楊浦區(qū)2015學年度第二學期初三模擬測試 帶答案 校對版

1、楊浦區(qū)2015學年度第二學期初三模擬測試語文試卷（滿分150分 考試時間100分鐘） 2016年5月考生注意：本卷共有27題。請將所有答案寫在答卷上，寫在試卷上不計分一、文言文部分（共40分）（1） 默寫（15分）1. 草色煙光殘照里， 。 蝶戀花2. ，病樹前頭萬木春。 酬樂天揚州初逢席上見贈3. 不見去年人， 。 生查子.元夕4. ，皆嘆惋。 桃花源記5. 山水之樂， 。 醉翁亭記考點：能誦記規(guī)定范圍內(nèi)的文言詩文。解析：注意易錯字詞“闌”、“畔”、“寓”的寫法。答案：1、無言誰會憑闌意；2、沉舟側畔千帆過3、淚濕春衫袖；4、此人一一為具言所聞；5、得之心而寓之酒也（2） 閱讀下列詩曲，完成

2、6-7題（4分）【甲】錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！疽摇克勺釉伣蠌堭B(yǎng)浩一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐，芰荷叢一段秋光淡?？瓷锄t舞再三，卷香風十里珠簾。畫船兒天邊至，酒旗兒風外飐。愛殺江南！6. 【甲】【乙】兩詩曲中作者直抒胸臆、表達情感的詞是 。（2分）考點：能理解和把握詩詞的基本內(nèi)容和作者的感情傾向。解析：直抒胸臆就是直接抒情，體現(xiàn)情感的詞可以從詩曲中直接找到。答案：愛7. 下列選項中理解不正確的一項是（ ）（2分）A【甲】【乙】詩通過對鶯燕、花草的描寫，體現(xiàn)了江南的一片生

3、機。B【甲】【乙】曲通過富有層次的描寫，體現(xiàn)了江南的閑適祥和之景。C【甲】【乙】兩詩曲都寫出了江南春天的風景美和人情美。D【甲】【乙】兩詩曲都寫出了江南景物的動態(tài)美和靜態(tài)美?？键c：能理解和把握詩詞的基本內(nèi)容和作者的感情傾向。解析：甲詩只寫到了風景之美，沒有體現(xiàn)人情美的特點。答案：C（3） 閱讀下文，完成810題（9分）北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也。聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎？”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北。”【甲】遂率子孫荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之

4、尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子?！疽摇侩m我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以應。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。8愚公移山出自 家學派經(jīng)典著作 。（2分）考點：掌握重要的文學和文化常識。解析：這題考查的是課內(nèi)文言文中的文學常識，愚公移山是出自道家學派經(jīng)典著作列子湯問。

5、答案：道；列子湯問。9（1）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分） 汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。 考點：能用現(xiàn)代漢語翻譯文言句子。解析：這句話的翻譯，“心”“固”“徹”“不若”這幾個詞都是需要重點翻譯的?！靶摹笔撬枷氲囊馑?，“固”是頑固的意思，“徹”是通的意思，“不若”是不如的意思。答案：你思想頑固，頑固到了不可改變的地步，還不如那寡婦、孤兒。 （2）下列句子中加點字的意思相同的一項是（ ）（2分） A年且九十 且焉置土石 B. 而山不加增 何苦而不平 C投諸渤海之尾 歸而形諸夢 D. 汝之不惠 跳往助之考點：掌握虛詞的常用意義和用法。解析：這道題考查的是字的意義相同的一項：A項的“且”，

6、一個是“將”，一個是“況且”的意思；B項的“而”一個表轉折，一個表順承；C項的“諸”都是“之于”的意思；D項的“之”一個是主謂之間無意義，一個是代詞，“他們”，所以選C。答案：C。10下列對選文理解正確的一項是（ ）（3分）A.【甲】句從人數(shù)少、工具簡、路途遠等方面體現(xiàn)了移山的艱難。B.【已】句體現(xiàn)了愚公想要為子孫后代創(chuàng)造一個美好生活的決心。C.愚公之妻和河曲智叟都對愚公移山之舉持有懷疑和否定態(tài)度。D.操蛇之神的“懼”和天帝的“感”，更突出愚公樂觀精神的偉大。考點：能理解和把握課文的基本內(nèi)容，能概括文章的中心。解析：選擇題可以用篩選法，B、C、D三項都是錯誤的。 答案：A。（4） 閱讀下文，完

