人才培養(yǎng)模式與課程體系改革實(shí)施計劃方案

1、建筑裝飾專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)論證可行性分析報告（一）行業(yè)背景建筑裝飾行業(yè)是一個發(fā)展迅速、更新很快的行業(yè)，表現(xiàn)為市場規(guī)模大，發(fā)展勢頭迅猛。到目前為止，我國的裝飾企業(yè)約有30多萬家,從業(yè)人員近3000萬，行業(yè)年增長速度持續(xù)在18%以上，行業(yè)產(chǎn)值占國內(nèi)生產(chǎn)總值的7%左右。建筑裝飾行業(yè)屬技術(shù)含量較高的勞動密集型產(chǎn)業(yè)，對裝飾專業(yè)人才的需求旺盛，尤其裝飾行業(yè)專業(yè)技能型人才缺口很大。隨著我國社會經(jīng)濟(jì)和城鎮(zhèn)化建設(shè)的不斷發(fā)展，“裝飾熱”會持續(xù)升溫，再加上裝飾行業(yè)新工藝、新材料和新設(shè)計理念的不斷推陳出新，就業(yè)前景十分看好。城市化進(jìn)程不斷加快、城鄉(xiāng)居民消費(fèi)結(jié)構(gòu)逐步升級，以及由于制度性變革帶來的房地產(chǎn)業(yè)持續(xù)快速發(fā)

2、展和居民私人擁有住宅比例的提高，建筑裝飾行業(yè)呈現(xiàn)出持續(xù)、迅猛增長的勢頭，成為成長性最好的新興行業(yè)之一。從2005年開始武漢的房地產(chǎn)行業(yè)的熱度不斷攀升，全市的房地產(chǎn)開發(fā)項目如雨后春筍般的出現(xiàn)，城鎮(zhèn)居民個人擁有的住房數(shù)不斷上升，“裝飾熱”維持高溫不降。這些都帶動了武漢建筑裝飾專業(yè)的發(fā)展。而目前，武漢從事建筑裝飾業(yè)的人員，基本上都是從美術(shù)專業(yè)轉(zhuǎn)行而來，雖然有一定的美術(shù)功底，但建筑裝飾行業(yè)屬技術(shù)含量較高的勞動密集型產(chǎn)業(yè)，再加上裝飾行業(yè)新工藝、新材料和新設(shè)計理念的不斷推陳出新，美術(shù)專業(yè)人員無法真正成為建筑裝飾的行家里手。另外，每年武漢市的建筑裝飾專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生不足500人，建筑裝飾專業(yè)技能型人才在贛中極

3、少，造成本地專業(yè)的裝飾專業(yè)人才非常缺乏，室內(nèi)裝修基本上還是處于游擊隊的狀態(tài)。我校座落在中心城區(qū)位優(yōu)勢明顯，一是武漢市是湖北省人口最多的城市之一，約為4000萬人左右，住宅需求量很大，裝飾市場潛力和規(guī)模龐大；二是武漢市是贛中建筑裝飾材料的集散地，集中了三家規(guī)模很大的建筑裝飾材料市場；三是裝飾行業(yè)企業(yè)最為集中，且數(shù)量較多，約為300多家中小企業(yè)，實(shí)習(xí)和就業(yè)空間大；四是在裝飾行業(yè)新工藝、新材料、新風(fēng)格和新設(shè)計理念的借鑒、推廣和應(yīng)用上，武漢市起著最前沿，扮演著引領(lǐng)贛中裝飾潮流的角色。綜合上述，我們建筑裝飾專業(yè)進(jìn)行示范性建設(shè)是市場的必要、是提高居民安居生活的必要，是武漢經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要。(二)、現(xiàn)有專業(yè)建

