我欹佩的一個人ppt

1、王二小王二小周恩來周恩來雨來雨來安靜安靜 題目題目我我敬佩敬佩的的一個一個人人 習作指導習作指導審題：審題：我我敬佩敬佩的一個的一個人人熟悉的人熟悉的人：爸爸、媽媽、叔叔、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨、老師、同學阿姨、老師、同學陌生的人陌生的人：清潔工阿姨、交警清潔工阿姨、交警叔叔、醫(yī)生叔叔、醫(yī)生生活中什么樣的人值生活中什么樣的人值得你敬佩呢？得你敬佩呢？ 聽講聽講（ ）認真認真身殘志堅身殘志堅（ ）奉獻）奉獻無私無私救死（救死（ ）扶傷扶傷為國爭光為國爭光（ ）負責）負責認真認真（ ）長輩）長輩孝敬孝敬認真值日認真值日孜孜（zz）孜不倦孜不倦努力拼搏努力拼搏形容人物優(yōu)秀品質(zhì)的詞語：形容人物優(yōu)秀品質(zhì)

2、的詞語：專心聽講專心聽講 勤學好問勤學好問 誠實守誠實守信信 堅強勇敢堅強勇敢 專心致志專心致志 善于思善于思考考 熱愛勞動熱愛勞動 助人為樂助人為樂 默默工默默工作作無私奉獻無私奉獻 舍己為人舍己為人 努力拼努力拼搏搏 胸懷大志胸懷大志 見義勇為見義勇為 為國爭為國爭光光 你最敬佩的人是誰？他你最敬佩的人是誰？他（她）有什么好品質(zhì)？（她）有什么好品質(zhì)？用一用一句話說出他（她）值得你敬句話說出他（她）值得你敬佩的原因佩的原因。例如：例如：我最敬佩的人我最敬佩的人是小英雄雨來，他機是小英雄雨來，他機智勇敢、堅強不屈。智勇敢、堅強不屈。 具體事例具體事例 回憶人物的有關特點事例，找回憶人物的有關特

3、點事例，找自己最熟悉的、最好是親眼目睹的自己最熟悉的、最好是親眼目睹的事件，一件事或兩件事都可以。事件，一件事或兩件事都可以。溫馨提醒：選取的事例要能體現(xiàn)溫馨提醒：選取的事例要能體現(xiàn)人物品質(zhì)人物品質(zhì)例如：我敬佩張曉婷，她樂于助人，放例如：我敬佩張曉婷，她樂于助人，放學后經(jīng)常主動幫同學打掃教室。學后經(jīng)常主動幫同學打掃教室。 （樂（樂于助人）于助人）怎樣才能把事例怎樣才能把事例寫寫清楚、具體清楚、具體呢？應呢？應該從人物的哪些方該從人物的哪些方面來具體描述呢？面來具體描述呢？1 1、這個年輕人的、這個年輕人的目光頓時灰暗目光頓時灰暗了，他的喉結了，他的喉結上下上下動了動動了動，說：說：“先生，那我

4、不能吃您的先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動，就得到這些食東西，我不能不勞動，就得到這些食物！物！” 尊嚴尊嚴2 2、雨來剛到堂屋，見十幾把雪亮的刺刀從前、雨來剛到堂屋，見十幾把雪亮的刺刀從前門進來。他門進來。他撒撒腿就往后院腿就往后院跑跑，背后喀（，背后喀（kk）啦一聲槍啦一聲槍栓栓(shun)響，有人大聲叫道：響，有人大聲叫道：“站?。≌咀。　庇陙頉]理他，腳下像雨來沒理他，腳下像踩踩著風，一著風，一直朝后院跑去。直朝后院跑去。小英雄雨來小英雄雨來3 3、扁鼻子軍官把書扔在地上，伸手往皮包里、扁鼻子軍官把書扔在地上，伸手往皮包里掏。雨來掏。雨來心里想心里想：“掏什么呢？找刀子？鬼掏什么呢