7、成1114題（12分）司馬悅察獄時有汝南上蔡董毛奴者，赍錢五千，死在道路?？たh疑民張堤為劫，又于堤家得錢五千。堤懼拷掠，自誣言殺。獄既至州，悅觀色察言，疑其不實。引見毛奴 兄靈之，謂曰：“殺人取錢，當時狼狽，應有所遺，此賊竟遺何物？”靈之云：“唯得一刀鞘而已?！睈側∏室曋?，曰：“此非里巷所為也。”乃召州城刀匠示之， 有郭門者前曰：“此刀鞘門手所作，去歲賣與郭民董及祖?！睈偸占白妫懼唬骸叭旰喂蕷⑷巳″X而遺刀鞘？”及祖款引。靈之又于及祖身上得毛奴所著皂襦， 及祖伏法。悅之察獄，多此類也。（選自魏書列傳）【注釋】赍：j攜帶。悅：司馬悅，北魏時人，當時為豫州刺史。引：說假話遮蓋。皂襦：黑色短襖。1

8、1解釋加點字。（4分）（1）又于堤家得錢五千 得（ ） （2） 應有所遺 遺（ ）考點：能在具體語境中理解文言詞語的含義。解析：注意結合語境分析。答案：發(fā)現(xiàn)、找到；遺留、留下。12.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（3分）獄既至州，悅觀色察言，疑其不實。 考點：能用現(xiàn)代漢語翻譯文言句子。解析：注意“獄”、“既”、“色”、“其”的翻譯。答案：案件到了州府后，司馬悅觀察張堤的神情，識別他的話，懷疑他說的（情況）不是真實的。13.文中郡縣認為張堤是搶劫犯的理由是： ； 。（用自己的語言表述）。（2分）考點：能理解文章的主要內(nèi)容。解析：結合文章細節(jié)分析。 答案：在張堤家發(fā)現(xiàn)五千錢；張?zhí)嶙约撼姓J的。14.司馬

9、悅察獄的故事給我們的啟示有： ； 。（3分）考點：能概括文章的中心。解析：結合主要內(nèi)容分析。答案：善于調(diào)查研究分析；要有質(zhì)疑精神。二、現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）閱讀下文，完成15-18題（20分）把數(shù)據(jù)存在“云”里隨著智能手機、筆記本電腦、平板電腦等電子設備的日益普及，如何對其中的重要數(shù)據(jù)，進行妥善保存和備份，是當今許多人面臨的的一個重要而現(xiàn)實的問題。傳統(tǒng)的數(shù)據(jù)備份辦法存在著病毒威脅、硬件損壞、存儲設備不穩(wěn)定等諸多弊病和限制，而且不能滿足用戶隨時隨地利用無線上網(wǎng)等方式傳輸數(shù)據(jù)的要求。云存儲技術正是迎合了絕大多數(shù)用戶“( )、穩(wěn)定、( )”的第三方存儲需求應運而生的。無論何時何地，只要能夠把設備

10、連接上網(wǎng)，你都可以把重要的數(shù)據(jù)備份到仿若飄忽在你頭頂?shù)摹霸啤崩?，這就是我們所說的云存儲。云存儲是在云計算概念上延伸出來的一個新概念，是對云計算的具體運用。它是指將集群應用、網(wǎng)絡技術或分布式文件系統(tǒng)等聯(lián)合起來協(xié)同工作，并通過一定的應用軟件或應用接口，對用戶提供一定類型的存儲服務和訪問服務。云存儲可以支持多種應用方式，如云備份、云數(shù)據(jù)共享、云資源服務等，也可以提供標準化的接口給其他網(wǎng)絡服務使用。云存儲還可以根據(jù)用戶的需求進行合理的空間分配，能夠大大減少移動存儲設備的使用，這是其他裝備、軟件系統(tǒng)所無法取代的。云存儲讓用戶不用依賴于計算機的內(nèi)部存儲以及單獨購買存儲設備，只是通過數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡上傳就能隨時使

11、用存儲的數(shù)據(jù)。云存儲能夠?qū)崿F(xiàn)數(shù)據(jù)的即時存儲和數(shù)據(jù)的便捷共享。自2008年出現(xiàn)云概念開始，云存儲就緊隨著云計算的步伐，開始進入大眾的視野。云儲存模式主要有兩種：一種是文件的大容量分享，用戶可以把數(shù)據(jù)文件保存在云存儲空間里；另一種是云同步存儲模式。作為一個備受熱捧的新興市場，短短的幾年時間里，云存儲在國內(nèi)也是遍地開花，在我們身邊能夠看得著、用得的“云”就有金山快盤、騰訊微云、360云盤、迅雷網(wǎng)盤、百度云網(wǎng)盤等。 相對于原有的存儲模式，云存儲有著成本低、效率高、方便管理。方式靈活等優(yōu)點，因此應用十分廣泛。 不過，目前絕大部分企業(yè)或政府部門還不是很放心把單位的重要數(shù)據(jù)保存到“云”里去，究其原因還是對數(shù)

