2008學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)德育工作總結(jié)

1、2008 學(xué)年第二學(xué)期德育工作總結(jié)我校德育工作以貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本、德育為先，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，深化“兩綱”教育與課程改革的融合，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量；聚焦世博與文明修身，加強(qiáng)實(shí)踐 環(huán)節(jié)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和科學(xué)素質(zhì)，切實(shí)做好學(xué)生的道德內(nèi)化工作，努力提高德育工 作的針對性、實(shí)效性，開展了以下工作。一、深入推進(jìn)“兩綱”教育一）、扎實(shí)開展“走近中華經(jīng)典”民族精神教育的實(shí)踐和研究工作。根據(jù)我校制定的“民俗民風(fēng)”民族精神教育活動(dòng)方案，學(xué)校利用春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)傳統(tǒng) 節(jié)日，積極引導(dǎo)學(xué)生通過課內(nèi)課外的研究實(shí)踐，接受中華民族文化的熏陶，培育他們的民族情感

2、。通過班 會(huì)、主題活動(dòng)將“走近中華經(jīng)典”校本德育教材使用好，使學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的接受民族精神教育的載體。1、圍繞春節(jié)、元宵節(jié)開展“深深民族情，千千民族風(fēng)”主題實(shí)踐活動(dòng)六年級學(xué)生開展“和爺爺共享陽光、和奶奶齊聲歡笑”主題活動(dòng)，利用拜年這一習(xí)俗，引導(dǎo)學(xué)生在春 節(jié)前夕，為家中的父母、長輩和老人送上一份新年禮物，學(xué)會(huì)孝敬和感恩，并寫下購買新年禮物的體驗(yàn)文章。另外發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長，“畫一幅吃年夜飯的全家樂”。七年級學(xué)生圍繞“包餃子、包餛飩、包湯團(tuán)”吃餃子、吃餛飩、吃湯團(tuán)”開展實(shí)踐活動(dòng)并寫好體會(huì)文章。八年級學(xué)生圍繞 “我與長輩迎新大掃除”體驗(yàn)活動(dòng)， 爭當(dāng)“家有好男兒 （女孩） ”并寫一篇不少于 500字的

3、體會(huì)文章，家長作好反饋記錄。九年級學(xué)生圍繞“我與父母童年時(shí)過年的吃、穿、住、行”對比開展調(diào)查活動(dòng)。通過對比寫一篇改革9 日下午開放 30 年之“春節(jié)家里過年過節(jié)的變化”的征文。另外，在新學(xué)期開學(xué)的第一天，適逢元宵佳節(jié)，各班學(xué)生，在寒假期間經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，于 第三節(jié)課，組織開展了“歡歡喜喜過元宵”主題活動(dòng)?；顒?dòng)以班級為單位，圍繞元宵這一主題，有講述元宵節(jié)的由來、習(xí)俗的、有進(jìn)行猜謎活動(dòng)的、有介紹 各地元宵節(jié)的風(fēng)俗的、有交流春節(jié)期間學(xué)包餃子心得體會(huì)等等，都從不同層面了解了元宵節(jié)，參與了元宵節(jié)。特別是學(xué)校組織開展的包餃子比賽，每班二名共60 位學(xué)生集中在食堂，手法有嫻熟、有生疏，有的干凈利落、有的帶肉

4、漏餡，有的形似油餃、有的形似哨子，大家你爭我趕，不僅比速度，還在比質(zhì)量，餃子皮和肉搭配均勻，不漏餡，還能做出漂亮的花邊裙。雖然只有短短的10 多分鐘時(shí)間，大家歡聲笑語，一派節(jié)日的喜慶氣氛。更把慶元宵活動(dòng)推向了高潮。學(xué)校德育處經(jīng)過評比后，將所有學(xué)生包的餃子送給了15 位家庭貧困的學(xué)生， 學(xué)校希望他們能在快樂祥和的元宵佳節(jié)，起與自己的家人吃著愛心餃子， 過一個(gè)愉快而又難忘的元宵佳節(jié)。2、圍繞清明節(jié)組織六年級開展“緬懷先輩，傳承民族精神”主題實(shí)踐活動(dòng)遠(yuǎn)足掃墓是學(xué)校素質(zhì)教育中一項(xiàng)傳統(tǒng)的富有特色的實(shí)踐活動(dòng)，4月 1日，預(yù)備年級師生 300多人，邁著整齊的步伐，步行二十里，從學(xué)校出發(fā)，沿北門路至崇明大道，