4、設(shè)基礎(chǔ)1、專業(yè)基本情況我校建筑裝飾專業(yè)是培養(yǎng)能夠熟練掌握建筑裝飾基本理論和專業(yè)知識，能從事建筑裝飾設(shè)計、建筑裝飾施工、建筑裝飾組織管理、建筑裝飾預(yù)算及建筑裝飾監(jiān)理等實(shí)際工作的技術(shù)應(yīng)用性專門人才的一門實(shí)用性很強(qiáng)的專業(yè)。于2010年正式招生，目前該專業(yè)在校學(xué)生人100人。該專業(yè)學(xué)生彭建平、黃臣臣參加湖北省第九屆中職學(xué)生技能大賽工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計項目獲團(tuán)體二等獎，彭建平同學(xué)代表湖北省選手參加在天津舉行的國家級技能大賽，并獲得好評。通過該專業(yè)的建設(shè)將輻射帶動贛中工藝專業(yè)和建筑行業(yè)。2、專業(yè)定位本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)我國現(xiàn)代化建設(shè)需要的，從事建筑裝中工程中設(shè)計、施工、預(yù)算及管理等方面的中等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。

5、根據(jù)崗位群和職業(yè)能力要求，目前共有兩個專業(yè)培養(yǎng)大方向，分別是建筑裝飾工設(shè)計和建筑裝飾施工。通過綜合培養(yǎng)使學(xué)生具有較高的美學(xué)修養(yǎng)和藝術(shù)造型能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和裝飾設(shè)計能力，具有熟練操作計算機(jī)輔助制圖的能力，具有裝飾工程的施工組織能力，具有裝飾工程的施工監(jiān)理能力，具有裝飾工程的施工管理能力。3、專業(yè)優(yōu)勢(1)、教學(xué)團(tuán)隊自我校建筑裝飾專業(yè)設(shè)立以來，學(xué)校非常重視該專業(yè)師資力量的建設(shè)，在人力、物力及財力等方面，不斷加大對該專業(yè)的支持力度。一方面大力培養(yǎng)學(xué)?，F(xiàn)有的專業(yè)教師，2010年11月，我校郭菊蘭老師參加了2010年國家教育部組織的國家級建筑裝飾骨干教師培訓(xùn)；另一方面我校與上海西南工程學(xué)校就該專

6、業(yè)進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)。通過聯(lián)辦模式，互通信息、取長補(bǔ)短、優(yōu)化辦學(xué)資源配置，增強(qiáng)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力，積極聘請實(shí)踐經(jīng)驗豐富的企業(yè)專家和能工巧匠加入教學(xué)團(tuán)隊，使得該專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊的整體實(shí)力日益壯大，且均能高質(zhì)量地完成專業(yè)教學(xué)任務(wù)。(2)、區(qū)位優(yōu)勢我校座落在學(xué)校發(fā)揮地處中心城區(qū)，設(shè)施齊全，師資優(yōu)良等優(yōu)勢，區(qū)位優(yōu)勢明顯，在建筑裝飾行業(yè)方面也較突出。第一，武漢市是湖北省人口最多的城市之一，約為4000萬人左右，住宅需求量很大，裝飾市場潛力和規(guī)模龐大；第二，武漢市是贛中建筑裝飾材料的集散地，集中了三家規(guī)模很大的建筑裝飾材料市場；第三，裝飾行業(yè)企業(yè)最為集中，且數(shù)量較多，約為300多家，實(shí)習(xí)和就業(yè)空間大；第四，在裝飾行業(yè)新工

