高二下學(xué)期第二次月考試卷

1、高二下學(xué)期第二次月考試卷出題人 覃艷 董春英 審核人 覃艷 董春英注意事項:1本試卷滿分150分?？荚嚂r間150分鐘。2.答卷前，考生在答題卡務(wù)必用直徑0.5毫米，黑色墨水簽字筆將自己的姓名、考場號和考場座位號填寫在答題卡上。 3作答時，將答案寫在答題卡上寫在本試卷上無效。4考試結(jié)束后，本試卷自己保管使用，將答題卡交回。第卷（閱讀題 共70分）一、 現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）   閱讀下面的文字，完成13題。          漢代的印章（節(jié)選）  

2、漢代的印章，在印章史上歷來被人們稱為是古代璽印藝術(shù)的巔峰。漢初的官私印都繼承了秦印的制度，官印仍用田字格和日字格，私印也帶有框欄。 漢初官印作為當時官方的法物，所用的文字均為小篆結(jié)構(gòu)，結(jié)體方正平直，不做任何增損處理，以示嚴肅。這類文字，筆畫都比秦官印文字粗壯。它們被用在帶框格的布局中，整體顯得莊重渾穆，平整規(guī)矩。漢初的官印布局盡管套用秦制，但印文面目有了改進，印風(fēng)自有異于秦，為漢代后來印章的風(fēng)格起了奠基的作用。漢初官印在布局中取消田字格，應(yīng)不晚于呂后二年。1972年長沙馬王堆漢墓的“轪（dài）侯之印”殉葬印，布局已不用田字格，便是有力的見證。轪侯卒于呂后二年，離漢開國（公元206年

3、）僅20年。漢官印的布局和風(fēng)格并不因用田字格而顯得單調(diào)，有的作多字一排或二排布局，有的作四字二排布局，有的作四字以上的三排布局。在風(fēng)格方面，鑄印印文布排嚴實整齊，筆畫圓潤渾穆；鑿印印文布排活潑，筆畫生澀，轉(zhuǎn)折處時見鋒芒和棱角。   漢私印在脫離秦制后，多方面有了重要的發(fā)展。這種發(fā)展首先表現(xiàn)在印文方面。它們運用了增損之法，筆畫繁者省，簡者增，按印文布排的疏密需要，應(yīng)情而定，非常靈活。這類印文與小篆相較，結(jié)構(gòu)很不規(guī)范，但被大量使用，約定俗成，得到了當時社會的認可，成了作為專用于印章中的文字，稱為繆篆，被列為漢六書之一。此外，還用裝飾感極強的鳥蟲書入印。鳥蟲書的筆畫，往往帶有鳥形

4、、蟲形、魚形，因此得名。所謂鳥蟲，放大后，鳥即鸞鳳，蟲即螭龍。按漢人習(xí)慣，以龍鳳形象入印，象征吉祥辟邪，以魚入印象征相思和愛情，并非僅為美化印文。其次，表現(xiàn)在形式結(jié)構(gòu)上，敢于創(chuàng)新，敢于變化，重藝術(shù)效果和裝飾趣味。白文印，不論滿白或細白文，均樸實大方，印文布排或勻稱、或?qū)Ρ?。朱白相間的印，在同一方印中，或用一半朱文一半白文，或用三朱一白，或用三白一朱，通常將筆畫少的字作朱文，筆畫多的字作白文，使朱文筆畫的粗細近同于白文筆畫的間隙，使朱白二者的量感接近。還有一種在印文周圍加飾圖案的印，常見圖案為代表四方神靈的青龍、白虎、朱雀（鳳）、玄武（龜），有飾四邊的，也有飾二邊或三邊的，統(tǒng)稱四靈印。1、 下列

5、各句中，對漢代印章的特點解說有誤的一項是（  ）   A  漢初官印的文字都用小篆，形成莊重渾穆，平整規(guī)矩的整體格調(diào)。  B  漢代的私印，從一開始就脫離秦制，印文以筆法靈活的繆篆為主。   C  漢官印的印文在文字布排上有鑄印和鑿印兩種風(fēng)格迥異的排法。   D  漢私印將鳥蟲書入印，既美化了印文，又隱含了較深的文化意蘊。2、 下面對“漢私印在脫離秦制后，多方面有了重要的發(fā)展”解說無誤的一項是（  ）A  增損筆法的運用，依印文疏密需要而定，排布靈活有致，