5、前往新河烈士林園，進(jìn)行“遠(yuǎn)足掃墓”的活動(dòng)。此次活動(dòng)與以往不同的是：在向烈士敬獻(xiàn)花圈時(shí)，我們一改以往的做法，由每位學(xué)生自己親手制作小白花，然后向烈士敬獻(xiàn)。 從而使每位學(xué)生都對烈士懷有一種崇敬、 莊嚴(yán)的神情， 緬懷先烈， 傳承民族精神。1此外，遠(yuǎn)足掃墓結(jié)束后，學(xué)校還組織全體師生參觀堡鎮(zhèn)守備營體驗(yàn)部隊(duì)生活。師生們參觀了營房，觀看了戰(zhàn)士們的隊(duì)列、 射擊、 過障礙攀爬、 炮備裝置等表演。 師生們對戰(zhàn)士們過硬的本領(lǐng)、 熟練的炮備裝置、嚴(yán)明的紀(jì)律由衷地產(chǎn)生敬意與欽佩。學(xué)校希望通過參觀活動(dòng)，促使每個(gè)學(xué)生積極養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)部隊(duì)鐵的紀(jì)律、嚴(yán)明的作風(fēng)，來引導(dǎo)、推動(dòng)了未成年人思想道德建設(shè)。隨后師生們又來到豎

6、河職校農(nóng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地和上海船廠分別進(jìn)行參觀活動(dòng)。師生們參觀了豎河職校農(nóng)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地蔬菜、瓜果、花卉等無土栽培的大棚種植情況， 了解了農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的種植趨勢與出路。 了解了上海船廠悠久的歷史及先進(jìn)的造船技術(shù)，由此激發(fā)實(shí)中學(xué)子為今后建設(shè)家鄉(xiāng)、扎根海島服務(wù)，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)中不斷提高現(xiàn)代化建設(shè)的技能與本領(lǐng)。遠(yuǎn)足掃墓活動(dòng)是短暫的，但意義卻是深遠(yuǎn)的。3、圍繞端午節(jié)組織八年級學(xué)生開展“品位端午文化，傳承民族精神”主題實(shí)踐活動(dòng)為讓學(xué)生進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來、習(xí)俗，體會(huì)端午節(jié)豐富的民俗文化，學(xué)校在端午節(jié)來臨之際，于5 月 31 日分別組織六、七、八年級學(xué)生開展了刻艾虎、制香囊、包粽子活動(dòng)。下午第三節(jié)課，六年級

7、30 多名隊(duì)員集中在階梯教室，在美術(shù)老師姚海鷹的指導(dǎo)下，用不同顏色的畫紙將不同形狀的艾虎用美工刀刻劃出來，一只只栩栩如生的小艾虎通過同學(xué)們的刻劃或站立、或爬行、或耀武揚(yáng)威、或面目猙獰活動(dòng)中，學(xué)生的動(dòng)手能力得到增強(qiáng)，加深了對端午文化的了解。七年級 24 名隊(duì)員集中在多功能教室，在陳峰、施勁峰老師的指導(dǎo)下，學(xué)做香囊活動(dòng)。雖然有的學(xué)生手法不熟練，縫制能力一般，但在 1 小時(shí)里，每人做了三個(gè)香囊，有菱形的、心形的、蝴蝶形的、正方形的、三角形等。通過活動(dòng)促使學(xué)生們了解了端午節(jié)佩戴香囊的意義，學(xué)校通過評比后將學(xué)生親自縫制的香囊分發(fā)給學(xué)生，讓他們送給自己的親人和朋友。八年級 50 多名隊(duì)員集中在食堂，在楊青

8、、蔡惠英、黃美云等老師的輔導(dǎo)下，學(xué)包粽子活動(dòng)。有的學(xué)生第一次學(xué)包粽子，雖然有些笨拙，但經(jīng)過老師的指點(diǎn)后，也像模像樣地將粽子包成了。學(xué)校讓學(xué)生們包的粽子帶回家，送給自己的家人品嘗，使家人也能感受孩子參與端午節(jié)習(xí)俗活動(dòng)，和諧親子關(guān)系。學(xué)校希望通過端午習(xí)俗活動(dòng)，讓學(xué)生進(jìn)一步感受端午節(jié)優(yōu)秀的民俗文化，從而幫助引導(dǎo)學(xué)生珍惜自己的民族文化，知道我們民族是一個(gè)充滿智慧富有氣節(jié)的民族，從而傳承和弘揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)，用節(jié)日文化哺育他們健康成長。二）、認(rèn)真研究并積極開展中學(xué)生生命教育活動(dòng)1、在活動(dòng)中提升生命教育為加強(qiáng)青少年以自救自護(hù)為主題的生命教育，深入開展國防、民防專題教育，實(shí)驗(yàn)中學(xué)于5月 8日組織八年級師生 3