12、據(jù)安全性的憂慮。個人用戶同樣擔心自己隱私數(shù)據(jù)的泄露。可以說，安全問題是對云存儲服務的最大挑戰(zhàn)。這一問題直接關系到云存儲服務的生死存亡。運營商必須采用合適的安全技術來保證數(shù)據(jù)的秘密性與安全性。而且，當我們備份較大數(shù)據(jù)的時候都不希望耗費太長的時間，也就是上傳下載的速度要快，這就對網(wǎng)速的分配、網(wǎng)絡設備的性能和共享服務提供商的管理機制提出更高要求。 讀寫月報2015年9月中旬刊15.(1)請在第3段空格處填上合適的兩個詞語（2分）考點：能把握句子在文中的含義，提取并解釋重要的信息。解析：根據(jù)上下文內(nèi)容進行概括。答案：安全、便捷。（2）本文是從以下四個方面來介紹云存儲技術的：（6分） 云存儲的概念及特點

13、； 考點：能梳理文章的思路，分析文章的結構。解析：把握文章結構，將文章進行分段，概括每段大意。 答案：云儲存的應運而生；云存儲的模式種類及其優(yōu)點；云存儲面臨的挑戰(zhàn)。16.下面A、B兩段文字，哪一段放在第段末尾比較合適，請簡述理由。（5分）【A】舉個簡單的例子,假如你的工作任務在工作期間沒有完成，需要回家再做，而你又沒有帶優(yōu)盤等設備來存儲工作數(shù)據(jù)，那么，你可以把信息和數(shù)據(jù)上傳到網(wǎng)絡云盤中，這樣就可以在回家后繼續(xù)工作了?！綛】很多人覺得數(shù)據(jù)只有保存在自己的電腦里才最安全，其實不然，你的電腦可能會因為自己不小心而被損壞，或者被病毒攻擊導致硬盤數(shù)據(jù)無法恢復，不法之徒則可能利用接觸你電腦的機會竊取你的數(shù)

14、據(jù)，當你的文檔保存在“云”上，你就再也不用擔心數(shù)據(jù)的丟失或損壞，因為在“云”的另一端，有全世界最先進的數(shù)據(jù)中心來幫你保存數(shù)據(jù)，有全世界最專業(yè)的團隊來幫你管理信息。選 理由： 考點：能梳理文章的思路，分析文章的結構。解析：本題主要考查對文章的結構的把握。里面舉例子的說明方法及其作用要點出來。 答案：選【A】；【A】段用舉例子來說明“云存儲”能通過數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡上傳隨時使用存儲的數(shù)據(jù)，體現(xiàn)其便捷性，與該段末尾說明的“便捷”特點相吻合，而B則充分說明云存儲中心可靠、安全的特點、與本段重點有差異。17.說說本文以“把數(shù)據(jù)存在云里”為題的好處。（4分） 考點：能對文章的思想內(nèi)容、常見寫作手法及語言表現(xiàn)力，表

15、達自己的感受和見解。解析：本題主要考查說明文標題的作用。 答案：交代了本文主要的說明內(nèi)容；吸引讀者去探究“云”的特殊含義。18.指出下列理解恰當?shù)囊豁検? )（3分）A.如何對重要數(shù)據(jù)進行妥善保管和備份,是當今人們面臨的最重要的現(xiàn)實問題。B.云儲存技術能打破時空的限制，無論何時何地都能夠進行重要數(shù)據(jù)的備份。C.云存儲模式有兩種：一種是文件的大容量分享；另一種是云同步存儲模式。D.目前不少企業(yè)或政府部門對于把單位的重要數(shù)據(jù)保存到“云”里，是有憂慮的。 考點：能把握句子在文中的含義，提取并解釋重要的信息。解析：本題主要考查說明文語言的準確性，要注意模糊性詞語?！白睢?、“主要”、“無論”答案：選D。