7、藝、新材料、新風(fēng)格和新設(shè)計理念的借鑒、推廣和應(yīng)用上，武漢市起著最前沿，扮演著引領(lǐng)贛中裝飾潮流的角色。這些區(qū)位優(yōu)勢恰恰是職業(yè)學(xué)校辦好建筑裝飾專業(yè)不可或缺的外部支撐條件。二、建筑裝飾專業(yè)的人才培養(yǎng)定位與目標(biāo)、規(guī)格（一）建筑裝飾專業(yè)的人才培養(yǎng)定位與目標(biāo)本專業(yè)以就業(yè)為導(dǎo)向，以職業(yè)素質(zhì)教育為核心，旨在培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)要求相適應(yīng)，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握建筑裝飾設(shè)計原理、制圖與識圖、預(yù)算與招投標(biāo)等建筑裝飾設(shè)計理論知識及Photoshop、3DSMAX、CAD、草圖大師等各種設(shè)計軟件的熟練使用，掌握室內(nèi)外效果圖的設(shè)計方法及技巧，掌握建筑景觀漫游動畫制作技術(shù)，具備現(xiàn)代設(shè)計理念與制作能力，

8、并能考取ICAD國際建筑裝飾室內(nèi)設(shè)計師證書，AutoDesk認(rèn)證AutoCAD證書，Discreet認(rèn)證三維設(shè)計師證書。（二）建筑裝飾專業(yè)人才的培養(yǎng)規(guī)格1、建筑裝飾專業(yè)人才的主要知識掌握建筑裝飾的基礎(chǔ)知識和基本方法；掌握工業(yè)與民用建筑工程的基本知識，具有一定文化欣賞能力和美學(xué)修養(yǎng)；掌握識讀建筑施工圖、結(jié)構(gòu)施工圖、建筑工程設(shè)備施工圖等的基本識；了解建筑裝飾材料、建筑制圖基礎(chǔ)、建筑構(gòu)造、建筑裝飾施工工藝、建筑裝飾工程預(yù)算、施工組織與管理等方面的基本知識；了解行業(yè)的法律法規(guī)和技術(shù)發(fā)展動態(tài)以及人文、社會方面的基本常識。2、建筑裝飾專業(yè)人才的主要技能要求1、具有一定的建筑裝飾設(shè)計圖紙識圖和技術(shù)文件的閱讀

9、能力；2、了解建筑裝飾材料、建筑裝飾構(gòu)造、裝飾設(shè)備、建筑裝飾施工技術(shù)等工程技術(shù)方面的知識，具有較強(qiáng)的建筑裝飾材料、構(gòu)件和工程質(zhì)量的檢測能力；3、了解現(xiàn)場施工管理知識，初步具有編制施工方案和施工組織設(shè)計的能力；4、具有一定的建筑裝飾工程預(yù)算、編制工程造價及與招投標(biāo)等等方面的知識，了解工程質(zhì)量管理、工期管理、合同管理等方面的知識；5、具有一定的建筑裝飾施工操作技能，初步具有建筑裝飾工程基本設(shè)計能力；6、具有創(chuàng)新精神和立業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，并具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力；7、能適應(yīng)相鄰專業(yè)如廣告、攝影、環(huán)藝等專業(yè)工作的基本要求，具備本專業(yè)所必需的制圖、運(yùn)算、實(shí)驗、測試、計算機(jī)應(yīng)用等基本能力；3、人

10、才培養(yǎng)的素質(zhì)要求1、健康的世界觀、人生觀、就業(yè)觀；2、上進(jìn)心強(qiáng)、勞動紀(jì)律觀念強(qiáng)；3、較好的人文素質(zhì)；4、較好的心理素質(zhì)；5、良好的職業(yè)道德。二、職業(yè)能力分析根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)整合，現(xiàn)在裝飾企業(yè)需求的人才類型有：設(shè)計師、助理設(shè)計師、施工圖繪圖員、效果圖繪圖員、施工員。對于每種職位都有相應(yīng)的能力要求。一、設(shè)計師：1）具備建筑單體設(shè)計知識與總體環(huán)境沒計基本知識。（2）具備有建筑材料、裝飾材料、建筑構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)、裝飾裝修預(yù)算和施工技術(shù)方面的基本知識（3）具備建筑室內(nèi)的聲、光、熱等建筑物理基本知識和水、電、空氣調(diào)節(jié)等建筑設(shè)備基本知識（4）對一些學(xué)科如人體工程學(xué)、環(huán)境心理學(xué)等有關(guān)基本知識的了解以及計算機(jī)繪圖技