9、27 人到松江佘山的國防教育基地進(jìn)行了一次有意義的民防教育活動(dòng)。在佘山“三防”教育活動(dòng)基地， 同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍在基地老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)清涼愜意、深不可測、布局合理而神秘的防空洞開始了參觀學(xué)習(xí)。首先參觀了國防工事地下水庫、戰(zhàn)備糧庫、戰(zhàn)時(shí)防護(hù)設(shè)施等設(shè)備， 讓同學(xué)們大開了眼界。 接著觀看了錄像， 了解了現(xiàn)代高科技條件下局部戰(zhàn)爭的特點(diǎn)，以及核、 化、生武器基礎(chǔ)知識與防護(hù)知識，并且再一次聆聽了預(yù)警警報(bào)、空襲警笛聲和解除警報(bào)聲。隨后學(xué)生們參觀了軍事圖片基地老師介紹了當(dāng)今世界軍事環(huán)境、新式武器裝備，以及西歐等各個(gè)國家的軍事情況，讓同學(xué)們對現(xiàn)代軍事格局有了一定的了解。另外，同學(xué)們參觀了上海市地震科普館，在講

10、解員的介紹下，使同學(xué)們又增長了不少防震知識，從而彌補(bǔ)了課堂上的教學(xué)器材與實(shí)踐場地的不足。最后，全體學(xué)生在基地老師的帶領(lǐng)下，屏住呼吸、低頭彎腰，面對煙霧進(jìn)行了模擬逃離，雖然煙霧有些嗆鼻，但逼真的感覺起到了14境、禁毒等專題教育） ；通過課堂滲透（心理健康課、體育課、生命科學(xué)進(jìn)行青春期、心理健康教育）、通過良好的效果。這次活動(dòng)給同學(xué)們留下了深刻的印象，通過活動(dòng)提高了同學(xué)們的自我防護(hù)能力，掌握了不少國防、民 防及防震減災(zāi)知識，從而接受了一次很好的生命教育。2、在專題教育活動(dòng)中深化生命教育。19 周，利用校班會(huì)的形式，進(jìn)行健康、法制、環(huán)學(xué)校通過專題活動(dòng)（第 6周、第 11 周、第 16 周、第班會(huì)課進(jìn)

11、行安全、心理疏導(dǎo)等教育。1）、充分利用心理輔導(dǎo)活動(dòng)課，通過“星星知我心”成長沒煩惱” “快樂每一天”等多種形式，真正使其成為學(xué)生展示自我，宣泄情感，感悟生命的舞臺(tái)。2）、開展法制教育、做好預(yù)防未成年人違法犯罪工作。A宣傳和實(shí)施上海市未成年人保護(hù)條例為重點(diǎn)，積極深入開展“未保法規(guī)”的宣傳教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)和風(fēng)險(xiǎn)防范意識。嚴(yán)格防范學(xué)生在校期間被誘騙出校園等事件的發(fā)生， 認(rèn)真及時(shí)處理好學(xué)生被敲詐的事， 有效保護(hù)在校學(xué)生的合法權(quán)益。 同時(shí)，發(fā)揮法制副校長和校外治安輔導(dǎo)員的作用， 經(jīng)常性地開展普法宣傳教育， 在普及基本法律知識的基礎(chǔ)上，根據(jù)不同學(xué)齡段學(xué)生的特點(diǎn)，提高青少年學(xué)生的權(quán)利義務(wù)意識、公

12、民意識、公正平等、遵紀(jì)守法、依法辦事等法律規(guī)則和守法技能； 要努力把培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)與遵紀(jì)守法的習(xí)慣有機(jī)結(jié)合起來，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)。 B結(jié)合特定宣傳教育日和假期社會(huì)實(shí)踐，配合有關(guān)部門在初二年級做好“掃黃打非”、拒絕毒品”等專題宣傳教育活動(dòng)，使青少年遠(yuǎn)離非法出版物、遠(yuǎn)離色情卡通畫、遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，增強(qiáng)自覺守法意識。根據(jù)國家教育部和國家禁毒委員會(huì)通知精神，建立和健全中小學(xué)生毒品預(yù)防教育責(zé)任制，學(xué)校校長為主要毒品預(yù)防教育工作第一責(zé)任人，學(xué)校將毒品預(yù)防主題教育納入教學(xué)計(jì)劃， 通過早讀課、 國旗下講話、 黑板報(bào)等形式開展毒品預(yù)防主題教育。 C 、重視對行為偏常學(xué)生的幫教。學(xué)校將從四