6、完全突破了秦的格式。B  結(jié)構(gòu)很不規(guī)范的，成了印章專用文字的繆篆，被列為與小篆齊名的漢字六書之一。C  朱白相間的印章中，因筆畫的交錯相映，構(gòu)成一種較為勻稱的印文文面。D  把借鳥形、蟲形、魚形而形成的鳥蟲書用入印章，增強了印章外觀的美感。3、 下列理解和分析，不符合原文內(nèi)容的一項是（  ）A  秦代印章有較為統(tǒng)一的制度，官印用田字格和日字格。B  漢代印章風(fēng)格的變化，首先從漢初官印印文面目的改進開始。C  秦代官印文字與漢初官印文字相比，線條相對纖細。D  漢印在印文周圍加飾常見的四靈圖案，喻示大印是權(quán)力的象征。

7、二、 古代詩文閱讀（36分）（一） 文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成47題。慈圣光獻曹皇后，真定人，樞密使周武惠王彬之孫也。明道二年，郭后廢，詔聘入宮。景祐元年九月，冊為皇后。性慈儉，重稼穡，常于禁苑種谷、親蠶。慶歷八年閏正月，帝將以望夕再張燈，后諫止。后三日，衛(wèi)卒數(shù)人作亂，夜越屋叩寢殿。后方侍帝，聞變遽起。帝欲出，后閉閤擁持，趣呼都知王守中使引兵入。賊傷宮嬪殿下，聲徹帝所，宦者以乳嫗毆小女子紿（dài，欺瞞）奏，后叱之曰：“賊在近殺人，敢妄言耶！”后度賊必縱火，陰遣人挈水踵其后，果舉炬焚簾，水隨滅之。是夕，所遣宦侍，后皆親剪其發(fā)，諭之曰：“明日行賞，用

8、是為驗?！惫薁幈M死力，賊即擒滅。閤內(nèi)妾與卒亂當誅，祈哀幸姬，姬言之帝，貸其死。后具衣冠見，請論如法，曰：“不如是，無以肅清禁掖。”帝命坐，后不可，立請，移數(shù)刻，卒誅之。初，王安石當國，變亂舊章，后乘間語神宗，謂祖宗法度不宜輕改。熙寧宗祀前數(shù)日，帝至后所，后曰：“吾昔聞民間疾苦，必以告祖宗，因赦行之，今亦當爾?！钡墼唬骸敖駸o他事?！焙笤唬骸拔崧劽耖g甚苦青苗、助役，宜罷之。安石誠有才學(xué)，然怨之者甚眾，帝欲愛惜保全之，不若暫出之于外?！钡坫ぢ牐褂?，復(fù)為安石所持，遂不果。蘇軾以詩得罪，下御史獄，人以為必死。后違預(yù)中聞之，謂帝曰：“嘗聞仁宗以制科的軾兄弟，喜曰：吾為子孫得兩宰相。今聞軾以作詩系獄，得

9、非仇人中傷之乎？捃(jùn，拾取)至于詩，其過微矣。吾疾勢已篤，不可以冤濫致傷中和，宜熟察之?！钡厶槠?，軾由此得免。晚得水疾，侍醫(yī)莫能治。元豐二年冬，疾甚，帝視疾寢門，衣不解帶。旬日崩，年六十四。及崩，帝哀慕毀瘠，殆不勝喪。有司上謚，葬于永昭陵。             （節(jié)選自宋史慈圣光獻曹皇后列傳，有刪改）4、對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是 (3分)   （   ） A陰遣人挈水踵其后  &

10、#160;   陰：暗地里     B姬言之帝，貸其死   貸：推卸C帝哀慕毀瘠，殆不勝喪  殆：幾乎       D帝悚聽，垂欲止     垂：接近，將近5、以下各組句子中，全都表明曹皇后性格仁慈的一組是 (3分)   （   ） 常于禁苑種谷、親蠶   后皆親剪其發(fā)，諭之曰：“明日行賞，用是為驗?！?吾聞民間甚苦青苗、助役，宜罷之 &

11、#160; 捃(jùn，拾取)至于詩，其過微矣  謂祖宗法度不宜輕改     不可以冤濫致傷中和 A    B    C    D 6、下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，完全正確的一項是(3分)   （   ） A曹彬的孫女因為仁慈、節(jié)儉，重視并經(jīng)常親自參與勞動而在郭后被廢后應(yīng)詔入宮，后被冊封為皇后。 B在面對作亂的賊子時，曹皇后充分展示了自己的膽識和智慧，但在處理參與作亂的宮女時，也表現(xiàn)了她的陰險與毒辣。 C王安石變法因觸犯的皇后的利益而被阻撓，