11、術(shù)的掌握。（5）具有一定的美術(shù)素養(yǎng)和室內(nèi)設(shè)計的手繪表現(xiàn)能力。二、助理設(shè)計師：（1）中專以上學(xué)歷（2）能夠根據(jù)室內(nèi)設(shè)計方案繪圖，貫徹主案設(shè)計師的創(chuàng)意協(xié)助設(shè)計師完善設(shè)計任務(wù)。（3）能熟練使用CAD、.PHOTOSHOP等繪圖軟件及相關(guān)辦公軟件（4）能獨(dú)立完成深化和施工圖，完成項目經(jīng)理和設(shè)計師安排的項目其他工作。三、施工圖繪圖員：（1）能熟練使用CAD、.PHOTOSHOP等繪圖軟件及相關(guān)辦公軟件。（2）能夠協(xié)助配合設(shè)計師做好深化設(shè)計工作，完成全套施工圖繪制。（3）能夠充分了解設(shè)計并轉(zhuǎn)換成施工圖之各項細(xì)節(jié)圖紙（4）必要時需跟蹤施工現(xiàn)場進(jìn)行圖紙整改，解決施工難點(diǎn)。（5）能夠協(xié)助配合在各項材料以及項目進(jìn)

12、度上跟進(jìn)。四、效果圖繪圖員：（1）能熟練使用CAD、3DSMAX、VRAY、.PHOTOSHOP等繪圖軟件及相關(guān)力、公軟件。（2）具有一定的美術(shù)素養(yǎng)和室內(nèi)設(shè)計的手繪表現(xiàn)能力。（3）能夠協(xié)助設(shè)計師完成效果圖繪制。五、施工員：（1）中專以上學(xué)歷（2）了解裝飾工程施工管理知識（3）熟悉建筑裝飾施工規(guī)范（4）具備一般圖紙的繪制（CAD）能力（5）了解編制施工預(yù)算和施工組織設(shè)計知識。三、招生對象、學(xué)制與辦學(xué)層次（一）招生對象：初中畢業(yè)生（二）學(xué)制：三年（三）辦學(xué)層次：三年制中專三、專業(yè)建設(shè)目標(biāo)（一）、總體目標(biāo)以培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能和綜合素質(zhì)為主線，不斷加大專業(yè)建設(shè)、師資建設(shè)、課程建設(shè)以及教材建設(shè)的力度；推進(jìn)

13、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段的改革；規(guī)范、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理；依托行業(yè)、融合市場，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。爭取通過三年的努力，把我校以裝飾裝潢專業(yè)為重點(diǎn)的裝飾專業(yè)群建設(shè)成贛中中職學(xué)校同類專業(yè)中具有一定特色和影響力的示范性專業(yè)群。（二）、具體目標(biāo)1、培養(yǎng)模式逐步建立“實(shí)訓(xùn)室+工作室+企業(yè)四階段”工學(xué)深度融合的彈性循環(huán)人才培養(yǎng)模式（縮寫為2室1企4階段，簡稱“214”彈性循環(huán)人才培養(yǎng)模式）。積極進(jìn)行項目導(dǎo)向、綜合實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)的教學(xué)創(chuàng)新；積極推進(jìn)教學(xué)和生產(chǎn)的結(jié)合。2、課程體系按照專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，突出應(yīng)用性實(shí)踐性原則，重視課程體系的調(diào)整，重組課程結(jié)構(gòu)，改革教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建與以技能為本位的“214”彈性循環(huán)