13、個(gè)層面對行偏學(xué)生進(jìn)行結(jié)對幫教措施。 一是與學(xué)生所在居委取得聯(lián)系，對學(xué)生寒暑假、雙休日多加強(qiáng)聯(lián)系，二是德育處經(jīng)常性對這些學(xué)生進(jìn)行跟蹤教育，建立一人一卡制度，將平時(shí)行為記錄在案，以便督促教育，三是班主任老師加強(qiáng)教育，四是黨員教師幫助教育，從而有針對性地做好轉(zhuǎn)化工作，切實(shí)控制在校學(xué)生的案發(fā)率， 力爭控制為零。3）、積極推進(jìn)廉潔教育進(jìn)校園。貫徹實(shí)施市科教黨委、市教委頒發(fā)的關(guān)于在上海學(xué)校中加強(qiáng)廉潔教育和廉政文化建設(shè)的意見精神，把廉潔教育作為民族精神教育和青少年思想道德教育的重要內(nèi)容。讓廉潔教育進(jìn)學(xué)校、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦，培育青少年學(xué)生正確的價(jià)值觀念。將誠信、守法、合作、奉獻(xiàn)、環(huán)保等要求融入學(xué)校的德育工作

14、之中。另外學(xué)校根據(jù)縣“十一五”德育工作規(guī)劃，學(xué)校于5 月份迎接2009 年上半年心理健康教育工作評估心理輔導(dǎo)室的作用發(fā)揮和學(xué)校合格校驗(yàn)收，促進(jìn)學(xué)校在心理輔導(dǎo)教師的培養(yǎng)和使用、心理輔導(dǎo)課的開設(shè)、 整體開展以心理健康教育為抓手的學(xué)生生命教育工作的有序推進(jìn)。三、重視實(shí)踐體驗(yàn)，構(gòu)筑課外體系1、積極開展主題教育活動(dòng) 。結(jié)合建國 60 周年，五四運(yùn)動(dòng) 90 周年，澳門回歸 10 周年等重大節(jié)慶日， 積極開展黨旗、國旗、軍旗等“三旗”教育活動(dòng)和形式多樣的形勢政策教育，大力弘揚(yáng)以愛國主義為核心 的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。組織學(xué)生參加教育部關(guān)工委“我的祖國”讀書征文活動(dòng)，學(xué)（ 奶奶、外婆 ） ，校

15、經(jīng)過評選將優(yōu)秀征文二篇送縣級參加評比，分別獲二、三等獎(jiǎng)。在婦女節(jié)期間，以媽媽我想對你說為主題，引導(dǎo)青少年學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)循禮，溝通與長輩之間的情感，抒發(fā)尊重長輩的真情，組織學(xué)生開展學(xué)生書信大賽活動(dòng)。 學(xué)校獲首屆 “電天翼信” 杯學(xué)生書信大賽優(yōu)秀組織獎(jiǎng)， 七 3 班的張豐元、九 3 班的浦煜晨、七 8 班的姚婷云分獲首屆“電天翼信”杯學(xué)生書信大賽一、三等獎(jiǎng)。2、開展“迎世博 600 天行動(dòng)小手牽大手，同做文明人”系列活動(dòng)?；顒?dòng)一、學(xué)校通過升旗儀式，由校宣傳部長作了“小手牽大手，文明迎世博”的動(dòng)員。學(xué)校團(tuán)委、大隊(duì)部希望全體學(xué)生積極行動(dòng)起來，從身邊的小事做起，用我們的小手牽起長輩的大手，幫助身邊的人共

16、同做一個(gè)文明的市民，為迎接 2010 上海世博會(huì)做好充分的準(zhǔn)備。活動(dòng)二、各班以“告別交通陋習(xí)，踐行安全文明”為主題出了一期專題黑板報(bào)，在班級內(nèi)進(jìn)行廣泛宣傳，強(qiáng)化安全出行的輿論氛圍，讓每個(gè)學(xué)生認(rèn)識到交通安全的重要性與必要性。同時(shí)又通過升旗儀式，由學(xué)生會(huì)主席宣讀了實(shí)驗(yàn)中學(xué)“迎世博”安全出行倡議書。希望全校師生增強(qiáng)交通安全意識，防范各種交通事故的發(fā)生。全校 1260 名學(xué)生紛紛在倡議書上簽名響應(yīng)，并時(shí)刻對照倡議要求，遵做一個(gè)安全文明人。另外，學(xué)校還分發(fā)了“迎世博”安全出行給家長的一封信。希望全體家長為了家人，為了孩子，為了自己，遵守交通規(guī)則，從我做起，從小事做起，從今天做起，大手牽小手，給孩子做榜樣

