2022年中學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃_1

1、高品質(zhì)文檔2022年中學(xué)第二學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃 XX年，xx五中各項(xiàng)工作正值揚(yáng)帆爭(zhēng)渡，更需策馬揚(yáng)鞭。我們將以十八大精神為指引，深化實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀，緊緊圍繞xx市訓(xùn)練局XX年工作思路，堅(jiān)持以人為本、不斷強(qiáng)化師資，提高老師訓(xùn)練水平；優(yōu)化質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，努力建設(shè)平安和諧校內(nèi)、書香文明校內(nèi)?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定XXXX學(xué)年第二學(xué)期工作方案如下： 一、總體目標(biāo) 堅(jiān)持以科學(xué)進(jìn)展、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)為統(tǒng)攬，優(yōu)化管理、創(chuàng)新機(jī)制、內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)、外創(chuàng)機(jī)遇。同時(shí)全面提升教學(xué)質(zhì)量；全面實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練；著力優(yōu)化課堂教學(xué)、著力加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、著力改善辦學(xué)條件；確保學(xué)校平安穩(wěn)定。 二、工作思路 1抓好“一個(gè)中心”，即強(qiáng)化教學(xué)工作的中

2、心地位，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 2突出“兩個(gè)重點(diǎn)”，即加強(qiáng)學(xué)生管理和提高老師愛崗敬業(yè)精神。 3搞好“三項(xiàng)建設(shè)”，一是突出制度建設(shè)，實(shí)施精細(xì)化管理，堅(jiān)持常規(guī)為本，嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)要求；二是加高校校文化建設(shè)的管理投入力度，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成為重點(diǎn)，細(xì)化過程管理，突出學(xué)校文化建設(shè)，增加學(xué)校文化內(nèi)涵，推動(dòng)德育工作再上新臺(tái)階；三是以訓(xùn)練科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),不斷強(qiáng)化高效課堂模式建設(shè)工作，制造課堂教學(xué)新效能。力爭(zhēng)形成有學(xué)校特色并具有肯定影響力的“xx五中高效課堂模式”。 4確保“四個(gè)穩(wěn)定”，一是以平安紀(jì)律訓(xùn)練管理為保障，深化落實(shí)好平安防范措施，實(shí)行首問負(fù)責(zé)制和領(lǐng)導(dǎo)班子值班制度，確保師生

3、人身平安，保證學(xué)校平安穩(wěn)定；二是加大硬件支持，切實(shí)改善師生工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，確保訓(xùn)練教學(xué)工作秩序穩(wěn)定和師生教學(xué)熱忱的穩(wěn)定；三是深化開展校本培訓(xùn),校本教研工作，全面、科學(xué)地促進(jìn)老師和學(xué)生的勝利進(jìn)展，確?！耙惑w兩翼”、師生“同生共長(zhǎng)”的學(xué)科訓(xùn)練新體系的穩(wěn)定。四是加強(qiáng)以質(zhì)量為核心的體制建設(shè)，在中、高考上做文章，使學(xué)校質(zhì)量核心地位不動(dòng)搖，訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，確保學(xué)校優(yōu)質(zhì)品牌、良好聲譽(yù)的穩(wěn)定。 三、主要工作及措施、要求 （一）管理工作 1.轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，嚴(yán)明政治紀(jì)律。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要精確把握紀(jì)律、作風(fēng)、廉潔三個(gè)重點(diǎn)，切實(shí)做到講政治紀(jì)律、追求高尚操守，講工作作風(fēng)、追求優(yōu)良業(yè)績(jī)，講勤政廉潔、追求嚴(yán)格自律

4、，堅(jiān)決維護(hù)黨的政治紀(jì)律和政令暢通，嚴(yán)格落實(shí)改進(jìn)作風(fēng)各項(xiàng)規(guī)定，扎實(shí)推動(dòng)懲防體系建設(shè)，營(yíng)造風(fēng)清氣正的訓(xùn)練環(huán)境，為辦好人民滿足的訓(xùn)練供應(yīng)頑強(qiáng)保證。 2.以開放的胸襟、進(jìn)展的眼光、虛心的態(tài)度，逐步實(shí)現(xiàn)開放式辦學(xué)。開拓有效途徑，通過家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校，使家長(zhǎng)參加學(xué)校管理和監(jiān)督。利用“校長(zhǎng)信箱”“教學(xué)開放周”等方式，增加社會(huì)評(píng)校、家長(zhǎng)評(píng)師權(quán)能，廣泛聽取校內(nèi)外的意見和建議，挖掘一切可利用的訓(xùn)練資源，形成辦學(xué)合力，不斷推動(dòng)學(xué)校管理工作的進(jìn)展。 3.建立“規(guī)范化、精細(xì)化、人性化”的學(xué)校管理體制，落實(shí)“五個(gè)責(zé)任制”，即：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，班級(jí)管理責(zé)任制，班務(wù)工作責(zé)任制，課堂教學(xué)責(zé)任制，學(xué)科質(zhì)量責(zé)任制。加強(qiáng)各處室、