14、人才培養(yǎng)模式緊密結(jié)合的課程體系，強(qiáng)調(diào)學(xué)生動手能力、實(shí)踐操作、職業(yè)技能的培養(yǎng)；3、師資隊伍“走出去，引進(jìn)來”，建設(shè)一支高素質(zhì)的“雙師型”師資隊伍，結(jié)合崗位群發(fā)展的需要，積極推進(jìn)同一專業(yè)不同專兼職教師進(jìn)行聯(lián)合教學(xué)，實(shí)現(xiàn)從單個純教學(xué)型向團(tuán)體技術(shù)應(yīng)用型的轉(zhuǎn)變，4、實(shí)訓(xùn)條件以建筑裝飾工程項目為導(dǎo)向制定教學(xué)模式，創(chuàng)建“教、學(xué)、做”一體化的建筑裝飾生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)室，在真實(shí)的建筑裝飾工程項目中培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力。5、校本教材結(jié)合中等職業(yè)教育的特點(diǎn)，以建筑裝飾工程單項技能、綜合技能以及崗位技能的訓(xùn)練內(nèi)容為主，編寫一套與專業(yè)課程體系建設(shè)相配套的，工學(xué)深度融合的校本教材，6、教學(xué)改革突出實(shí)踐抓教學(xué)。把實(shí)踐教學(xué)貫穿于

15、整個專業(yè)教學(xué)的全過程，研究實(shí)踐教學(xué)方法，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)過程控制，改革實(shí)踐教學(xué)評價體系，并將職業(yè)技能鑒定的標(biāo)準(zhǔn)引入到常規(guī)教學(xué)之中。7、管理制度建立健全教學(xué)管理制度，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)，加強(qiáng)教師評學(xué)、學(xué)生評教等常規(guī)教學(xué)管理工作，形成“務(wù)實(shí)、高效、服務(wù)、創(chuàng)新”的良好育人氛圍。四、專業(yè)建設(shè)內(nèi)容（一）人才培養(yǎng)模式創(chuàng)建進(jìn)一步完善“214”（“實(shí)訓(xùn)室+工作室+企業(yè)四階段”縮寫為“2室1企4階段”簡稱“214”）彈性循環(huán)人才培養(yǎng)模式。第一階段，統(tǒng)一安排教學(xué)內(nèi)容，并接觸實(shí)訓(xùn)室單項技能訓(xùn)練，完成基礎(chǔ)技能的培養(yǎng)；第二階段，以校內(nèi)裝飾實(shí)訓(xùn)室專業(yè)實(shí)訓(xùn)為主，完成專業(yè)技能的培養(yǎng)；第三階段，以工作室裝飾工程綜合實(shí)訓(xùn)為主，完成

16、綜合技能培養(yǎng)；第四階段，以企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)項目實(shí)訓(xùn)為主，完成崗位技能的培養(yǎng)。也可根據(jù)實(shí)際情況隨時調(diào)整四階段的前后次序，有效改變以往按部就(二)課程體系構(gòu)建和課程建設(shè)中等職業(yè)學(xué)校的專業(yè)課程體系與教學(xué)內(nèi)容是學(xué)校所有專業(yè)教學(xué)活動的基礎(chǔ)和根據(jù)。因此，課程體系與教學(xué)內(nèi)容的合理與否，是保證人才培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要因素。我們必須本著以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為核心，以就業(yè)為導(dǎo)向的指導(dǎo)思想，進(jìn)行專業(yè)課程的設(shè)置，盡量使整個課程體系條理清晰，涵蓋職業(yè)崗位的必備知識與技能，使學(xué)生在實(shí)踐教學(xué)中完成知識與能力的互化。課程體系和教學(xué)內(nèi)容改革包括課程體系開發(fā)與構(gòu)建、核心課程建設(shè)、教材建設(shè)、技能鑒定與培訓(xùn)，頂崗實(shí)習(xí)體系五個子項目。1、課程