17、，為世博會(huì)盡一份責(zé)任，為共同營造文明和諧安全暢通的交通環(huán)境而共同努力！活動(dòng)三、學(xué)校通過校班會(huì)形式，開展了學(xué)校禮儀、公共禮儀、世博禮儀的宣傳、學(xué)習(xí)、教育活動(dòng)，同時(shí)學(xué)校還將學(xué)校禮儀、公共禮儀、世博禮儀宣傳資料引發(fā)給每個(gè)學(xué)生及家長，希望全校學(xué)生及家長通過學(xué)習(xí)禮儀知識，為世博會(huì)召開共同營造良好的禮儀形象?；顒?dòng)四、我是小小協(xié)管員”交通安全宣傳活動(dòng)。學(xué)校組織六、七年級共80 為學(xué)生于每周五下午 4：30 5：30，在黨員老師的組織帶領(lǐng)下，來到八一路北門路口，配合交警、協(xié)管員做好交通安全宣傳工作，通過交通指揮，學(xué)習(xí)道路交通安全知識，為倡導(dǎo)文明有序的交通秩序盡一份力?；顒?dòng)五、我微笑，我撿起”志愿環(huán)保行動(dòng)。圍繞

18、“人人參與保護(hù)環(huán)境，清潔家園迎世博”的主題，發(fā)動(dòng)黨員老師及學(xué)生參與潔凈市容環(huán)境為切入點(diǎn)，學(xué)校組織六、七年級共170 名學(xué)生于每周六上午 9：00 10：00，在黨員老師的帶領(lǐng)下，來到崇明縣汽車站，開展“我微笑，我撿起”志愿行動(dòng)。隊(duì)員們通過從地上撿起一張廢紙、一個(gè)煙蒂和給予他人一個(gè)勸阻的微笑做起，提升文明意識，為城市環(huán)境衛(wèi)生水平的明顯提高而努力，以實(shí)際行動(dòng)迎接世博的到來。活動(dòng)六、為積極引導(dǎo)全校師生關(guān)注世博、了解世博，進(jìn)一步激發(fā)師生們參與世博各項(xiàng)活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性，實(shí)驗(yàn)中學(xué)黨支部為配合上海市迎世博600 天行動(dòng)計(jì)劃的推進(jìn)實(shí)施，在鞏固“城鄉(xiāng)結(jié)對手牽手，共建文化新農(nóng)村”成果的基礎(chǔ)上，切實(shí)圍繞“精彩世

19、博，文明先行”的主題，發(fā)動(dòng)全校師生開展了迎世博宣傳品的創(chuàng)意設(shè)計(jì)活動(dòng)。師生們通過繪畫設(shè)計(jì)、實(shí)物設(shè)計(jì)、文字描述等形式，設(shè)計(jì)出“世博宣傳創(chuàng)意作品”共40 多份。在40多份“世博宣傳創(chuàng)意作品”中，生活類的作品有：世博筷子、世博杯子、世博臺(tái)燈等作品共份，工藝類的作品有：世博抱枕、世博書簽、世博門貼、世博中國結(jié)、世博相冊等作品共7份，環(huán)保類的作品有：世博環(huán)保袋、世博鑰匙圈等20多份，另外還有一位同學(xué)設(shè)計(jì)了一張世博會(huì)上海公共交通卡。學(xué)校將在40多份作品中評選出集實(shí)用性、教育性、藝術(shù)性于一體的世博宣傳品，并進(jìn)行專門制作后及時(shí)贈(zèng)予新農(nóng)村結(jié)對共建的港西富民村，從而為進(jìn)一步推進(jìn)“世博宣傳進(jìn)萬家”活動(dòng)，營造迎世博的良

20、好氛圍?；顒?dòng)七、為全面貫徹黨的十七大精神，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，抓住迎世博契機(jī)，實(shí)施上海迎世博600天行動(dòng)計(jì)劃，營造和諧的人文環(huán)境，提升學(xué)生的文明素質(zhì)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)德育處于六一前后，在六、七年級中組織開展了“迎世博，學(xué)禮儀、講文明”校園文明禮儀大賽。6月5日下午第三節(jié)課，歷時(shí)一個(gè)月的校園文明禮儀大賽，經(jīng)過初賽的激烈角逐，六1、七1等8個(gè)班級在音樂教室進(jìn)行了決賽。本次大賽以“迎世博600天行動(dòng)計(jì)劃”為主題，以禮儀知識和世博基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容，以校園禮儀為重點(diǎn)，師生們通過團(tuán)隊(duì)禮儀形象展示一一參賽隊(duì)用2分鐘時(shí)間將服飾、笑容、禮儀姿態(tài)等進(jìn)行團(tuán)隊(duì)禮儀形象展示，禮儀世博知識問答、禮儀情景表演一一參賽隊(duì)