5、教研組的溝通溝通和協(xié)調(diào)，增加教研組、備課組工作效能，基本實(shí)現(xiàn)“凡事有準(zhǔn)則，凡事有負(fù)責(zé)，凡事有程序，凡事有監(jiān)督”。 4.強(qiáng)抓師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高老師修養(yǎng)，加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)工作。學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)老師思想品德、職業(yè)抱負(fù)和職業(yè)道德建設(shè)，引導(dǎo)教職工樹立正確的育人觀、科學(xué)的進(jìn)展觀，以德修身，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、淡泊名利，自覺培育健康的生活情趣，以無私奉獻(xiàn)的精神服務(wù)于學(xué)校。同時(shí)規(guī)范老師的訓(xùn)練行為，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生、亂訂教輔資料、有償家教等違規(guī)行為的發(fā)生；加強(qiáng)師德培訓(xùn)，提倡愛心訓(xùn)練，敬重學(xué)生人格；樂觀開展“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)和“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，切實(shí)提高老師職業(yè)道德水平。 5.在工作實(shí)踐中，不斷修訂和完

6、善學(xué)校各項(xiàng)管理制度，嚴(yán)格常規(guī)管理，改進(jìn)評(píng)價(jià)制度，加大考評(píng)力度，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，使勤者多得，能者多得，切實(shí)維護(hù)制度尊嚴(yán)，要讓制度管理為學(xué)校健康快速進(jìn)展發(fā)揮重要作用，最大限度的激發(fā)老師工作的樂觀性和制造力。 6.堅(jiān)持學(xué)校工作“以人為本”“以生為本”，深化推動(dòng)學(xué)校人性化、科學(xué)化、民主化管理進(jìn)程，加強(qiáng)黨總支、工會(huì)、團(tuán)委、婦委等組織以及其他民主黨派的民主管理、監(jiān)督的職能。做到用民主增加分散力，用制度保障戰(zhàn)斗力。 7.嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，根據(jù)“立足訓(xùn)練、著眼防范、重在建設(shè)、狠抓落實(shí)”的工作思路，深化開展“黨風(fēng)廉政建設(shè)訓(xùn)練”活動(dòng)；連續(xù)抓好政務(wù)、校務(wù)公開工作；加強(qiáng)訓(xùn)練收費(fèi)管理，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制，強(qiáng)化監(jiān)督職

7、能，加大查處力度，切實(shí)規(guī)范各類訓(xùn)練收費(fèi)。 （二）德育工作 德育訓(xùn)練體現(xiàn)以學(xué)生進(jìn)展為本的思想，既要重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，更要重視他們的人格塑造、力量培育和全面素養(yǎng)的提高。 1.以愛國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義訓(xùn)練為主線，以創(chuàng)建“書香校內(nèi)”“和諧校內(nèi)”“文明單位”為載體，以法制訓(xùn)練、誠(chéng)信訓(xùn)練、國(guó)防訓(xùn)練、行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練、心理健康訓(xùn)練為抓手，進(jìn)一步培育學(xué)生的良好的思想道德品質(zhì)。 2.狠抓德育隊(duì)伍建設(shè)，拓展德育渠道，形成全員育人格局。連續(xù)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，整合班主任、任課老師、團(tuán)隊(duì)干部、社區(qū)工、關(guān)工委、家長(zhǎng)等各方力氣，健全學(xué)校、家庭、社區(qū)“三結(jié)合”德育工作網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)一步聚集德育合力。 3.連續(xù)加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)

