè)別老師聽(tīng)課不進(jìn)課堂，存在假聽(tīng)課現(xiàn)象；極少數(shù)老師不關(guān)注同學(xué)自習(xí)課學(xué)習(xí)狀態(tài)，出現(xiàn)傳紙條、看雜志等現(xiàn)象；不擅長(zhǎng)掌握課堂紀(jì)律，出現(xiàn)自習(xí)課堂紀(jì)律較混亂現(xiàn)象。 2、課堂教學(xué)簡(jiǎn)潔。一部分老師課堂教學(xué)隨便性較強(qiáng)，缺乏規(guī)范性；啟發(fā)式教學(xué)原則貫徹不深化，以老師為主導(dǎo)、同學(xué)為主體的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變力度不夠；教學(xué)方法單一，媒體用法單一，師生互動(dòng)過(guò)程比較差，課堂氣氛不活躍，課堂容量小，教學(xué)效率低。 3、教科研落實(shí)不實(shí)。在本學(xué)期方案中，雖然支配每周一次的教研活動(dòng)，由于時(shí)間、場(chǎng)地問(wèn)題，落實(shí)不好，教務(wù)處未能準(zhǔn)時(shí)索要相關(guān)材料，使這項(xiàng)工作不實(shí)。 二、指導(dǎo)思想： 以提升教學(xué)質(zhì)量為中心

51、，更新教學(xué)觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，努力構(gòu)建高效課堂。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，向管理要質(zhì)量；努力深化教學(xué)討論，向科研要效益，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。 三、工作目標(biāo)及重點(diǎn)工作： （一）工作目標(biāo)： 1、同學(xué)層面：高一班級(jí)連續(xù)增加自主學(xué)習(xí)意識(shí)，形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；高二班級(jí)提高合作、探究學(xué)習(xí)力量，逐步培育“準(zhǔn)高三”意識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率，提高整體成果。 2、老師層面：徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)觀、同學(xué)觀，摒棄一講究竟陳舊教學(xué)模式，強(qiáng)化師生間互動(dòng)、同學(xué)間互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式的根本性轉(zhuǎn)變，促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，壯大名師隊(duì)伍，提高整體教學(xué)質(zhì)量。 （二）重點(diǎn)工作 1、圍繞師德、師風(fēng)建設(shè)，開(kāi)展思想訓(xùn)練工作和政治學(xué)習(xí)，樹(shù)立“立德、樹(shù)人”的訓(xùn)練理念，踐行.主義核心價(jià)值觀，增加老師的責(zé)任意識(shí)。 2、以高中現(xiàn)代化建設(shè)達(dá)標(biāo)工作為重點(diǎn)工作，完善常規(guī)制度，完善資料整理。 3、遵循教學(xué)規(guī)律，組織老師開(kāi)展多種形式的訓(xùn)練教學(xué)活動(dòng)，提高老師業(yè)務(wù)水平，實(shí)行切實(shí)可行的措施提高課堂效率。 4高一、高二班級(jí)著力抓好后進(jìn)生