16、 （二）閱讀下文，完成1923題（20分）謊言里的救贖 （1）十二歲那年的感恩節(jié)，我在大街徘徊了整整一個下午，直到那些路燈揉開了惺忪的眼。作為孤兒的我，胃開始抑制不住地咕咕作響，于是鬼使神差地走向了那間黑著燈的房子。（2）我沒費太大的力氣就進入了那間房子，可只在冰箱里找到了半瓶水和一片干癟的奶酪。我掃興地叼著奶酪往外走，卻突然發(fā)現(xiàn)門口多出了一個人，他一手拄著拐杖，一手扶著那扇半開的門，滿臉驚愕地看著我。當時屋里安靜極了，只有我的肚子還在咕咕叫個不停。（3）“哦，瞧我這記性，今天是感恩節(jié)，對吧？”門口的老人最先打破了沉默，而且，他的問題讓我感到意外。（4）“是的，先生?！蔽业穆曇纛澏兜脜柡?。（5

17、）“那一定是我的小孫子羅杰讓你過來的吧。”老人朝我微微一笑。（6）“是的是羅杰”我隨聲附和著，心跳也漸漸慢了下來。（7）“你看，我腿腳不靈便,每年都要找人去給他送禮物，一個火雞腿，一瓶可樂，還有一杯熱巧克力”老人一邊說一邊遞給了我一張十美元的鈔票。（8）臨走時老人說他叫湯姆森，我告訴他我叫朱利安，可我一說出來，立刻就后悔了，我怎能告訴他我的名字呢。（9）老人告訴我孫子的地址是鮑勃街43號，我買了那些東西后，一個人坐在公園的長椅上大快朵y_，我還從來沒有吃到過那么大的火雞腿。（10）不久，我敲響了湯姆森的家門。他先是一楞，后又對我的再次拜訪很是高興，并問我他的小孫子收到禮物高興嗎，我說羅杰可高興

18、了，那些美味的食物，他一口氣就吃了個精光。老人沉默了一會兒，便吃力地從床底下拽出了一個小箱子，里面是一抬手搖縫紉機，湯姆森為我講了他的故事。（11）他年輕時是一個裁縫，由于手藝精湛，好多外地顧客慕名而來。有一天，一對年輕人來找他定做一件婚紗，他們給湯姆森留下了一個盒子，要他把里面的飾品全鑲嵌在婚紗上。那些珠寶價值連城，于是湯姆森帶著那盒珠寶藏了起來，不過警察很快就找到了他，并開始對他調(diào)查。湯姆森追悔莫及，自己一時的貪念，將要毀掉他的名譽和前程，于是他便跳樓自殺，雖然事后被搶救了過來，可他卻永遠地失去了左腿。（12）而在開庭的時候，那對年輕人卻說，盒子里的珠寶只不過是一堆裝點布料的贗品而已，他們

19、相信，湯姆森是個好裁縫。于是，湯姆森躲過了一場牢獄之災。（13）后來，湯姆森一直都想把那個盒子還給那對年輕人，因為他知道，那的確是一盒貨真價實的珠寶，他們之所以那么說，是不想毀掉湯姆森的人生，可湯姆森卻再也沒能找到他們。（14）這個故事湯姆森并沒和別人講過，而我想在那一刻，我們心里的某些感受完全是一樣的，我之所以能夠鼓足勇氣并滿懷感激地來到湯姆森家里，是因為事后我發(fā)現(xiàn)，鮑勃街43號只不過是一間普通的貨棧，而那里，也沒有住著他那個叫羅杰的“小孫子”。（15）后來,湯姆森的家成了我常光顧的地方,他教我怎樣使用那臺古董縫紉機,后來,我成了一名職業(yè)服裝設計師,并開了自己的公司。湯姆森臨終前拍賣了那盒珠

20、寶，并用那筆錢翻新了孤兒院，而我沒有告訴湯姆森，拍下那盒珠寶的人就是我，我會繼續(xù)為他尋找那個盒子的主人，因為我想告訴他們，除了那些珠寶，那些謊言背后的救贖，同樣價值連城。19. 根據(jù)拼音在第（9）段橫線上寫上漢字；大快朵y_（1分）考點：能正確書寫3500個常用漢字。解析：考察常見字音字形。答案：頤。20. 本文中的“我”最終成為一名成功人士，是由于老人湯姆森謊言的救贖，但也不能否認“我”本性中的良知未泯，請從文中找出兩個細節(jié)加以佐證。（4分）_；_?？键c：能把握句子在文中的含義，提取并解釋重要的信息。解析：考察學生對文章的理解以及概括能力。答案：面對湯姆森的詢問，“我”能脫口告訴他自己的真名