17、體系開發(fā)與構(gòu)建(1)按照企業(yè)人才規(guī)格要求和職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，分析確定專業(yè)技能人才規(guī)格。附表：職業(yè)基礎(chǔ)能力分析表工作項目項目技能項目知識相關(guān)課程適應(yīng)崗位手繪圖形訓(xùn)練1、掌握僅使用繪圖筆繪制任意圖形的基本技能；2、掌握借助常用繪圖工具繪制任意圖形的基本技能。1、美術(shù)基礎(chǔ)知識；2、制圖基礎(chǔ)知識。1、建筑裝飾計;2、建筑裝飾制圖。1、建筑裝飾描圖工作；2、建筑裝飾制圖工作。計算機(jī)輔助作圖訓(xùn)練1、掌握僅使用繪圖軟件工作界面中的圖標(biāo)和鼠標(biāo)繪制任意圖形的基本技能；2、掌握僅使用繪圖軟件的快捷鍵和鼠標(biāo)繪制任意圖1、2、計算機(jī)基礎(chǔ)知識；AutoCad繪圖軟件基礎(chǔ)知識；1、建筑裝飾Cad»。2、建筑裝飾電腦

18、效果圖3、Photoshop圖像處理軟件基礎(chǔ)知識；形的基本技能。4、3DMAX三維建模軟件基礎(chǔ)知識。制作設(shè)計思維基礎(chǔ)訓(xùn)練1、掌握塑造形體、協(xié)調(diào)比例、搭配色彩、組合造型的基本技能；2、掌握二維和三維圖形的創(chuàng)意設(shè)計的基本思路和方法。1、平囿構(gòu)成基礎(chǔ)知識；2、色彩構(gòu)成基礎(chǔ)知識；3、立體構(gòu)成基礎(chǔ)知識。1、建筑裝飾美/R。2、建筑裝飾設(shè)計。1、建筑裝飾工程設(shè)計工作；2、建筑裝飾工程設(shè)計管理工作。材料認(rèn)知訓(xùn)練1、各種裝飾基層板材和面層板材的識別技能；2、各種漆料（乳膠漆、聚酯漆、調(diào)和漆、水性漆等）的識別技能；3、各種石材（大理石、花崗巖、人造石等）的識別技能；4、各種裝飾構(gòu)件和水電材料的識別技能。1、各類

19、裝飾材料的基礎(chǔ)知識，如品牌、規(guī)格、價格、用途、基本使用方法等。1、建筑裝飾材料。2、建筑裝飾構(gòu)造。工具操作訓(xùn)練1、瓦工工具的識別與基本使用技能；2、水工和電工工具的識別與基本使用技能；3、木工工具的識別與基本使用技能；4、油漆工工具的識別與基本使用技能。1、各類裝飾施工工具的基礎(chǔ)知識，如品牌、規(guī)格、價格、用途、基本使用方法等。1、建筑裝飾工具。2、建筑裝飾施工。3、建筑裝飾工程設(shè)計圖紙現(xiàn)場解讀工作。上2流程訓(xùn)練1、原始土建改造的基本施工步驟和方法；2、原始水電（含弱電系統(tǒng)）改造的基本施工步驟和方法；3、防水工程的基本施工步驟和方法；4、木制作工程的基本施工步驟和方法；5、漆飾工程的基本施工步驟

20、和方法；6、貼飾工程的基本施工步驟和方法；7、燈飾安裝工程的基本施工步驟和方法；8、軟裝飾工程的基本施工步驟和方法。1、土木工程的基礎(chǔ)知識；2、水路和電路改造的基礎(chǔ)知識；3、房屋土建防水的基礎(chǔ)知識；4、木制作工程的基礎(chǔ)知識；5、漆飾工程的基礎(chǔ)知識；6、貼飾工程的基礎(chǔ)知識；7、燈具安裝的基礎(chǔ)知識；8、軟裝飾品（包擴(kuò)室內(nèi)盆栽植物）的基礎(chǔ)知識。1、建筑裝飾構(gòu)造。2、建筑裝飾材料。3、建筑裝飾工具。4、建筑裝飾施工。1、建筑裝飾工程施工技術(shù)指導(dǎo)工作；2、建筑裝飾工程施工監(jiān)理工作；3、建筑裝飾工程施工組織管理工作。附表：職業(yè)崗位能力分析工作項目項目技能項目知識項目課程工種及證書建筑裝飾設(shè)計藝術(shù)造型能力1