12、但因為王安石的堅持而使皇后的計謀未能得逞。 D曹皇后在病中仍然關(guān)心蘇軾一案，充分體現(xiàn)了她的仁慈。蘇軾最終絕處逢生于自己的才識也有關(guān)系。7、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)  帝將以望夕再張燈，后諫止。  (5分)    安石誠有才學(xué)，然怨之者甚眾，帝欲愛惜保全之，不若暫出之于外。 (5分) （二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面的一首宋詞，完成完成89題。          阮郎歸耒陽道中為張?zhí)幐竿乒儋x   

13、;              辛 棄 疾   山前燈火欲黃昏，山頭來去云。鷓鴣聲里數(shù)家村，瀟湘逢故人。 揮羽扇，整綸巾,少年鞍馬塵。如今憔悴賦招魂，儒冠多誤身?！咀ⅰ看嗽~大約寫于南宋淳熙六年（1179年）或七年，辛棄疾時任湖南轉(zhuǎn)運副使和安撫使。   瀟湘：瀟水和湘水，在湖南零陵縣匯合之后稱瀟湘，這里指耒陽地區(qū)。8詩詞講究通過“煉字”來傳神，這首詞前兩句中哪個字有這種作用？請簡要分析。（5分）9 這首詞的下闕主要的表現(xiàn)

14、手法是什么？有何作用？請結(jié)合內(nèi)容進行分析。（6分）（三）名篇名句默寫（6分）10、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）不吸取經(jīng)驗教訓(xùn)讓人痛惜，正如杜牧阿房宮賦中說：                ，            杜甫登高中為我們營造了一幅氣勢磅礴的長江秋日圖的句子是: ， 。 論語中孔子強調(diào)學(xué)習(xí)

15、態(tài)度要端正，切莫不懂裝懂的句子是：           ，           。選考題：請考生在11、12兩大題中選定其中一大題作答。只能做所選定題內(nèi)的小題，不得選做另一題內(nèi)的小題。三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11. 閱讀下面的文字,完成(1)(4)題。康熙字典梁曉聲集市,即便在小鎮(zhèn),也還是熱鬧的。少年面前的地上鋪一張白紙,特白,閃著好紙的光芒。那是舊掛歷的一頁,是在集市上花

16、一角錢買的他自然舍不得花一角錢買,但餛飩鋪的老板娘無論如何不肯白給他?！岸际侨ツ甑膾鞖v了,你就扯給我一張,也不是什么損失?！薄安皇鞘裁磽p失?損失大了!你看那明星,結(jié)婚了,息影了。息影,知道是怎么回事嗎? 就是再也看不到她演的影視劇了!一冊掛歷上全是她一個人,有收藏價值的。扯一張給你,就不完整了。不完整了還有屁價值!”老板娘從掛歷上扯下那一頁時,表現(xiàn)得十分不情愿, 仿佛真吃了極大的虧。午后三點多,集市的熱鬧像戲劇的高潮過去一般退去了。少年仍蹲在那頁白紙旁。白紙正中,擺著一部紙頁破損、顏色像陳谷子似的字典。1949 年后,全中國再沒有任何一家出版社出版過那種字典。它已沒了原先的封皮,后貼上去的封皮

17、上寫著“康熙字典”。筆跡工整又拘束,是少年寫上去的。他的左邊,是賣肉的攤位,從上午到此刻,買肉的人絡(luò)繹不絕,賣肉的漢子忙得不亦樂乎。右邊,是賣油條的,生意也不錯。農(nóng)村人一年四季自家是炸不了幾次的,跟著大人們趕集的小孩子,十之八九要央求大人給買了吃。城鄉(xiāng)差別,至今仍明明白白地體現(xiàn)在細微處。而且,越是體現(xiàn)在細微處, 越使農(nóng)村的少男少女們做夢都想成為城里人。這少年也有那樣的夢。真的夢是無邏輯的,人生的夢卻須循著某種規(guī)律。少年憑著刻苦學(xué)習(xí)的一股韌勁考上縣重點高中,那是他實現(xiàn)自己人生之夢的關(guān)鍵一步。拮據(jù)的家庭負擔不起住校費用,為了圓夢,他想買輛舊自行車騎車上學(xué),盡管每天要走幾十里的路有些辛苦?？伤抠u廢