8、訓(xùn)練，培育學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為學(xué)生的終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)；活化德育形式，豐富德育內(nèi)容，通過開展“特色班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)、“班級(jí)文化活動(dòng)”“國(guó)學(xué)經(jīng)典散文誦讀競(jìng)賽”“中華經(jīng)典故事朗讀競(jìng)賽”等豐富多彩的德育活動(dòng)，讓學(xué)生的思想感情得到熏陶，精神生活得到充實(shí)，道德境界得到升華。 4.堅(jiān)持以學(xué)生進(jìn)展為本，把促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、可持續(xù)進(jìn)展作為學(xué)校的根本目標(biāo)，深化開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)、校內(nèi)文化活動(dòng)和各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，高度重視體育與藝術(shù)訓(xùn)練，不斷豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生喜愛生活、喜愛科學(xué)、喜愛體育、喜愛藝術(shù)、喜愛自然的熱忱，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面進(jìn)展。 5.深化開展“平安校內(nèi)”創(chuàng)建活動(dòng)，強(qiáng)化平安意識(shí)，打造

9、平安和諧校內(nèi)。建立平安責(zé)任制度，細(xì)化平安職責(zé)，完善平安管理制度；重視學(xué)生平安訓(xùn)練；開展形式多樣的平安培訓(xùn)；切實(shí)組織好平安突發(fā)大事應(yīng)急演練，切實(shí)提高學(xué)校和師生的防范、應(yīng)急處置力量，促進(jìn)使全校師生平安、健康、歡樂的生活、學(xué)習(xí)。 （三）教學(xué)工作 針對(duì)我校課堂教學(xué)現(xiàn)狀，本學(xué)期仍要深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)精細(xì)化管理，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。 1.關(guān)注課堂，向課堂要質(zhì)量。充分利用課堂 40分鐘，實(shí)現(xiàn)“有效備課、有效上課、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)、有效測(cè)試”。教務(wù)處、教研組要仔細(xì)督促落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)聽評(píng)課制度，把老師的重心與教學(xué)管理的中心放在課堂。 2.圍繞細(xì)節(jié)做文章。全校上下要親密關(guān)注教學(xué)的基本問題、教學(xué)

10、中的真實(shí)問題、影響教學(xué)的核心問題，不斷優(yōu)化管理措施，細(xì)化工作程序。把“精細(xì)化”理念體現(xiàn)在學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的落實(shí)上，體現(xiàn)在提升教學(xué)績(jī)效的行動(dòng)中。 3.細(xì)心打造“每日一課”。本學(xué)期要在“每日一課”的內(nèi)容與形式上有所拓展。將“同課異構(gòu)”、課前說課、課后評(píng)課及高效課堂模式的創(chuàng)建等內(nèi)容與“每日一課”進(jìn)行有機(jī)整合，漸漸將“每日一課”打造成xx五中精品教研活動(dòng)。 4. 充分發(fā)揮各學(xué)科教研組在訓(xùn)練教學(xué)實(shí)施中的引領(lǐng)作用,通過相互聽課評(píng)課，組內(nèi)觀摩公開課等形式，各自取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高。強(qiáng)調(diào)教研組建設(shè)以“研”為主，把活動(dòng)地點(diǎn)從辦公室移入課堂,重點(diǎn)探究教改方法與實(shí)踐。各教研組在明確基礎(chǔ)要求定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主

11、講人之外，要更詳細(xì)的研討教學(xué)目標(biāo)實(shí)施步驟，教學(xué)難點(diǎn)分降落實(shí)，思索提問、難易設(shè)置，教學(xué)手段有效運(yùn)用，學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，授課可能產(chǎn)生問題與解決途徑等，通過教研組群策群力，提高老師個(gè)體力量。 5.加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度。通過多渠道培訓(xùn)，提高老師綜合素養(yǎng)。仔細(xì)抓好老師連續(xù)訓(xùn)練工作,鼓舞和支持老師參與各級(jí)組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。實(shí)行老師外出聽課學(xué)習(xí)匯報(bào)制：老師外出聽課、學(xué)習(xí)后，必需將具體內(nèi)容向?qū)W?；蚪萄薪M做以匯報(bào)，并結(jié)合聽課，談自己的感想、體會(huì)，使全體老師都有學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。 6.切實(shí)加強(qiáng)對(duì)各年段的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，通過各種途徑和手段，促進(jìn)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。教務(wù)處要進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)管理的思路，以遵循教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，加大

