2022年學(xué)校新學(xué)期工作計劃范文

1、高品質(zhì)文檔2022年學(xué)校新學(xué)期工作計劃范文 一、指導(dǎo)思想 新的一年里 ，我校工作要立足實際，堅持科學(xué)進展觀的總要求，落實市區(qū)訓(xùn)練局工作部署，以常規(guī)管理、隊伍建設(shè)、教學(xué)討論、學(xué)科活動等為抓手，連續(xù)走內(nèi)涵進展的道路，努力構(gòu)建“和諧校內(nèi)”、“品質(zhì)學(xué)?！?，全面提升學(xué)校的訓(xùn)練教學(xué)水平，力求教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，不斷增加我?？沙掷m(xù)進展的力量，真正提升我校的辦學(xué)特色和品位。 進一步解放思想，加強管理。以學(xué)校文化的力氣管理人、訓(xùn)練人、熏陶人，構(gòu)建學(xué)校文化建設(shè)新機制。促進學(xué)校內(nèi)涵進展，形成人文管理、民主管理、規(guī)范管理有機統(tǒng)一獨特的學(xué)校管理文化，專心打造“九小”訓(xùn)練品牌。 二、工作目標 (一)管理目標：圍繞“一種理念

2、”，即幸福訓(xùn)練，幸福人生的辦學(xué)理念，完善現(xiàn)代學(xué)校管理機制，確保管理制度、管理措施的可行性促進學(xué)校健康、持續(xù)進展。 (二)創(chuàng)新目標：深化“兩項討論”，即一是以質(zhì)量為保證，在夯實學(xué)校進展的基礎(chǔ)上，進一步深化自主有效課堂教學(xué)討論的創(chuàng)新。二是注意學(xué)校特色文化的討論與創(chuàng)新，凝練養(yǎng)成訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練，提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 (三)進展目標：做好“三項工作”，即一是討論隊伍建設(shè)的進展途徑和策略，全力提升老師學(xué)科素養(yǎng);二是樂觀推動辦學(xué)條件標準化建設(shè)工程;三是優(yōu)化信息化訓(xùn)練教學(xué)環(huán)境，加強學(xué)校文化建設(shè)。 三、重點工作及實施措施 (一)創(chuàng)新學(xué)校管理機制 1.完善干部隊伍管理制度，提高班子成員的責任意識、目標達成意識，

3、建立自我約束和目標管理機制，提高學(xué)校制度執(zhí)行力、規(guī)劃落實力及目標達成度。提倡“管理者成為工作的合”，強化干部隊伍“實事求是、思想過硬、角色到位、開拓創(chuàng)新、情操高尚”的“五做到”工作要求。連續(xù)落實領(lǐng)導(dǎo)班子十二字工作方針，體現(xiàn)“專心觀看、急躁指導(dǎo)、誠意溝通”的“三心”工作特點，提升為訓(xùn)練教學(xué)服務(wù)的工作品質(zhì)。 2.開拓有效途徑，通過家長學(xué)校委員會等形式，增加家長評校、學(xué)生評教的權(quán)能，廣泛聽取校內(nèi)外的意見和建議，挖掘一切可利用的訓(xùn)練資源，形成合力辦好學(xué)校。 3.加強民主管理和民主監(jiān)督，利用“校長信箱”、“校長接待日”等方式，吸納社區(qū)單位群眾的意見和建議，增加學(xué)校辦學(xué)實力。 4.完善老師評價考核模式。堅

4、持“從起點看提高，從基礎(chǔ)看進步，以評價促進展”的評價原則評價學(xué)生評價老師。結(jié)合上級關(guān)于老師實行績效工資改革的方案，重視過程評價、日常評價，實施年度考核制度，把評價作為嘉獎的重要依據(jù)。 (二)加強師資隊伍建設(shè) 1.以學(xué)習(xí)貫徹中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范為主線，創(chuàng)新師德建設(shè)的方式方法，在老師隊伍建設(shè)中做到師德訓(xùn)練與老師心理健康訓(xùn)練有機融合，提升老師師德及心理健康水平。 2.開展多種形式的師德建設(shè)活動，做好老師訓(xùn)練論壇、讀書論壇、老師禮儀等活動，調(diào)動老師的樂觀性，發(fā)揮老師的制造力，為老師自身的和諧進展搭建舞臺，供應(yīng)機會。凝練提升老師魅力與形象建設(shè)，總結(jié)出有特色的老師文化，為學(xué)校文化建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻。 3

5、.通過建立“集中培訓(xùn)、專題培訓(xùn)、研討溝通”的立體培訓(xùn)機制、老師利用網(wǎng)絡(luò)進行訓(xùn)練敘事、教學(xué)案例、讀書體會溝通、“青藍工程”等形式，加強對青年老師進行系統(tǒng)培育，使 5-7名青年老師成長為名老師、優(yōu)秀老師、骨干老師。制定老師外出培訓(xùn)匯報溝通制度，完善老師獎懲制度及班級組、教研組、班主任評先考核細則。 4.加強班主任隊伍建設(shè)。通過對班主任的校本培訓(xùn)、班主任工作例會、“班主任論壇”等形式，引導(dǎo)班主任樹立正確的訓(xùn)練觀和學(xué)生觀，改善班主任工作方法，提高班級工作實務(wù)技能及班隊活動設(shè)計等方面的力量。借助績效工資實行的政策，結(jié)合我校實際，落實班主任有關(guān)待遇。 (三)注意德育工作實踐 1.抓好德育常規(guī)管理。依據(jù)學(xué)生