18、品才存下二十元,要擁有舊貨店中那輛狀況還算好的自行車,得先賣掉這部康熙字典。父親病故了,母親已去南方打工,他清楚媽媽掙錢的辛苦,不忍向媽媽要。并且他也清楚,媽媽正省吃儉用地攢錢,以備他將來考上大學(xué)的花費。集市漸漸冷清,賣肉的和炸油條的,在他的巴望之下先后離去。他和那頁舊掛歷紙的存在,總算是比較顯眼了。炸油條的攤位那兒,留下了幾塊燒過的炭,他撿起一塊,在紙上寫出一個大大的“賣”字,那是他上學(xué)以來寫得最大的字。天已傍晚。終于有四個人圍住了少年。其中一人三十六七歲,是隔街走過來的,左腿一瘸一拐,看上去較有文化,他對字典的興趣挺大,拿在手中翻看良久,少年將希望寄托在他身上。不料他說:“這字典其實沒什么

19、收藏價值,是1949年以前商務(wù)印書館出版的學(xué)生字典而已,至今民間仍多的是。而且，顯然做了手腳,把最后一頁撕掉了,最后一頁肯定印著出版年份是什么的”“沒做手腳!”少年憤怒了。他確實撕掉了最后一頁,但不是為了騙人,而是由于最后一頁太破了少年的辯解已無濟于事。他用半頁掛歷紙包起字典離開小鎮(zhèn)時,天已黑下來?！澳呛⒆?過來,幫幫我!”他聽出是那個壞了他事的男人的聲音。原來那人的左腿有半截是假肢。他因為躲一輛卡車而摔倒,假肢的關(guān)節(jié)處摔壞了,站都站不起來。他的處境無疑很危險,路那么窄,不被壓到才怪呢!少年盡管恨他,但還是站住了。他是縣重點中學(xué)的一位數(shù)學(xué)老師。開學(xué)后,任班主任的他手持點名冊點名時,意外地看到那

20、賣康熙字典的少年應(yīng)聲站在他面前,他愕然了下課后,老師將他引到無人處,表示感謝,問:“字典賣掉了嗎? ”學(xué)生搖頭?！拔沂栈匚业脑?因為老師說的不對,那字典其實很有收藏價值”學(xué)生將目光望向別處,不言語?！百u給我吧,我出兩百元。 ”“我不能和老師做交易! ” 學(xué)生說罷,轉(zhuǎn)身跑了。過了幾天,老師舊話重提,學(xué)生還是說不能和老師做交易?！袄蠋煻己湍阏f過幾次了,你都不給老師一點兒面子嗎?你本來就是想賣的,不是嗎?有收藏價值的東西應(yīng)該由知道它價值的人來收藏,對不對? ”最后一次,老師有些生氣了。于是,老師得到了康熙字典,學(xué)生得到了一輛自行車,新的。三年彈指一揮間,少年考上了上海交大。臨行,送給老師一張字條,上

21、面寫著:“老師,我明白您為什么非要買我那本康熙字典,也明白了某些東西的真正價值是什么?！?每每看到它,老師心里就漾起一股暖意。(有刪改)（1）下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當?shù)膬身検牵?分）（ ）（ ）A.買肉和油條的人絡(luò)繹不絕,而少年的康熙字典卻無人問津,這種鮮明的對比說明當?shù)厝说奈镔|(zhì)生活雖已富足,但精神追求嚴重缺失。B.少年撕去字典最后一頁的行為被“老師”誤會后,他很憤怒,為了維護自己的人格,他極力地向圍觀的人解釋,想澄清事實。C.小說強調(diào)少年用炭寫下的“賣”字“是他上學(xué)以來寫得最大的字”,意蘊豐富,表明少年要成為城里人,縮小城鄉(xiāng)差距的決心巨大。D.小說中關(guān)于趕集孩子和農(nóng)村少男少女城

22、市夢的描寫,使少年的生活境遇和人生夢想超越了個例而成為一種典型,成為農(nóng)村少年生活的一個縮影。E.這篇小說以“康熙字典”為線索,運用插敘和倒敘的手法,描寫了留守少年賣康熙字典的曲折經(jīng)歷,避免了平鋪直敘,使行文曲折有致。（2）小說中的少年具有什么樣的性格?請簡要分析。（6分）（3）小說多處寫到“白紙”“舊掛歷紙”,這樣寫有哪些作用?請簡要分析。（6分）（4）小說中的“老師”先說“這字典其實沒什么收藏價值”,后來又高價收藏了康熙字典。小說這樣寫,有人認為很巧妙,有人認為不太好。你的看法呢?請結(jié)合全文,談?wù)勀愕挠^點和理由。（8分）12、閱讀下面的文字，完成13-15題。 有個搞笑的大師叫啟功（有節(jié)選）