12、對(duì)教學(xué)質(zhì)量的過程管理，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺問題訂正錯(cuò)誤，努力促進(jìn)各班級(jí)各學(xué)科及格率，優(yōu)秀率和平均分的穩(wěn)步提高。 7.突出“課改”主題。一要仔細(xì)學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，不斷更新新思想新理念；二要切實(shí)抓好課堂實(shí)踐的過程管理；三要建立以校為本的教學(xué)討論制度和老師培訓(xùn)制度；四要積累資料，不斷完善過程管理和實(shí)踐成果的體現(xiàn)。 8.教研室要把“師徒結(jié)對(duì)子”培訓(xùn)工作落到實(shí)處。關(guān)注青年老師的成長(zhǎng)，做好“教學(xué)相長(zhǎng)”的結(jié)對(duì)工作，師徒間相互學(xué)習(xí)，共同提高。著重培育中青年老師，確保老師隊(duì)伍有層次，穩(wěn)固提升教學(xué)水平。同時(shí)，要建立以校為本的學(xué)習(xí)型制度。老師在集中學(xué)習(xí)的同時(shí)，擠時(shí)間自學(xué)最新的訓(xùn)練理論,并仔細(xì)做學(xué)習(xí)筆記，每月完成肯定字?jǐn)?shù)的讀書筆記，

13、學(xué)期末交教務(wù)處備案。 9.突出抓好XX屆初、高三工作。強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，科學(xué)分析，落實(shí)責(zé)任，進(jìn)一步細(xì)化復(fù)習(xí)策略，確保整個(gè)初、高三教學(xué)有序有效運(yùn)轉(zhuǎn)。 10.樂觀參加國(guó)家、省、市青少年科技創(chuàng)新大賽、機(jī)器人競(jìng)賽和“三模一電”競(jìng)賽等競(jìng)賽活動(dòng)以及科技創(chuàng)新市長(zhǎng)獎(jiǎng)的評(píng)比活動(dòng)，不斷提升我校學(xué)生科技創(chuàng)新力量。 （四）教研工作 1.本著重基礎(chǔ)、抓整體、嚴(yán)管理、出成果的工作思路，仔細(xì)做好初三、高三畢業(yè)班級(jí)的訓(xùn)練教學(xué)與復(fù)習(xí)工作。制訂我校 XX年中考、高考責(zé)任目標(biāo)，明確工作重心。要求畢業(yè)班老師仔細(xì)制訂切實(shí)可行的復(fù)習(xí)方案，努力追求畢業(yè)班級(jí)復(fù)習(xí)課的有效性和實(shí)效性。加強(qiáng)備考工作的實(shí)效性，進(jìn)行三輪次的復(fù)習(xí)，即橫向復(fù)習(xí)、縱向復(fù)習(xí)和綜合復(fù)

14、習(xí)。橫向復(fù)習(xí)，即章節(jié)、單元的復(fù)習(xí)，注意基礎(chǔ)學(xué)問的梳理和歸納，夯實(shí)基礎(chǔ)；縱向復(fù)習(xí)即專項(xiàng)復(fù)習(xí)，結(jié)合考點(diǎn)對(duì)專項(xiàng)學(xué)問的歸納和運(yùn)用；綜合復(fù)習(xí)即通過模擬診斷、講評(píng)、分析，查缺補(bǔ)漏，準(zhǔn)時(shí)反饋，進(jìn)一步提高學(xué)生的應(yīng)試力量。 2.加強(qiáng)對(duì)中考、高考備考諸項(xiàng)工作的監(jiān)控和指導(dǎo)。組織開展備考工作的調(diào)研，重點(diǎn)檢查備考方案落實(shí)狀況，反思存在的問題，討論改進(jìn)的策略；參與由省、市教科所組織召開的中考、高考備考專題研討會(huì)，分析討論XX年中考、高考考試命題的特點(diǎn)、趨勢(shì)及傳達(dá)出的新的信息點(diǎn)，溝通備考閱歷。在此基礎(chǔ)上，組織初三、高三班級(jí)，尤其是高三班級(jí)參與由省、市教科所組織的四次診斷考試。 3.以“每日一課”、教學(xué)常規(guī)檢查、教研組長(zhǎng)和教