21、在3分鐘時(shí)間里，用藝術(shù)的手段演繹體現(xiàn)文明禮儀的情景，進(jìn)行禮儀情景表演，充分展示校園師生的禮儀風(fēng)采和廣大師生迎世博的巨大熱情。學(xué)校希望通過校園文明禮儀大賽，將校園文明禮儀新風(fēng)尚帶回家、帶入社區(qū)、帶到公共場所，同時(shí)希望全校師生以更大的熱情參與世博、奉獻(xiàn)世博、共享世博，在迎世博的日子里處處體現(xiàn)出朝氣蓬勃、積極向上的精神風(fēng)貌。四、加強(qiáng)溫馨教室建設(shè)，提升班集體建設(shè)內(nèi)涵1、通過師生互敬活動(dòng)，營造良好的“溫馨教室”的人際環(huán)境(1 )、教師不能用有色眼鏡看待任何一名同學(xué)，并教育學(xué)生用學(xué)習(xí)的態(tài)度向榜樣同學(xué)靠攏，用幫助的方式向后進(jìn)同學(xué)伸出援手，做到真誠互助。(2)、教育學(xué)生學(xué)會(huì)真心交往和坦誠溝通，教師要經(jīng)常與各種

22、同學(xué)談心，保證每天能與每位同學(xué)至少說一句話，了解學(xué)生的苦悶煩惱，快樂收獲。(3)、通過家校聯(lián)系本，聽取學(xué)生的想法，了解學(xué)生的思想，以達(dá)到師生溝通的和諧狀態(tài)。(4)、通過設(shè)立教師寄予、教師溫馨提示等欄目，每天、每周讓學(xué)生在關(guān)愛中成長。(5)、教師在處理學(xué)生問題時(shí)應(yīng)該熱情、真誠、公正，不偏袒，講究實(shí)效;(6)、教師在學(xué)生面前應(yīng)處于一種非權(quán)勢的狀態(tài)，體現(xiàn)出和藹可親的一面，師生之間積極相待，交流和諧;(7)、學(xué)生用積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣來回報(bào)教師的愛。尊重教師，見到老師主動(dòng)問早、問好，形成良好的尊師氛圍;(8)、同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，共同進(jìn)步，共同成長。我們在教師層面組織開展“十個(gè)一”(

23、每天多給一個(gè)微笑、給一點(diǎn)肯定、給一點(diǎn)理解寬容、給一個(gè)學(xué)生展示自我的舞、多一點(diǎn)溝通交流、多一點(diǎn)反思、多一點(diǎn)活動(dòng)等)的同時(shí)在隊(duì)員層面結(jié)合重大節(jié)慶日組織開展“八個(gè)一”系列活動(dòng):2、在重陽節(jié)來臨之際組織開1、在教師節(jié)來臨之際組織開展“夸夸我的一個(gè)好老師”征文演講活動(dòng)；5、在三八婦女節(jié)來臨之際組展“我為老師做一件事”主題活動(dòng)；3、在圣誕、元旦來臨之際組織開展“我為老師制作一張賀卡、畫一張漫畫”贈(zèng)送活動(dòng)； 4、在春節(jié)來臨之際組織開展“我給老師拜個(gè)年”活動(dòng)，織開展“孝心、愛心、溫馨、連接你我心”活動(dòng)，6、在植樹節(jié)來臨之際，開展“我和老師種一個(gè)希望”的植樹、認(rèn)養(yǎng)校園樹木、護(hù)綠活動(dòng)；7、在勞動(dòng)節(jié)、五四青年節(jié)來臨

24、之際組織開展“我為老師唱一首歌” 活動(dòng)； 8、在黨的生日之際組織開展“向黨員老師寫一封信”活動(dòng)。在這些活動(dòng)的開展， 促進(jìn)了師生關(guān)系的和諧發(fā)展。 老師在嚴(yán)格要求的同時(shí)也能能換位思考， 體察學(xué)生； 學(xué)生在大多數(shù)情況下也能理解老師的要求并努力完成。校園里，師生對立現(xiàn)象明顯減少。學(xué)校楊老師面對 許多輔導(dǎo)員無奈的、全校出了名的淘氣隊(duì)員小李，從每天給一點(diǎn)肯定，給一點(diǎn)理解寬容開始，揚(yáng)其所長， 真情付出、 真心溝通， 不斷反思和優(yōu)化自己的教育行為和策略， 終于讓他有所轉(zhuǎn)變。 小李在老師的啟發(fā)下，也積極參加學(xué)校的“八個(gè)一“活動(dòng)，與其他老師的關(guān)系得到了很好的改善。2、溫馨教室”的課堂教學(xué)環(huán)境在課堂教學(xué)中倡導(dǎo)以課程