5、？找刀子？鬼子生了氣要挖小孩眼睛的！子生了氣要挖小孩眼睛的！小英雄雨小英雄雨來來 （神態(tài)、語言、動作）（神態(tài)、語言、動作）（動作描寫）（動作描寫）（心理描寫）（心理描寫） 張曉婷張曉婷彎彎著腰，著腰，一手一手拿拿著掃把，一手著掃把，一手拿拿著垃圾鏟，輕輕地著垃圾鏟，輕輕地挪開挪開桌椅板凳，然后桌椅板凳，然后一下一下的將地上的一下一下的將地上的垃圾垃圾清理清理干凈，那干凈，那一一絲不茍絲不茍的樣子，讓人的樣子，讓人印象深刻。印象深刻。 （動作、神態(tài)）（動作、神態(tài)） 你能將你能將“張曉婷幫助同學打掃張曉婷幫助同學打掃教室教室”事例寫具體嗎？事例寫具體嗎？張張曉曉婷婷刻畫人物的方法：刻畫人物的方法：

6、 抓住人物的：抓住人物的：外貌、語言、外貌、語言、動作、神態(tài)、心理動作、神態(tài)、心理進行描寫。進行描寫。適適當用上當用上比喻、擬人、排比、設問、比喻、擬人、排比、設問、反問等反問等修辭手法就更好了！修辭手法就更好了！我最敬佩的一個人我最敬佩的一個人 要是有人問我，我敬佩的一個人是誰？我會毫不猶豫的要是有人問我，我敬佩的一個人是誰？我會毫不猶豫的告訴他，是我那告訴他，是我那溫柔而又體貼溫柔而又體貼的媽媽。的媽媽。 媽媽不但人長的美，媽媽不但人長的美，心靈心靈也很也很美美，有一次媽媽上班，看見，有一次媽媽上班，看見路邊有一位老爺爺領著孫女兒在路邊乞討。媽媽從口袋里路邊有一位老爺爺領著孫女兒在路邊乞討

7、。媽媽從口袋里掏出掏出1010元錢給了他們，老爺爺連忙說：元錢給了他們，老爺爺連忙說：“謝謝！謝謝！”我心想，媽媽真我心想，媽媽真傻，這世界上什么人不喜歡錢呀！可媽媽卻把錢給了別人，我傻，這世界上什么人不喜歡錢呀！可媽媽卻把錢給了別人，我媽媽就是這樣一個人。媽媽就是這樣一個人。 我媽媽很會我媽媽很會體貼人體貼人，我渴了她會給我倒上一杯熱氣騰騰的，我渴了她會給我倒上一杯熱氣騰騰的水，我餓了她會根據(jù)我的口味，做一些美味佳肴，她還水，我餓了她會根據(jù)我的口味，做一些美味佳肴，她還說說：這：這是給我補充營養(yǎng)，以免我上課精力不集中。天氣涼了，媽媽會是給我補充營養(yǎng)，以免我上課精力不集中。天氣涼了，媽媽會在我

8、外出的時候多添幾件衣服，預防我感冒，媽媽為了我可真在我外出的時候多添幾件衣服，預防我感冒，媽媽為了我可真是操碎了心。有一次，家里停電斷水了，到了臨睡覺的時候，是操碎了心。有一次，家里停電斷水了，到了臨睡覺的時候，水還是沒有來，洗漱成了問題。正當我為此發(fā)愁的時候，媽媽水還是沒有來，洗漱成了問題。正當我為此發(fā)愁的時候，媽媽從很遠的地方從很遠的地方拎拎來了一桶水，來了一桶水，累得氣喘吁吁，滿頭大汗累得氣喘吁吁，滿頭大汗。望著。望著眼前的媽媽，我很是感動，但更多的是慚愧！眼前的媽媽，我很是感動，但更多的是慚愧！ 在我眼中，媽媽永遠是我敬佩的人。在我眼中，媽媽永遠是我敬佩的人。（動作描寫）（動作描寫）（動作、神態(tài)描寫）（動作、神態(tài)描寫）修改習作：修改習作： 1、增增-增加幾個字或幾名話增加幾個字或幾名話,使語使語段連貫通順段連貫通順;補充材料或細節(jié)補充材料或細節(jié),使內(nèi)使內(nèi)容更充實。容更充實。 2、刪刪-刪掉多余的字、詞以及語刪掉多余的字、詞以及語意重復的句