15、研員例會(huì)為載體，以課堂教學(xué)為途徑，以老師的反思與學(xué)生的反饋為參照，深化開展富有成效的教學(xué)討論活動(dòng)。一是提高課堂教學(xué)的有效性，提高教學(xué)密度和節(jié)奏，使課堂“緊急、和諧、高效”，處理好師生互動(dòng)、生生互動(dòng)之間的關(guān)系，充分利用課堂 40分鐘，讓學(xué)生有充分訓(xùn)練的時(shí)間，有充分體驗(yàn)的過程。二是強(qiáng)化訓(xùn)練教學(xué)常規(guī)管理，狠抓教學(xué)質(zhì)量。教研活動(dòng)要以“有效備課、有效上課、有效訓(xùn)練、有效輔導(dǎo)、有效測(cè)試”為重點(diǎn)，促進(jìn)校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性；促進(jìn)老師的學(xué)習(xí)和討論，培育老師勤鉆研、勤思索的良好習(xí)慣。 4.結(jié)合聯(lián)校培訓(xùn)、校本培訓(xùn)，做好師資培訓(xùn)工作。一是開展xx市第四片區(qū)聯(lián)校培訓(xùn)、校本培訓(xùn)工作，制定出有效地培訓(xùn)方案、工作方案，力

16、求在聯(lián)校培訓(xùn)、校本培訓(xùn)中體現(xiàn)初、高中課堂教學(xué)的“課改”效果，進(jìn)一步深化課程改革。二是以老師說課、上課、評(píng)課，課件、論文競(jìng)賽或評(píng)比為中心，引導(dǎo)老師關(guān)注教學(xué)、關(guān)注學(xué)生、關(guān)注效率和質(zhì)量，切實(shí)提高教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量。三是將聯(lián)校培訓(xùn)、校本培訓(xùn)與“侯一農(nóng)名師工作室”的工作有機(jī)結(jié)合起來。 5.做好常規(guī)教研工作。一是仔細(xì)做好XX年初一、高一起始班級(jí)的訓(xùn)練教學(xué)工作。二是高一班級(jí)連續(xù)開展討論性學(xué)習(xí)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，穩(wěn)步推動(dòng)高中新課改精神要求下的討論性學(xué)習(xí)，進(jìn)一步規(guī)范討論性學(xué)習(xí)的環(huán)節(jié)、步驟，匯總各類資料，并同步給予相應(yīng)學(xué)分；高二班級(jí)討論性學(xué)習(xí)進(jìn)入部分討論成果（至少完成一個(gè)課題）整理階段，并于學(xué)期末結(jié)集；高三班級(jí)總結(jié)三

17、年來的討論性學(xué)習(xí)成果。三是結(jié)合“名師工作室”工作，開展“老師論壇”活動(dòng)，給省、市、縣區(qū)級(jí)骨干老師、學(xué)科帶頭人、教研組長(zhǎng)、教研員、中層以上領(lǐng)導(dǎo)以及每一位老師供應(yīng)闡述觀點(diǎn)、溝通借鑒、共享資源的平臺(tái)，打造濃郁的學(xué)術(shù)氣氛。四是督促、支配XX年立項(xiàng)的省、市級(jí)一般課題、規(guī)劃課題及個(gè)人課題的開題、討論及階段性成果展現(xiàn)工作；在XX年4月份前，做好XX年“個(gè)人課題”的申報(bào)工作。 （五）校內(nèi)平安工作 平安工作是學(xué)校工作重中之重，一刻也不能放松。一是平常堅(jiān)持以“預(yù)防為主”的方針，不斷健全學(xué)校平安防范機(jī)制和重大大事應(yīng)急處理機(jī)制，定期排查學(xué)校隱患，準(zhǔn)時(shí)做好臺(tái)帳資料，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)整改，確保做到防患于未然；二是學(xué)習(xí)訓(xùn)練法規(guī)，大力開展普法訓(xùn)練；三是推行校內(nèi)平安目標(biāo)管理方法，校內(nèi)平安工作連續(xù)實(shí)行“分崗位、分層面、分時(shí)段責(zé)任承包制”，層層簽訂責(zé)任書，明確目標(biāo)和任務(wù)，確保師生平安；四是是進(jìn)行各種平安學(xué)問的宣揚(yáng)與訓(xùn)練，組織好師生的疏散演練工作，進(jìn)一步提高廣闊師生的平安意識(shí)和自我搶救力量。實(shí)行校務(wù)公開，建設(shè)法制校內(nèi)、平安校內(nèi)。 （六）后勤工作 1.建立健全平安管理崗位責(zé)任制，搞好綜合治理，排解平安隱患，做好“四防”（防火、防盜、防災(zāi)、防平安事故發(fā)生）。嚴(yán)格門禁制度，確保校內(nèi)平安、落實(shí)責(zé)任到人。 2.加強(qiáng)對(duì)水、電、辦公用品的管理