25、內(nèi)容為中介的師生共同參與的教學(xué)相長的教學(xué)活動(dòng)，使課堂教學(xué)成為學(xué)生體也是師生整體精神風(fēng)貌的具體反映。驗(yàn)知識創(chuàng)造的過程。 教師的教風(fēng)和學(xué)生的學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的重要組成部分，在課堂教學(xué)環(huán)境建設(shè)中注重“勤勉、篤學(xué)，活躍、寬松”，力求達(dá)到“教風(fēng)學(xué)風(fēng)要嚴(yán)謹(jǐn)，求索創(chuàng)新入佳境”的課堂教學(xué)最佳狀態(tài)。1）面對學(xué)生：給學(xué)生的微笑和鼓勵(lì)多一點(diǎn)。2）學(xué)習(xí)指導(dǎo)：培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的要求具體一點(diǎn)。3）課堂教學(xué)：讓學(xué)生表現(xiàn)和施展才能的面廣一點(diǎn)。4）發(fā)展個(gè)性：讓學(xué)生靈活支配的時(shí)間有一點(diǎn)。3、溫馨教室”的自身心理環(huán)境1）、依托基地創(chuàng)設(shè)良好活動(dòng)環(huán)境，緩解學(xué)習(xí)壓力，讓隊(duì)員感受輕松愉快的少年生活我校利用已有的德育活動(dòng)基地，在消防七支隊(duì)城橋中

26、隊(duì)，組織開展“消防體驗(yàn)我能行”活動(dòng)。每年暑 期，學(xué)校大隊(duì)部組織少先隊(duì)員進(jìn)消防隊(duì)開展體驗(yàn)生活活動(dòng)，隊(duì)員們學(xué)習(xí)消防防火知識、進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練、著 裝訓(xùn)練、滅火訓(xùn)練、觀看消防訓(xùn)練、參觀消防指揮中心等，在接受“勇敢”教育的同時(shí)也接受“災(zāi)難”教 育。鮮活有趣的活動(dòng)，讓隊(duì)員們在新奇、輕松、愉悅的活動(dòng)環(huán)境中增強(qiáng)心理適應(yīng)能力。我們又在隊(duì)員中開 展“走進(jìn)警營”活動(dòng)。隊(duì)員們通過參觀指揮中心、觀看公安戰(zhàn)士的隊(duì)列表演、擒拿格斗表演、警犬表演、 觀摩警用裝備、交警手勢操、協(xié)助交警做 10 分鐘志愿者等一系列活動(dòng)。隊(duì)員不僅感受到生活的豐富多彩 更感受生活的輕松快樂。近兩年，我們還推出了“換個(gè)角色我還行”見習(xí)居委會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)。團(tuán)

27、干部們通過 分發(fā)、張貼宣傳資料，冒著高溫酷暑每家每戶送戶口本；伏案埋筆，為社區(qū)填寫各種資料表格；參加衛(wèi)生 勞動(dòng)，為社區(qū)的清潔衛(wèi)生盡一份自己的微薄之力活動(dòng)中，引導(dǎo)團(tuán)干部拜居委干部為師，學(xué)習(xí)居委干部 的優(yōu)秀品質(zhì)， 增強(qiáng)為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)意識， 體會(huì)工作中的艱辛， 品嘗工作中的快樂、 放松心情、 體驗(yàn)成功、 調(diào)節(jié)身心、促進(jìn)健康。2）、創(chuàng)設(shè)各種活動(dòng)引領(lǐng)參與，指導(dǎo)交往藝術(shù)，讓隊(duì)員體驗(yàn)和諧快樂的生活情趣同伴關(guān)系、 師生關(guān)系、 親子關(guān)系， 是少先隊(duì)員人際關(guān)系的主要內(nèi)容， 為了幫助少先隊(duì)員和諧人際關(guān)系， 我們通過各種活動(dòng)積極引導(dǎo)，重在指導(dǎo)隊(duì)員們的交往藝術(shù)，讓隊(duì)員體驗(yàn)和諧快樂的生活情趣。我們的做法 有：1）和諧同