21、、素描知識；2、色彩知識；3、平面構(gòu)成知識；4、色彩構(gòu)成知識；5、立體構(gòu)成知識；6、裝飾制圖知識；7、裝飾設(shè)計知識；8、裝飾材料知識；9、裝飾工具知識；10、裝飾設(shè)備知識；11、裝飾施工知識；12、市場營銷知識。1、建筑裝飾美術(shù)；2、建筑裝飾制圖；3、建筑裝飾Cad;4、建筑裝飾工具；5、建筑裝飾材料；6、建筑裝飾構(gòu)造；7、建筑裝飾概預(yù)算；8、建筑裝飾施工。1、制圖員；2、室內(nèi)裝飾設(shè)計員。創(chuàng)意設(shè)計能力圖紙表現(xiàn)能力交流溝通能力建筑裝飾施工技術(shù)指導(dǎo)能力1、素描知識；2、色彩知識；3、平面構(gòu)成知識；4、色彩構(gòu)成知識；5、立體構(gòu)成知識；6、裝飾制圖知識；7、裝飾設(shè)計知識；8、裝飾材料知識；9、裝飾工具

22、知識；10、裝飾設(shè)備知識；11、裝飾施工知識；12、市場營銷知識。13、職業(yè)規(guī)劃知識1、建筑裝飾美術(shù)；2、建筑裝飾制圖；3、建筑裝飾Cad；4、建筑裝飾工具；5、建筑裝飾材料；6、建筑裝飾構(gòu)造；7、建筑裝飾概預(yù)算；8、建筑裝飾施工。1、施工員；2、裝飾裝修工；3、建筑模型設(shè)計制作員；4、室內(nèi)裝飾裝修質(zhì)量檢驗員；5、室內(nèi)成套設(shè)施裝飾工。工程監(jiān)理能力組織管理能力營銷創(chuàng)業(yè)能力(2)在企業(yè)人才規(guī)格分析基礎(chǔ)上，進(jìn)行“任務(wù)驅(qū)動實(shí)踐理論一體化”課程體系的設(shè)計與構(gòu)思。礎(chǔ)任務(wù)驅(qū)動論踐人課程體系構(gòu)建設(shè)計思路(3)根據(jù)“項目驅(qū)動理實(shí)一體化”課程體系的設(shè)計構(gòu)思合理構(gòu)建“214”彈性循環(huán)人才培養(yǎng)課程體系。1、基礎(chǔ)素質(zhì)課

23、：數(shù)字應(yīng)用、體育與健康、職業(yè)生涯規(guī)劃、哲學(xué)與人生、自我學(xué)習(xí)；2、專業(yè)方向課：建筑裝飾設(shè)計、建筑裝飾施工；3、實(shí)訓(xùn)室基礎(chǔ)實(shí)踐（設(shè)計、施工）4周。3、基礎(chǔ)素質(zhì)課：應(yīng)用文寫作、體育與健康、計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、職業(yè)道文字應(yīng)用能力數(shù)字應(yīng)用能力德與法律、市場營銷合作；2、專業(yè)方向課:計、建筑裝飾施工；、與人交流及建筑裝飾設(shè)3、實(shí)訓(xùn)室基礎(chǔ)計算機(jī)操作能力（實(shí)踐（設(shè)計、施工）5周。交流溝通能力2室1企4階段人才培養(yǎng)模式課程體系四階段崗位技能第四學(xué)期第六學(xué)期或企業(yè)項目訓(xùn)練）1、專業(yè)強(qiáng)化輔導(dǎo)2、職業(yè)技能鑒定3、頂崗實(shí)習(xí)18第五學(xué)期、專業(yè)方向課：建筑裝飾設(shè)計、筑裝飾施工；2、專業(yè)通用課：建筑裝飾美術(shù)、室內(nèi)裝飾花卉、建筑裝

