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1、課堂從開始到結(jié)束是一段課堂從開始到結(jié)束是一段生命之旅。生命之旅。RNARNA一半曝光，一半遮光一半曝光，一半遮光在暗處放置幾小的葉片在暗處放置幾小的葉片德國(guó)科學(xué)家薩克斯德國(guó)科學(xué)家薩克斯，實(shí)驗(yàn)證明光合作用產(chǎn)生了淀粉。，實(shí)驗(yàn)證明光合作用產(chǎn)生了淀粉。ADP+PiATP2H2OO2C6H12O6CO2C52C3NADPNADPH 18661866年年孟德爾孟德爾- -豌豆（假說演繹）豌豆（假說演繹）提出遺傳因子的提出遺傳因子的說法。說法。 19091909年年約翰遜約翰遜給給孟德爾孟德爾的的“遺傳因子遺傳因子”重新起名為重新起名為“基因基因” 19031903年年薩頓薩頓- -蝗蟲（蝗蟲（類比類比推理
2、）推理）- -基因位于染色體上基因位于染色體上 19091909年年摩爾根摩爾根- -果蠅（假說演繹）果蠅（假說演繹）- -證實(shí)了證實(shí)了基因位與基因位與染色體上染色體上。地中海傘藻地中海傘藻圓齒傘藻圓齒傘藻傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn)傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn)“帽”柄核假根地中海傘藻地中海傘藻圓齒傘藻圓齒傘藻傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn)傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn)地中海傘藻地中海傘藻圓齒傘藻圓齒傘藻傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn)傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn)傘藻核移植實(shí)驗(yàn)傘藻核移植實(shí)驗(yàn)地中海傘藻地中海傘藻圓齒傘藻圓齒傘藻結(jié)論：傘藻頂帽的形狀是細(xì)胞核控制的。結(jié)論：傘藻頂帽的形狀是細(xì)胞核控制的。教學(xué)理念教學(xué)理念 教材及學(xué)情分析教材及學(xué)情分析 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)過程教學(xué)過程 教學(xué)策略教學(xué)策略 教學(xué)反思教學(xué)反思 U A C甲硫氨酸甲硫氨酸GG U組氨酸組氨酸CAC色氨酸色氨酸AGGUC A CGUUA C甲硫氨酸甲硫氨酸AGGUC A CGUU A CGGU 組氨酸組氨酸AGGUC A CGUU A C 甲硫氨酸甲硫氨酸GG U組氨酸組氨酸CAC 色氨酸色氨酸AGGUC A CGUU A C甲硫氨酸甲硫氨酸GG U組氨酸組氨酸CAC色氨酸色氨酸AGGUC A CGUU A CGG U組氨酸組氨酸CAC色氨酸色氨酸A
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