6、生理、心理進展特點，分層設(shè)計訓(xùn)練目標，確定訓(xùn)練內(nèi)容。加強班會課的管理，定期組織主題班隊會觀摩研討，完善班級一日常規(guī)考核，注意黑板報、學(xué)習(xí)園地等班級文化的建設(shè)，各學(xué)段要依據(jù)本學(xué)段學(xué)生實際，有重點、有針對性地開展工作，為學(xué)生的思想道德、文化學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)良好氛圍。 2.突出深化具有學(xué)校特色的“四項訓(xùn)練”(思想道德訓(xùn)練、民主法制訓(xùn)練、養(yǎng)成訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練)討論，樂觀探究德育特色品牌形成機制。 3.實現(xiàn)德育活動主題化，深化挖掘中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的深厚底蘊，結(jié)合學(xué)校文化資源，挖掘寒暑假、傳統(tǒng)節(jié)日和重大大事紀念日等訓(xùn)練資源，提高訓(xùn)練實效。 4.圍繞“中華魂”等建國六十周年主題讀書活動，開展 “講一般話、寫規(guī)

7、范字、讀經(jīng)典書、做文明人”活動，加強書香校內(nèi)建設(shè)。進一步養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，用多種稱號樹德育典型。提高學(xué)生思想道德水平。 5.完善學(xué)生自主管理機制，加強愛國主義訓(xùn)練和民族精神訓(xùn)練，培育學(xué)生生存力量、實踐力量和制造力量，提倡師生環(huán)保理念，實施環(huán)保行動，通過組織環(huán)保手抄報、繪畫競賽，在環(huán)境訓(xùn)練中取得實質(zhì)性突破。向?qū)W生逐步滲透創(chuàng)建綠色學(xué)校的概念和意義，增加學(xué)生的環(huán)保意識，并制造機會創(chuàng)建市級綠色學(xué)校。開展討論，形成以課程、學(xué)科滲透、班隊會、社會實踐活動為一體的德育模式。 6.組織德育工作溝通論壇活動，激勵提高老師德育工作的科研力量，積累討論成果。 (四)深化教學(xué)管理討論 1.根據(jù)“務(wù)實，有效”的教

8、學(xué)工作要求，以“引領(lǐng)和推動學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動進展”為核心，以提升老師學(xué)科素養(yǎng)為基礎(chǔ)，加大課堂教學(xué)改革力度，要以質(zhì)量為核心，要從深化課堂教學(xué)改革、提高課堂教學(xué)效率入手，實現(xiàn)素養(yǎng)訓(xùn)練與應(yīng)試力量訓(xùn)練并舉，建立有效調(diào)控學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的評價體系。 2.加強學(xué)科“專題討論”，并探究執(zhí)行“執(zhí)教溝通評價改進再執(zhí)教”的研討思路。從根本上提升廣闊老師的學(xué)科素養(yǎng)和訓(xùn)練教學(xué)力量，引領(lǐng)老師充分參加訓(xùn)練科研，讓科研工作立足課堂、服務(wù)課堂、引領(lǐng)課堂。完善周一下午集體教研活動制度，堅持新課程理念的學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，提高熟悉，做到學(xué)以致用，指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)。連續(xù)以教研組為單位創(chuàng)新集體備課方式方法，促進課堂教學(xué)的質(zhì)量效益。圍繞課堂教

9、學(xué)實時組織一次家長開放日活動，組織一次中青年老師課堂教學(xué)比武活動。 3.發(fā)揮教育處管理教學(xué)、校級名師骨干老師引領(lǐng)帶動作用，連續(xù)加強課堂教學(xué)指導(dǎo)力度，提升老師學(xué)科素養(yǎng)。注意加強學(xué)生課堂常規(guī)管理，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，把握自主有效的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。教育處要留意發(fā)覺和培育幾個在培育良好行為習(xí)慣和常規(guī)管理明顯有效的班級和老師，學(xué)校加以總結(jié)推廣并表彰。 4.依據(jù)學(xué)校的規(guī)劃和目標，不斷進行訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的評價和監(jiān)測，利用評價結(jié)果反思老師的教學(xué)過程，查找問題，準時修正方案，使方案切合實際。 5.加強學(xué)期教學(xué)流程的精細化管理，規(guī)范老師教學(xué)行為，促其養(yǎng)成良好的教學(xué)習(xí)慣，注意課堂教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量檢測，進一步

10、改革作業(yè)布置與評價的方式方法。抓好日常教學(xué)管理，開展好教學(xué)方案中支配的學(xué)科活動，落實各項檢查，并做到有檢查，有記錄，有總結(jié)。(有關(guān)教學(xué)工作根據(jù)教學(xué)方案進行落實) 6.關(guān)注起始、畢業(yè)班級 本學(xué)期，學(xué)校調(diào)整師資力氣，想方法解決了二班級包班問題;調(diào)整課程設(shè)置，加強了五、六班級語數(shù)教學(xué)。一班級老師要從培育學(xué)生良好習(xí)慣入手，促進一班級新生盡快適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活，畢業(yè)班老師要做好畢業(yè)生教學(xué)管理、思想穩(wěn)定工作，形成和諧融洽的師生關(guān)系，學(xué)校還將定期召開師生座談會及家長會，形成合力促進這兩個重要階段訓(xùn)練教學(xué)工作的順當?shù)赝瓿伞σ恍┖玫拈啔v和做法，我們將加以宣揚和推廣，帶動各班級各學(xué)科老師課堂教學(xué)及學(xué)生管理水平的提高。 7.進一步規(guī)范落實市直九小骨干老師、名師管理方法 進一步規(guī)范落實市直九小骨干老師、名師管理方法，加強骨干老師、名師的培育使用。通過骨干老師、名師論壇活動為老師搭建成長的平臺。骨干老師、名師要制定切合實際的兩年進展規(guī)劃和年度實施方案。主動擔當訓(xùn)練教學(xué)科研課