28、伴關(guān)系隊(duì)員進(jìn)入初中后，由于年齡特點(diǎn)，他們的心靈空間越來越封閉，他們渴望友誼，需要情緒的渲泄和情感的交流，但又喜歡保留自己的小“秘密” ，較容易產(chǎn)生人際關(guān)系的矛盾沖突。針對這一現(xiàn)狀，學(xué)校大隊(duì)部組織各中隊(duì)開展“快樂中隊(duì)創(chuàng)建”活動(dòng)，有針對性地指導(dǎo)交往藝術(shù)，和諧同伴關(guān)系。七5中隊(duì)的輔導(dǎo)員張老師從讓隊(duì)員們說出自己的心里話入手，開展“快樂心情樹” 活動(dòng)， 隊(duì)員每天都把自己的所思所想、憂愁和快樂，寫在粘貼紙上，再貼到“心情樹”上，一片“樹葉”，一個(gè)心情。用不同顏色的粘貼紙來代表不同的心情，綠色表示心情很好； 藍(lán)色表示煩惱，紅色代表需要幫助只要隊(duì)員有了無法解決的煩惱,通常第一個(gè)作出反應(yīng)的是各小隊(duì)隊(duì)長，小隊(duì)長召

29、集小隊(duì)隊(duì)員一起為隊(duì)員分憂解難，如果有了小隊(duì)的幫助還解決不了的話，就向中隊(duì)、或輔導(dǎo)員請求援助。心情樹不僅是隊(duì)員們互吐心聲、交流思想、表達(dá)情緒的心靈橋梁，還是向輔導(dǎo)員和中隊(duì)提出合理化建議的通道。隊(duì)員們的心緊緊地凝聚在了一起，他們從書本中抬起頭來，開始關(guān)心起身邊的人和事。又如八 1愛心天使中隊(duì)的輔導(dǎo)員把教室墻壁劃塊分割，分別“承包”給不同的小隊(duì)去完成布置，小隊(duì)間相互提出合理的建議。八 3開拓中隊(duì)的輔導(dǎo)員則在確定布置的主題后，在中隊(duì)里征集具體的布置方案。他們指導(dǎo)隊(duì)員在活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)尊重，學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)感謝，學(xué)習(xí)真誠相待。隊(duì)員在參與活動(dòng)的過程中，人際交往的能力等都得到充分的鍛煉，而且在共同協(xié)作完成

30、任務(wù)的過程中，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)、互助和合作意識。為了幫助偉業(yè)民工子弟學(xué)校的隊(duì)員們健康快樂地成長。學(xué)校大隊(duì)部組織策劃了“同在藍(lán)天下，快樂共成長”的活動(dòng)?；顒?dòng)以“五個(gè)一” （結(jié)交一個(gè)好朋友、互寫一封信、互贈(zèng)一個(gè)友誼卡、同爭一枚“雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?、同享一份快樂?為基本內(nèi)容，通過結(jié)對、捐書、捐衣服、捐學(xué)習(xí)用品等活動(dòng)，不僅為偉業(yè)學(xué)校隊(duì)員們的健康成長創(chuàng)造了積極的社會(huì)環(huán)境，也有利于培養(yǎng)我校隊(duì)員平等、關(guān)愛、責(zé)任、協(xié)作等意識，更促進(jìn)隊(duì)員間人際關(guān)系的和諧發(fā)展。3）和諧親子關(guān)系如今大多數(shù)獨(dú)生子女（未成年人）不懂得珍惜父母的養(yǎng)育之恩，漠視社會(huì)的關(guān)愛之情，只知索取不懂回報(bào)。針對這一道德滑坡現(xiàn)象，如何讓每一個(gè)隊(duì)員“常懷感恩之心”？我們在每年的三八婦女節(jié)，設(shè)計(jì)了孝心（向自己的母親、老師獻(xiàn)上一份愛） 、愛心（給貧困隊(duì)員、失去母親的同學(xué)隊(duì)員多，多一份幫助）溫馨（對母親的一片孝心、對隊(duì)員的一份愛心，促使我們的校園變成一個(gè)溫馨的大家庭，讓校園每個(gè)角落都充滿關(guān)愛和溫情）連接你我心”的大隊(duì)活動(dòng)。3月 8日那天，學(xué)校團(tuán)委、大隊(duì)部發(fā)動(dòng)隊(duì)員會(huì)、大隊(duì)委干部在校園里義賣鮮花，希望隊(duì)員們將一份愛寄托于一朵嬌小的鮮花，將自己的孝心通過這朵鮮花傳遞到母親、老師的心里。學(xué)校團(tuán)委、大隊(duì)部將這次活動(dòng)所獲得的利潤全部用于資助生活上有困難或失去母親的隊(duì)員。 通過活動(dòng)， 既達(dá)到了親子交流， 又使孩子與家長、 隊(duì)員與老師、 隊(duì)員與隊(duì)員間的距離就更拉進(jìn)