24、飾制圖、建筑裝飾Cad、建筑裝飾工具；3、實(shí)訓(xùn)室專業(yè)實(shí)踐（設(shè)計、施工）7周。1、專業(yè)方向課：建筑裝飾設(shè)計、建筑裝飾施工；2、專業(yè)通用課：電腦效果圖制作、建筑裝飾材料、建筑裝飾結(jié)構(gòu)、建筑裝飾概預(yù)算、建筑裝飾施工；3、實(shí)訓(xùn)室專業(yè)實(shí)踐（設(shè)計、施工）9周。與人合作能力藝術(shù)造型能力創(chuàng)意設(shè)計能力圖紙表現(xiàn)能力施工技術(shù)能力周；周；（工作室綜合訓(xùn)練技術(shù)指導(dǎo)能力工程監(jiān)理能力組織管理能1、2、3、畢業(yè)設(shè)計畢業(yè)教育畢業(yè)實(shí)習(xí)1周；1周；（工作室或企業(yè)）營銷創(chuàng)業(yè)能力“214”彈性循環(huán)人才培養(yǎng)課程體系構(gòu)建圖2、核心課程建設(shè)建筑裝飾到2012年中期，將十門專業(yè)核心課程中的五門（Cad、電腦效果圖制作、建筑裝飾結(jié)構(gòu)、建筑裝飾施

25、工、裝飾花卉）建成專業(yè)優(yōu)質(zhì)課程附表：優(yōu)質(zhì)核心課程開發(fā)建設(shè)計劃表序號項目內(nèi)容進(jìn)度安排經(jīng)費(fèi)預(yù)算（力兀）責(zé)任人1建筑裝飾Cad2012.3-2011.64郭菊蘭2電腦效果圖制作2012.9-2012.124陳姚琳3建筑裝飾結(jié)構(gòu)2013.3-2013.64熊敏4裝飾花卉2013.9-2013.124郭菊蘭附表：優(yōu)質(zhì)核心課程分析主要技能考核技能主要知識熟知建筑裝飾裝飾Cad»課程的基本知識，并熟練掌握各主要知識點(diǎn)在實(shí)際操作中如何運(yùn)用。熟練掌握使用Autocad繪制各種建筑裝飾設(shè)計施工圖的技能。1、掌握僅使用繪圖軟件工作界面中的圖標(biāo)和鼠標(biāo)繪制任意圖形的基本技能；2、掌握僅使用繪圖軟件的快捷鍵和鼠標(biāo)繪制任意圖形的基本技能；3、掌握建筑裝飾施工圖的輸出方法。1、Autocad軟件的安裝及解密；2、繪制界面的初始設(shè)置；3、工具菜單的認(rèn)識和使用；4、工具圖標(biāo)條的設(shè)置和使用；5、相對值和絕對值的認(rèn)識和使用；6、快捷鍵的認(rèn)識和使用；7、繪圖的常用技巧；8尺寸標(biāo)注的設(shè)置和使用。熟知電月百效果圖制作課程的基本知識，并熟練掌握各主要知識點(diǎn)在實(shí)際操作中如何運(yùn)用。熟練掌握使用3dsmax繪制各種建筑裝飾設(shè)計效果圖的技能。1、掌握僅使用繪圖軟件工作界面中的圖標(biāo)和鼠標(biāo)繪制任意圖形的基本技能；2、掌握建筑裝飾效果圖的渲染圖存儲格式及輸出方法。1、3dsmax軟件的安