21、；“我”能鼓起勇氣并滿懷感激地再次來到湯姆家（被湯姆森發(fā)現(xiàn)后，聲音顫抖，心里充滿害怕）（4分）21.第（1）段劃線句運用了_的修辭手法，這句話在文中的作用是_。(6分）考點：能識別和運用修辭手法，理解其表達效果。解析：考察學生對修辭手法的判斷及其作用的分析能力。這一句還需要結合環(huán)境描寫的作用進行解答。答案：擬人，形象生動地寫出了路燈的昏暗，暗示天色已黑，烘托了“我”當時孤獨無奈的心情，也為“我”下文摸黑偷東西做鋪墊。22.從記敘的順序看，第（11）（12）段是 ，其作用為 。（6分）考點：能梳理文章的思路，分析文章的結構。解析：考察學生對記敘文記敘順序的判斷及其作用的分析能力。答案：插敘；補充

22、交代了湯姆森年輕時被救贖的經(jīng)歷，揭示了他寬容、幫助“我”的原因，也和他斷腿的情節(jié)形成照應；老人被救贖的經(jīng)歷和救贖“我”的經(jīng)歷相呼應，能更好地凸顯了用善良去感化人、拯救人的影響力。（6分）23.下列不屬于小說人物“救贖”行為的一項是（ ）（3分）A. 那對年輕人謊稱珠寶是假的來免去湯姆森的牢獄之災。B.湯姆森面對警察的追問和調(diào)查，追悔莫及跳樓自殺。C.湯姆森用善意的謊言來喚醒“我”內(nèi)心原本的善念。D.“我”暗暗拍下珠寶并尋找盒子主人來表達感恩之心。考點：能概括文章要點和主旨。解析：考察學生對文章內(nèi)容的分析理解能力。“救贖”有悔過、努力挽救的意思，B項是逃避、消極的態(tài)度。答案：B（3分）三、綜合運

23、用（10分）2016年4月4日，62歲的中國兒童文學作家曹文軒獲得2016年國際安徒生獎，實現(xiàn)華人作家零的突破。消息傳來，班級擬開展相關主題活動。請你完成下面的任務。【材料一】曹文軒總是把所有情節(jié)、結構、語言等考慮清楚了才落筆，但一旦寫起來卻很快，22萬字的蜻蜓眼在心里醞釀了20年，真正寫完，只花了兩個半月。初稿完成后，他又從頭到尾改了兩稿，將人名、情節(jié)仔仔細細地進行修改。曹文軒代表作草房子于1998年問世，最初幾年的年銷售僅幾千冊，但出版社認定其強大的生命力，堅持出版，后來該書年銷售量竟多達上百萬冊。截至2016年初，由國家新聞出版廣電總局組織實施的“經(jīng)典中國國際出版工程”和“絲路書香工程”

24、，共計資助曹文軒草房子等近20部作品翻譯成40多種的語言在國外出版。曹文軒也是和國外插圖畫家合作最多的中國兒童文學作家，這些中國內(nèi)容通過繪畫的形式吸引了更多的國外小讀者?！静牧隙坎芙淌谠诤蛯W生交流時表示，學生要寫好作文，要記住五句話。第一句話是“我與故事一起出生、成長”；第二句話是“這個世界只屬于細心的人”；第三句話是“我們應當擁有兩個世界”；第四句話是“好文章離不開折騰”；第五句話是“一本好書就是一輪太陽”。24“材料一”是某同學出黑板報的內(nèi)容，請為之選擇一個最合適的標題，并說說理由。（4分） 1A.曹文軒喜獲獎，實現(xiàn)華人作家零突破C曹文軒，不是一個人在戰(zhàn)斗B曹文軒喜獲國際安徒生獎D曹文軒

25、，中國的故事被世界認可選擇： 理由： 考點：能根據(jù)一定的生活情境，運用語文知識和能力解決問題。解析：題目要求選最合適的，所以肯定可以先排除不恰當?shù)?。也會有兩個或者三個選項關聯(lián)度都很高，這個時候要明確每一段的段意，看四個選項與哪個結合最緊密。A、B與材料一無關，D只能體現(xiàn)三、四段。答案：選擇C；材料一講述的是曹文軒的成功靠的是嚴謹?shù)膭?chuàng)作態(tài)度與扎實的寫作素養(yǎng)；能遇到出版社的支持，堅持不懈推送自己認為最好的東西；能“走出去”，加強作品的影響力；能與多種藝術形式相結合，所以這不僅是個人的成功，也是在于方方面面的支持。25.請參考示例，選擇“材料二”中一句做批注（例句除外）。（2分） 讀書批注卡作者：曹文軒內(nèi)容：我與故事一起出生、成長寫作，一定是反映我們的生活，我們要向生活要故事讀書批注卡作者：曹文軒內(nèi)容： 考點：能根據(jù)要求，完成讀寫任務。解析：注意內(nèi)容和格式。答案：示例