23、 文曉方啟功先生揚名不在于他是雍正皇帝八代玄孫，也不在于他是北京師范大學(xué)的資深教授，在于他的書法藝術(shù)、古代書畫碑帖鑒定和古文學(xué)研究。在這幾個領(lǐng)域中，除了給人莊重深厚嚴謹脫俗感覺之外，和搞笑沒有什么關(guān)系。不過啟功老爺子確實搞笑，太搞笑了。 一、和自己搞笑啟功先生2005年去世，在結(jié)發(fā)妻子于1975年病逝不久，也就是他六十六歲時，自撰墓志銘：“中學(xué)生，副教授。博不精，專不透。名雖揚，實不夠。高不成，低不就。癱趨左，派曾右。面微圓，皮欠厚。妻已亡，并無后。喪猶新，病照舊。六十六，非不壽。八寶山，漸相湊。計平生，謚曰陋。身與名，一齊臭?！睕]有人像啟功那樣，提前27年用搞笑的打油詩給自己蓋棺定論，如今這

24、打油詩一樣的墓志銘永久地鑿刻在先生的墓碑上了。說到死，就有鬼，鬼文化也是國學(xué)中的一大塊。長江邊上豐都鬼城也越來越火爆，不知先生是否去過豐都鬼城，但是他和鬼也搞笑，有詩曰：“昔有見鬼者，自言不畏葸，向他擺事實，向他講道理，你是明日我，我是昨日你，鬼心大悅服，彼此皆歡喜?！币粋€“明日我”“昨日你”，把永不同軌的陰陽兩界炫耀成一道彩虹。身為雍正皇帝八代孫，啟功先生拒絕愛新覺羅之姓，說愛新覺羅根本不是姓，是前清滿族人部落的稱呼，相當于現(xiàn)在住宅小區(qū)的稱謂，堅持自己：“姓啟名功”。凡有不明事理寫信曰“愛新覺羅啟功收”者，一律不開封，并在信封上赫然寫著“查無此人，敬請退回”，有好事者究問為什么，答曰：“不信

25、，請人去派出所戶籍處查，保證無此人”。 二、和工作搞笑 大學(xué)黨組織積極發(fā)展黨員，某教授申請加入，組織上準備接受他，想通過他來做老師們的思想工作，起到以點帶面的效果。有領(lǐng)導(dǎo)走訪啟功先生征求意見。先生若有所思，沒有對某教授給予正面點評，反面娓娓道來：“本來一棵樹上好好待著幾只鳥，結(jié)果樹上不見得多了一只鳥，而可能所有鳥都飛走了”，來人遂心領(lǐng)神會去也。 啟功先生從一職位上退下，競爭上崗的人數(shù)不少，替補人選一時難以定奪。相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)問先生意見，先生本不想介入此事，半開玩笑回說：“不如抓鬮。”一位競爭者聽說后頗為不滿，連夜造訪質(zhì)問：“如此大事怎能玩笑對待，豈不對我等太不尊重了嗎？”頗有興師問罪之狀。先生立馬回

26、答：“怎么能說不尊重？西藏達賴、班禪轉(zhuǎn)世不也要通過金瓶掣簽這種抓鬮方式來決定嗎？”來者一時語塞，只好寒喧而去。    三、和學(xué)生搞笑文革后北師大第一批研究生畢業(yè)，幾個同學(xué)去拜訪啟功先生。一位四川籍同學(xué)說回四川大學(xué)謀職，先生自告奮勇說可以寫一封推薦信，說著就退到小書桌提筆鋪紙寫起來。同學(xué)們繼續(xù)聊天，沒幾句，先生已經(jīng)寫好。展開一讀，竟是一片古樸典雅語言精美朗朗上口的駢體文，在座同學(xué)無不驚呼贊嘆。先生徐徐說道：“這沒什么，是我的強項，其實我最適合做一名專起草文書的僚員”。一個博士畢業(yè)生回憶：1991年1月17日，美國向伊拉克宣戰(zhàn)，是日正逢我博士論文答辯。答辯席上坐著北大

27、、中國社科院的名流，氣氛緊張，他不禁手心出汗。啟功先生第一個向我提問，但卻很突兀：“打起來沒有啊?”，我答：“打起來了!”，全場哄堂大笑，氣氛活躍，我也為之精神一振，對答如流，順利過關(guān)。先生這也許叫玩世，但我理解先生，他把這些都視為儀式，在他內(nèi)心深處有著真正的嚴肅。 四、和病痛搞笑先生晚年，多有病痛，頸椎骨質(zhì)增生導(dǎo)致頭暈，開始不大去醫(yī)院，一旦去了，搞笑打油詩也就來了。沁園春，?。?舊病重來，依樣葫蘆，地復(fù)天翻。怪非觀珍寶，眼球震顫；未逢國色，魂魄拘攣。鄭重要求，“病魔足下，可否虛衷聽一言？親愛的，你何時與我，永斷牽纏？”多蒙友好相憐，勸努力精心治一番。只南行半里，首都醫(yī)院，縱無特效，姑且周旋。

28、奇事驚人，大夫高叫：“現(xiàn)有磷酸組織胺。別害怕，雖藥稱劇毒，管保平安?！焙髞碜隽祟i椎牽引術(shù)，躺在牽引床上，又作西江月：“七節(jié)頸椎生刺，六斤鐵餅栓牢。長繩牽系兩三條，頭上幾根活套。雖不輕松愉快，略同鍛煉晨操。洗冤錄里每篇瞧，不見這般上吊?！?啟功先生也被人們稱為大師，不知道值幾多金銀。每當聽到有人尊稱他“大師”，便說：“你們少說了一個反犬旁。我是那個獅?！闭f完向人做獅吼狀。在我看來，他給后世留下了一片無邊的心海和眾多燦爛的漢字書法，而不是許多是是非非?。ㄟx自讀者2009年第9期） 1 、下列對本文的分析和概括，不正確的兩項是（5分）（ ）（ ） A、啟功先生是清朝皇族后裔，同是書法家、古代書畫碑帖

29、鑒定和古文學(xué)研究專家，更是一個非常具有幽默感的老人。 B、啟功先生和鬼搞笑的那首詩，表現(xiàn)了先生對鬼神的質(zhì)疑與反對，表現(xiàn)了其不信鬼神的堅定的唯物主義立場。 C、啟功先生用樹上的鳥的例子，委婉地表達了他并不贊同吸引某教授進入黨組織的意見，可見啟功先生的“搞笑”也是有原則性的。 D、啟功先生自己并不看重權(quán)勢地位，同時他也曾用“金瓶掣簽”的例子語重心長地勸誡過一些有情緒的同事，最后同事心悅誠服地接受了他的意見。 E、啟功先生給我們留下來的不僅僅是他學(xué)術(shù)上的巨大成就，更有其對世、對事、對己、對人的種種態(tài)度，這種精神上的財富，更加值得我們珍惜。2 、文章中說，“但我理解先生，他把這些都視為儀式，在他內(nèi)心深

30、處有著真正的嚴肅”，請簡述你是如何理解這句話的。（6分） 、這篇回憶錄在構(gòu)思上有哪些特點，請簡要分析。（6分）、從文中寫啟功大師的生活片段中，你能受到怎樣啟發(fā)？請任選一兩點簡要作答。（8分） 第卷（表達題 共80分）五、語言文字運用（20分）13、下列各句中，橫線處的成語使用最恰當?shù)囊豁検?(3分)   （   ）A、聽說這位氣功大師能夠功發(fā)疾消，今天會了他一下，果不其然，他沒有那么大的能耐。B、對于房價在全國略勝一籌的北京來說，經(jīng)濟適用房的低價位對工薪階層有巨大的吸引力。C、明星出書無可非議，但有的書錯別字連篇累牘，簡直讓人不堪卒讀。D、有些同學(xué)寫的作文，文不加點，字跡潦草，閱讀這樣的文章，真叫人頭疼。14、下列各句中，沒有語病的一句是 (3分)   （   ） A、 在經(jīng)濟快速發(fā)展的形勢下，我們要關(guān)注一些行業(yè)戰(zhàn)線過長、生產(chǎn)力過剩、造成新的資源配置不合理。 B、可燃冰是海底極有價值的礦產(chǎn)資源，足夠人類使用一千年，有望取代煤、石油和天然氣，成為21世紀的新能源。 C、讓壩上地區(qū)